ไม่เป็นความลับเลยที่สำหรับพ่อแม่หลายคน คำถามที่ว่าจะทำให้ลูกทำการบ้านอย่างไรนั้นเป็นเรื่องที่กดดันเป็นพิเศษ และนี่ไม่ใช่คำถามไร้สาระ ท้ายที่สุดแล้ว การเตรียมการบ้านบ่อยครั้งกลายเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่สำหรับทั้งครอบครัว

จำไว้ว่าต้องใช้น้ำตาและความกังวลมากมายในการเรียนรู้ว่ายูริ Dolgoruky เกิดในศตวรรษที่ใดหรือจะคำนวณสมการอินทิกรัลได้อย่างไร! มีเด็กกี่คนที่จำพวกเขาได้ ปีการศึกษา, ครูที่ทรมานพวกเขาด้วยการบ้านที่มากเกินไป, พ่อแม่ที่บังคับให้พวกเขาทำงานนี้ภายใต้ความกดดัน! อย่าทำซ้ำข้อผิดพลาดเหล่านี้ แต่คุณจะสอนลูก ๆ ให้เรียนรู้ได้อย่างไร? เรามาลองตอบคำถามยากๆ เหล่านี้ด้วยความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยากัน

ทำไมเด็กถึงไม่ยอมทำงาน?

คำถามแรกที่พ่อแม่ต้องตอบเองคือ ทำไมลูกถึงไม่อยากเรียนที่บ้าน? มีคำตอบมากมายสำหรับเรื่องนี้

เด็กอาจแค่กลัวการทำผิดเมื่อทำการบ้าน เขาอาจจะแค่ขี้เกียจ กลัวพ่อแม่เอง เขาอาจแค่ขาดแรงจูงใจในการทำการบ้าน นอกจากนี้เด็กอาจรู้สึกเหนื่อยเพราะเขามีภาระทางวิชาการที่หนักมาก เพราะนอกเหนือจากโรงเรียนปกติแล้ว เขายังเข้าเรียนในสถาบันดนตรี ชมรมศิลปะ และแผนกหมากรุกอีกด้วย มันเหมือนกับของ A. Barto เรื่อง “แวดวงละคร แวดวงภาพถ่าย...” เป็นเรื่องจริงที่เด็กมีสิ่งต่างๆ มากมายเกินกว่าจะทำ ดังนั้นเขาจึงต้องสละบางสิ่งบางอย่างไปโดยไม่รู้ตัว เขาจึงไม่ยอมทำการบ้าน

อย่างไรก็ตาม เด็กนักเรียนมีเหตุผลอื่นมากมายในการปฏิเสธที่จะทำการบ้าน แต่พ่อแม่จะต้องผ่านทางเลือกต่างๆ ในใจ และหาคำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียวที่เหมาะกับอุปนิสัยของลูก นอกจากนี้ก็ควรจำไว้ว่า การบ้านวี โรงเรียนสมัยใหม่- นี่เป็นงานที่ยากมาก บ่อยครั้งจึงจำเป็นต้องอาศัยความพยายามของสมาชิกทุกคนในครอบครัว ท้ายที่สุดแล้ว โปรแกรมต่างๆ มีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ แม้กระทั่งในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในปัจจุบัน เด็กก็ควรจะอ่านได้ประมาณ 60 คำต่อนาทีแล้ว ไตรมาสที่สามแล้ว! แต่ก่อนนี้ พ่อแม่ของเราซึ่งเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้เรียนรู้เพียงการเติมตัวอักษรเท่านั้น

หากผู้ปกครองระบุสาเหตุที่เด็กปฏิเสธที่จะทำการบ้าน พวกเขาก็ต้องคุ้นเคยกับความอดทนและเข้าใจว่าในฐานะครูสอนพิเศษที่บ้านรอพวกเขาอยู่ในฐานะผู้สอนที่บ้านมีภารกิจที่ยากลำบากรออยู่

มาพูดถึงแรงจูงใจกันดีกว่า

กุญแจสู่ความสำเร็จใน ในกรณีนี้- นี่เป็นแรงจูงใจเชิงบวกสำหรับเด็กในการทำการบ้าน ต้องใช้ความพยายามอย่างมากในการสร้างแรงจูงใจนี้ ประการแรก ความพยายามเหล่านี้มีพื้นฐานมาจากประสบการณ์เชิงบวกของโรงเรียน หากสิ่งต่างๆ ไม่ดีสำหรับลูกของคุณที่โรงเรียน เขาจะมองว่าการบ้านเป็นการทรมานในโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง

ดังนั้นก่อนอื่นแรงจูงใจเชิงบวกจึงได้รับการพัฒนาภายในกำแพงโรงเรียนและที่บ้านเท่านั้น ที่นี่เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความจำเป็นของการมีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดระหว่างโรงเรียนและครอบครัว

พ่อแม่เหล่านั้นควรทำอย่างไรที่เข้าใจว่าพวกเขาไม่สามารถหาคำตอบสำหรับคำถามว่าจะบังคับให้ลูกทำการบ้านโดยไม่มีเรื่องอื้อฉาวได้อย่างไรเนื่องจากเด็กไม่ชอบโรงเรียนที่เขาถูกบังคับให้ไปเรียน ทุกวัน? ผู้ปกครองดังกล่าวสามารถได้รับคำแนะนำให้แก้ไขปัญหานี้ขั้นพื้นฐาน แม้กระทั่งในขอบเขตของการเปลี่ยนโรงเรียนหรือหาครูคนอื่น

โดยทั่วไปแล้ว พ่อและแม่จำเป็นต้องมีความอ่อนไหวในเรื่องการเรียนเป็นอย่างมาก นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นที่ในชั้นเรียนเด็กได้รับบทบาทที่ไม่มีใครอยากได้ของ "ตุ๊กตาสัตว์" "เด็กเฆี่ยนตี" ความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้นไม่ได้ผลและคนรอบข้างคุณทำให้ลูกของคุณขุ่นเคือง โดยธรรมชาติแล้วเขาไม่ต้องการเรียนเลย ท้ายที่สุดคุณจะไปโรงเรียนได้อย่างไรถ้าคุณไม่รักและขุ่นเคืองที่นั่น? การบ้านที่ถูกต้องนั้นคืออะไร...

อายุมีบทบาทหรือไม่?

อินมาก ปัญหานี้กำหนดอายุของตัวเด็กเอง ตัวอย่างเช่นมันเกิดขึ้นที่เด็กไม่ต้องการทำการบ้าน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่เขาเรียนอยู่ก็ยังไม่มีแรงจูงใจเชิงบวกที่ถูกต้อง ในกรณีนี้การสนใจนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ดังกล่าวจะง่ายกว่านักเรียนที่มีอายุมากกว่ามาก

โดยทั่วไปแล้ว ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ต้องจำไว้ว่าบุตรหลานของพวกเขากำลังเข้าสู่กระบวนการปรับตัวในช่วงไตรมาสแรก ดังนั้นปัญหาในการบังคับให้เด็กทำการบ้านโดยไม่มีเรื่องอื้อฉาวจึงยังไม่สำคัญนัก จะมีเรื่องอื้อฉาวในกรณีนี้ แต่มีโอกาสที่พวกเขาจะหยุดเมื่อลูกชายหรือลูกสาวของคุณต้องผ่านกระบวนการที่ยากลำบากในการปรับตัวให้เข้ากับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

นอกจากนี้ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ต้องจำไว้ว่าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คือ "เวลาทอง" ซึ่งความสำเร็จหรือความล้มเหลวในอนาคตของบุตรหลานขึ้นอยู่กับ ท้ายที่สุด นี่คือช่วงเวลาที่ลูกชายหรือลูกสาวของคุณเข้าใจว่าโรงเรียนคืออะไร ทำไมพวกเขาจึงต้องเรียน และพวกเขาต้องการบรรลุอะไรในชั้นเรียน บุคลิกภาพของครูคนแรกก็มีความสำคัญมากในเรื่องนี้เช่นกัน เป็นครูที่ฉลาดและใจดีซึ่งสามารถเป็นครูที่นำทางสู่โลกแห่งความรู้เพื่อลูกของคุณ บุคคลที่จะแสดงหนทางสู่ชีวิต ดังนั้นบุคลิกภาพของครูจึงมีความสำคัญต่อเด็กมาก! หากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กลัวครูและไม่ไว้วางใจเขา สิ่งนี้จะส่งผลเสียอย่างมากต่อการเรียนและความปรารถนาที่จะทำการบ้านของเขาอย่างแน่นอน

ทำอย่างไรให้เด็กมัธยมทำการบ้าน?

แต่นี่เป็นคำถามที่ซับซ้อนกว่า ท้ายที่สุดแล้ว พ่อแม่ยังสามารถกดดันทารกได้ พวกเขาสามารถบังคับเขาได้ และท้ายที่สุดก็ใช้อำนาจของพวกเขา แต่แล้วลูกหลานที่อยู่ในนั้นล่ะ วัยรุ่น- ท้ายที่สุดแล้วไม่มีอะไรสามารถบังคับให้เด็กคนนี้เรียนได้ ใช่แล้ว การรับมือกับวัยรุ่นนั้นยากกว่ามาก สิ่งนี้ต้องใช้ความอดทน ไหวพริบ และความสามารถในการเข้าใจ ผู้ปกครองต้องคิดถึงคำถามว่าจะทำการบ้านกับลูกอย่างไรโดยไม่ต้องตะโกน เพราะบางทีพวกเขาเองมักจะก่อให้เกิดความขัดแย้ง ไม่สามารถยืนหยัดได้ และกล่าวโทษลูกชายหรือลูกสาวที่โตแล้วสำหรับบาปทั้งหมด และวัยรุ่นมีปฏิกิริยาตอบสนองต่อคำวิจารณ์อย่างรุนแรงซึ่งเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะรับมือกับมันและในที่สุดพวกเขาก็ปฏิเสธที่จะทำงานที่ได้รับมอบหมายที่บ้านที่โรงเรียน

ช่วงเปลี่ยนผ่านที่เด็กนักเรียนอายุระหว่าง 12 ถึง 14-15 ปีอาจส่งผลกระทบร้ายแรงต่อผลการเรียนของนักเรียน ในขณะนี้ เด็กๆ ประสบกับความเครียดทางร่างกายและจิตใจอย่างรุนแรง พวกเขามักจะพบกับการชอบครั้งแรกและพยายามสร้างความประทับใจให้กับเพื่อนฝูง มีการศึกษาด้านใดบ้าง? และผู้ปกครองในวัยนี้กลายเป็นคู่ต่อสู้ที่แปลกประหลาดสำหรับลูก ๆ ของพวกเขาเพราะวัยรุ่นพยายามแยกตัวออกจากครอบครัวและได้รับสิทธิ์ในการจัดการชีวิตของตัวเอง ในกรณีนี้ พ่อแม่ที่มีอำนาจเผด็จการมากเกินไปเริ่มกดดันลูกๆ อย่างมากให้เรียกร้องให้พวกเขาเชื่อฟัง แต่พวกเขาไม่ได้เชื่อฟังเช่นนี้เสมอไปและเด็กก็เริ่มประท้วง และบ่อยครั้งที่การปฏิเสธที่จะทำการบ้านเป็นผลมาจากการประท้วงครั้งนี้

พัฒนาความรับผิดชอบให้กับเด็ก

ความช่วยเหลือที่ดีสำหรับผู้ปกครองทุกคนที่ต้องการปรับปรุงความสัมพันธ์กับลูกและในขณะเดียวกันก็ต้องแน่ใจว่าลูกชายหรือลูกสาวเรียนเก่งคือการหาคำตอบสำหรับคำถามว่าจะสอนลูกทำการบ้านอย่างไร ของเขาเองเหรอ? ท้ายที่สุดแล้ว หากคุณสอนลูกตั้งแต่ชั้นปีแรกที่โรงเรียนว่าตัวเขาเองต้องรับผิดชอบต่อการกระทำของเขา บางทีความรับผิดชอบนี้อาจติดตามเขาไปตลอดปีการศึกษาที่เหลือ โดยทั่วไป การสอนให้เด็กๆ เข้าใจว่าทุกสิ่งในชีวิตขึ้นอยู่กับการกระทำ ความปรารถนา และแรงบันดาลใจของพวกเขา เป็นสิ่งสำคัญมาก

ลองคิดดูว่าทำไมลูกของคุณถึงเรียนหนังสือ คุณปลูกฝังอะไรในตัวเขา? คุณเคยบอกเขาหรือเปล่าว่าเขากำลังศึกษาอาชีพที่รอเขาอยู่ในอนาคตอันคลุมเครือ? คุณเคยอธิบายให้เขาฟังไหมว่ากระบวนการเรียนรู้นั้นเป็นงานประเภทหนึ่ง งานยาก ผลลัพธ์ที่ได้จะเป็นความรู้เกี่ยวกับโลกของคนที่ไม่สามารถซื้อได้ด้วยเงิน? ลองนึกถึงสิ่งที่คุณพูดคุยกับลูกของคุณ คุณสอนอะไรเขา?

ดังนั้นก่อนที่จะวิเคราะห์ปัญหาว่าจะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่เรียนรู้บทเรียนของเขาให้พยายามทำความเข้าใจตัวเองก่อน และอย่าลืมตัวอย่างที่คุณวางไว้ให้กับลูก ๆ ของคุณ ท้ายที่สุดแล้ว ทัศนคติของคุณต่องานและงานบ้านจะกลายเป็นแรงจูงใจให้ลูก ๆ ของคุณเรียนหนังสือด้วย ดังนั้นจงแสดงให้เห็นด้วยรูปลักษณ์ภายนอกว่าการเรียนเป็นกิจกรรมที่คุณสนใจมาโดยตลอด เรียนกับลูก ๆ ของคุณต่อไปแม้ว่าคุณจะอายุ 40 ปีแล้วก็ตาม!

ใช้เทคนิคระเบียบวิธี!

แน่นอนว่าควรจดจำเทคนิควิธีการสมัยใหม่ มีเทคนิคดังกล่าวมากมาย อย่างไรก็ตาม ส่วนใหญ่มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยเหลือเด็กเล็ก วัยเรียน- เหล่านี้เป็นเกมต่างๆ ที่เล่นก่อนและหลังการบ้าน กระตุ้นกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก การเล่าขาน ฯลฯ เทคนิคระเบียบวิธีแบบเก่าคือการสร้างกิจวัตรประจำวันสำหรับเด็ก แม้แต่ลูกชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของคุณควรรู้ว่าเขามีเวลาไปโรงเรียน กิจกรรมนอกหลักสูตร เล่นเกม และการบ้านมากแค่ไหน ท้ายที่สุดคุณหมกมุ่นอยู่กับปัญหาในการให้ลูกทำการบ้านควรช่วยทุกวิถีทางในเรื่องนี้

อย่าทำการบ้านแทนลูกชายหรือลูกสาวของคุณ!

บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองทำผิดพลาดในการสอนอีกครั้ง พวกเขาสอนลูกทำการบ้านแทนเขาตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กเข้าใจได้อย่างรวดเร็วว่างานของเขาคือทำ - เขียนสิ่งที่พ่อหรือแม่เตรียมไว้ให้เขาใหม่ อย่าทำผิดพลาดนี้! ด้วยวิธีนี้ คุณจะสอนลูกของคุณว่าคุณสามารถประสบความสำเร็จในชีวิตได้มากมายโดยไม่ต้องลำบาก โดยต้องแบกรับภาระของผู้อื่น และปรากฎว่าในเรื่องราวของ Dragunsky “พ่อของ Vasya แข็งแกร่ง...” อย่าเป็นพ่อและแม่แบบนั้น จำไว้ว่าคุณต้องรู้คำตอบสำหรับคำถามว่าจะสอนลูกทำการบ้านด้วยตัวเองได้อย่างไร นี่คือหน้าที่ผู้ปกครองของคุณ!

ข้อผิดพลาดทั่วไปอีกประการหนึ่งคือความทะเยอทะยานมากเกินไปของผู้ปกครองที่ต้องการสร้างอัจฉริยะรุ่นเยาว์จากลูกไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม ยิ่งกว่านั้นผู้ปกครองดังกล่าวมักจะ "ทำลาย" จิตใจของลูก ๆ เองโดยลืมไปว่าพวกเขาควรกังวลกับปัญหาในการสอนเด็กให้ทำการบ้านไม่ใช่เกี่ยวกับวิธีการเลี้ยงเด็กที่มีพรสวรรค์ในทุกวิชา

บ่อยครั้งที่การบ้านในครอบครัวดังกล่าวกลายเป็นการทรมานเด็ก พ่อหรือแม่บังคับให้ลูกชายหรือลูกสาวเขียนงานเดิมซ้ำหลายครั้ง โดยพยายามทำให้สมบูรณ์แบบ พ่อแม่จับผิดกับสิ่งเล็กๆ น้อยๆ พวกเขาตระหนี่กับคำชม แล้วเด็ก ๆ จะทำอย่างไรในกรณีนี้? แน่นอนว่าหลังจากผ่านไประยะหนึ่ง เด็กๆ ปฏิเสธที่จะทำงาน ตกอยู่ในภาวะตีโพยตีพาย โดยแสดงให้เห็นด้วยรูปลักษณ์ภายนอกว่าพวกเขาไม่สามารถเป็นอัจฉริยะรุ่นเยาว์ได้อย่างที่พ่อแม่ต้องการให้ทำ แต่นี่ก็ยังคงเป็นกรณีที่ง่ายที่สุด แต่มันเกิดขึ้นที่พ่อแม่ปลูกฝังให้ลูก ๆ ของตนมี "กลุ่มนักเรียนที่เป็นเลิศหรือดีเยี่ยม" โดยกำหนดงานที่ลูก ๆ ไม่สามารถทำให้สำเร็จได้

ตัวอย่างเช่น มารดาผู้ทะเยอทะยานซึ่งเลี้ยงดูลูกชายเพียงลำพังมาตลอดชีวิต ใฝ่ฝันที่จะให้เขาเป็นนักไวโอลินผู้ยิ่งใหญ่และได้แสดงในคอนเสิร์ตทั่วโลก ลูกชายของเธอประสบความสำเร็จในการเรียนที่โรงเรียนดนตรี แต่เขาไม่สามารถก้าวข้ามระดับของโรงเรียนดนตรีได้ สมมติว่าเขาไม่มีพรสวรรค์และความอดทนเพียงพอ แม่ควรทำอย่างไรซึ่งในจินตนาการของเธอได้ยกระดับลูกชายของเธอให้เป็นนักดนตรีผู้ยิ่งใหญ่ในยุคของเราแล้ว? เธอไม่ต้องการลูกชายขี้แพ้ธรรมดาๆ... แล้วคุณจะตำหนิเขาได้อย่างไร? ชายหนุ่มธรรมชาติไม่ได้ทำให้เขาเป็นอัจฉริยะหรอกหรือ?

หรืออีกตัวอย่างหนึ่ง พ่อแม่ใฝ่ฝันที่ลูกสาวจะปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเธอ ยิ่งกว่านั้นทิศทางทางวิทยาศาสตร์ที่ควรทำสิ่งนี้ไม่ได้มีความสำคัญสำหรับพวกเขาเลยด้วยซ้ำ สาวด้วย ความเยาว์สร้างแรงบันดาลใจให้กับความฝันของครอบครัวนี้ พวกเขาต้องการผลลัพธ์อันน่าอัศจรรย์จากเธอในอาชีพนักวิทยาศาสตร์ แต่หญิงสาวกลับมี ความสามารถทางปัญญาสูงกว่าค่าเฉลี่ย การแสวงหาปริญญาขั้นสูงของเธอจบลงที่โรงพยาบาลจิตเวช

ยอมรับว่าตัวอย่างเหล่านี้น่าเศร้า แต่เป็นเนื้อแท้ของเรา ชีวิตจริง- บ่อยครั้ง บ่อยครั้งมากที่พ่อแม่ทำแบบนี้กับลูกๆ

จะเกิดอะไรขึ้นถ้าไม่ได้รับหัวเรื่อง?

นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นว่าไม่ได้มอบวิชาให้กับเด็กเลย ลูกชายหรือลูกสาวของคุณไม่มีพรสวรรค์ด้านฟิสิกส์หรือเคมีเป็นต้น จะทำอย่างไรในกรณีนี้? คุณจะบังคับให้เด็กทำการบ้านได้อย่างไรถ้าเขาไม่เข้าใจอะไรเลยถ้าเขาไม่เข้าใจวิธีแก้ปัญหานี้หรืองานนั้น? ความอดทนของผู้ปกครองเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพออีกต่อไป คุณต้องมีความยับยั้งชั่งใจไหวพริบและบุคคลอื่นที่สามารถอธิบายงานยาก ๆ ให้กับเด็กได้ ในกรณีนี้ เป็นการดีที่สุดที่พ่อแม่จะจ้างครูสอนพิเศษให้ลูกชายหรือลูกสาวเพื่อที่เขาจะได้ช่วยแก้ไขปัญหานี้ในทางบวก

เป็นไปได้ไหมที่จะทำการบ้านเพื่อเงินหรือของขวัญ?

ล่าสุดคุณพ่อคุณแม่ได้เริ่มใช้แล้ว วิธีง่ายๆการยักย้ายซึ่งเรียกง่ายๆ ว่าการติดสินบน สาระสำคัญอยู่ที่ความจริงที่ว่าพ่อหรือแม่โดยไม่ต้องคำนึงถึงวิธีแก้ปัญหาอย่างเป็นกลางสำหรับคำถามว่าจะทำการบ้านกับเด็กอย่างเหมาะสมเพียงพยายามติดสินบนลูกด้วยคำสัญญาต่างๆ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นได้ทั้งเงินหรือเพียงของขวัญ เช่น โทรศัพท์มือถือ จักรยาน ความบันเทิง อย่างไรก็ตาม เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การเตือนผู้ปกครองทุกคนไม่ให้ใช้วิธีนี้ในการชักจูงเด็ก สิ่งนี้ไม่ได้ผลเพราะเด็กจะเริ่มเรียกร้องมากขึ้นเรื่อยๆ มีการบ้านเยอะมากทุกวัน และตอนนี้ลูกของคุณไม่พอใจกับแค่สมาร์ทโฟนอีกต่อไป เขาต้องการ iPhone และเขามีสิทธิ์ที่จะใช้มัน ท้ายที่สุดเขาเรียนหนังสือ เขาจะปฏิบัติตามข้อกำหนดของโรงเรียนทั้งหมด ฯลฯ จากนั้นลองจินตนาการว่านิสัยการเรียกร้องเอกสารแจกจากพ่อแม่สำหรับงานประจำวันซึ่งเป็นความรับผิดชอบของเด็กนั้นเป็นอันตรายเพียงใด

พ่อแม่ควรทำอย่างไร? ความเห็นของนักจิตวิทยา

ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาที่มีประสบการณ์แนะนำให้ผู้ปกครองช่วยลูกทำการบ้าน คุณต้องช่วยอย่างชาญฉลาดและ ด้วยหัวใจที่รัก- โดยทั่วไปแล้ว ความรู้สึกเป็นสัดส่วนเหมาะที่สุดที่นี่ ในกรณีนี้ ผู้ปกครองจะต้องเข้มงวด เรียกร้อง ใจดี และยุติธรรม เขาต้องมีความอดทน จำไหวพริบ เคารพบุคลิกภาพของลูก ไม่พยายามสร้างอัจฉริยะจากลูกชายหรือลูกสาว และเข้าใจว่าแต่ละคนมีลักษณะนิสัย ความโน้มเอียง และความสามารถเป็นของตัวเอง

มันสำคัญมากที่จะแสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าเขาเป็นที่รักของพ่อแม่เสมอ คุณสามารถบอกลูกชายหรือลูกสาวของคุณว่าพ่อหรือแม่ของเขาภูมิใจในตัวเขา ภูมิใจในความสำเร็จทางการศึกษาของเขา และเชื่อว่าเขาสามารถเอาชนะความยากลำบากทางการศึกษาทั้งหมดได้ด้วยตัวเอง และหากมีปัญหาในครอบครัว - เด็กไม่ทำการบ้านคำแนะนำของนักจิตวิทยาจะมีประโยชน์ในการแก้ปัญหา

สุดท้ายนี้ ผู้ปกครองทุกคนควรจำไว้ว่าเด็กๆ ต้องการการสนับสนุนจากเราเสมอ การเรียนเพื่อลูกเป็นงานที่แท้จริงที่มีปัญหา มีขึ้น ประสบความสำเร็จและมีลง เด็กๆ เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากในระหว่างการเรียน พวกเขาได้รับคุณลักษณะใหม่ๆ เรียนรู้ไม่เพียงแต่เพื่อเข้าใจโลกเท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้อีกด้วย และแน่นอนว่าบนเส้นทางนี้ เด็ก ๆ ควรได้รับความช่วยเหลือจากทั้งครูและเพื่อนร่วมทางที่ใกล้ชิดและซื่อสัตย์ที่สุด - พ่อแม่!

ในเวลาเพียงหนึ่งปี เด็กจะเปลี่ยนจากคนโง่ตัวเล็ก ๆ กลายเป็นบุคคลที่พัฒนาเต็มที่พร้อมทักษะพื้นฐานที่จำเป็นต่อชีวิต

• ต่อเดือนเขาพยายามเงยหน้าขึ้น และเขาทำได้ดีเป็นพิเศษขณะนอนคว่ำหน้า
• ตอนสองเขาสามารถยกศีรษะและหน้าอกขึ้นจากพื้นผิวที่เขานอนอยู่ได้ครู่หนึ่งอีกครั้งที่ท้องของเขา
• ตอนสามหลังจากผ่านไปหนึ่งเดือน บางตัวก็สามารถพลิกตัวตะแคงได้ด้วยตัวเอง
• ตอนตีสี่– เด็กเกือบทุกคนเปลี่ยนตำแหน่งร่างกายได้ง่าย โดยพลิกตัวจากด้านหลังไปตะแคง
• ใกล้ปีแล้วทารกส่วนใหญ่เดินและวิ่งได้ดี

พัฒนาการสูงสุดของเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปีอยู่ที่ประมาณ 5-6 เดือนของชีวิต ในเวลานี้พวกเขาเริ่มเข้าใจวิธีควบคุมร่างกายและเกือบจะพร้อมสำหรับทักษะ "ใหญ่" ใหม่ซึ่งหมายความว่าผู้ปกครองจะมีคำถามเชิงตรรกะอย่างสมบูรณ์: จะสอนเด็กให้นั่งได้อย่างไร? นี่คือสิ่งที่เราจะพยายามตอบ

จากบทความนี้คุณจะได้เรียนรู้:

พวกเราหลายคนใจร้อนที่จะนั่งลงกับลูกๆ ของเรา และมีคำอธิบายที่สมเหตุสมผลสำหรับเรื่องนี้ สิ่งที่ทารกมองเห็นเมื่อนอนอยู่บนเปลหรือเปลก็คือเพดาน ขอบห้อง พ่อแม่ของเขาที่มองเข้าไป เช่นเดียวกับกิ่งไม้ เมฆ และท้องฟ้าขณะเดิน

เพียงเปลี่ยนตำแหน่งของร่างกายก็ช่วยเพิ่มความหลากหลายให้กับชีวิตคนตัวเล็กได้ สิ่งแรกที่พวกเขาฝึกกับเด็กๆ หลังจาก "กลิ้ง" ในอ้อมแขนคือการนั่ง

มีความเห็นว่าไม่ควรนั่งลงจนกว่าสาวๆ จะหันมา 6 เดือน- ในเวลานี้มีความเสี่ยงที่จะกระตุ้นให้เกิดการงอของมดลูก กับเด็กผู้ชายสิ่งต่าง ๆ อยู่แล้วที่ 5 เดือนเมื่อพัฒนาแล้วก็สามารถค่อยๆ เตรียมนั่งได้เต็มที่

การกำหนดความพร้อมของเด็กในการเรียนรู้ศาสตร์แห่งการนั่งนั้นง่ายมาก

การหงายหลังและการล้มลงตะแคงในครั้งแรกที่พยายามจะนั่งลงแสดงว่าทารกไม่พร้อมที่จะเปลี่ยนตำแหน่งร่างกายจากแนวนอนเป็นแนวตั้ง แต่ถ้าเขานอนอย่างมั่นใจและอุ้มท้องเป็นเวลานาน ให้อุ้มเขาไว้ ศีรษะ ลุกขึ้นยืนบนแขน ยกเขาขึ้นจากพื้นผิวแข็งของหน้าอก พยุงข้อศอก และรู้วิธีพลิกตัวจากด้านหลังไปด้านหลัง แล้วเราก็พูดได้อย่างมั่นใจว่า หากปราศจากความช่วยเหลือ ทารกก็พร้อมที่จะ เรียนรู้ที่จะนั่ง

เราดำเนินการได้อย่างราบรื่นไม่เร่งรีบ

พ่อแม่มักฝึกให้ลูกนั่งโดยอิสระโดยปูหมอนทุกด้าน แต่มักจะจบลงด้วยการที่เด็กล้มตะแคง

ดังที่ได้กล่าวไปแล้วข้างต้น - นี่เป็นข้อพิสูจน์ว่าเด็กไม่พร้อมที่จะนั่ง- นอกจากนี้ความพยายามในการทดลองในช่วงแรก ๆ เพื่อปลูกฝังทารกอาจจบลงด้วยความล้มเหลวนั่นคือการพัฒนาของปัญหาเกี่ยวกับกระดูกสันหลังรวมถึงกระดูกสันหลังคดด้วยเหตุนี้จึงเป็นการดีกว่าที่จะละทิ้งสิ่งเหล่านี้ทันที

เพื่อให้กระบวนการเรียนรู้ดำเนินไปอย่างราบรื่น ไม่จำเป็นต้องเร่งรีบ ควรเริ่มจากพื้นฐานจะดีกว่า ก่อนอื่นให้เตรียมลูกน้อยให้พร้อมสำหรับการนั่งนั่นคือฝึกระยะสั้นร่วมกับเขาบ่อยๆ ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อหลังคอและหน้าท้อง

เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ได้มีการพัฒนาคอมเพล็กซ์ทั้งหมด แบบฝึกหัดพิเศษที่ลูกน้อยสามารถแสดงร่วมกับพ่อแม่ได้สำเร็จ

แต่ก่อนที่จะเริ่มออกกำลังกายด้วยตนเอง ควร "อุ่นเครื่อง" ทารกอย่างละเอียดก่อน นวดง่ายๆและยิมนาสติกที่คุณทำทุกวัน

ลูบแขน ขา หน้าท้อง และหลัง - เปิดใช้งานระบบไหลเวียนโลหิต กางแขนไปด้านข้างและขึ้น ไขว้ไว้ที่หน้าอก ค่อยๆ งอและเหยียดขาตรงเข่า กางขาที่งอไปด้านข้างแล้วพับ ร่วมกันตามหลักการเปิดหนังสือ เลียนแบบการเดิน วางเท้าบนพื้นแข็ง แตะเข่าที่งอกับกองกรง และออกกำลังกายแบบ “จักรยาน”

โดยทั่วไปควรทำกิจกรรมมาตรฐานกับลูกของคุณซึ่งใช้เวลาไม่เกิน 5-10 นาที

หลังจากที่ร่างกายพร้อมที่จะ “ทำงาน” แล้ว คุณก็สามารถเริ่มออกกำลังกายเพื่อฝึกกล้ามเนื้อที่จำเป็นได้

เราเตรียมและสอนให้เด็กนั่ง

แบบฝึกหัดเกี่ยวกับการสอนเด็กให้นั่งเป็นสิ่งที่หลายคนคุ้นเคย ซึ่งรวมถึง:

ดึงขึ้น

เด็กวางอยู่บนหลังของเขา แม่ยื่นมือออกมาหาเขาแล้วทารกก็คว้าเธอไว้ นิ้วหัวแม่มือ- ในตำแหน่งนี้ ทารกจะพยายามดึงตัวเองเข้าใกล้แม่มากขึ้นอย่างแน่นอน สิ่งสำคัญคือต้องจับมือให้ดี เก็บแขนไว้ไม่ให้เคลื่อนไหว และเปิดโอกาสให้เด็กลุกขึ้นได้ด้วยตัวเอง โดยดึงเขาเข้าหาคุณเล็กน้อย

เนื่องจากแขนเล็กๆ ยังคงอ่อนแอ จึงไม่จำเป็นต้องยกมากเกินไป เพียงไม่กี่วิธีก็เพียงพอแล้วหลังจากนั้นทารกควรพักผ่อน

วิดพื้น

วางผ้าห่มบนพื้นแล้ววางลูกน้อยของคุณไว้บนนั้นโดยคว่ำหน้าท้อง เขาจะพยายามลุกขึ้นยืนยกหน้าอกขึ้นจากพื้น ด้วยวิธีนี้ คุณจะวิดพื้นแบบมินิได้ โดยในระหว่างนั้นหลังของเด็กจะค่อยๆ แข็งแรงขึ้น

เสริมสร้างหลังและคอของคุณ

บนผ้าห่มผืนเดียวกันในตำแหน่งเดียวกันให้วางของเล่นที่สดใสหนังสือสีสันสดใสรูปภาพทุกสิ่งที่อาจสนใจทารกโดยห่างจากทารกยี่สิบถึงสามสิบเซนติเมตร

ในการพยายามไปให้ถึงเป้าหมายเขาจะต้องใช้กลุ่มกล้ามเนื้อหลักที่จำเป็นสำหรับการนั่งซึ่งหมายความว่าการออกกำลังกายดังกล่าวเป็นเวลา 2-4 นาที 2-3 ครั้งต่อวันจะเสริมสร้างความแข็งแรงและเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับ ขั้นตอนต่อไปของการฝึกอบรม

จำตำแหน่ง

วางเด็กไว้บนตักของคุณเพื่อให้เขานอนกับคุณได้ดี คุณสามารถอยู่ในตำแหน่งนี้ได้ 2-3 นาทีในช่วงแรกของการฝึก (เมื่ออายุ 5 เดือน) และมากถึง 20 นาทีต่อวันด้วย เพิ่มขึ้นทีละน้อยระยะเวลาสำหรับทารกคือตั้งแต่หกเดือน

วันแล้ววันเล่า ตำแหน่งนี้จะคุ้นเคยกับทารกมากขึ้นเรื่อยๆ และคุณสามารถช่วยให้เขาจับมันได้ด้วยตัวเอง โดยค่อยๆ ลดการรองรับด้วยมือของคุณ

ฝึกฝนความเพียร

แบบฝึกหัดนี้สามารถทำได้ทั้งบนมือและบนพื้นแข็ง นั่งทารกลงแล้วใช้มือข้างหนึ่งจับขาของเขาไว้ และอีกมือหนึ่งก็จับมือเขาให้จับแน่น นิ้วหัวแม่มือมือของคุณ ตอนนี้เด็กสามารถโยกตัวเบา ๆ ได้ - ซ้าย, ขวา, ไปข้างหน้า, ถอยหลังได้อย่างราบรื่น

การออกกำลังกายควรใช้เวลาไม่เกิน 2-3 นาที การกระทำง่ายๆ ดังกล่าวไม่เพียงแต่ช่วยบังคับทารกให้จับร่างกายของเขาให้อยู่ในท่าตรงเท่านั้น แต่ยังเป็นการเกร็งหน้าท้อง กล้ามเนื้อหน้าท้องเฉียง กล้ามเนื้อคอและหลังด้วย แต่ยังช่วยให้เขาฝึกอุปกรณ์การทรงตัวได้อีกด้วย

เอียง

กล้ามเนื้อด้านข้างของกล้ามเนื้อแกนกลางและหลังมีความเข้มแข็งโดยการงอ เพื่อที่จะออกกำลังกายได้อย่างถูกต้อง คุณต้องหันเด็กโดยหันหลังมาหาคุณแล้ววางเขาไว้บนขาของเขา ด้วยมือข้างหนึ่งผู้เป็นแม่ประคองทารกไว้เหนือเข่า และอีกมือหนึ่งเธอก็ประคองเขาไว้ใต้อก

ตอนนี้คุณสามารถเอียงทารกได้ช้าๆ จนกระทั่งหลังถึงตำแหน่งแนวนอน หลังจากนั้นควรกลับสู่ตำแหน่งแนวตั้งเดิม คุณสามารถเอียงซ้ำได้ 8-10 ครั้ง

การรักษาตำแหน่งการนั่ง

แบบฝึกหัดสุดท้ายเกี่ยวกับการสอนเด็กให้นั่งเหมาะสำหรับเด็กอายุหกเดือน

เพื่อให้เสร็จสมบูรณ์ คุณจะต้องนั่งทารกบนโซฟาแล้วหนุนเขาด้วยหมอนสูงซึ่งจะกลายเป็นอุปกรณ์สนับสนุนหลักของเขา ทันทีที่เด็กนั่งตัวตรงโดยเหยียดขาออกไปข้างหน้า ให้เชิญเขาจับมือของคุณ ขั้นแรก ลองโยกเขาเพื่อให้เขาจับตัวเองขณะนั่งได้

ตอนนี้คุณสามารถทำภารกิจที่ยากขึ้นได้: เชิญลูกของคุณให้ซื้อของเล่นชิ้นโปรดของเขา ในการทำเช่นนี้ให้นำมันเข้าไปในของคุณ มือที่ว่างและยกให้สูงกว่าที่ทารกจับอยู่เล็กน้อย เป้าหมายหลักคือให้เขาปล่อยคุณไปและพยายามหยิบของเล่นโดยที่ยังคงท่านั่งเอาไว้

ในตอนแรกการทำเช่นนี้เพื่อเขาอาจจะเป็นเรื่องยาก แต่ยิ่งคุณทำบ่อยมากขึ้นเท่านั้น แบบฝึกหัดนี้การประสานการเคลื่อนไหวของเด็กก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น

เราได้พูดคุยกันแล้วเกี่ยวกับวิธีการสอนเด็กให้นั่ง เติมเต็มกิจกรรมของคุณด้วยอารมณ์ดีและ ทัศนคติเชิงบวกใช้จ่ายอย่างไม่เกะกะ แบบฟอร์มเกม- มาพร้อมกับทุกการกระทำของคุณ คำพูดที่ใจดีการสรรเสริญ บทเพลง หรือบทกวี ด้วยวิธีนี้คุณจะไม่เพียงแต่สนุกกับการออกกำลังกายเท่านั้น แต่ยังมีส่วนร่วมอีกด้วย การพัฒนาจิตลูกน้อยและสร้างการติดต่อทางอารมณ์กับเขา

อย่าบังคับให้เด็กนั่งถ้าพวกเขาไม่ต้องการ อย่าทำลายวิถีธรรมชาติหากเด็กไม่ชอบแรงบันดาลใจในการสอนเขา การบีบบังคับจะไม่จบลงด้วยดี

โปรดจำไว้ว่าเด็กทารกเรียนรู้ที่จะนั่งโดยเฉลี่ย ที่ 6-8 เดือน- เด็กที่อ่อนแอตั้งแต่แรกเกิดจะเชี่ยวชาญกระบวนการนั่งในภายหลัง

หากคุณออกกำลังกายเป็นประจำ เด็กจะทำให้พ่อแม่ของเขาพอใจกับทักษะใหม่ที่ได้รับการฝึกฝนเมื่ออายุได้ 7 เดือน ดังนั้นลองทำเลย แล้ววันหนึ่งลูกของคุณจะทักทายในตอนเช้า โดยนั่งอยู่ในเปลและยิ้มจากด้านบน ของปากที่ไม่มีฟันหรือมีฟันของเขา!

เมื่อโตขึ้นทารกจะผ่านช่วงการพัฒนาที่สำคัญ ในตอนแรกเขาถือขวดด้วยมือของตัวเอง แต่ไม่นานก็ถึงเวลาสอนลูกน้อยให้กินด้วยตัวเองโดยไม่ต้องได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ สำหรับคุณแม่ นี่เป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและมีความรับผิดชอบ ดังนั้นเธอจึงจำเป็นต้องมี เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์และบทเรียนเรื่องการเลี้ยงตนเอง

จะเข้าใจได้อย่างไรว่าเด็กพร้อมทานอาหารด้วยตัวเอง?

เป็นไปไม่ได้ที่จะตอบคำถามได้อย่างชัดเจนว่าถึงเวลาให้ช้อนแก่ทารกเมื่ออายุเท่าใด ขึ้นอยู่กับระดับพัฒนาการและความอยากรู้อยากเห็นของเด็กเอง เด็กบางคนคว้าช้อนไปแล้วเมื่ออายุได้หกเดือน แม้ว่าจะยังจับไม่ได้จริงๆ แต่บางคนก็ปฏิเสธการใช้ช้อนส้อมจนกระทั่งอายุ 2 ขวบ นอกจากนี้ยังมีเด็กที่เริ่มทานอาหารเองเมื่ออายุ 3-4 ขวบเท่านั้น

อย่างไรก็ตามไม่จำเป็นต้องชะลอการฝึกอบรม ยังไง ลูกคนโตเริ่มทานอาหารโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ คุณแม่ก็จะยิ่งง่ายขึ้น นอกจากนี้ สิ่งเหล่านี้.

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้สอนให้เด็กถือช้อนตั้งแต่อายุ 9-10 เดือน ในกรณีนี้เมื่ออายุ 1.5 ปีเขาจะสามารถใช้มีดได้อย่างมั่นใจ

เฝ้าดูทารกให้แน่ใจว่าเด็ก "สุก" เพื่อรับช้อนและถ้วย เฉพาะในกรณีที่เขาพร้อมก็สามารถเริ่มการฝึกได้ หากเขาสนใจอาหารอยู่แล้ว หยิบอาหารแล้วดึงเข้าปาก พยายามแย่งช้อนจากมือแม่ - เขาสุกกินเองแล้ว แน่นอนว่าแม่จะป้อนอาหารให้คุณเร็วขึ้น และในช่วงแรกลูกน้อยจะกระจายอาหารไปทั่วห้องครัว อย่างไรก็ตามผู้ปกครองทุกคนยังคงต้องผ่านขั้นตอนนี้ไป ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะไม่พลาดช่วงเวลานี้

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองที่ต้องการสอนให้ลูกกินข้าวด้วยช้อน

เมื่อทารกเริ่มหยิบช้อน เขาก็พร้อมที่จะลองกินด้วยตัวเอง หากคุณทำทุกอย่างถูกต้อง เด็กจะได้เรียนรู้การใช้ช้อนส้อมภายในไม่กี่เดือน ไม่ว่าเวลาของคุณจะมีค่าแค่ไหน ไม่ว่าคุณจะต้องการให้ห้องครัวสะอาดมากแค่ไหนก็ตาม อย่าพลาดช่วงเวลานี้! หากทารกต้องการช้อนก็ให้ช้อนแก่เขา จากนั้น - ทำตามคำแนะนำ

• จงอดทนที่จับ เด็กอายุหนึ่งปียังไม่แข็งแกร่งขึ้น ในตอนแรกมันจะยากมากสำหรับเขาที่จะจับช้อน และเขาจะพลาดช้อนผ่านปากของเขา การฝึกอบรมจะใช้เวลาตั้งแต่ 1 ถึง 6 เดือน
• ฝึกในสถานที่ต่าง ๆวิธีที่ดีในการสอนบางสิ่งบางอย่างให้กับเด็กคือการเปลี่ยนกระบวนการให้เป็นเกมการศึกษา กระตุ้นให้ลูกน้อยของคุณป้อนทรายพลาสติกให้กระต่ายด้วยพลั่วในขณะที่เขาหรือเธอกำลังเล่นอยู่ในสนามเด็กเล่น สิ่งนี้จะปรับปรุงการประสานงานการเคลื่อนไหวซึ่งจะเป็นประโยชน์ในห้องครัวจริงในภายหลัง
• อย่าปล่อยให้ลูกน้อยของคุณกินเต็มจานเพียงลำพัง- เขาอาจสำลักหรือตามอำเภอใจเพราะกินไม่ได้ นอกจากนี้ในช่วงแรกเด็กจะยังสามารถเอาช้อนเข้าปากได้ไม่เกิน 3-4 อัน แล้วเขาจะเหนื่อยและคุณจะต้องช่วยเขา
• เลือกอาหารที่เหมาะสม ความสม่ำเสมอของอาหารควรเป็นแบบที่เด็กสามารถตักด้วยช้อนแล้วนำเข้าปากได้ ทารกจะทำซุปหกและหยิบอาหารด้วยมือ ดังนั้น ให้เลือกโจ๊กข้น น้ำซุปข้น หรือคอทเทจชีส อย่าวางจานเต็มหน้าเด็กในคราวเดียว แต่ควรเติมอาหารทีละน้อย
• อย่าลืมส้อมนะเปลี่ยนไปใช้ช้อนส้อมเพื่อช่วยให้ลูกน้อยพัฒนาเร็วขึ้น ทักษะยนต์ปรับมือ เมื่อรับประทานอาหารเช้า ลูกของคุณพยายามหยิบโจ๊กด้วยช้อนหรือไม่? สำหรับมื้อกลางวันให้เขากินลูกชิ้นโดยใช้ส้อมนิรภัย
• ให้ทุกคนในครอบครัวมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมหากคุณสอนลูกน้อยให้ใช้ช้อนส้อม และคุณยายยังคงป้อนอาหารด้วยช้อน กระบวนการก็จะดำเนินต่อไป ทารกจะไม่เข้าใจว่าทำไมเขาถึงควรพยายามทำอะไรบางอย่างด้วยตัวเองหากมีผู้ใหญ่ทำสิ่งนี้ อธิบายหลักคำสอนของท่านให้ทุกคนในครอบครัวฟังและขอให้พวกเขาปฏิบัติตามเช่นกัน
• ปฏิบัติตามกำหนดการเลี้ยงลูกของคุณอย่างเคร่งครัดในเวลาเดียวกันทุกวัน เสริมสร้างทักษะที่ได้รับอย่างต่อเนื่อง ด้วยวิธีนี้คุณสามารถพัฒนานิสัยให้กับลูกน้อยของคุณได้ นอกจากนี้การรับประทานอาหารตามกำหนดเวลายังช่วยให้ระบบย่อยอาหารดีขึ้น
• หลีกเลี่ยงการบังคับ.ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ บางครั้งเด็กจะตามอำเภอใจและปฏิเสธที่จะกินอาหารด้วยตัวเอง หากเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ ให้ให้อาหารเขาด้วยตัวเองและเลื่อนการฝึกออกไปจนกว่าจะถึงมื้อถัดไป เมื่อเด็กอารมณ์ไม่ดีก็ยังไม่สามารถสอนบางสิ่งบางอย่างให้เขาได้
• รับประทานอาหารกลางวันกับทั้งครอบครัวทารกของคุณจะเชี่ยวชาญการใช้ช้อนได้ง่ายขึ้นหากเขาเห็นว่าคนอื่นใช้ช้อนอย่างไร เขาจะเริ่มเลียนแบบพวกเขาโดยไม่รู้ตัว ด้วยเหตุผลเดียวกัน ในโรงเรียนอนุบาล เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะกินอย่างอิสระอย่างรวดเร็วและไปที่กระโถน
• เกมส์แต่งหน้าเพื่อกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้ของลูกน้อย คุณสามารถซื้อจานที่มีรูปตลกๆ อยู่ด้านล่างให้เขา แล้วเสนอให้เขากินโจ๊กเพื่อดูความประหลาดใจ
• เริ่มฝึกด้วยอาหารโปรดของลูกคุณและในขณะท้องว่างเท่านั้นทารกจะไม่ต้องการพยายามกินสิ่งที่ไม่มีรส โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขาไม่มีความอยากอาหาร
• สรรเสริญเด็กแม้กระทั่งความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ เพื่อเอาใจแม่ของเขาอีกครั้ง เขาจะพยายามทำให้ดีที่สุด
• ทำให้ห้องครัวของคุณน่าอยู่ซื้อสีมาวางบนโต๊ะ ผ้าปูโต๊ะที่สวยงาม,ตกแต่งจาน. สิ่งเล็กๆ น้อยๆ เช่นนี้จะทำให้อารมณ์ของคุณดีขึ้นและเพิ่มความอยากอาหารของคุณ

อัลกอริทึมของการกระทำ

เพื่อให้ผู้ปกครองสอนลูกกินอาหารเองได้ง่ายขึ้น ผู้เชี่ยวชาญจึงได้จัดทำคำแนะนำโดยละเอียด:

1. วางผ้าน้ำมันลงบนโต๊ะแล้วสวมผ้ากันเปื้อนให้เด็ก
2. ตักโจ๊กหนึ่งช้อนจากจานของเด็กแล้วกินมัน ตบริมฝีปากของคุณด้วยความยินดีและแสร้งทำเป็นดีใจ
3. มอบช้อนให้ลูกน้อย ขณะที่เขาจับมันไม่ได้ ให้จับฝ่ามือของเขาไว้ ช่วยเขาตักอาหารและหยิบเข้าปาก ช่วยจนกว่าลูกจะถือเครื่องได้อิสระ
4. เมื่อมือของลูกน้อยแข็งแรงขึ้น ให้สอนวิธีจับช้อนอย่างถูกต้อง ไม่ใช่ด้วยกำปั้น แต่ใช้นิ้ว
5. เมื่อให้ช้อนแก่ลูกของคุณ ให้หยิบช้อนอีกอันด้วยตัวเอง ในขณะที่ลูกของคุณกำลังเรียนรู้ที่จะทานอาหารด้วยตัวเอง ให้ช่วยเขาด้วยช้อนอีกอันหนึ่ง นั่นคือหนึ่งช้อนสำหรับเขา หนึ่งช้อนสำหรับคุณ

ในตอนแรก ทารกจะเล่นโดยใช้ช้อน กวนโจ๊กในจาน ทาบนใบหน้าและโต๊ะ ให้เวลาเขาทำความคุ้นเคยกับการใช้ช้อนส้อม หากคุณเบื่อที่ลูกต้องพลิกจานอยู่ตลอดเวลา ให้วางจานที่มีถ้วยดูดไว้บนโต๊ะ

ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถสอนให้เด็กวัยหัดเดินใช้ส้อมและแก้วหัดดื่มได้ () เริ่มจากปริมาณเล็กๆ น้อยๆ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณสนใจ และอย่าแสดงความไม่พอใจกับเสื้อผ้าและเฟอร์นิเจอร์ที่สกปรก

หมายเหตุถึงคุณแม่!

สวัสดีสาว ๆ) ฉันไม่คิดว่าปัญหารอยแตกลายจะส่งผลกระทบต่อฉันเช่นกันและฉันจะเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วย))) แต่ไม่มีที่ไหนเลยที่ต้องไปฉันจึงเขียนที่นี่: ฉันจะกำจัดยืดได้อย่างไร เครื่องหมายหลังคลอดบุตร? ฉันจะดีใจมากถ้าวิธีการของฉันช่วยคุณได้เช่นกัน...

ช้อนส้อมเพื่อช่วยลูกน้อยของคุณ

สำหรับเด็กคุณต้องเลือกอาหารจานพิเศษและช้อนส้อม ข้อกำหนดหลักคือความปลอดภัยและการออกแบบที่สดใสซึ่งจะกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้ของลูกน้อย ในการจัดโต๊ะ ผู้ปกครองจะต้อง:

• จานทำจากพลาสติกเกรดอาหารทนความร้อนควรมีความสดใส โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับภาพตัวการ์ตูนที่ลูกชื่นชอบ เด็กน้อยจะรีบกินข้าวต้มให้หมดเพื่อดูพวกเขา จะดีถ้าจานมีถ้วยดูดสำหรับติดกับโต๊ะและมีก้นเอียง - สะดวกในการตักอาหารออกมา
• ถ้วยกันหกทำจากวัสดุปลอดสารพิษขอแนะนำให้เลือกรุ่นที่มีสองมือจับ - จะสะดวกกว่าในการถืออันเล็ก ๆ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าถ้วยมีซิลิโคนหรือพวยพลาสติกอ่อนที่ไม่มีเสี้ยน ไม่เช่นนั้นลูกน้อยของคุณอาจเสี่ยงต่อการเกาเหงือก ข้อได้เปรียบเพิ่มเติมคือการมีขาตั้งยางซึ่งช่วยให้จานมีความมั่นคง
• ช้อนรูปทรงกายวิภาคทำจากพลาสติกที่ปลอดภัยเพื่อป้องกันไม่ให้หล่นจากฝ่ามือเด็ก ต้องมีด้ามจับทรงกลมและกันลื่น
• ส้อมโค้งทำจากพลาสติกปลอดสารพิษเลือกผลิตภัณฑ์ที่มีฟันโค้งมนเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กได้รับบาดเจ็บ
• เก้าอี้สูงสำหรับเด็กที่สะดวกสบายอันที่มาพร้อมกับโต๊ะจะไม่ทำงาน เด็กควรนั่งโต๊ะเดียวกันกับผู้ใหญ่เพื่อดูพวกเขากินและเลียนแบบพวกเขา
• เอี๊ยมกันน้ำ.ทารกหลายคนไม่ยอมให้นมและฉีกผ้ากันเปื้อนออก ดังนั้นจึงควรเลือกเอี๊ยมสีที่มีตัวการ์ตูนจะดีกว่า จะเป็นการดีหากทำจากพลาสติกที่อ่อนนุ่มและยืดหยุ่นได้ และขอบด้านล่างของผลิตภัณฑ์โค้งขึ้นเล็กน้อย วิธีนี้จะทำให้อาหารทั้งหมดยังคงอยู่ในผ้ากันเปื้อนและจะไม่เปื้อนเสื้อผ้าของคุณ

จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่ยอมกินอาหารด้วยตัวเอง?

เด็กมีความแตกต่างกัน หลายๆ คนหยิบช้อนขึ้นมาโดยมองว่ามันเป็นแค่ของเล่นชิ้นหนึ่ง นอกจากนี้ยังมีผู้ที่ไม่ยอมหยิบช้อนส้อมอย่างเด็ดขาด ไม่ว่าในกรณีใดคุณไม่ควรบังคับลูกน้อยให้ทานอาหารด้วยตัวเอง ความกดดันจากผู้ปกครองจะทำให้ทารกมีทัศนคติเชิงลบต่อการรับประทานอาหาร

หากลูกของคุณอายุครบ 1 ขวบแล้ว แต่ยังไม่ยอมช้อน ให้ลองใช้เคล็ดลับนี้:

1. ให้อาหารทารกด้วยตัวเอง ปล่อยให้ทารกผ่อนคลาย และลองอีกครั้งหลังจากผ่านไป 2-3 วัน
2. ขอให้พี่น้องของลูกน้อยแสดงให้เขาเห็นว่าพวกเขาใช้ช้อนอย่างช่ำชองอย่างไร
3. จัดระเบียบ งานเลี้ยงเด็ก- อยู่ร่วมกับเพื่อน ลูกจะได้ฝึกทักษะต่างๆ

แม้ว่าการบังคับจะยอมรับไม่ได้ แต่ก็ไม่คุ้มที่จะเลื่อนการเรียนรู้ที่จะเลี้ยงตัวเองเป็นเวลานาน ทักษะนี้มีความสำคัญสำหรับ การพัฒนาทั่วไปเด็กและเพื่อการปรับตัวทางสังคม

กฎเพื่อความเรียบร้อยและความปลอดภัยบนโต๊ะอาหาร

เด็กเล็กจะไม่สามารถประพฤติตัวที่โต๊ะเหมือนขุนนางได้ อย่างไรก็ตาม พ่อแม่สามารถสอนให้เขากินอาหารอย่างระมัดระวังและปฏิบัติตามกฎอนามัยได้ เพียงปฏิบัติตามเงื่อนไขเหล่านี้:

• สอนลูกของคุณโดยการเป็นตัวอย่างวิธีถือช้อนและส้อม วิธีกิน ดื่มจากถ้วย เช็ดด้วยผ้าเช็ดปาก
• ล้างมือให้สะอาดก่อนรับประทานอาหาร- เพื่อตัวคุณเองและลูกน้อย นี่ควรกลายเป็นนิสัยของเขา
• ติดตามอาหารของคุณรับประทานเฉพาะในครัวและบางช่วงเวลาเท่านั้น นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับความอยากอาหารและแข็งแรง ระบบประสาทเด็ก;
• รับประทานอาหารในสภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลายอย่าปล่อยให้ลูกของคุณดูการ์ตูน ปล่อยใจให้ว่าง และเสียสมาธิระหว่างรับประทานอาหารกลางวัน
• ทำซ้ำพิธีกรรม:แม่ล้างมือของเด็ก นั่งบนเก้าอี้ ผูกผ้ากันเปื้อนให้ และวางจานอาหารไว้บนโต๊ะ สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายการกระทำทั้งหมดเพื่อให้ทารกเข้าใจความหมาย ();
• ตกแต่งโต๊ะและจาน- ช่วยกระตุ้นความอยากอาหาร วางผ้าปูโต๊ะใหม่บนโต๊ะใส่ที่ใส่ผ้าเช็ดปากจัดวางจานบนจานอย่างสวยงาม
• รวบรวมทั้งครอบครัวไว้รอบโต๊ะเดียวกันทำอาหารกลางวันและอาหารเย็นกับคนที่คุณรัก ประเพณีของครอบครัว- นั่งลงที่โต๊ะด้านใน อารมณ์ดีเวลารับประทานอาหารให้ใช้เวลาเคี้ยวให้ละเอียดทุกชิ้น วิธีนี้จะทำให้คุณเพลิดเพลินกับรสชาติของอาหารและช่วยย่อยอาหาร
• อย่าหยิบอาหารที่ตกลงบนพื้นสอนลูกน้อยของคุณไม่ให้หยิบอาหารจากพื้น สิ่งที่ตกลงไปอาจตกลงไปในชามของสุนัขหรือแมวได้ แต่ไม่ใช่ของของคน
• ค่อยๆ มอบช้อนส้อมและอาหารใหม่ๆ ให้ลูกของคุณเมื่อทารกอายุเพียง 1 ขวบ เขาต้องการแค่จานและถ้วยหัดดื่มเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เมื่ออายุ 2 ขวบ เขาจำเป็นต้องมีส้อม ช้อนชา ช้อนโต๊ะ และแก้วน้ำเหมือนผู้ใหญ่อยู่แล้ว
• ปฏิบัติตามกฎระเบียบและมารยาทสอนลูกของคุณให้เรียบร้อยบนโต๊ะและเช็ดตัวเองด้วยผ้าเช็ดปากเมื่อเขาสกปรก ตำหนิลูกของคุณหากเขาโยกตัวบนเก้าอี้ เล่นกับอาหาร วางศอกลงบนโต๊ะ หรือหยิบอะไรบางอย่างจากจานของคนอื่น ปล่อยให้ทั้งครอบครัวปฏิบัติตามกฎมารยาทที่ดีและสำหรับลูกชายหรือลูกสาวของคุณ พวกเขาจะกลายเป็นเรื่องธรรมชาติ

ความผิดพลาดของพ่อแม่หรือวิธีที่จะไม่สอนลูกให้กินด้วยช้อน

การสอนให้ลูกกินด้วยตัวเองเป็นเรื่องยาก และพ่อแม่หลายคนก็ทำผิดพลาดในตอนแรก ใช้ประสบการณ์ของพ่อแม่คนอื่น ๆ - แล้วคุณจะเร่งและอำนวยความสะดวกในกระบวนการศึกษาได้อย่างมาก

1. อย่าเร่งรีบลูกของคุณเมื่อเขากินวลีอย่าง “เคี้ยวเร็ว ต้องล้างจาน” น่าจะหายไปจากคำศัพท์ของคุณ สิ่งสำคัญคือต้องเคี้ยวอาหารให้ละเอียดเพื่อให้ย่อยได้ดีและต้องใช้เวลา นอกจากนี้การรับประทานอาหารยังเป็นโอกาสที่ดีสำหรับแม่ในการสื่อสารกับทารกและดูแลเขา
2. อย่าหยุดเรียนหากคุณเริ่มสอนลูกให้ใช้ช้อนแล้ว ให้เดินตามเส้นทางของคุณต่อไป อย่ายอมแพ้กับความเกียจคร้าน อย่าหาข้อแก้ตัว อธิบายให้สมาชิกทุกคนในครอบครัวฟังว่าจากนี้ไปทารกจะกินอาหารโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากพวกเขา
3. อย่าบังคับลูกให้ช้อนหากเขาอิ่ม ป่วย หรือแค่ซุกซน ให้ปล่อยลูกไว้ตามลำพัง บทเรียนเรื่องความเป็นอิสระสามารถจัดกำหนดการใหม่ได้เสมอ
4. อย่าดุลูกของคุณที่ทำให้อาหารสกปรก แม้ว่าเขาจะตามใจตัวเองก็ตามนี่เป็นปัญหาชั่วคราว เพราะในไม่ช้าทารกจะเรียนรู้ที่จะกินเหมือนผู้ใหญ่ ความก้าวร้าวของคุณจะทำให้เด็กกลัวและเขาจะสูญเสียแรงจูงใจในการเรียนรู้ทั้งหมด
5. อย่าให้เปิดทีวีในขณะที่คุณรับประทานอาหารการ์ตูนและโปรแกรมต่างๆ กวนใจทารก แต่เขาต้องมีสมาธิในการเรียนรู้วิธีใช้ช้อน
6. อย่าวางอาหารจานใหญ่ไว้บนจานจะดีกว่าถ้าให้ลูกกินโจ๊กน้อยลงแล้วค่อยเติมเพิ่มหากเขาถาม
7. อย่ายอมให้แบล็กเมล์แบบเด็กๆเด็กๆ พยายามควบคุมพ่อแม่ด้วยความช่วยเหลือจากสิ่งที่ไม่ได้ตั้งใจ ดังนั้นเด็กที่รู้วิธีใช้ช้อนและส้อมอย่างสมบูรณ์แบบอยู่แล้วสามารถประกาศได้ว่าเขาจะกินแค่ชิ้นเนื้อทอดเท่านั้น แต่จะกินซุปไม่ได้ ซึ่งหมายความว่าทารกไม่หิว ดังนั้นอย่าลังเลที่จะถอดจานออก
8. อย่าบังคับให้ลูกของคุณกินทั้งส่วนเขากินมากเท่าที่ร่างกายต้องการเพื่อการทำงานตามปกติ หากลูกน้อยของคุณดันจานออกไป นั่นหมายความว่าเขาอิ่มแล้ว แม้ว่าจะยังมีจานเหลืออยู่ถึงหนึ่งในสามก็ตาม
9. อย่าใช้สองมาตรฐานหากระหว่างการเดินทางคุณอนุญาตให้ลูกของคุณทานของหวานเป็นอาหารกลางวันแทนซุป ที่บ้านก็ควรจะเหมือนกันทุกประการ หากในห้องครัวของคุณคุณเมินความจริงที่ว่าลูกน้อยของคุณกำลังเช็ดใบหน้าที่สกปรกของเขาบนผ้าปูโต๊ะ อย่าแสดงความคิดเห็นกับเขาเมื่อคุณไปเยี่ยม

คำแนะนำหลักสำหรับผู้ปกครองที่ลูกเริ่มเชี่ยวชาญการใช้ช้อนแล้วอย่าตื่นตระหนกหากการฝึกล่าช้า เมื่อเวลาผ่านไป ทารกจะเรียนรู้ที่จะกินอาหารด้วยตัวเองอย่างแน่นอน

อย่าลืม: ทักษะมาพร้อมกับประสบการณ์ ทางที่ดีควรเลือกประเภทอาหารที่ติดช้อนได้ดีกว่า ข้อควรจำ: เป็นเรื่องปกติที่จะเริ่มเรียนรู้ที่จะกินด้วยส้อมและช้อนและทำให้ทุกสิ่งรอบตัวคุณสกปรก!

วิดีโอ: วิธีสอนเด็กให้กินเอง

1. เวที I.ตั้งแต่ 6 เดือนขึ้นไป คุณควรให้ช้อนแก่ลูกเสมอ เด็กจะต้องสัมผัสอาหารด้วยมือของเขาอย่างแน่นอนอย่าห้ามไม่ให้เขาทำเช่นนั้น
2. ด่านที่สองตั้งแต่ 7-8 เดือน เด็กจะพยายามลดช้อนลงในจานแล้วดึงเข้าปาก จุ่มช้อนลงในอาหาร และในตอนแรกช่วยเขาพยายามเอาช้อนเข้าปากด้วยมือของเขา
3. ด่านที่สามเริ่มทานอาหารต่อหน้าลูกเพื่อที่เขาจะได้เลียนแบบพฤติกรรมของคุณ ปล่อยให้ทารกเฝ้าดูคุณ ดูวิธีการเคี้ยวและตักช้อนเข้าปาก แสดงจานเปล่าของคุณแล้วเริ่มป้อนอาหารทารก เด็กเริ่มกินตัวเองอย่างรวดเร็วขณะเฝ้าดูแม่

ผู้เชี่ยวชาญของเรา - นักจิตวิทยาคลินิก นักบำบัดด้านศิลปะ ทัตยา ชาลิก.

สภาพแวดล้อมที่เด็กเรียนที่บ้านแตกต่างจากโรงเรียนอย่างมาก คุณสามารถลุกขึ้นและเคลื่อนไหวได้ตลอดเวลา แม่ไม่ได้ให้คะแนนคุณไม่ดี และไม่มีใครลงโทษคุณที่แอบดูหนังสือเรียนของคุณ สิ่งนี้สร้างบรรยากาศแห่งอิสรภาพซึ่งในด้านหนึ่งทำให้เกิดความสนใจในความรู้ และอีกด้านหนึ่งก็เต็มไปด้วยความไม่รับผิดชอบ

จะทำให้เวลาที่ใช้ไปกับบทเรียนมีประสิทธิผลได้อย่างไร?

ในโรงเรียนมัธยมต้น

1. เด็กควรรู้ว่าทุกวันเมื่อกลับถึงบ้านหลังจากพักผ่อนช่วงสั้นๆ (หนึ่งชั่วโมงครึ่ง) เขาจะนั่งทำการบ้าน โดยคราวนี้เขาจะได้มีเวลาพักผ่อนจาก กิจกรรมของโรงเรียนแต่จะไม่เหนื่อยและตื่นเต้นกับความบันเทิงและเกมมากเกินไป ถ้าลูกมีงานยุ่งอะไรอีก เรื่องสำคัญ– ไปโรงเรียนดนตรีหรือวาดรูป เป็นต้น คุณสามารถนั่งเตรียมการบ้านในภายหลังได้ แต่ไม่ว่าในกรณีใดคุณจะไม่สามารถเลื่อนออกไปได้จนถึงช่วงเย็น สำหรับเด็กที่เรียนกะที่ 2 ควรทำการบ้านในตอนเช้าจะดีที่สุด

การปรับตัวของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เข้าโรงเรียนอาจใช้เวลาหกเดือน ตลอดเวลานี้ พ่อแม่ต้องช่วยให้ลูกปฏิบัติตามระบอบการปกครองใหม่

2. การจะทำการบ้านให้สำเร็จได้นั้น จำเป็นต้องมีจังหวะการทำงานที่ชัดเจน เช่น หลังจากเรียนไป 25 นาที นักเรียนชั้นประถมศึกษาควรพักสมองสัก 5-10 นาที

3. เมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะจัดการเวลา ผู้ปกครองเพียงตอบรับคำร้องขอความช่วยเหลือเท่านั้น ช่วยเหลือเมื่อลูกขอ ไม่เช่นนั้นเขาจะคิดว่าแม่จะทำทุกอย่างให้เขาจนเสร็จ

4. จัดลำดับความสำคัญของคุณให้ชัดเจน: สิ่งสำคัญตอนนี้คือการเรียน อย่ากวนใจลูกของคุณขณะทำการบ้าน คุณสามารถทำความสะอาดห้องและนำขยะไปทิ้งในตอนเย็น

ในโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย

นักเรียนมัธยมต้นควรจะสามารถวางแผนเวลาได้แล้ว จำไว้ว่าพวกเขาได้รับมอบหมายการบ้านมากน้อยเพียงใดและเมื่อไร แต่ . ทำไม

เด็กใช้เวลาในการบ้านเป็นเวลานานและมักวอกแวก

บางทีมันอาจจะไม่ "ดึง" ปริมาณโหลดใช่ไหมตอนนี้แม้แต่ในโรงเรียน "ปกติ" พวกเขาก็มีการบ้านเยอะมาก ดังนั้นคุณไม่ควรให้ลูกทำงานหนักเกินไป ชั้นเรียนพิเศษ- บ่อยครั้ง โดยอ้างว่า “พวกเขาต้องทำ” พ่อแม่พาลูกไปเล่นหมากรุก วาดรูป และไปเรียนหลักสูตรต่างๆ. ภาษาต่างประเทศ- แม้ว่าพ่อแม่จะต้องการสิ่งนี้ แต่เด็กก็ไม่ได้พักอยู่ที่นั่น แต่ยังคงรับผิดชอบเช่นเดียวกับในโรงเรียน การพักผ่อนควรเป็นสิ่งที่เด็กชอบ ไม่ใช่ของพ่อแม่

คุณไม่ควรจำกัดเวลาทำการบ้าน เช่น โดยเตือนว่าคุณจะหยิบสมุดบันทึกภายในครึ่งชั่วโมง สอนลูกของคุณให้ตั้งเป้าหมายที่บรรลุตามความเป็นจริงได้ดีขึ้น

บางทีเด็กอาจพยายามเรียกร้องความสนใจของคุณด้วยวิธีนี้?

คุณไม่ควรดุเขาบ่อยๆ เพราะจะยิ่งตอกย้ำพฤติกรรมที่ไม่ดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณใส่ใจลูกของคุณเฉพาะเมื่อเขาทำอะไรผิดเท่านั้น สรรเสริญเขาบ่อยขึ้น แล้วนักเรียนของคุณจะเต็มใจทำทุกอย่างด้วยตัวเองมากขึ้น

บางทีเขาอาจจะจงใจไม่รีบทำการบ้านเพราะเขารู้ว่าสุดท้ายคุณจะนั่งข้างเขา?

อย่าทำงานของเขา แต่เพียงอธิบายว่าต้องทำอย่างไร และเฉพาะในกรณีที่เขาขอให้คุณทำเองเท่านั้น การอธิบายไม่ได้หมายถึงการแก้ปัญหา แต่เป็นเพียงการแสดงทิศทางการคิดหรือการอธิบายงานเท่านั้น

เด็กทำการบ้านอย่างรวดเร็วแต่ไม่ระมัดระวัง

ค้นหาสาเหตุส่วนใหญ่มักจะไปเดินเล่น ในสถานการณ์นี้ คุณจะต้องตรวจสอบคุณภาพการบ้านอย่างเป็นระบบสักระยะหนึ่ง แค่อย่าให้ลูกของคุณมุ่งความสนใจไปที่เกรด ไม่เช่นนั้นเขาอาจจะตัดสินใจว่าสิ่งเหล่านั้นสำคัญ ไม่ใช่ความรู้ในตัวมันเอง

ไม่จำเป็นต้องลงโทษเด็กที่ทำงานไม่ดี เป็นการดีกว่าที่จะถามว่าทำไมถึงเกิดเหตุการณ์เช่นนี้

เด็กต้องเข้าใจว่าหลังจากเรียนจบบทเรียนแล้วเขาจึงจะทำสิ่งที่ชอบได้

ลูกกลัวได้เกรดไม่ดี

การปลูกฝังความรักในความรู้เป็นสิ่งสำคัญมากกว่าผลการเรียนที่ดีและคุณต้องพูดและทำทุกอย่างเพื่อให้ลูกเข้าใจว่าเขาจะถูกรักไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม เกรดไม่ดีหรือการร้องเรียนของครู แล้วเขาก็จะพยายามเหมือนกันเพราะไม่มีใครอยากทำให้คนที่รักคุณเสียใจ

เด็กควรได้รับทักษะและความรู้บางอย่างจากผู้ปกครอง คุณพ่อคุณแม่ทุกคนควรรู้วิธีสอนลูกให้อ่านหนังสือที่บ้านอย่างถูกต้องโดยใช้ไพรเมอร์หรือใช้วิธีอื่น ทักษะนี้จะช่วยให้เด็กรับรู้โลกรอบตัวได้ง่ายขึ้น ปรับตัวเข้ากับโรงเรียน และได้รับความรู้ในวิชาอื่นๆ กิน วิธีการที่แตกต่างกันการสอนให้เด็กอ่าน ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับคุณสมบัติของพวกเขา

วิธีสอนลูกให้อ่านหนังสืออย่างถูกต้องและรวดเร็ว

ผู้ปกครองบางคนเชื่อว่ามีเพียงผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่ควรทำงานร่วมกับลูกน้อยของตน แต่ความคิดเห็นนี้ผิด เมื่อทราบเคล็ดลับบางประการ แสดงความพากเพียรและความอดทน คุณสามารถสอนลูกน้อยของคุณเกี่ยวกับพื้นฐานของการอ่านอย่างรวดเร็วด้วยตนเองที่บ้านได้ ด้วยทักษะดังกล่าว เด็กจะปรับตัวเข้ากับสังคมได้ง่ายขึ้นมากและเขาจะเชี่ยวชาญหลักสูตรของโรงเรียนได้เร็วขึ้นมาก

เมื่อใดควรสอนลูกให้อ่านหนังสือ

ก่อนหน้านี้ทักษะนี้ปลูกฝังให้กับเด็กที่โรงเรียนเท่านั้นเป็นทางเลือกสุดท้ายใน โรงเรียนอนุบาล, เช่น. ไม่ต่ำกว่าห้าปี ปัจจุบันยุคสมัยเปลี่ยนไปแล้ว และขอแนะนำให้เด็กๆ เริ่มการศึกษาตั้งแต่ช่วงปีแรกของชีวิต ผู้ปกครองจะแน่ใจได้อย่างไรว่าบุตรหลานของตนมีความพร้อมที่จะมีส่วนร่วมทั้งด้านจิตใจและร่างกาย:

1. สัญญาณที่ดีก็คือว่าลูกเป็น อายุยังน้อยสนใจหนังสือเด็ก
2. ทารกจะต้องสามารถพูดและเข้าใจความหมายได้ คำง่ายๆสามารถแต่งประโยค แสดงความคิดเป็นวลี รับรู้ข้อมูลและเสียงในลักษณะสัทศาสตร์ได้
3. เด็กรู้ทิศทางพื้นฐาน (บน-ล่าง ซ้าย-ขวา) และสามารถนำทางในอวกาศได้
4. ทารกมีการได้ยินที่ดี ไม่มีปัญหาร้ายแรงเกี่ยวกับการออกเสียงหรือความบกพร่องทางพัฒนาการอื่นๆ หากคุณมีอุปสรรคในการพูด ให้นัดหมายกับนักบำบัดการพูด

ฉันควรสอนตัวอักษรตัวไหน?

ตามกฎแล้วคลาสจะใช้ไพรเมอร์แบบคลาสสิกและวัสดุอื่น ๆ เช่นโปสเตอร์ลูกบาศก์การ์ด ผู้ปกครองหลายคนได้ลองใช้วิธีการสมัยใหม่แล้วกลับมาสอนการอ่านตามปกติ คุณสามารถซื้อไพรเมอร์ที่พัฒนาโดย Natalya Zhukova ครูคนนี้เสนอวิธีการสอนที่ผสมผสานแนวทางคลาสสิกและดั้งเดิม

กฎพื้นฐานของเทคนิคการอ่าน

เป็นที่น่าสังเกตว่าการกระทำของผู้ปกครองบางอย่างสามารถทำลายความสนใจในหนังสือของบุคคลได้ตลอดชีวิต วิธีสอนเด็กให้อ่านอย่างถูกต้อง:

1. ไม่เคยบังคับ พยายามทำให้ลูกของคุณสนใจด้วยการบอก เรื่องราวที่น่าสนใจ- อ่านออกเสียงให้เขาฟัง และเป็นตัวอย่างเชิงบวกของคุณเอง ด้วยวิธีนี้คุณจะสอนเขาได้เร็วขึ้น อย่าบังคับลูกหรือดุถ้าเขาทำผิด ชื่นชมลูกของคุณสำหรับความสำเร็จของเขา
2. ขั้นแรก เรียนรู้ที่จะรับรู้เสียง จากนั้นจึงค่อยไปยังตัวอักษรของตัวอักษร
3. ฝึกการเรียนรู้พยางค์ ซึ่งจะทำให้ง่ายต่อการเรียนรู้ตัวอักษร
4. ทบทวนเนื้อหาที่คุณพูดถึงเป็นประจำ เป็นการดีกว่าถ้าทำแบบสนุกสนาน อย่าจัดให้มีการทดสอบ เพราะอาจก่อให้เกิดความไม่พอใจได้
5. ขั้นแรก เรียนรู้คำศัพท์ที่ง่ายที่สุดด้วยคำซ้ำ (ma-ma) จากนั้นคุณสามารถไปยังงานที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ รูปแบบพยางค์-ตัวอักษร (ko-t, do-m) มีความเหมาะสม เมื่อทารกเชี่ยวชาญเทคนิคการอ่านคำ สอนประโยคระดับประถมศึกษาและประโยคที่ซับซ้อน ตัวสุดท้ายที่จะแนะนำคือแบบฝึกหัดกับ й, ь, ъ นี่เป็นกลไกง่ายๆ ในการเรียนรู้ทักษะการอ่านออกเสียง
6. ขณะเดิน ขอให้ลูกของคุณพูดสิ่งที่เขียนบนป้ายและป้ายโฆษณา ด้วยวิธีนี้ คุณจะสอนให้เขาอ่านได้อย่างรวดเร็ว
7. เลือกเกมเพื่อความรู้เกี่ยวกับตัวอักษรแต่ละตัว ซื้อบล็อกตัวอักษร
8. อย่าสอนชื่อตัวอักษร (“er”, “es”) เขาอาจบิดเบือนคำพูดในภายหลัง
9. ฝึกฝนทุกวันเพื่อสอนการอ่าน อย่ายอมแพ้แม้ว่าคุณจะคิดว่าลูกของคุณรู้วิธีทำทุกอย่างแล้วก็ตาม

วิธีสอนการอ่านให้เด็กก่อนวัยเรียนที่บ้าน

กิน แผนการที่แตกต่างกันกิจกรรมกับเด็ก ๆ ที่แนะนำโดยผู้เชี่ยวชาญ ผู้ปกครองควรศึกษารายละเอียดคุณสมบัติของแต่ละวิธีเลือกวิธีที่ต้องการและฝึกฝนตามนั้นเท่านั้น หากคุณใช้แผนการสอนหลายแผนการ คุณอาจทำให้ลูกสับสนและกีดกันไม่ให้เขาเรียนรู้ได้ ลองดูวิธีการเรียนรู้เบื้องต้นยอดนิยมบางวิธี

วิธีมาเรียมอนเตสซอรี่

ครูชาวอิตาลีแนะนำให้เริ่มเรียนรู้ด้วยการเขียน Maria Montessori แนะนำให้เด็ก ๆ วาดรูป ตัวพิมพ์ใหญ่- ควรใช้เทคนิคเช่นการร่างและการแรเงา จากนั้นคุณต้องดำเนินการสร้างจดหมายต่อไป วัสดุจำนวนมากตัวอย่างเช่น ดินน้ำมัน ต้องเขียนแบบและเค้าโครง ต้องเพิ่มตัวอักษร และในขั้นตอนสุดท้ายต้องออกเสียงพยางค์

ระเบียบวิธีของ Nikolai Zaitsev

หนึ่งในวิธีการเรียนรู้ยอดนิยมที่ให้ผลลัพธ์ที่รวดเร็ว เหมาะสำหรับเด็กที่กระตือรือร้น การฝึกอบรมดำเนินการโดยใช้ลูกบาศก์กับโกดัง มีจดหมายฉบับเดียวและมีจดหมายสองฉบับ พวกเขามีสีสัน ลูกบาศก์ที่มีเสียงสระเป็นสีทอง ผู้ที่มีโกดังดัง สีเทาและเรียกว่าเหล็ก ก้อนไม้ สีน้ำตาลมีพยางค์ที่ไม่ออกเสียง และพยางค์สีขาวและสีเขียวมีเครื่องหมายวรรคตอน เพื่อความสะดวกในการรับรู้ พวกมันทั้งหมดจึงมีเนื้อหา น้ำหนัก และขนาดที่แตกต่างกัน

คลาสทั้งหมดที่มีลูกบาศก์ตามวิธีของ Zaitsev ดำเนินการในรูปแบบที่สนุกสนานเท่านั้น ชุดนี้ประกอบด้วยโต๊ะพร้อมโกดังที่ควรมองเห็นได้ตลอดเวลาและตัวอย่างแบบฝึกหัดพิเศษ โกดังต้องประกอบตามหลักการบางประการ ร้องเพลง เลียนแบบเสียงสัตว์ คุณสามารถสร้างเกมด้วยตัวเองร่วมกับลูกน้อยของคุณโดยพิจารณาจากสิ่งที่จะน่าสนใจสำหรับเขามากกว่า

วิธีเกล็น โดแมน

มีจุดมุ่งหมายเพื่อการเรียนรู้ไม่ใช่เสียงและพยางค์ แต่เป็นทั้งคำในคราวเดียว เขียนด้วยการ์ดพิเศษพร้อมรูปภาพ ผู้ปกครองควรแสดงให้เด็กแต่ละคนดูเป็นเวลา 15 วินาทีเพื่ออธิบายความหมายด้วยเสียงดัง บทเรียนแรกควรสั้นมาก ไม่เกิน 5-10 นาที ข้อดีของเทคนิค Doman ที่มีประสิทธิภาพ:

• เหมาะสำหรับเด็กตั้งแต่แรกเกิด
• คุณสามารถใช้แนวทางเฉพาะบุคคลสร้างคำศัพท์เฉพาะได้
• พัฒนาอย่างครอบคลุม
• คุณสามารถสร้างวัสดุได้ด้วยตัวเอง

ระบบ Doman ไม่มีข้อเสียหลายประการ ครูเน้นถึงข้อเสียและข้อบกพร่องต่อไปนี้:

• กระบวนการเรียนรู้เป็นแบบพาสซีฟ
• ไม่รับรู้โดยเด็กอายุเกินสามปี

จะเริ่มสอนลูกอ่านหนังสือได้ที่ไหน

อย่าลืมเลือกแนวทางการศึกษาที่เหมาะสม ใช้หนังสือ โปสเตอร์ การ์ด และบล็อก ขั้นตอนการฝึกอบรม:

1. แนะนำให้ลูกน้อยของคุณสระเปิด พูดและร้องเพลงพวกเขา
2. หลังจากระยะเริ่มแรกแล้ว ให้ไปยังเสียงพยัญชนะที่เปล่งออกมา
3. จำเสียงทื่อและเสียงฟู่ หลังจากนี้คุณจึงสามารถเรียนรู้การอ่านพยางค์ต่อไปได้ การจำตัวอักษรแทนเสียงอาจทำให้เกิดปัญหาได้ในอนาคต
4. สอนลูกของคุณให้สร้างพยางค์จากสระสองตัว เขาต้องเข้าใจว่าเสียงเชื่อมโยงกันอย่างไร
5. ไปที่พยางค์ที่อักษรตัวแรกเป็นพยัญชนะ และตัวที่สองเป็นสระ มันจะเป็นเรื่องง่าย
6. รวมพยางค์กับ sibilants
7. ไปที่โกดังปิด (สระ-พยัญชนะ)

การสอนให้เด็กอ่านหนังสืออย่างสนุกสนาน

ความสนุกสนานเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการปลูกฝังความสนใจในหนังสือให้กับเด็ก มีเทคนิคเกมมากมายที่มุ่งพัฒนาเทคนิคการอ่าน:

1. เรียนรู้ร่วมกัน บทกวีสั้น ๆพูดถึงตัวอักษร
2. ทำตัวอักษรด้วยตัวเอง หากต้องการเรียนรู้ตัวอักษร ให้รวบรวมจากสื่อที่มีอยู่ เช่น ดินน้ำมัน ไม้นับ ไม้ขีด คุณสามารถตัดมันออกจากกระดาษแข็งแล้วปิดด้วยกระดาษสี
3. สร้างอัลบั้มโดยแต่ละหน้าจะกลายเป็น "บ้าน" ของจดหมาย วางรูปภาพด้วยคำที่ขึ้นต้นด้วย
4. เลือกตัวอักษรที่จะศึกษา โยนลูกบอลให้ทารกแล้วพูดคำนั้น ถ้าเขาได้ยินเสียงที่ถูกต้องก็ให้เขาจับลูกบอล แต่ถ้าไม่ก็ให้เขาตีไป
5. ทำไพ่กลมพร้อมพยางค์และเล่น "ร้านค้า" แต่ละโกดังเป็นเหรียญ ผู้ซื้อให้หนึ่งในนั้นและสั่งซื้อจากผู้ขายผลิตภัณฑ์ที่ขึ้นต้นด้วยพยางค์นี้ (บา - กล้วย, คู - ตุ๊กตา)
6. เขียนโกดังลงบนการ์ดด้วยตัวอักษรตัวหนาขนาดใหญ่ หั่นแต่ละชิ้นตามแนวนอนแล้วผสม ให้เด็กรวบรวมทั้งหมดครึ่งหนึ่งแล้วอ่านพยางค์
7. ให้ลูกของคุณพูดยาวๆ ให้เขาพบสิ่งเล็กๆ หลายอันในนั้น
8. ทำการ์ดด้วยพยางค์ ให้บุตรหลานของคุณดูภาพวาดที่แสดงคำเฉพาะ ให้เขาเรียบเรียงจากพยางค์

วิธีการเรียนรู้การอ่านพยางค์

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้เริ่มทำทันที โดยที่เด็กไม่จำเป็นต้องรู้เสียงทั้งหมดด้วยซ้ำ จากนั้นกระบวนการเรียนรู้ก็จะเร็วขึ้นมาก ใช้เทคนิคการเล่นเกมและสื่อเสริมต่างๆ หากเด็กเรียบเรียงคำได้อย่างมั่นใจ ให้ก้าวไปสู่ขั้นรวบรวมคำศัพท์ จำวิธีสอนลูกของคุณให้อ่านพยางค์ได้อย่างถูกต้อง ชั้นเรียนควรดำเนินการตามลำดับที่อธิบายไว้ด้านล่าง

การอ่านบทเรียนเป็นพยางค์

กระบวนการจะต้องสอดคล้องกัน ขั้นตอนการเรียนรู้การอ่านพยางค์มีอะไรบ้าง:

1. ขั้นแรกให้สร้างคำง่ายๆ จากพยางค์ซ้ำ (pa-pa) ดูการออกเสียงของคุณ
2. เปลี่ยนไปใช้คำที่เข้าใจง่ายและประกอบด้วยตัวอักษรสามหรือสี่ตัว (le-s, po-le)
3. กระบวนการนี้ซับซ้อนมากขึ้น สอนลูกของคุณให้อ่านคำที่มีสามพยางค์ขึ้นไป (ko-ro-va) แนะนำให้ศึกษาด้วยภาพ
4. อ่านต่อ ประโยคง่ายๆ(มา-มา เว-ลา รา-มู)

วิธีสอนลูกให้อ่านเกินพยางค์

การรวมคำเป็นคำจะทำให้เด็กใช้เวลาและความสนใจเป็นอย่างมาก ผู้ปกครองจะต้องสอนให้ลูกอ่านออกเสียงพยางค์พร้อมกัน ซึมซับข้อความได้ดีและรับรู้โดยรวม มีวิธีดังต่อไปนี้:

1. ความเร็วในการอ่าน เลือกข้อความที่เหมาะสมกับวัยสำหรับลูกของคุณและวัดว่าเขาอ่านได้มากแค่ไหนในหนึ่งนาที แล้วให้เขาเล่าใหม่ สรุปข้อความ.
2. ผสมคำในประโยคแล้วปล่อยให้ลูกของคุณเรียงคำได้อย่างถูกต้อง เริ่มต้นด้วยตัวอย่างง่ายๆ
3. การอ่านบทบาท เลือกเรื่องราวของเด็ก ให้เด็กเปล่งเสียงตัวละครตัวหนึ่งและคุณอีกคน อ่านตามบทบาท ซึ่งจะช่วยให้ทารกเลือกน้ำเสียงที่เหมาะสม รักษาจังหวะ หยุดในตำแหน่งที่ถูกต้อง และเข้าใจความหมาย
4. คำพูดที่ยากลำบาก ทุกวัน ให้ลูกของคุณอ่านประมาณ 30 คำ 2-3 ครั้ง ซึ่งมีเสียงพยัญชนะผสมกันหลายเสียง
5. พัฒนาการมองเห็นอุปกรณ์ต่อพ่วงและ การคิดเชิงตรรกะ, ฝึกความจำ, การออกเสียงที่ถูกต้อง, ความเร็วในการอ่าน
6. พูดถึงการบำบัดด้วยคำพูดและปัญหาอื่นๆ.

วิธีสอนเด็กให้อ่านโดยใช้หนังสือ ABC ของ Zhukova

หนังสือเล่มนี้นำเสนอการผสมผสานระหว่างเทคนิคแบบดั้งเดิมและสมัยใหม่ ในงานที่สามแล้วเด็กจะต้องอ่านพยางค์ ผู้เขียนแนะนำลำดับของตัวเองในการทำความรู้จักตัวอักษร ไม่ใช่ตัวอักษรแบบดั้งเดิม หนังสือประกอบด้วย คำแนะนำโดยละเอียดในการจัดบทเรียน แม้แต่ผู้ปกครองก็ไม่มี การศึกษาของครูพวกเขาสามารถจัดบทเรียนได้อย่างง่ายดาย ในการสอนเด็กให้อ่านหนังสือที่บ้านจะใช้รูปแบบต่อไปนี้:

1. การแนะนำสระและพยัญชนะ
2. การเรียนรู้การอ่านพยางค์ต่อพยางค์
3. การพัฒนาคลังสินค้าแบบปิด
4. การเปลี่ยนจากคำธรรมดาไปสู่คำที่ซับซ้อน

วีดีโอ