การให้ความรู้ไม่ได้หมายถึงการบอกลูก คำพูดที่ดีสอนและสั่งสอนพวกเขาและเหนือสิ่งอื่นใด ผู้ที่ต้องการปฏิบัติหน้าที่ของเขาเกี่ยวกับเด็ก ๆ จะต้องเริ่มร้องออกมาจากตัวเอง /และ. N. Ostrogorsky, / บรรยากาศทางจิตวิทยา - ด้านคุณภาพของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่แสดงออกในรูปแบบของการรวมกันของเงื่อนไขทางจิตวิทยาที่ส่งเสริมหรือเป็นอุปสรรคต่อกิจกรรมร่วมกันการผลิตและการพัฒนาเต็มรูปแบบของบุคคล -Synonym- บรรยากาศทางจิตวิทยา -Synonym- Microclimate

สัญญาณที่สำคัญที่สุดของสภาพภูมิอากาศทางจิตวิทยาที่ดีในครอบครัว: ความเชื่อมั่นความต้องการสูงสำหรับสมาชิกในครอบครัวสำหรับแต่ละอื่น ๆ การวิจารณ์ที่เป็นมิตรและธุรกิจการแสดงออกของความคิดเห็นของตัวเองหนึ่งรวมระดับสูงของการรวมอารมณ์และความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

ความสัมพันธ์เชิงบวกมีลักษณะโดยการติดต่อทางอารมณ์ที่มั่นคงระหว่างเด็กและผู้ปกครองเกือบจะไม่มีความขัดแย้ง ประเภทของความสัมพันธ์ที่สับสนนั้นมีลักษณะที่ไม่สอดคล้องกันไม่สอดคล้องกันการสลับการติดต่อใกล้ชิดกับการจำหน่ายและความขัดแย้ง ความสัมพันธ์เชิงลบเกี่ยวข้องกับความขัดแย้งที่เกิดขึ้นบ่อยและฉับพลันซึ่งนำไปสู่การหยุดชะงักอย่างสมบูรณ์ของการติดต่อทางอารมณ์ระหว่างผู้ปกครองและเด็ก

รูปแบบของความสัมพันธ์ในครอบครัวที่นำไปสู่การสร้างบุคลิกภาพที่ไม่ถูกต้อง: สไตล์ที่ไม่ลงรอยกันของการศึกษาและภายใน ความสัมพันธ์ในครอบครัวเมื่อไม่มีการพัฒนาแนวทางแบบครบวงจรข้อกำหนดทั่วไปสำหรับเด็ก รูปแบบที่ขัดแย้งกันของอิทธิพลทางการศึกษาซึ่งมักเกิดขึ้นในครอบครัวที่มีพ่อหรือแม่คนเดียวในสถานการณ์ของการหย่าร้างการแยกเด็กและผู้ปกครองเป็นเวลานาน รูปแบบทางสังคมของความสัมพันธ์ในครอบครัวที่ไม่เป็นระเบียบมันมีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยการใช้เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ยาเสพติดการแสดงออกของ "ความโหดร้ายของครอบครัว" และความรุนแรง

ปัจจัยที่มีผลต่อธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง: ลักษณะบุคลิกภาพของเด็กลักษณะบุคลิกภาพของผู้ปกครองบรรยากาศทางศีลธรรมและอารมณ์ในครอบครัว วิธีการศึกษาที่ใช้โดยผู้ปกครองและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ

จำไว้! หากเด็กถูกเยาะเย้ยเด็กจะถูกปิด หากเด็กอยู่ในความเป็นปฏิปักษ์เขาจะเรียนรู้ที่จะก้าวร้าว หากเด็กถูกวิพากษ์วิจารณ์อย่างต่อเนื่องเขาเรียนรู้ที่จะเกลียด หากเด็กเติบโตขึ้นในการติเตียนเขาเรียนรู้ที่จะอยู่กับความผิด เด็กต้องการ: 5 กอด - เพื่อความอยู่รอด 10 กอด - สนับสนุน 15 กอด - เพื่อการเติบโตและพัฒนาเด็กต้องการความรักของเรา!

คุณภาพของความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกนั้นขึ้นอยู่กับหลายปัจจัยและมีผลกระทบที่สำคัญไม่เพียง แต่ในการพัฒนาจิตใจของเด็ก แต่ยังรวมถึงพฤติกรรมทัศนคติในการสื่อสารของเขาต่อการพัฒนาของเขาในฐานะบุคคล ดังนั้นบรรยากาศทางจิตวิทยาของครอบครัวจึงเป็นสิ่งที่นอกเหนือจากอารมณ์ทางอารมณ์ที่ค่อนข้างคงที่ซึ่งเป็นผลมาจากอารมณ์ของสมาชิกในครอบครัวประสบการณ์ทางอารมณ์ทัศนคติต่อกันและกันต่อคนอื่น ๆ ไปสู่เหตุการณ์รอบข้าง เอาท์พุต

Bogolyubov N.L. สังคมศึกษาเบื้องต้น: คู่มือสำหรับ 8-9 คลาส โรงเรียนมัธยม, การศึกษา, P. Gurevich "Man" ตำราสำหรับโรงเรียนมัธยม Kovalev S.V "จิตวิทยาของครอบครัวสมัยใหม่", การตรัสรู้, Spivakovskaya A.S. “ ทำอย่างไรจึงจะเป็นพ่อแม่”, Bustard, 2006 ข้อมูลอ้างอิง:

คำอธิบายการนำเสนอสำหรับแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

2 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

การแต่งงาน ... คือความรักคุณธรรมทางกฎหมาย ไม่มีใครถูกบังคับให้แต่งงาน แต่ทุกคนจะต้องถูกบังคับให้เชื่อฟังกฎหมายการแต่งงานเมื่อเขาแต่งงาน C. Marx

3 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

4 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

5 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ฟังก์ชั่นการสืบพันธุ์รวมถึงการทำสำเนาในเด็กของจำนวนผู้ปกครองเช่น มีส่วนร่วมในการสืบพันธุ์เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพของประชากร ในปัจจุบันเนื่องจากความโดดเด่นของวิถีชีวิตในเมืองการจ้างงานที่เพิ่มขึ้นของผู้หญิงสถานการณ์ทางเศรษฐกิจที่ยากอัตราการเกิดลดลง มันคุ้มค่าที่จะสังเกตความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนการหย่าร้างและการทำแท้งทั้งหมด จากมุมมองนี้รัฐมีความสนใจในการเพิ่ม ครอบครัวใหญ่สร้างผลประโยชน์บางอย่างสำหรับเขา

6 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ฟังก์ชั่นผู้บริโภคในครัวเรือนครอบคลุมแง่มุมต่าง ๆ ของความสัมพันธ์ในครอบครัว เหล่านี้เป็นแม่บ้านทำความสะอาดรักษางบประมาณที่ใช้ในครัวเรือนการจัดการครอบครัวปัญหาของแรงงานหญิง ...

7 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ครอบครัวในฐานะหน่วยหลักคือแหล่งกำเนิดการศึกษาของมนุษยชาติ ครอบครัวส่วนใหญ่เลี้ยงดูลูก ในครอบครัวเด็กได้รับทักษะการใช้แรงงานครั้งแรกของเขา: เขาเป็นบริการตนเองให้ความช่วยเหลือในบ้านได้รับประสบการณ์ในการดูแลพ่อแม่พี่น้องและที่สำคัญที่สุดเรียนรู้การใช้วัสดุที่มีเหตุผลและความมั่งคั่งทางวิญญาณสะสมประสบการณ์ในการสื่อสารกับเงิน แรงงานของคน ตัวอย่างที่ดีที่สุดสำหรับเด็กคือตัวอย่างของผู้ปกครอง

8 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

มันประกอบด้วยการรักษาสุขภาพความมีชีวิตชีวาการจัดงานพักผ่อนและนันทนาการครอบครัวกลายเป็นสภาพแวดล้อมที่ทำให้สุขภาพดีขึ้นซึ่งสมาชิกในครอบครัวทุกคนมีสิทธิ์ที่จะหวังว่าจะมีทัศนคติที่ดีต่อญาติและเพื่อนฝูง สิ่งนี้ไม่เพียง แต่ต้องมีการเตรียมทางศีลธรรมและจิตวิทยาเท่านั้น แต่ยังต้องสอดคล้องกับระบอบการทำงานและการพักผ่อนการควบคุมอาหารและอื่น ๆ กิจกรรมสันทนาการมีบทบาทสำคัญในการฟื้นฟู การพักผ่อนเป็นวิธีการฟื้นฟูพลังทางกายภาพและทางวิญญาณของมนุษย์ บ่อยครั้งที่การพักผ่อนเกิดขึ้นในแบบของตัวเองทุกคน คนต้องการพักผ่อนหย่อนใจที่ใช้งาน - เดินทางเดิน สิ่งนี้นำมาซึ่งสุขภาพที่ดีให้กับครอบครัวโดยรวมและต่อสมาชิกแต่ละคน

9 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บรรยากาศที่แปลกประหลาดของความสัมพันธ์ที่พัฒนาขึ้นในครอบครัวระหว่างสมาชิก แนวคิดของ "ความเจริญรุ่งเรือง", "ไม่เจริญรุ่งเรืองอย่างสมบูรณ์" และ "ครอบครัวที่ผิดปกติ" - ลักษณะเนื้อหาของความสัมพันธ์ที่จัดตั้งขึ้นในมันและกระบวนการที่กำหนดบรรยากาศของชีวิตประจำวัน microclimate ครอบครัวขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ระหว่างคู่สมรสบางครั้งและสมาชิกในครอบครัว ปู่, แม่สามี, แม่ผัว, ฯลฯ ) ความซับซ้อนของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลคือคู่สมรสแต่ละคนจะต้องปรับให้เข้ากับนิสัยความต้องการความสนใจความสนใจและความต้องการของคนอื่น ๆ ในขณะที่ก่อนการแต่งงานพวกเขาพอใจอิสระหรือขึ้นอยู่กับพ่อแม่

10 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

โดยใหญ่ไม่มีความลับเป็นพิเศษ นั่นคือความแตกต่าง แต่ชีวิตประกอบด้วยพวกเขา! ยิ่งกว่านั้นต้องขอบคุณพวกเขามันเต็มไปด้วย และเด็กกำลังดูจากด้านข้าง มันเติบโตในบรรยากาศของความดีและความเข้าใจ มีบางอย่างให้ลอง!

11 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

กฎข้อที่ 1 การประกาศความรักรายวันดูเหมือนว่าตอนนี้เมื่อคุณอยู่ด้วยกันการพูดเกี่ยวกับความรักนั้นไม่จำเป็น คุณอยู่ด้วยกันแล้วทุกอย่างชัดเจน? ไม่มันชัดเจนเมื่อวานนี้เมื่อมีคนพูดว่า: "ฉันรักคุณ" และในวันนี้มันยังไม่มาก ... ทุกวันค้นหาโอกาสที่จะแสดงความรู้สึกของคุณ - ด้วยคำพูดสัมผัสบริการเสริมเล็ก ๆ น้อย ๆ แน่นอนว่ากาแฟกับเตียงเป็นที่นิยมอย่างต่อเนื่อง แต่การทำความสะอาดรองเท้าให้กับคนที่คุณรักก็เป็นสิ่งที่น่าจดจำเช่นกัน บรรจุเท่ากับคำเชิญเข้าร้านกาแฟ กฎข้อที่ 2 ความกตัญญูจริงใจพูดขอบคุณแม้เพียงเล็กน้อย การมีสติและการดูแลนั้นมาจากจิตวิญญาณเสมอ วิธีที่จะไม่ขอบคุณที่ให้ชิ้นส่วนของหัวใจ! ความสัมพันธ์จะกลายเป็นความอ่อนโยนมากขึ้นอย่างไม่ต้องสงสัย

12 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

กฎข้อที่ 3 คำสั่งโดยตรงและความปรารถนาคาดหวังว่าคนที่คุณรัก“ เดา” ตัวเองไม่คุ้มค่า กระแสจิตยังไม่ได้กลายเป็นวิธีการสื่อสารที่เป็นที่นิยม ดีกว่าอย่าล่อใจตัวเองด้วยความแค้น พูดอย่างเปิดเผย:“ พรุ่งนี้เป็นวันครบรอบการจูบแรก ขอให้วันนี้เป็นวันสีแดงของปฏิทิน!” ตัวคุณเองจะต้องประหลาดใจกับผลของการกำกับเช่นนี้! กฎ 4 "ปิด" สำหรับตัวเลือก "คำวิจารณ์" "ถ้าฉันไม่พูดใครจะพูดล่ะ? .. " คุณเชื่ออย่างจริงใจว่าคุณกำลังทำเพื่อประโยชน์ของคนที่คุณวิจารณ์ อนิจจานี่ไม่เป็นเช่นนั้น คำติชมใด ๆ ที่ทำให้ขุ่นเคืองและก่อให้เกิดการต่อต้าน มันถูกมองว่าเป็นสัญญาณ: พวกเขาถือว่าฉันแย่! ดังนั้นพวกเขาตอบสนองด้วยความดื้อรั้น แต่การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดจะไม่เกิดขึ้น เมื่อคุณต้องการบอกคู่ของคุณเกี่ยวกับความขัดแย้งของคุณให้ใช้กฎข้อ 5

13 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

กฎข้อที่ 5 ใช้ "ฉันข้อความ" โดยปกติแล้วเราจะพูดว่า: "คุณไม่ได้ซื้อขนมปังอีกแล้ว" หรือ "ฉันควรบอกคุณว่าอย่าขว้างสิ่งต่าง ๆ ไปเลย!" สิ่งนี้เรียกว่า "You-Message" มันมีการวิจารณ์แม้กระทั่งข้อกล่าวหาและในการตอบสนอง ... อ่านข้างต้นซึ่งเป็นเรื่องเกี่ยวกับความดื้อรั้น เปรียบเทียบตอนนี้“ ฉันเสียใจที่ไม่มีขนมปังอยู่ในบ้าน ฉันโกรธด้วยซ้ำ!” หรือ:“ ฉันโกรธเมื่อสิ่งต่าง ๆ กระจัดกระจาย ฉันรำคาญ. " นี่คือ "ข้อความของฉัน" ไม่มีค่าใช้จ่ายในตัวเขา ถ้าอย่างนั้นก็ควรที่จะเงียบ ไม่จำเป็นต้องชี้แจงตำแหน่งเนื่องจากทุกอย่างชัดเจนแล้วและการถอดประกอบจะนำไปสู่การทะเลาะกัน กฎ 6 สรรเสริญและชื่นชมถ้าคุณรักใครสักคนเขาจะดีที่สุดสำหรับคุณ อย่าลืมที่จะบอกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้ แสดงความชื่นชมต่อความร่ำรวยของวิญญาณของเขา สรรเสริญ! แสดงความรักของคุณได้อย่างอิสระ มันง่ายมากและรับประกันบรรยากาศที่อบอุ่นในครอบครัว

14 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

กำหนด (การปราบปรามอย่างเป็นระบบของความคิดริเริ่มและความนับถือตนเองของเด็ก); การเป็นผู้ปกครอง (ความพึงพอใจของทุกความต้องการของเด็กการป้องกันจากความยากลำบากความกังวลความพยายาม); “ ไม่แทรกแซง” (หลีกเลี่ยงการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการเลี้ยงดูบุตรเฉยเมยรับรู้ถึงความเป็นอิสระของเด็กอย่างสมบูรณ์); ความร่วมมือ (การเคารพซึ่งกันและกันประสบการณ์ร่วมของความสุขความเศร้าโศก ฯลฯ ) สามารถแยกแยะได้ 4 วิธี การศึกษาครอบครัวและดังนั้นพวกเขาจึงมีความสัมพันธ์ในครอบครัว 4 ประเภท:

15 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

เข้าใจความต้องการของเด็กในการเป็นเจ้าของ เคารพซึ่งกันและกัน; ที่จะรักและยอมรับเขาในขณะที่เขาเป็น; ลำดับของอิทธิพลทางการศึกษา การสื่อสารที่สร้างขึ้นอย่างเหมาะสม ใช้วลีที่เป็นมิตรในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน

16 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ละเลยไม่มีการควบคุม: เมื่อพ่อแม่ยุ่งกับงานของตนเองและไม่สนใจเด็ก ผลลัพธ์: การค้นหาความบันเทิงตกอยู่ภายใต้อิทธิพลของ บริษัท ถนน

17 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

Hyperopek - ชีวิตของเด็กอยู่ภายใต้การดูแลอย่างไม่ย่อท้อเขาได้ยินคำสั่งที่เข้มงวดและข้อห้ามมากมายตลอดเวลา ผลลัพธ์: เด็กเริ่มลังเล, กลัว, ไม่แน่ใจในความสามารถของเขา, ไม่สามารถยืนหยัดเพื่อตนเองได้, เพื่อผลประโยชน์ของเขา

18 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

“ ซินเดอเรลล่า”: การปฏิเสธอารมณ์ความเฉยเมยความเย็นในส่วนของผู้ปกครอง ผลลัพธ์: โรคประสาทไวต่อความทุกข์ยากหรือความขมขื่นมากเกินไปปรากฏขึ้น

19 สไลด์

งานนำเสนอ "จุลภาคของครอบครัวและความสำคัญของมันในชีวิตของวัยรุ่น" สามารถนำมาใช้โดยครูนักจิตวิทยาและครูประจำชั้นเมื่อดำเนินการประชุมผู้ปกครองเฉพาะเรื่องและครู ครูวิชาวินัยพิเศษ "จิตวิทยาสังคม" ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหมวด "จิตวิทยาครอบครัว" เป็นต้น

ดาวน์โหลด:

ตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างงานนำเสนอให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) ของคุณเองและลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายภาพสไลด์:

ปากน้ำของครอบครัวและความสำคัญในชีวิตของวัยรุ่น

เป้าหมายคือเพื่อเพิ่มความรู้ทางจิตวิทยาของผู้ปกครองของนักเรียน

ครอบครัวแฟมิลี่มีพื้นฐานมาจากการแต่งงานหรือการเป็นตระกูลเดียวกันเป็นสมาคมของคนที่เชื่อมโยงกับชีวิตทั่วไปและความรับผิดชอบร่วมกัน พจนานุกรมกลุ่มประชากรสารานุกรม

“ ครอบครัวในฐานะชุมชนของผู้คนที่เชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์ของการแต่งงาน, การเป็นพ่อแม่, เครือญาติ, ครอบครัวร่วม, เป็นหน่วยหลักของสังคม, ทำหน้าที่ทางสังคมที่สำคัญที่สุด, มีบทบาทพิเศษในชีวิตมนุษย์, การป้องกัน, การสร้างบุคลิกภาพ, ความพึงพอใจ ครอบครัวเป็นสถาบันทางสังคมที่ไม่เหมือนใครเป็นตัวกลางระหว่างบุคคลและรัฐผู้แปลค่านิยมพื้นฐานจากรุ่นสู่รุ่น " S. V. Darmodekhin, นายแพทย์สังคมวิทยา, ศาสตราจารย์, สถาบันการศึกษารัสเซีย

ชีวิตครอบครัวคือความสามารถของคู่สมรสในการแสดงคอนเสิร์ตในทุกด้าน: ในการสื่อสารทางภาษาในความสัมพันธ์ใกล้ชิดในกิจกรรมทางเศรษฐกิจและการศึกษาในกระบวนการของการพักผ่อนหย่อนใจ ฯลฯ

ปากน้ำในครอบครัวเป็นบรรยากาศที่แปลกประหลาดของความสัมพันธ์ที่พัฒนาขึ้นในครอบครัวระหว่างสมาชิก microclimate ของครอบครัวนั้นมีพื้นฐานมาจากความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกทุกคน ครอบครัวสามารถทำหน้าที่เป็นปัจจัยบวกและลบในการศึกษา สิ่งที่เด็กได้รับจากครอบครัวเขายังคงอยู่ตลอดชีวิตของเขา แนวคิดของ "ความเจริญรุ่งเรือง", "ไม่เจริญรุ่งเรืองอย่างสมบูรณ์" และ "ครอบครัวที่ผิดปกติ" เป็นลักษณะของเนื้อหาของความสัมพันธ์และกระบวนการที่ได้รับการจัดตั้งขึ้นในนั้นที่กำหนดบรรยากาศของชีวิตประจำวัน ปากน้ำของครอบครัว

วัฒนธรรมย่อย: การจัดองค์ประกอบของครอบครัว (สมบูรณ์ไม่สมบูรณ์) Crooked-kinship (อุปถัมภ์ครอบครัวผู้ปกครองอันดับที่สองการแต่งงานครั้งแรก) สภาพความเป็นอยู่สภาพภูมิอากาศทางอารมณ์ในครอบครัวเงื่อนไขโดยโอกาสทางการศึกษาของผู้ปกครองของวัยรุ่น: ประสบการณ์ของการเป็นพ่อแม่ในครอบครัว แนวทางการศึกษา (เพิ่มความแข็งแกร่งความก้าวร้าวนำไปสู่การปราบปรามความรู้สึกส่วนตัวในระยะแรกของการพัฒนา) ปัจจัยที่มีผลต่อการสร้างบุคลิกภาพของวัยรุ่นและความสำคัญของครอบครัวปากน้ำในพวกเขาโดยคำนึงถึงลักษณะของวัยรุ่น

ตัวชี้วัดที่สำคัญของสภาพภูมิอากาศทางจิตวิทยาที่ดีของครอบครัวคือ: การประสานความเชื่อมั่นความปรารถนาที่จะใช้เวลาว่างในแวดวงบ้านแสดงออกถึงความคิดเห็นความรู้สึกกตัญญูกตเวที ความปรารถนาที่จะเน้นย้ำถึงศักดิ์ศรีและความดีงามของทุกคนการบ้านร่วมกันครอบครัวแบบเปิดการติดต่อที่กว้างขวางสภาพภูมิอากาศนี้มีส่วนทำให้เกิดความสามัคคีลดความรุนแรงของความขัดแย้งบรรเทาความเครียดตระหนักถึงศักยภาพส่วนบุคคลของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคน สัญญาณของสภาพภูมิอากาศในครอบครัวที่ดี

เขียนตามคำบอก - ในความสัมพันธ์พ่อแม่และลูกมันปรากฏตัวในการปราบปรามโดยผู้ปกครองของเด็กของความภาคภูมิใจในตนเองและความคิดริเริ่ม ไม่แทรกแซง - ขึ้นอยู่กับการรับรู้ของความสัมพันธ์อิสระระหว่างผู้ใหญ่และเด็ก ด้วยกลยุทธ์นี้มีการแยกเด็กและผู้ใหญ่ออกจากกันในครอบครัว การเป็นผู้ปกครองเป็นระบบความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกในครอบครัว ผู้ปกครองจัดหาและสนองความต้องการทั้งหมดของเด็ก ลบและในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ปกป้องเขาจากความยากลำบากความพยายามและความกังวลต่างๆ การทำงานร่วมกันเป็นกลยุทธ์การเลี้ยงดูที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในครอบครัวที่รวมกันจากความคิดงานและเป้าหมายทั่วไป นักจิตวิทยาพิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกประเภทนี้ว่าเหมาะสมที่สุด ประเภทของการมีปฏิสัมพันธ์ในครอบครัว

โปรไฟล์การเลี้ยงดูทั่วไป

เด็กวัยรุ่นจากครอบครัวที่มีปากน้ำบวกมักแสดงให้เห็นถึงการเปิดกว้างทางสังคมและอารมณ์ด้วยความมั่นคงของอารมณ์ที่ดีและลักษณะนิสัยที่สงบ เด็กวัยรุ่นในครอบครัวที่มีปากน้ำติดลบมีแนวโน้มที่จะเกิดปฏิกิริยาที่คมชัดในพฤติกรรมและมีแนวโน้มที่จะสร้างการพึ่งพาชนิดต่าง ๆ พวกเขาจะไม่แสดงอารมณ์ความกังวลประเภทอวดรู้ซึ่งอธิบายโดยระดับที่ต่ำกว่าความคาดหวังของความสนใจของผู้ปกครองและนิสัยของการพึ่งพาอาศัยเพียงตัวเอง

ความขัดแย้ง - การปะทะกันของเป้าหมายโดยตรงความสนใจตำแหน่งความคิดเห็นหรือมุมมองของผู้คน พฤติกรรมความขัดแย้ง - พฤติกรรมที่กระตุ้นการปรากฏตัวของความขัดแย้งและแสดงออกผ่านคำพูด, ท่าทาง, ท่าทาง, อารมณ์, การต่อสู้ เหตุผลที่ดึงดูดความสนใจกำลังต่อสู้ดิ้นรนแก้แค้น พฤติกรรมความขัดแย้งแพร่หลายใน วัยรุ่น. มันทำหน้าที่เป็นวิธีการยืนยันตำแหน่งหนึ่งของทั้งในความสัมพันธ์กับผู้ใหญ่และในความสัมพันธ์กับเพื่อน ท้ายที่สุดแล้วมันเป็นช่วงเวลาของชีวิตที่ยากที่สุดนั่นคือวิกฤตของวัยรุ่น วิกฤตสามารถดำเนินไปตามเส้นทางใดเส้นทางหนึ่ง: -“ วิกฤตความเป็นอิสระ” - การปฏิเสธ, การกบฏ, ความเย่อหยิ่ง, ความดื้อรั้น, ความอิจฉา; -“ วิกฤตการพึ่งพา” - การเชื่อฟัง, การขาดความเป็นอิสระ, ความปรารถนาที่จะเป็นเหมือนคนอื่น ๆ , ในวัยแรกเกิด ดังนั้นวัยรุ่นมีการเปลี่ยนแปลงที่ช่วยให้เขาข้ามเส้นและเริ่มชีวิตผู้ใหญ่ การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เกิดขึ้นในความไม่สอดคล้องของการสื่อสาร ความขัดแย้งของวัยรุ่นมักเกิดจากความปรารถนาที่จะสนองความต้องการของพวกเขาซึ่งสิ่งที่สำคัญคือการรับรู้ของผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงาน ท้ายที่สุดวัยรุ่นไม่ได้เป็นเด็กอีกต่อไป แต่ยังไม่ได้เป็นผู้ใหญ่ ในช่วงอายุนี้การรักษาความสมดุลของปากน้ำที่ดีที่สุดและช่วยวัยรุ่นในการพัฒนาความสามารถในการป้องกันความขัดแย้งและสร้างเงื่อนไขเมื่อไม่มีเหตุผลในการเผชิญหน้าโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับสมาชิกทุกคนในครอบครัว อิทธิพลของครอบครัวปากน้ำต่อความขัดแย้งของวัยรุ่น

ข้อดี: การชี้แจงสถานการณ์ทำความรู้จักกับใบหน้าที่แท้จริงของบุคคลบรรเทาความตึงเครียดสร้างความสัมพันธ์หลังจากการแก้ไขข้อขัดแย้งจุดด้อย: การใช้พลังงานเวลาและพลังงานออกจากอารมณ์เชิงลบการเสื่อมสภาพของสภาพจิตใจ

ภารกิจหลักคือการเรียนรู้ที่จะแก้ไขความขัดแย้งโดยไม่นำพวกเขาไปสู่ความขัดแย้งที่มีความจำเป็นต้องยอมรับความจริงที่ว่าความขัดแย้งนั้นมีความแตกต่างกันมากและเราต้องจำไว้ว่ามุมมองอาจแตกต่างกันพวกเขาอาจไม่เหมือนกันเราต้องพยายามแก้ไขสถานการณ์อย่างสันติ การทะเลาะวิวาทเมื่อมีข้อขัดแย้งเกิดขึ้น

บางครั้งความขัดแย้งที่รุนแรงเกิดขึ้นในความสัมพันธ์ซึ่งตามมาว่าความสัมพันธ์ก่อนหน้านี้ไม่เหมาะสมและจำเป็นต้องปรับคุณไม่สามารถทะเลาะกับญาติพี่น้องเด็ก ๆ ในเหตุการณ์สำคัญ ๆ การทะเลาะกันควรเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เฉพาะเจาะจงนั่นคือคุณต้องบอกคู่ต่อสู้ของคุณว่า ขณะ การทะเลาะที่มีประโยชน์

พูดในสิ่งที่คุณรู้สึกยอมรับความผิดพลาดของคุณค้นหาสิ่งที่ดีในที่อื่นถ้าเด็ก ๆ กลายเป็นพยานหรือผู้มีส่วนร่วมในความขัดแย้งลองนำเสนอให้พวกเขาเป็นวิธีแก้ปัญหาไม่ใช่แค่การสาปแช่งและสาดอารมณ์ ในการทะเลาะที่มีประโยชน์เป็นสิ่งสำคัญ:

สมาชิกในครอบครัวจะได้รับทราบถึงปัญหาทันทีโดยไม่ขัดแย้งหรือทะเลาะกันพวกเขาบอกว่าไม่ชอบเลยพวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับการกระทำและไม่ใช่บุคลิกภาพของบุคคลพวกเขาไม่ตอบสนองต่อข้อขัดแย้งกับความขัดแย้งพวกเขาไม่ได้ผสมดีและไม่ดีทั้งในอดีตและปัจจุบัน

ในการลบบันทึกที่มีการกล่าวหาจากการวิพากษ์วิจารณ์กล่าวคือเพื่อเปลี่ยนการเน้นข้อเสนอที่สร้างสรรค์มันเป็นการดีกว่าที่จะแสดงความคิดเห็นเป็นการส่วนตัวเพื่อที่จะไม่เป็นการขัดต่อความหยิ่งยะโสของนักวิจารณ์ลองเข้าใจมุมมองของคู่ต่อสู้ ความคิดเห็นและเสนอตามลำดับการสนทนาสำหรับผู้ใหญ่ที่มีต่อการมีปฏิสัมพันธ์ที่สร้างสรรค์

อย่าตะโกน! พูดเบา ๆ. คุณรอนานแค่ไหน เราต้องไปแล้ว ฉันกำลังบอกใครบางคน! / คุณหูหนวกหรือไม่? ได้ยินฉันหน่อย หมดยก! ได้เวลาสิ้นสุดแล้วเวลาหมดแล้ว คุณพูดว่าเท่าไหร่ กรุณาตอบสนองคำขอของฉัน ฉันไม่รู้ว่าจะคุยกับคุณยังไง ลองหาทางออกที่จะเหมาะกับเราทั้งคู่ คุณไม่ละอายใจหรือ ลองนึกถึงการกระทำของคุณ คุณคุยกันยังไง ในครอบครัวของเราไม่มีใครพูดเช่นนั้น ฉันบอกว่ามันจะเป็นอย่างนั้น! เรียนรู้บทเรียนจากสถานการณ์นี้และอย่าทำซ้ำข้อผิดพลาดเหล่านี้ เนรคุณ! คุณแน่ใจหรือว่าคุณจะภูมิใจในสิ่งนี้ ในการเลี้ยงดูเด็กและโดยเฉพาะอย่างยิ่งวัยรุ่นคำที่ไม่เหมาะสมเหล่านั้นที่เราพูดกับพวกเขาภายใต้อิทธิพลของอารมณ์เป็นสิ่งที่สำคัญมาก ฉันเสนอให้แทนที่พวกเขาด้วยคนที่เป็นบวกมากขึ้นและสถานการณ์จะเปลี่ยนไปตามคำพูด

“ สนับสนุนคนใกล้ชิดคุณกระซิบในหูว่าคุณต้องการพวกเขารักพวกเขาและปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างระมัดระวังใช้เวลาพูดว่า“ ฉันขอโทษ”“ โปรดยกโทษให้ฉัน”“ ขอบคุณ” และนั่นคือทั้งหมด คำพูดของความรักที่คุณรู้ ไม่มีใครจำคุณได้จากความคิดของคุณ” จอห์นนี่เวลช์“ ตุ๊กตา” (La Marioneta)

แหล่งที่มา: 1. Schneider LB. Family Psychology: หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย 2nd ed. -M.: โครงการวิชาการ; Yekaterinburg: หนังสือธุรกิจ - 768 pp. - ("Gaudeamus") 2006 2. ผู้นำ A. ครอบครัว G. เป็นระบบจิตวิทยา - http://CyberLeninka.ru 3.Darmodekhin S.V. ครอบครัวและรัฐ // การตรวจสอบศักยภาพทางเศรษฐกิจและสังคมของครอบครัว หมายเลข 3 2,000.4 เพื่อความอยู่รอด ... ในครอบครัว? : บทบาทของครอบครัวในการก่อตัวของการเสพติดทางจิตในเด็ก (รวบรวมโดย N. Boyko) - ฉบับที่ 2, เพิ่ม และ reslave - M.: MOF Homeland, 2010 5. Smirnova T. S. , Ruchkina A. A. คุณสมบัติของพฤติกรรมความขัดแย้งในวัยรุ่น // นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ - 2016. - ลำดับที่ 4. - S. 706-708 แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต: 1. http: // dic.academic.ru 2. http: // supruzhestwo.ru 3. http://www.ngmu.ru/cozo/mos/article/pdf php? id \u003d 1898 4.https: //yandex.ru

สถาบันการศึกษางบประมาณมืออาชีพของรัฐวิทยาลัยเทคโนโลยีสมัยใหม่ตั้งชื่อตามฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียต Panova วัสดุจัดทำขึ้นโดยนักจิตวิทยาครูของหมวดหมู่คุณสมบัติแรก Trofimenko Olga Nikolaevna มอสโก 2017

ประชุมผู้ปกครอง "สภาพอากาศในบ้านหรือปากน้ำในครอบครัว"

ระยะเวลาของเหตุการณ์: 60 นาที

ผู้เข้าร่วมประชุม: ครูประจำชั้น, นักจิตวิทยาโรงเรียน, ผู้ปกครองของนักเรียนหรือบุคคลที่แทนที่พวกเขา

ประเภทของเหตุการณ์: การประชุมผู้ปกครอง

วัตถุประสงค์:แสดงให้ผู้ปกครองเห็นถึงความสำคัญของการรักษาสภาพปากน้ำในครอบครัวให้แข็งแรงเพื่อการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็ก

งาน:

1. ร่วมกับผู้ปกครองหารือเกี่ยวกับความสำคัญของครอบครัวปากน้ำในชีวิตและพัฒนาการของเด็ก

2. ทำการศึกษาบรรยากาศทางจิตวิทยาของความสัมพันธ์ในครอบครัวและครอบครัว

3. เพื่อสานต่อทัศนคติของพ่อแม่ที่มีต่อความร่วมมือกับลูก ๆ

4. ส่งเสริมกระบวนการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการพัฒนาตนเองของเด็ก

รูปแบบการประชุม:ศูนย์ข้อมูลและห้องบรรยายเชิงวิเคราะห์พร้อมองค์ประกอบของห้องประชุม

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง: การประชุมผู้ปกครองจะช่วยให้ผู้ปกครองตระหนักถึงความสำคัญของการทำงานร่วมกันในโรงเรียนครอบครัว

ใช้เวลา:ไตรมาสที่สอง.

อุปกรณ์: โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย, การนำเสนอ, ปากกา, กระดาษโน้ต, แบบทดสอบ, ภาพวาดสองรูป“ เด็กในอุดมคติ”,“ สร้างบ้าน”, ภาพวาดของเด็ก ๆ “ บ้านของเรา”, เพลง“ สภาพอากาศที่บ้าน”,“ บ้านผู้ปกครอง”

งานเตรียมการสำหรับการประชุม:

1. การศึกษาวรรณกรรมทางจิตวิทยาและการสอนเกี่ยวกับการประชุมผู้ปกครอง

2. ภายในหนึ่งไตรมาสทดสอบเด็กและผู้ปกครอง ผลการทดสอบกระบวนการ

3. เตรียมงานนำเสนอและออกแบบสำหรับการประชุม

โครงสร้างของการประชุม

เพลง "Weather in the house" มีเสียง Larisa Dolina

ครู:สวัสดีตอนบ่ายพ่อแม่ที่รัก! ฉันดีใจที่ได้พบคุณ พวกเขาบอกว่าถ้าคุณเริ่มต้นวันด้วยรอยยิ้มคุณสามารถหวังว่ามันจะประสบความสำเร็จ ดังนั้นให้เริ่มการประชุมของเราด้วยอารมณ์ที่ดีและรอยยิ้ม

การประชุมเชิงปฏิบัติการขนาดเล็ก พ่อแม่ที่รักคุณมีกระดาษโน๊ตและปากกาบนโต๊ะ ฉันขอแนะนำให้คุณดำเนินการต่อประโยค“ เด็กในอุดมคติคือคนที่ ... ” คิดและเขียนคำตอบของคุณ แสดงความคิดเห็น ครูแนบแผ่นพับพร้อมคำตอบต่อกระดานกับภาพเด็ก

ตอนนี้ดูสิ่งที่เรามีภาพเหมือนที่ยอดเยี่ยม ฉันแน่ใจว่าพวกคุณหลายคนกำลังคิดอยู่ในขณะนั้นและภาพวาดของเด็กในอุดมคติของตัวเอง? ต้องทำอะไรเพื่อยกระดับคนที่ซื่อสัตย์ซื่อสัตย์ขยันตอบสนองมีสุขภาพดี? วิธีที่จะแก้ปัญหานี้ก่อนอื่นควรค้นหาภายในตัวเราในครอบครัวของเรา

เด็กเรียนรู้สิ่งที่เขาเห็นในบ้านพ่อแม่ของเขาเป็นแบบอย่างให้เขา!

ใครหยาบคายกับภรรยาและลูก ๆ ของเขาที่รักภาษาของความเย่อหยิ่งให้เขาจำได้

ที่มีความสนใจจะได้รับจากพวกเขาทั้งหมดที่สอนพวกเขา

หากเด็กเห็นเราและได้ยินเรา: เราต้องรับผิดชอบต่อการกระทำของเรา!

และสำหรับคำพูด ... มันง่ายที่จะผลักดันเด็ก ๆ ไปสู่เส้นทางที่ไม่ดี

ทำให้บ้านของคุณอยู่ในความเหมาะสมเพื่อไม่ให้กลับใจในภายหลัง

เหล่านี้เป็นบทกวีจากเซบาสเตียนแบรนต์ นักเหน็บแนมชาวเยอรมันเขียนมันย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 15 และถึงแม้ว่างานจะเก่าไปแล้วหลายศตวรรษ แต่ความหมายและความสำคัญของเส้นเหล่านี้ทำให้เราตื่นเต้นแม้ตอนนี้ ฉันแนะนำให้คุณคิดและดูว่าบรรยากาศในบ้านของคุณเป็นอย่างไรคนใกล้ชิดสื่อสารกันได้อย่างไร บางทีในครอบครัวของคุณทุกอย่างอาจไม่ปลอดภัยอย่างที่คุณคิด? และอาจมีการเปลี่ยนแปลงอย่างอื่นซึ่งหมายถึงการช่วยเหลือลูกของคุณ?

บรรยาย "ปากน้ำของครอบครัว"

ครอบครัวมีบทบาทพิเศษในชีวิตมนุษย์การปกป้องการก่อตัวและความพึงพอใจของความต้องการทางจิตวิญญาณเช่นเดียวกับการขัดเกลาทางสังคมขั้นต้น มันอยู่ในครอบครัวที่ความแตกต่างของเด็กซึ่งเป็นโลกภายในของเขาแสดงออกมาในระดับที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ความรักของผู้ปกครองช่วยในการเปิดเผยเสริมสร้างอารมณ์ทรงกลมทางอารมณ์และทางปัญญาของชีวิตของเด็ก สำหรับการเลี้ยงดูที่ประสบความสำเร็จและการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กในครอบครัวอย่างเต็มที่เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยควรพัฒนานั่นคือจุลภาคทั่วไป ความเข้มแข็งของครอบครัวคุณภาพทางจิตวิญญาณของเด็กและอายุยืนของเราขึ้นอยู่กับมัน จุลภาคดังกล่าวไม่ได้ถูกสร้างขึ้นด้วยตัวเอง: คุณต้องคิดเป็นพิเศษคิดอย่างละเอียดและต่อเนื่อง ปากน้ำในครอบครัวบรรยากาศที่แปลกประหลาดของความสัมพันธ์ที่มีการพัฒนาระหว่างสมาชิก พื้นฐานของครอบครัวที่ประสบความสำเร็จคืออะไรปากน้ำ? ลองคิดดูสิ

1. ปากน้ำในตระกูลนั้นอาศัยความสัมพันธ์ระหว่างคู่สมรสเป็นหลักบางครั้งโดยคู่สมรสและสมาชิกที่มีอายุมากกว่าของครอบครัว (ปู่ย่าตายายแม่ผัวแม่บุญธรรม ฯลฯ ) เส้นทางของครอบครัวคือเส้นทางของการประนีประนอม ไม่ค่อยมีคนสองคนเข้าด้วยกันในทุก ๆ ทางส่วนใหญ่พวกเขาจะต้องทำให้มุมที่คมชัดของตัวละครของพวกเขาราบรื่น นี่ไม่ใช่เรื่องง่ายและหลายคนก็ล้มเหลว การไร้ความสามารถในการทำความเข้าใจคือความหายนะของความทันสมัย การหย่าร้างส่วนใหญ่เกิดขึ้นอย่างแม่นยำเพราะผู้คนไม่สามารถเกี่ยวข้องซึ่งกันและกันด้วยความเอาใจใส่และเอาใจใส่ และไม่เพียง แต่พวกเขาไม่ต้องการกล่าวคือพวกเขาไม่สามารถไม่มีความสามารถเนื่องจากพวกเขาไม่ได้สอนทั้งในวัยเด็กในวัยหนุ่มสาวหรือใน วุฒิ. พวกเขาไม่ได้สอนให้เห็นอกเห็นใจฟังความคิดเห็นของผู้อื่นและให้อภัย ทั้งหมดนี้เข้ามาแทนที่ความเห็นแก่ตัวบานในสีเต็มรูปแบบทันทีที่ความรักออกจากบุคคล

ในโรงเรียนแห่งหนึ่งนักเรียนระดับประถมเก้าที่ระบุถึงความสำคัญของคุณสมบัติชายและหญิงเคารพสตรีในสถานที่แรกและให้ความเคารพต่อชายคนที่สิบสี่ การเลือกของเด็กผู้ชายก็เหมือนกัน ครอบครัวที่เข้มแข็งมาจากที่ไหนเมื่อใดล่วงหน้า“ i” ของมันจะถูกวางไว้สูงกว่าอีกมาก

ครอบครัวเป็นเหมือนเพลงที่ทุกคนมีส่วนร่วม คุณเพียงแค่ต้องพยายามทำให้ความสามัคคีกลมกลืนและไม่ต้องการให้มีการเล่นทำนองเพลงของคุณ “ การผูกสองชีวิตไม่ได้หมายความว่าจะจบชีวิตหนึ่งเดียว” Romain Rolland เขียน

2. ครอบครัวควรสงบและเป็นมิตร - นี่เป็นเงื่อนไขหลักในการเลี้ยงลูก คุณสมบัติของคู่สมรสเช่นความมีน้ำใจความเมตตาความอดทนความใส่ใจสร้างภูมิหลังที่เอื้ออำนวยต่อความสัมพันธ์ฉันมิตรในครอบครัว ตรงกันข้ามความเย่อหยิ่งความโกรธความอดกลั้นและความเฉยเมยเป็นสาเหตุของความขัดแย้งในครอบครัวต่างๆ ตามกฎแล้ววางอยู่บนเสาหลักของความคับข้องใจในอดีตและในท้ายที่สุดพวกเขาก็เหมือนกับการกระทำซ้ำ ๆ ก่อตัวเป็นภาพสะท้อนปรับอากาศหลังจากนั้นก็มีแรงผลักมากพอที่จะทำให้มันลุกเป็นไฟ ดังนั้น "อย่าปลุกสุนัขนอน" ตามที่คนอังกฤษพูด ยิ่งกว่านั้นความโกรธของเราแสดงออกถึงความรู้สึกไม่ใช่ความจริง เวลาผ่านไปและเหตุผลในการทะเลาะกันดูว่างเปล่าและไร้ค่า ดังนั้นคุณไม่ควรอารมณ์เสียเพียงเพราะประตูบ้านไม่เปิดให้คุณทันทีคุณไม่ได้เตรียมอาหารเย็นคุณไม่ได้รีดเสื้อ มันมีประโยชน์ที่จะรู้ว่าทำไมคุณถึงอยู่ในสภาพหงุดหงิด: จากเสียงเพลงจากความยุ่งเหยิงในบ้านจากการสนทนาจากการขาดเงินหรือกะพริบในดวงอาทิตย์ แม้ในสมัยโบราณเชื่อว่าความอ่อนโยนสามารถสงบตับและกระเพาะอาหาร บางทีพวกเขาถูกต้องเพราะบางครั้งโรคนั้นเกิดจากความหงุดหงิด เป็นการยากที่จะต่อสู้กับอารมณ์ของใครคนหนึ่ง แต่สิ่งใดที่ทำได้โดยปราศจากมัน หากสิ่งสำคัญสำหรับคุณคือความสุขของเด็กคุณสามารถควบคุมตัวเองได้คุณยังสามารถปิดปากเงียบเกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้เฒ่าผู้แก่ได้โดยจำได้ว่าการชุลมุนนั้นไม่มีความหมายและเป็นอันตราย แต่เพื่อที่จะควบคุมตนเองเพื่อผลประโยชน์อื่นคุณต้องมีความรักหรือวัฒนธรรมที่ยิ่งใหญ่มากมาย ควรจำไว้เสมอว่าเราเป็นทางแยกให้กับเด็ก: เมื่อเราฟังเขาจะตอบสนอง หากเราปฏิบัติต่อผู้ปกครองของเราอย่างรุนแรงเราควรคาดหวังจากลูกของเรา ในคำอุปมาเรื่องหนึ่งกล่าวไว้ว่า“ ลูกชายจับพ่อเก่าแล้วลากเขาไปกินจระเข้ หลานชายวิ่งตามเขาไป “ ทำไม” ถามพ่อ “ เพื่อค้นหาเส้นทางที่คุณต้องลาก ... ” ความต้องการของคนรุ่นก่อนสิ่งแรกคือความเคารพการได้รับการปฏิบัติด้วยความรักไม่หยาบคายขอบคุณในเวลาแสดงความยินดีกับคุณในวันเกิดของคุณ และคนหนุ่มสาวมักจะลืมมันไป แต่ในขณะเดียวกันใครที่จับจ่ายซื้อของและทำอาหารเย็นทั้งครอบครัว? คุณย่าคุณยาย ใครพบและพาลูกหลานไปโรงเรียน? คุณย่าคุณยาย

2. งานของเตาคือการลบอารมณ์เชิงลบในครอบครัวที่ประสบกับความยากลำบากในชีวิตประจำวันผู้ปกครองจะรำคาญและความรำคาญเช่นเดียวกับคลื่นครอบคลุมจิตวิญญาณของเด็ก ฤดูใบไม้ผลิบางบิดและบางครั้งก็ผ่อนคลายนัดหยุดงาน การระเบิดครั้งนี้สามารถเกิดขึ้นได้เมื่อมีความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงานและผู้ปกครองเอง - ดังนั้นเด็กจึงคัดค้านการปฏิเสธที่อยู่รอบตัวเขา ครอบครัวต้องมีความเหนือกว่า อารมณ์เชิงบวก มากกว่าเชิงลบ และอารมณ์เป็นสิ่งที่ลึกซึ้งและเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและละเอียดอ่อนซึ่งมีเพียงความสนใจอย่างต่อเนื่องเท่านั้นที่สามารถสร้างปากน้ำที่มั่นคง ลูกเรือพูดว่า: "เรือหันไปเพราะการแข่งขันอยู่ทางด้านผิด" ดังนั้นดูอย่างระมัดระวังสำหรับการขว้างของเรือครอบครัวของคุณคุณสามารถเกลือกกลิ้ง ...

3. หากชีวิตมีความประทับใจในระดับต่ำความเบื่อหน่ายเกิดขึ้นบ่อยครั้งซึ่งเป็นสาเหตุหลักของการทะเลาะวิวาทความน่าเบื่อหน่ายฆ่าวิญญาณความหลากหลายเคลื่อนไหวและเสริมสร้างมัน และมันไม่ได้แม้แต่ คุณสมบัติทางจิตวิทยา ทางสรีรวิทยานั่นคือสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ที่จะต่อสู้ หลายคนมีงานแต่งงานหรือแต่งงานละทิ้งงานอดิเรกที่พวกเขาชื่นชอบอุทิศตนให้กับครอบครัว ไม่ควรทำเช่นนั้น ท้ายที่สุดคุณจะรู้ว่าการเสียสละทั้งหมดของคุณนั้นไร้ประโยชน์ ทุกคนควรใช้ชีวิตทางสังคมที่หลากหลายและหลากหลาย (แน่นอนทุกอย่างอยู่ในความพอเหมาะ) และโดยการรวมชีวิตนี้ (และไม่ตัดออก) ด้วยความรักเราสามารถหวังความสุข

4. ลดโอกาสในการทะเลาะวิวาทและจัดการชีวิตที่เหมาะสมในครอบครัว ที่บ้านเช่นที่ทำงานจะต้องมีองค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงาน ตัวอย่างเช่นการทำงานบ้านควรได้รับการแจกจ่ายไม่เพียง แต่สอดคล้องกับการจ้างงาน แต่ยังรวมถึงความต้องการและความโน้มเอียงของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคน ผู้ชายอีกคนจะดีกว่าถ้าปอกมันฝรั่ง 10 ครั้งกว่าไปที่ร้านขายของชำ แต่เหตุผลวัตถุประสงค์ทั้งหมดไม่มีแรงในครอบครัวที่มีปากน้ำดีมันขึ้นอยู่กับเรา ความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรในครอบครัวรวมกับความสะดวกสบายสร้างบรรยากาศพิเศษที่ก่อให้เกิดความรู้สึกของครอบครัว เพื่อให้ประจักษ์ตัวเองความพยายามร่วมกันของสมาชิกทุกคนในครอบครัวแรงงานจิตและร่างกายรวมเป็นสิ่งจำเป็น

การประชุมเชิงปฏิบัติการขนาดเล็ก

ทุกอย่างปลอดภัยในครอบครัวของคุณหรือไม่? บางทีสิ่งที่รบกวนจิตใจคุณและทำให้เกิดความกังวล? ฉันขอแนะนำให้คุณทำการทดสอบเล็กน้อย มันจะช่วยกำหนดระดับความตึงเครียดและความไม่พอใจของคุณรวมถึงความวิตกกังวลในครอบครัว โปรดจำไว้ว่าความวิตกกังวลที่มากเกินไปนั้นไม่ได้มีส่วนช่วยให้การเลี้ยงลูกประสบผลสำเร็จ หมายเลขทดสอบ 1 วิธีการ“ สถานะสมรสทั่วไป” การศึกษาบรรยากาศทางจิตวิทยาของความสัมพันธ์ในครอบครัวและครอบครัว (Application)

มินิ - อภิปราย

การอภิปรายผลการทดสอบผู้ปกครองและเด็ก ๆ การทดสอบหมายเลข 1 หมายเลข 2 หมายเลข 3 หมายเลข 4 (ภาคผนวก)

เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง

วิธีปรับปรุงอารมณ์ทางปากน้ำในครอบครัว

1. ผู้ปกครองไม่ควรมาจากความก้าวร้าว เห็นเด็กไปโรงเรียนมองเขาด้วยความรัก ในตอนเย็นก่อนเข้านอนแสดงความรักแบบไม่มีเงื่อนไขสำหรับเด็ก ดูแลลูกของคุณในช่วงที่เขาป่วย

2. ใช้หลักการต่อไปนี้เมื่อสื่อสารกับลูกของคุณ: การติดต่อแบบตาต่อตา ความสนใจใกล้ชิด; การสัมผัสทางกายภาพ ฟังที่ใช้งานอยู่ อย่าตำหนิเด็ก

3. สร้างบทเรียนสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัว ปล่อยให้มันเป็นเรื่องปกติดูหนังหรือนั่งเรือใบ แต่ถึงแม้จะเดินทางไปที่ร้าน สิ่งสำคัญคือคุณอยู่ในคลื่นบวกและคุณชอบสิ่งที่คุณทำร่วมกัน

การสะท้อน. "สร้างบ้าน"สร้างบ้านจากแนวคิดพื้นฐาน

บ้านบ้านของพ่อแม่ ... ทันทีที่สรรพนาม - ของฉันของเราของเราของเรา - ถูกเพิ่มเข้าไปในคำว่า "บ้าน" คำนี้มีการรับรู้ค่อนข้างแตกต่างกัน ทันใดนั้นคุณก็เริ่มเข้าใจว่านี่ไม่ใช่แค่กำแพงและหลังคา แต่เป็นโลกที่แยกกันเป็นครอบครัว และโลกนี้ไม่ได้ถูกสร้างขึ้นโดยบุคคลเพียงคนเดียว แต่โดยทั้งครอบครัวยิ่งไปกว่านั้นทุกวันเป็นเวลาหลายปี นี่คือการสร้างที่น่าอัศจรรย์และทำให้ชีวิตของเราสดใสและมีความสุข ผู้ปกครองที่รักฉันแนะนำให้คุณสร้างบ้านที่เด็ก ๆ จะได้รับความสะดวกสบายปลอดภัยและสนุกสนาน เขียนลงบนกระดาษว่าบรรยากาศครอบครัวในบ้านควรเป็นอย่างไรซึ่งทุกคนจะมีความสุข

วาดบนกระดานดำ

เพลง“ Parental Home” ฟังดูเงียบ ๆ Parent's House http //muz-vk.ru

ผู้ปกครองเขียนแนวคิดพื้นฐานคุณสมบัติและแนบแผ่นภาพบ้านบนกระดาน ครูแสดงบ้านที่พวกเขาสร้าง

แต่ลูกของคุณสร้างบ้านเหล่านี้ ดังนั้นพวกเขาจึงเป็นตัวแทนชีวิตครอบครัวในอนาคตของพวกเขาดังนั้นพวกเขาจึงทาสีบ้านของพวกเขา แสดงและอภิปรายภาพวาดของเด็ก ๆ

ภาพวาดของเด็ก ๆ

เราสร้างบ้าน

วางรากฐานในนั้น:

ความรักความจริงใจและความดีงาม

มันจะมีความสุขแสง

การประชุมของเราสิ้นสุดลงแล้ว โดยสรุปฉันอยากจะพูดอีกสองสามคำ พ่อแม่ที่รักคุณจะไม่สามารถมีอิทธิพลต่อสภาพอากาศนอกหน้าต่างได้ แต่สภาพอากาศในบ้านของคุณขึ้นอยู่กับความพยายามของสมาชิกทุกคนในครอบครัว เราเรียนรู้ที่จะเป็นผู้ปกครองในลักษณะเดียวกับที่เราเคยเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนเมื่อเราได้เรียนรู้ความลับของความเป็นเลิศระดับมืออาชีพเมื่อเรามาถึงที่ทำงานครั้งแรก ดังนั้นในการทำงานของผู้ปกครองเช่นเดียวกับที่อื่นความผิดพลาดและข้อสงสัยเป็นไปได้ แต่ถ้าคุณรู้วิธีที่จะรักและให้อภัยรอและอดทนการพ่ายแพ้ชั่วคราวในครอบครัวจะต้องจบลงด้วยชัยชนะ จำไว้ว่า การศึกษาที่ดี children - นี่คืออายุที่มีความสุขของคุณ สิ่งที่แย่คือความเศร้าโศกน้ำตาของคุณ” (A.S. Makarenko) ดังนั้นผู้ปกครองที่รักถ้าคุณต้องการมีลูกที่ดี - จงมีความสุข!

ใบสมัคร

ทดสอบครั้งที่ 1

วิธีการ“ สถานะสมรสทั่วไป” วัตถุประสงค์. การศึกษาบรรยากาศทางจิตวิทยาของความสัมพันธ์ในครอบครัวและครอบครัว คำแนะนำ จิตใจกลับไปที่ครอบครัวของคุณ! จำความรู้สึกที่คุณเปิดประตูบ้าน จดจำความรู้สึกที่คุณจำได้ในบ้าน จำความรู้สึกที่คุณจำได้ว่าเป็นงานบ้าน คุณรู้สึกอย่างไรในวันหยุดสุดสัปดาห์และตอนเย็น โดยทั่วไปแล้วจดจำชีวิตครอบครัวของคุณ อะไรที่คุณรู้สึกบ่อยที่สุด? ทำเครื่องหมายสภาพของคุณในแต่ละสเกล ในแต่ละคำถามตัวเลือกการให้คะแนนจะถูกนำเสนอในคะแนนตั้งแต่ 0 ถึง 7 คะแนนจะสอดคล้องกับความรุนแรงของคุณภาพในระดับที่มีเงื่อนไข ในหนึ่งเสาของมาตราส่วนนี้ - 0 คะแนนซึ่งตรงกับคำตอบแรกตรงข้าม - 7 คะแนนซึ่งสอดคล้องกับตัวเลือกที่สอง คะแนนกลาง - เพื่อประเมินว่าตัวเลือกใดและคุณมีแนวโน้มมากน้อยเพียงใด

แบบฟอร์มสำหรับวิธีการ“ สถานะสมรสทั่วไป”

เงื่อนไข.	เครื่องชั่งเกรด									เงื่อนไข.	ดัชนี.
มีความสุข									ไม่พอใจ
เงียบสงบ									ตกใจ
ผ่อนคลาย									เครียด
สนุกสนาน									โรค
rested
แข็งแรง
ที่ไร้กังวล									หมกมุ่น
									อึดอัด
ฟรี

ผลการประมวลผล: สรุปคะแนนสเกลที่มีดัชนีเดียวกัน ยิ่งดัชนีสูงขึ้นเท่าไหร่พ่อแม่ในครอบครัวก็รู้สึกแย่ลง

U - ความไม่พอใจทั่วไป

T - ความวิตกกังวลในครอบครัว

N - ความเครียดทางประสาท

ความวิตกกังวลเพิ่มขึ้น ประจักษ์โดยความสงสัยความกลัวความกังวลที่แรกของทุกคนในครอบครัว อาจมีความรู้สึกไร้ประโยชน์ความรู้สึกไม่สามารถเข้าไปแทรกแซงในเหตุการณ์ต่าง ๆ ในครอบครัวเพื่อนำมันไปในทิศทางที่ถูกต้อง ความไม่มั่นคงทางอารมณ์และความวิตกกังวลความกังวลและความตึงเครียดความไวสูงที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์เชิงลบเหล่านั้นหรือความล้มเหลวที่สามารถเกิดขึ้นได้หรือเกิดขึ้นเท่านั้น

ทดสอบครั้งที่ 2

"วันเกิดในครอบครัวของฉัน" เชิญผู้ปกครองและนักเรียนสร้างชุดการเชื่อมโยงในนิพจน์ "วันเกิด" บรรทัดคำศัพท์ที่ได้รับระหว่างการบันทึกแสดงให้เห็นว่ามันมีความสำคัญลำดับความสำคัญและแบบดั้งเดิมในครอบครัวของนักเรียน

หมายเลขทดสอบ 3 "วันหยุดในครอบครัวของฉัน" วงกลมถูกวาดบนแผ่นกระดาษเพื่อวางสิ่งของหรือสมาชิกครอบครัวในวันหยุด สมาชิกในครอบครัวต้องทำอะไรสักอย่าง อาจมีลักษณะเช่นนี้:

แม่	พ่อ	ฉัน
คะแนน	เครื่องจักร	บทเรียน
ครัว	โซฟา	เพื่อน

การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบของการทดสอบจะช่วยให้ครูประจำชั้นสามารถระบุความขัดแย้งต่าง ๆ ในการจัดระเบียบชีวิตครอบครัวเพื่อช่วยให้เด็กและผู้ปกครองเข้าใจความเข้าใจร่วมกัน ทดสอบหมายเลข 4 ระเบียบวิธี“ Family Sociogram” วัตถุประสงค์: เพื่อระบุตำแหน่งของเรื่องในระบบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและกำหนดลักษณะของการสื่อสารในครอบครัว

เครื่องประดับ: กระดาษหนึ่งแผ่นที่มีวงกลมวาดที่มีขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 110 มม., ดินสอ

คู่มือการใช้งาน:“ บนแผ่นงานตรงหน้าคุณเป็นวงกลม วาดมันด้วยตัวคุณเองและสมาชิกในครอบครัวในรูปแบบของแวดวงและเซ็นชื่อด้วย”

เกณฑ์การประเมินผลลัพธ์:

จำนวนสมาชิกในครอบครัวในพื้นที่วงกลม

ขนาดของวงกลม

ตำแหน่งของวงกลมที่สัมพันธ์กัน

ระยะห่างระหว่างพวกเขา

1. การประเมินผลลัพธ์ตามเกณฑ์แรกผู้วิจัยทำการเปรียบเทียบจำนวนสมาชิกในครอบครัวที่ปรากฎในแบบทดสอบกับแบบทดสอบจริง เป็นไปได้ว่าญาติที่อยู่ในความขัดแย้งจะไม่ตกอยู่ในวงกว้างเขาจะ“ ถูกลืม” ในเวลาเดียวกันหนึ่งในคนแปลกหน้าสัตว์วัตถุที่ชื่นชอบสามารถแสดงให้เห็นว่าเป็นสมาชิกของครอบครัว

2. ถัดไปเราใส่ใจกับขนาดของวงกลม เมื่อเปรียบเทียบกับคนอื่นแล้ววงกลม“ I” ที่ใหญ่กว่าบ่งบอกถึงความภาคภูมิใจในตนเองที่เพียงพอในขณะที่คนตัวเล็ก ๆ บ่งบอกถึงความภาคภูมิใจในตนเองที่ประเมินไว้ต่ำกว่า ขนาดของวงกลมของสมาชิกครอบครัวคนอื่น ๆ บ่งบอกถึงความสำคัญของพวกเขาในสายตาของเรื่อง

3. คุณควรให้ความสนใจกับสถานที่ตั้งของวงกลมในพื้นที่ของเขตข้อมูลการทดสอบและเกี่ยวข้องกับแต่ละอื่น ๆ (เกณฑ์ที่สาม) ตำแหน่งของบุคคลที่อยู่ในวงกลมตรงกลางวงกลมอาจบ่งบอกถึงการวางแนวบุคลิกภาพที่เป็นศูนย์กลางและวางตัวเองลงไปด้านล่างห่างจากสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ อาจบ่งบอกถึงการถูกปฏิเสธทางอารมณ์

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล

"โรงเรียนมัธยมหมายเลข 26

ด้วยการศึกษาเชิงลึกของแต่ละวิชา "

ภูมิอากาศในครอบครัวที่มีคุณธรรม -

พื้นฐาน

(การประชุมผู้ปกครองในเกรด 1)

จัดเตรียมโดย:

ครูโรงเรียนประถม

Nurullina Gulnara Gilfanovna

nizhnekamsk 2012

สภาพภูมิอากาศคุณธรรมของครอบครัว - พื้นฐาน

การสร้างบุคลิกภาพของเด็ก

ใช้ชีวิตเพื่อคุณ

ไม่มีความละอายในการขายนกแก้วในประเทศ

ซุบซิบหลักของเมือง

W. Rogers

รูปแบบของการดำเนินการ: โต๊ะกลม.

วัตถุประสงค์ของการประชุม:

เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ปกครองถึงปัญหาการอบรมเลี้ยงดูในเด็ก

แนะนำองค์ประกอบหลักของการปรับปรุงพันธุ์ที่ดี

ปากน้ำทางจิตวิทยาเพื่อสุขภาพ

การแก้ปัญหาครอบครัว

"คำปรึกษาที่ดี."

"วันเกิดปีละครั้งเท่านั้น"

ปัญหาสำหรับการสนทนา:

วิธีแก้ปัญหาครอบครัว

สิ่งที่ควรเป็นความสัมพันธ์ในครอบครัว

สิ่งที่เป็น วันหยุดของครอบครัว.

อุปกรณ์: ระบบมัลติมีเดีย สำหรับผู้ปกครอง - แพคเกจส่วนบุคคลที่มีสื่อการสอน (สถานการณ์สำหรับการสนทนาคำแนะนำบันทึกช่วยจำ)

งานเตรียมการ: การเลือกเนื้อหาในหัวข้อ การเตรียมการนำเสนอ“ ปากน้ำของครอบครัว””; การเตรียมบันทึกช่วยจำ การวาดภาพโดยเด็ก“ ครอบครัวของฉัน”

ความคืบหน้าการประชุม

ข้อความผู้นำห้องเรียน (สไลด์ 1)

ครู: สวัสดีผู้ปกครองที่รักเพื่อน! ยินดีต้อนรับสู่การประชุมครั้งต่อไปของสโมสรแม่ ตอนนี้มองที่คุณฉันจำการประชุมครั้งแรกของเรา .... คุณจำความประทับใจครั้งแรกของกันและกันได้หรือไม่? การประชุมกับคนใหม่เริ่มต้นอย่างไรสำหรับคุณ

ฉันคิดว่าบ่อย คนใหม่ สำหรับคนอื่น ๆ มันไม่ได้เริ่มต้นด้วยความรอบรู้, สติปัญญา, รสนิยม, คุณสมบัติทางธุรกิจและศีลธรรมและทั้งหมดที่อุดมไปด้วยโลกภายในของเขา (สไลด์ 2) มันจะเป็นในภายหลัง ในขณะเดียวกัน - รูปลักษณ์มารยาทสไตล์พฤติกรรม นักจิตวิทยากล่าวว่าปรากฏการณ์ของความประทับใจแรกนั้นใช้ได้ผล:“ อย่างแรก, ตาอนุมัติ, แล้วก็หัวใจ”

วิธีการปลูกฝังมารยาทที่ดีในเด็ก? ทำอย่างไรจึงจะช่วยเขาให้รวมเข้ากับสังคมไม่ควรถูกปฏิเสธเนื่องจากมารยาทที่ไม่ดี? นี่คือการพูดคุยของเรา (สไลด์ 3)

ปากน้ำทางจิตวิทยาที่ดีต่อสุขภาพถูกกำหนดโดยบรรยากาศทางศีลธรรมทั้งหมดของเตาไฟ

และขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัวว่าชีวิตครอบครัวมีปัญหาและความสนใจอย่างไร ชีวิตครอบครัว (สไลด์ 4) โครงสร้างครอบครัวของประเพณีคืออะไรความขัดแย้งในครอบครัวได้รับการแก้ไขอย่างไร (สไลด์ 5)

ทั้งหมดนี้เป็นโรงเรียนแห่งชีวิตสำหรับลูกของคุณเพราะตัวอย่างของบ้านผู้ปกครองจะดำเนินต่อไปในครอบครัวที่ลูกวัยผู้ใหญ่ของคุณจะสร้าง (สไลด์ 6)

สิ่งสำคัญคือมีความรักและความไว้วางใจร่วมกันในครอบครัว ความใส่ใจและเอาใจใส่ซึ่งกันและกัน

วันนี้เราจะพยายามแก้ไขสถานการณ์ทั่วไปหลายอย่างปัญหาที่คนในครอบครัวต้องพึ่งพาอาศัยอยู่ (สไลด์ 7)

ขั้นตอนแรกของการทำงาน การแก้ปัญหาครอบครัว

ตัวอย่างของสถานการณ์

ลูกของคุณตั้งใจทำถ้วยจากบริการ (สไลด์ 8) โดยไม่ตั้งใจ

เมื่อวานเราซื้อแจ็คเก็ตใหม่และวันนี้เขามาพร้อมกับแขนเสื้อขาด

คุณเหนื่อยล้ามาจากการทำงานและที่บ้านมี“ การล่มสลาย” ที่สมบูรณ์ - ลูกของคุณและเพื่อนของเขามีเสียงดัง (สไลด์ 9)

คุณทะเลาะกับสามี (ภรรยา) การทะเลาะกันนั้นเต็มไปด้วยความตื่นเต้น แต่ในเวลานี้ลูกของคุณก็ปรากฏตัวขึ้นที่ประตูห้อง

เด็กขอให้ซื้อ เกมกระดานเช่นเดียวกับเพื่อนของเขา แต่ในขณะนี้ไม่มีเงินสำหรับเธอ

ในการแก้ปัญหาเหล่านี้ผู้ปกครองไม่เพียงให้ทางออก แต่กระตุ้นการกระทำของพวกเขาและให้ตัวอย่างจากครอบครัวของพวกเขา

ขั้นตอนที่สอง "ส่วนประกอบของการอบรม"

การศึกษาในแง่กว้างของคำศัพท์ไม่เพียง แต่ส่งผลกระทบโดยเจตนาต่อเด็กในช่วงเวลาที่เราสอนเขาแสดงความคิดเห็นสนับสนุนให้ใช้ในทางที่ผิดหรือลงโทษ (สไลด์ 10) บ่อยครั้งที่ตัวอย่างของพ่อแม่กระทำกับลูกมากกว่าแม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้ตระหนักถึงอิทธิพลของพวกเขา คำสองสามคำที่ผู้ปกครองแพร่กระจายโดยอัตโนมัติอาจทำให้เด็ก ๆ มีรอยยิ้มกว้างกว่าคำสอนที่ยาวนานซึ่งมักไม่ทำให้เขารังเกียจ แต่อย่างใด ความเข้าใจในรอยยิ้ม, คำที่ส่งผ่าน, ฯลฯ อาจมีผลเหมือนกันทุกประการ

ในความเป็นจริงสิ่งที่ยังคงอยู่ในความทรงจำของเราตั้งแต่วัยเด็กเมื่อเรากลายเป็นผู้ใหญ่เมื่อกรณีบุคคลที่เกิดขึ้นกับเราในช่วงเวลานี้จะถูกลืมไปแล้ว? (สไลด์ 11) เห็นได้ชัดว่าบางสิ่งที่ทำให้เราอยู่ในความทรงจำเป็นหลัก: บรรยากาศพิเศษของบ้านเรา, เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์เล็ก ๆ น้อย ๆ ทุกวัน, หรือความกลัวที่เรามีประสบการณ์เกี่ยวกับเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่ไม่ชัดเจนสำหรับเรา. มันเป็นบรรยากาศที่สงบและร่าเริงหรือเครียดจากความกลัวและความกลัวที่ส่งผลกระทบต่อเด็กส่วนใหญ่การเติบโตและการก่อตัวของเขา

วันนี้เรารู้ว่าธรรมชาติของบรรยากาศครอบครัวนี้ได้รับการกำหนดอย่างแรกเลยโดยวิธีที่สมาชิกครอบครัวสื่อสารกัน (สไลด์ 12) มีครอบครัวที่เป็นมิตรที่ไม่มีใครถูกทอดทิ้งไม่มีคนที่ปราบปรามความคิดริเริ่มและกิจกรรมของผู้อื่น บรรยากาศของความอบอุ่นทางอารมณ์ครอบงำในครอบครัวที่นี่ความคิดและความรู้สึกร่วมกัน ข้อตกลงที่นี่มีชัยความขัดแย้งไม่ได้ซ่อน แต่พยายามที่จะแก้ไขพวกเขา ยอมรับการพูดคุยในครอบครัวอย่างเปิดเผย: ที่นี่พวกเขาพูดในสิ่งที่พวกเขาคิดว่าไม่มีอะไรซ่อนอยู่ไม่มีใครต้องการหลบและโกหก ทุกคนที่นี่ไม่เพียง แต่พูดเกี่ยวกับประสบการณ์ของตัวเอง แต่ยังรู้วิธีฟัง ในครอบครัวเช่นนี้รักเสียงหัวเราะและอารมณ์ขันไม่มีการเสียดสีเต็มไปด้วยหนามชั่วร้ายไม่ได้ยินเสียงกล่าวโทษทุกสิ่งและทุกคน ผู้ปกครองที่นี่ให้ความเคารพและสนับสนุนซึ่งกันและกัน - พวกเขาไม่ทำให้หน้ามืดซึ่งกันและกันในสายตาของเด็ก ๆ พวกเขาไม่ทำลายอำนาจ และสิ่งที่สำคัญ - เป็นเรื่องปกติในครอบครัวเหล่านี้ที่จะบอกเล่าประสบการณ์ของพวกเขาอย่างแท้จริงนอกครอบครัว ดังนั้นครอบครัวจึงกลายเป็นโลกที่สะท้อนชีวิตทั้งหมดและที่ซึ่งความยากลำบากทั้งหมดถูกเอาชนะด้วยความช่วยเหลือของสมาชิกทุกคนในครอบครัว

มันไปโดยไม่บอกว่าบรรยากาศครอบครัวกำลังเปลี่ยนแปลง (สไลด์ 13) สะท้อนถึงความยากลำบากที่ผู้คนเผชิญซึ่งไม่ได้อยู่ที่นี่เสมอไป วันที่มีแดด. การเปลี่ยนแปลงมากมายเมื่อเด็กโตขึ้นและความเข้มแข็งของพ่อแม่ลดลงพวกเขาก็อายุมากขึ้น ยกตัวอย่างเช่นในธรรมชาติสภาพอากาศที่เปลี่ยนแปลงดังนั้นบรรยากาศของครอบครัว - วันหนึ่งอาจมีอากาศแจ่มใสและแดดออกและมีเมฆอื่น ๆ บางครั้งพายุฝนฟ้าคะนองอาจเกิดขึ้น และถึงกระนั้นเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของลักษณะภูมิอากาศบางอย่างของครอบครัวหนึ่ง ๆ และมันเป็นสิ่งสำคัญที่กำหนดพัฒนาการทางอารมณ์สังคมและเด็กประเภทอื่น ๆ

ขั้นตอนที่สามของ“ คำแนะนำที่ดี” (สไลด์ 14)

(มีการมอบบันทึก“ ความจริงของผู้ปกครอง” ให้กับทุกคนในที่ประชุม)

รักลูกของคุณ โปรดจำไว้ว่าจากความรักต่อความเกลียดชังเป็นเพียงขั้นตอนเดียวอย่าทำตามขั้นตอนผื่น!

อย่าขายหน้าลูกของคุณ คุณทำให้เขามีความสามารถและทักษะในการอัปยศซึ่งเขาสามารถนำไปใช้กับคนอื่นได้ เป็นไปได้ว่าคุณจะเป็นพวกเขา

อย่าคุกคามลูกของคุณ ภัยคุกคามจากผู้ใหญ่ก่อให้เกิดการโกหกของเด็กนำไปสู่ความกลัวและความเกลียดชัง

อย่ากำหนดเรย์แบน ในธรรมชาติของเด็กคือวิญญาณแห่งการกบฏ สิ่งที่เป็นสิ่งต้องห้ามอย่างเคร่งครัดฉันต้องการที่จะลองอย่าลืมมัน

อย่าอุปถัมภ์ลูกของคุณในกรณีที่ผู้ปกครองสามารถจ่ายให้กับผู้อื่นได้ เปิดโอกาสให้คนตัวเล็ก ๆ กลายเป็นคนตัวใหญ่

อย่าไปปลุกลูกของคุณสามารถสังเกตความรักของคุณและการวัดความรับผิดชอบของผู้ปกครอง

พัฒนาอารมณ์ขัน เรียนรู้ที่จะหัวเราะในจุดอ่อนของคุณปล่อยให้ลูกหัวเราะกับคุณ สอนลูกของคุณให้หัวเราะเยาะตัวเอง! มันดีกว่าคนอื่น ๆ ที่หัวเราะเยาะเขา

อย่าอ่านข้อความที่ไม่มีที่สิ้นสุดกับลูกของคุณเขาแค่ไม่ได้ยินพวกเขา!

ให้สอดคล้องกับความต้องการของคุณเสมอ รอบรู้ใน“ ใช่” และ“ ไม่”

อย่าตัดสิทธิ์บุตรหลานของคุณให้เป็นเด็ก ให้โอกาสเขาเป็นคนดื้อและกระวนกระวายเป็นกบฏและเป็นคนซุกซน ช่วงวัยเด็กหายวับไปมากและคุณต้องมีเวลาลองก่อนที่จะเป็นผู้ใหญ่ ให้ลูกของคุณมีโอกาสเป็นเขาในวัยเด็กมิฉะนั้นช่วงวัยเด็กจะยังคงเป็นผู้ใหญ่ สิ่งนี้อาจส่งผลให้เกิดผลกระทบร้ายแรงต่อทั้งลูกและผู้ปกครองของคุณ! (สไลด์ 15)

โปรดจำไว้ว่าความสุขของผู้ปกครองที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือการเห็นเด็กที่ประสบความสำเร็จฉลาดและมีเกียรติ!

ขั้นตอนที่สี่ "วันเกิดเพียงปีละครั้ง" (สไลด์ 16)

ปากน้ำของครอบครัวขึ้นอยู่กับ ประเพณีของครอบครัวเช่นวันหยุดครอบครัวเช่นวันเกิด

มากับโปรแกรมวันหยุดของครอบครัว .

สรุป

เป็นเรื่องสำคัญมากที่จะไม่ต้องรีบตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ เพื่อแสดงความไว้วางใจและความปรารถนาดีมากกว่าที่จะไม่ลงโทษเด็ก (สไลด์ 17)

คำอุปมาข้อหนึ่งกล่าวว่า“ ตอนนี้ลูกหลานของเรากำลังเยี่ยมเรา และวิธีที่เราพบพวกเขาในวัยชราขึ้นอยู่กับวิธีที่เราพบพวกเขา”

สรุปแล้วฉันต้องการแสดงสไลด์จากชีวิตสัตว์ แต่เรามีบางอย่างที่ต้องเรียนรู้! (สไลด์ 18, 19)

การให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคลหลังการประชุมเรื่องการศึกษาครอบครัว

รายการแหล่งที่ใช้

Dick N.F. คู่มือของครูโรงเรียนประถม - Rostov - on - Don: ฟีนิกซ์, 2007

วารสาร "ประถม" Olga Petrova "ภูมิปัญญาแห่งความรักของพ่อแม่" (N17 / 2011) Pavlov A. สิบข้อผิดพลาดในการศึกษาที่ทุกคนเคยทำ J. “ การศึกษาของเด็กนักเรียน”, 2544, หมายเลข 5 Soloveichik S.L. การเรียนการสอนสำหรับทุกคน M.:“ วันแรกของเดือนกันยายน”, 2000 Shulgina V. 25 หัวข้อร่วมสมัยของการประชุมผู้ปกครอง - ครูที่โรงเรียน คู่มือครู - Rostov na / D:“ Phoenix”, 2002

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

1. ภาพถ่าย "ครอบครัวที่มีความสุข", "จังหวัดและเด็กเล่นพิเรน", "ลูกหลานของเรา" จากอินเทอร์เน็ต ผู้เขียนและแหล่งที่มาของสินเชื่อไม่เป็นที่รู้จัก