จุดประสงค์ของบทเรียน:

การพัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าในสภาพแวดล้อมทางสังคมผ่านการรวมกิจกรรมของเด็ก

งาน:

1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักวิธีการเตรียมวันหยุดด้วยตัวเอง
2. สอนวิธีการสื่อสารด้วยวาจาและไม่ใช่คำพูด
3. พัฒนาความคิดสร้างสรรค์
4. เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับสุขภาพทางอารมณ์ของบุคคล สร้างการตอบสนองทางอารมณ์เชิงบวก

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา:

สวัสดีทุกคน. ฉันดีใจที่เราได้พบกัน วันนี้ฉันอารมณ์ดีมาก อารมณ์ของคุณคืออะไร?

เด็ก:

ดี ดี ดี ดี...

นักการศึกษา:

ฉันดีใจมากเพราะสุขภาพของเขาขึ้นอยู่กับอารมณ์ของคน ๆ หนึ่ง มาที่เก้าอี้ ดูแขกของเราอย่างใกล้ชิดและลองเดาว่าอารมณ์ของพวกเขาเป็นอย่างไร?

เด็ก:

นักการศึกษา:

พวกอะไรช่วยให้คุณเดาว่าแขกมีอารมณ์อย่างไร

เด็ก:

รอยยิ้ม แววตา...

นักการศึกษา:

มีคนมากมายในโลกและอารมณ์ของทุกคนแตกต่างกัน คุณคิดอย่างไร ถ้าคนเรามีอารมณ์เศร้า จะทำอย่างไรให้อารมณ์ดี?

เด็ก:

หัวเราะ ร้องเพลง เล่าเรื่องตลก ยิ้ม...

นักการศึกษา:

คุณคิดอย่างไรเมื่อผู้คนอารมณ์ดี?

เด็ก:

เมื่อสนุก เมื่อทุกอย่างเรียบร้อย เมื่อถึงวันหยุด...

นักการศึกษา:

คุณรู้วันหยุดอะไร

เด็ก:

ปีใหม่วันแม่ วันเกิด...

(จัดแสดงงานนำเสนอ 1 สไลด์ - เดาวันหยุด ฉันถามคำถาม: "นี่คือวันหยุดอะไร และนี่คืออะไร เดาสิว่าพวกเขาฉลองอะไรในภาพนี้" ในตอนท้ายของสไลด์นำเสนอคือ "หน้ายิ้ม")

นักการศึกษา:

ป้ายนี้พูดถึงวันหยุดอะไร

เด็ก:

(เดาคำตอบ)

นักการศึกษา:

วันหยุดนี้เรียกว่า "Smile Day" และอุทิศให้กับอารมณ์ดี ได้รับการออกแบบโดย Harvey Bell ศิลปินชาวอเมริกัน (สไลด์พร้อมรูปถ่ายของ Harvey Bell)

นักการศึกษา:

คุณต้องการคิดและจัดวันหยุดตอนนี้หรือไม่? (ใช่). คุณจะตั้งชื่อมันว่าอย่างไร?

เด็ก:

(คำตอบนำไปสู่ชื่อ "งานเลี้ยงของเพื่อน")

นักการศึกษา:

ยอดเยี่ยม! วันหยุดนี้จะเป็นอย่างไร?

เด็ก:

ร่าเริง ตลก ฉลาด เป็นกันเอง...

นักการศึกษา:

คุณรู้หรือไม่ว่าต้องทำอะไรเพื่อทำให้วันหยุดสดใส น่าจดจำ และสนุกสนาน?

เด็ก:

เพลง ดนตรี ลูกล้อ แขกรับเชิญ...

นักการศึกษา:

พวกเรามีแขกอยู่แล้ว ลองถามพวกเขาว่าต้องทำอย่างไรเพื่อจัดงาน "ฉลองเพื่อน"? คุณจะถามคำถามได้อย่างไร

เด็ก:

บอกฉันทีว่าต้องทำอะไรเพื่อจัดวันหยุดที่สนุกสนาน? อะไรจะช่วยจัด "วันหยุดของเพื่อน"

นักการศึกษา:

ไปหาแขก ถามคำถาม จดจำคำตอบแล้วกลับมาหาฉัน (เด็กสื่อสารกับแขก)

นักการศึกษา:

คุณเรียนอะไร?

เด็ก:

เราต้องการเครื่องแต่งกาย ของขวัญ การปฏิบัติ

นักการศึกษา:

ยอดเยี่ยม! เราพร้อมสำหรับวันหยุดหรือยัง?

เด็ก:

นักการศึกษา:

เราต้องทำอะไรมากมาย เพื่อให้งานเร็วขึ้นฉันขอแนะนำให้รวมกันเป็นกลุ่มย่อย 3-4 คน กลุ่มย่อยหนึ่งจะทำเครื่องแต่งกาย กลุ่มที่สองจะทำของขวัญ กลุ่มที่สามจะเตรียมเครื่องดื่ม

รวมเป็นกลุ่มย่อย แบ่งตามสถานที่ทำงาน:

ตารางที่ 1 - เครื่องแต่งกาย: ช่องว่างสำหรับหมวก, หมวก, ปลอกคอ, ผีเสื้อ, เครื่องหมาย, สติ๊กเกอร์
ตารางที่ 2 - ของขวัญ: ช่องว่างโปสการ์ด, กล่องห่อของขวัญ, โบว์, ดอกไม้กระดาษ, คดเคี้ยว
ตารางที่ 3 - ขนม: ผลไม้, กานพลู, ขนมหวาน, ร่ม, จาน แต่ละโต๊ะมีแล็ปท็อป

นักการศึกษา:

และเพื่อให้งานของคุณน่าสนใจยิ่งขึ้น โมเดลคำใบ้จะปรากฏขึ้นบนหน้าจอเพื่อให้คุณตกแต่งงานของคุณ คุณสามารถใช้พวกเขาหรือแสดงจินตนาการของคุณ
(บนหน้าจอของโมเดล ตัวเลือกการออกแบบ: 1 - เครื่องแต่งกาย 2 - ขนม 3 - ของขวัญ)

งานของเด็กในกลุ่มย่อย

นักการศึกษา:

มาดูกันว่าเราเตรียมทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับ "Feast of Friends" ที่สนุกสนานจริง ๆ ได้หรือไม่
(พิจารณาผลิตภัณฑ์ของกิจกรรม)
อารมณ์ของคุณตอนนี้เป็นอย่างไร?

เด็ก:

สนุกสนาน ครึกครื้น!

นักการศึกษา:

และฉันมีอารมณ์รื่นเริงดีจนฉันอยากจะร้องเพลง! ฉันยังมีกีตาร์และเครื่องดนตรีสำหรับคุณและสำหรับแขก คุณจะเล่นกับฉันไหม (อาจารย์แจกเครื่องมือ)

คุณต้องเริ่มเล่นเมื่อฉันพยักหน้าให้คุณ

มีการแสดงท่อนหนึ่งของเพลง "ไม่มีความลับที่เพื่อนไม่เติบโตในสวน"

นักการศึกษา:

เอาล่ะ สวมชุดของคุณ ปฏิบัติตัว และก่อนที่คุณจะไปที่กลุ่มเพื่อดำเนินการต่อในวันหยุด มาดูในกล่องของขวัญกันดีกว่า (หนึ่งกล่องประกอบด้วย ลูกโป่ง, ฟอง. อีกถุงหนึ่งมีเสียงหัวเราะเราเปิดใช้งานด้วยเสียงหัวเราะและ อารมณ์ดีเราไปที่กลุ่มเพื่อดำเนินการต่อในวันหยุด)

เป้า: ให้แนวคิดของคำว่า "วันหยุด" แสดงบทบาทของวันหยุดในชีวิตมนุษย์ หารือเกี่ยวกับกฎการปฏิบัติในงานเทศกาล

ความคืบหน้าของบทเรียน

คำพูดของครู:

- วันนี้เราจะพูดถึงวันหยุด

วันหยุดคืออะไร? (วันหยุดคือวันแห่งการเฉลิมฉลอง ความยินดีในเกียรติหรือในความทรงจำของบุคคลหรือเหตุการณ์ในชีวิตของผู้คน) มีวันหยุดมากมายและแตกต่างกัน

คุณรู้วันหยุดอะไร เลือกและเขียนเป็นกลุ่ม:

1. ครอบครัว (วันเกิด, พิธีขึ้นบ้านใหม่, งานแต่งงาน...).

2.มืออาชีพ (วันครูหมอ...).

3. เคร่งศาสนา (อีสเตอร์ คริสต์มาส...).

ครอบครัวของคุณฉลองวันหยุดอะไร

วันหยุดสุดโปรดของคุณคืออะไร? ทำไม

วันหยุดแต่ละวันมีลักษณะเฉพาะในการถือครอง แต่มีกฎทั่วไปสำหรับวันหยุด

กฎ:

- เมื่อไปงานเลี้ยงให้ใส่เสื้อผ้าที่หรูหราที่สุด
จะต้องสะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อย

- ถ้าคุณมาถึงวันหยุด - ขอให้สนุก

- พยายามมีส่วนร่วมในเกมและความบันเทิง

ครู:

ฉันคิดว่าคุณจะเห็นด้วยกับฉันที่ไม่มีวันหยุดใดสมบูรณ์โดยไม่ต้องเต้นรำ ตอนนี้เราจะเต้นกันสักหน่อย

แบบฝึกหัดการสื่อสาร

"ผู้ริเริ่มการเคลื่อนไหว"

ผู้เข้าร่วมทั้งหมดยืนเป็นวงกลม นักเรียนคนหนึ่งเดินออกไปที่ประตู ชั้นเรียนเลือกบุคคลที่จะเริ่มต้นการเคลื่อนไหว เขาจะทำการเคลื่อนไหวใด ๆ เปลี่ยนแปลงเป็นครั้งคราวและคนอื่น ๆ จะทำซ้ำตามเขา ผู้เข้าร่วมที่อยู่เบื้องหลังประตูกลับมายืนอยู่ตรงกลางวงกลมและสังเกตนักเรียนอย่างระมัดระวังพยายามเข้าใจว่าใครเป็นผู้ริเริ่มการเคลื่อนไหว เมื่อนักเรียนคนหนึ่งเดินออกไปนอกประตู นักเรียนทั้งชั้นจะตัดสินใจว่าใครจะเป็นคนเริ่มการเคลื่อนไหว

ครู:

แต่ละประเทศมีประเพณีการแสดงความยินดีเป็นของตนเอง แต่กฎสำหรับการให้และรับของขวัญจะเหมือนกันสำหรับผู้มีการศึกษาทุกคน การได้รับของขวัญเป็นสิ่งที่ดีเสมอ สิ่งสำคัญคือต้องไม่ทำให้ผู้ให้อารมณ์เสีย มาจำวิธีการปฏิบัติตัวกันเถอะ

เมื่อไร รับของขวัญให้ถูกต้อง...

ยิ้มอย่างสมเพช ขอบคุณ; แกะดูของขวัญ; เมื่อให้ของขวัญชิ้นที่สอง อย่าแสดงมัน ให้ขนมแก่ผู้อื่น ใส่ดอกไม้ลงในน้ำ

เมื่อไร ให้ของขวัญที่เหมาะสม...

คำนึงถึงรสนิยมและความต้องการของผู้รับ ให้สิ่งที่คุณเองก็พอใจ ซื้อของขวัญที่ตรงกับราคาความสามารถของคุณ ถอดป้ายราคาออก รวมการ์ดอวยพรที่มีชื่อของคุณ

ครู:

ฟัง บทกวีของ Igor Shevchuk "ของขวัญ"

วันเกิดแคคตัส

ได้มอบของที่ระลึก

และขอแสดงความยินดีกับแคคตัส

กรุณากล่าวว่า:

ยอมรับเถอะ แคคตัสที่รัก

จากเราในวันนี้เป็นของขวัญ

สวย-มหัศจรรย์

แอร์ขนาดใหญ่...

เป็นของขวัญที่ดีสำหรับแคคตัสหรือไม่? ทำไม

เป็นไปได้ไหมที่จะให้สิ่งที่คุณไม่ต้องการ?

ธรรมเนียมการให้ของขวัญเป็นอย่างไร?

หากคุณมาเยี่ยมชมคุณไม่สามารถให้ของขวัญในโถงทางเดินได้ จำเป็นต้องลบออก แจ๊กเก็ต, จัดระเบียบตัวเองและในห้องเทศกาล, ที่จัดโต๊ะและแขกมารวมตัวกัน, มอบของขวัญ, อย่าลืม บรรจุภัณฑ์เดิมด้วยรอยยิ้มและคำพูดที่อบอุ่นที่สุด

งานสร้างสรรค์

วาด "ของขวัญในฝันของฉัน"

ครู:

ลองดูภาพวาดของคุณและคิดว่าคุณสามารถแบ่งของขวัญทั้งหมดเป็นกลุ่มใดได้บ้าง

ของขวัญคือ:

1. วรรณกรรม (บทกวี หนังสือพิมพ์ ไปรษณียบัตร โปสเตอร์)

2. ดนตรี (เพลง, เต้นรำ).

3.หวาน (เค้ก, ช็อคโกแลต, ขนมหวาน)

4. วัสดุ (ของเล่น หนังสือ สมุดบันทึก)

5. สัญลักษณ์ (เพื่อเป็นเกียรติแก่เหตุการณ์บางอย่าง)

6. ของที่ระลึก (สิ่งที่ชื่นชมแต่ไม่ได้ใช้)

8. มีชีวิตอยู่ (สุนัข, แมว).

สมาชิกในครอบครัวและเพื่อนๆ ทุกคนจะได้รับของขวัญที่ทำขึ้นเอง คุณสามารถซื้อของขวัญให้แม่กับพ่อหรือปู่ เพื่อน ญาติ ได้รับของที่ระลึก ภาพวาด ฯลฯ

เกม "พัสดุ"

มีการเตรียมกระดาษที่มีชื่อของวัตถุไว้ล่วงหน้า พวกเขาจะอยู่ในกล่อง คนขับพูดกับผู้เข้าร่วมในเกม: "คุณได้รับแพ็คเกจพร้อมของขวัญ คุณจะทำอะไรกับเขา” หลังจากที่เด็กตอบ คนขับจะหยิบกระดาษแผ่นหนึ่งออกมาและอ่านสิ่งที่อยู่ในบรรจุภัณฑ์

ครู:

เป็นเรื่องน่ายินดีสำหรับทุกคนที่ได้รับของขวัญจากเพื่อนและญาติ แต่สิ่งสำคัญคือต้องจำวิธีการรับของขวัญอย่างถูกต้องเพื่อไม่ให้ผู้ให้ขุ่นเคือง ให้ของขวัญแก่คนที่คุณรักบ่อยขึ้นและรับความสุขและความสุขจากมัน

Lyubov Zhalnina

เป้า: แนะนำแนวคิดของ " วันหยุด"ค่าเครื่องหมาย วันหยุดในชีวิตของผู้คน. เน้นพวกเขา ลักษณะเฉพาะ (คุณลักษณะ อารมณ์ของบุคคล กฎแห่งกรรม). แก้ไขแนวคิดที่ได้รับในตัวอย่างปีใหม่

เคลื่อนไหว ชั้นเรียน. อาจารย์พูดถึงสิ่งอันเป็นที่รักทั่วโลก วันหยุดที่พวกเขาคาดหวัง เตรียมพร้อมสำหรับพวกเขา และเฉลิมฉลองตามเวลาที่กำหนด เสนอคำตอบสำหรับคำถาม: ทำไมถึงรัก วันหยุด? ครูค้นหาสิ่งที่ เด็ก ๆ รู้จักวันหยุด?พวกเขาชอบอะไรและทำไม? รายการโปรดของคุณ วันหยุด. บอกว่า วันหยุดแตกต่างกัน: พิธีมิสซาที่ทุกคนเฉลิมฉลอง; ครอบครัวซึ่งเฉลิมฉลองคนใกล้ชิด แต่สำหรับรายใหญ่และรายเล็ก วันหยุดคนพร้อมเสมอ ยังไง?

1. ตกแต่งสถานที่ วันหยุด; แต่งตัว; ทำอาหาร ตกแต่งวันหยุด , ปัจจุบัน. (คุณลักษณะ)

2. คนระหว่าง วันหยุดมีความสนุกสนาน, ดีใจ , ดีใจที่ได้เจอกัน , ให้ของขวัญ , ร้องเพลง , เต้นรำ. (พฤติกรรม อารมณ์)

3.ปฏิบัติตามกฎการปฏิบัติบางประการ: การทักทายแขก พฤติกรรมที่โต๊ะในงานเลี้ยง การอำลา การจากไปหรือดุอาคันตุกะ (มารยาท)

ความคิดทั้งหมดเหล่านี้เป็นรูปธรรมที่เกี่ยวข้องกับปีใหม่

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

วันหยุดและความบันเทิงในโรงเรียนอนุบาลและความสำคัญในชีวิตของเด็กวันหยุดและความบันเทิงใน โรงเรียนอนุบาลเป็นช่วงเวลาแห่งสีสันที่สดใส ชีวิตประจำวันโรงเรียนอนุบาล พวกเขานำความสุขมาให้มากมาย

สรุปบทเรียนแบบบูรณาการในกลุ่มเตรียมการ "วิตามินในชีวิตของเรา"สรุปบทเรียนแบบบูรณาการในกลุ่มเตรียมการ "วิตามินในชีวิตของเรา" วัตถุประสงค์: การศึกษา: สอนเด็ก ๆ ให้แก้ปัญหาต่อไป

เรื่องย่อ GCD "เสื้อผ้าในชีวิตของเรา"นามธรรมอย่างต่อเนื่อง กิจกรรมการศึกษา กลุ่มอายุ: ธีมอาวุโส: “เครื่องแต่งกายในชีวิตของเรา” ทิศทางการศึกษาและพัฒนา.

เรื่องย่อของ GCD "น้ำในชีวิตของเรา"วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะ วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิต; การรวมทักษะในการล้าง ความรู้เกี่ยวกับสิ่งของในห้องน้ำและวัตถุประสงค์ พัฒนา.

บทคัดย่อของบทเรียนในกลุ่มอาวุโส "บทบาทของน้ำในชีวิตของเรา"วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กมีความคิดเกี่ยวกับความสำคัญของน้ำในชีวิตมนุษย์และสิ่งแวดล้อม ภารกิจ: - เพื่อเพิ่มอรรถรสในการพูดของเด็กด้วยคำพูด,.

1. หัวข้อ: "น้ำในชีวิตของเรา: คุณสมบัติและการเคลื่อนไหว" 2. วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็กเกี่ยวกับคุณสมบัติพื้นฐานของน้ำโดยพิจารณาจากสิ่งที่ได้ทำไปแล้ว

ใครๆ ก็ชอบวันหยุด!และช่วงนี้เราก็มีวันหยุดเยอะเหมือนกัน ปีการศึกษา. นี่คือวิธีต้อนรับฤดูใบไม้ร่วง และนี่คือวันหยุดที่สนุกที่สุด

"วันหยุดในกลุ่มของเรา" เด็ก ๆ ทุกคนชอบวันหยุดมาก ๆ พวกเขาตั้งตารอพวกเขา วันหยุดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจัดโดยผู้ใหญ่และร่วมกับ

เป้า: การก่อตัวของทัศนคติที่ใส่ใจและมีคุณค่าต่อสังคมต่อวันหยุดโลก

งาน:

- เพื่อเสริมสร้างแนวคิดเริ่มต้นเกี่ยวกับโลกเกี่ยวกับวันหยุดทั่วไปของผู้คนที่อาศัยอยู่เหตุการณ์ที่ประเทศต่าง ๆ มีชื่อเสียงไปทั่วโลก

- กระตุ้น ความสนใจทางปัญญาต่อปรากฏการณ์ของดาวเคราะห์โลก

- เพื่อสร้างทักษะในการประยุกต์ใช้ข้อมูลในทางปฏิบัติในกิจกรรมการเล่นเกม

อุปกรณ์: โปรเจ็กเตอร์, จดหมายวิดีโอ, เครื่องเล่นวิดีโอและเสียง, สไลด์ (หรือภาพวาด) ที่แสดงภาพต้นไม้ปีใหม่, Peter I, ซานตาคลอส, ซานตาคลอส, เด็ก ๆ ในชุดคาร์นิวัล, การแข่งขันกีฬาโอลิมปิก, จรวด, Yu.A. กาการิน; เกมกระดาน "เรียนรู้โลก"; การบันทึกเสียง "The Song of the Mammoth" (ดนตรีโดย V. Shainsky, เนื้อร้องโดย D. Nepomniachtchi); ลูกบอล.

ความคืบหน้าของบทเรียน

ผู้ดูแล. พวกเราได้รับจดหมายวิดีโอ:“ สวัสดีลูก ๆ กลุ่มอาวุโส Alyosha ขอความช่วยเหลือจากคุณ ในฤดูร้อนฉันไปเยี่ยมคุณยายของฉันและพบหนังสือเก่าเรื่อง Tales of the Peoples of the World ในบ้านของเธอ หนังสือมอมแมม ไม่มีปก หน้าขาดไปหลายหน้า ฉันได้อ่านนิทานหลายเรื่องและฉันชอบพวกเขามาก แต่ฉันไม่สามารถอ่าน “นิทานแห่งเอกภาพ” ให้จบได้ เพราะไม่มีหน้าที่พิมพ์ตอนจบไว้ ฉันเอาหนังสือไปด้วย อ่านจุดเริ่มต้นของนิทานให้เพื่อนฟัง และเราเริ่มคุยกันว่าจุดจบจะเป็นอย่างไร ความคิดเห็นของเราแตกแยก เราถึงกับโต้เถียงกัน ทันใดนั้นฉันก็คิดถึงพวกคุณ และฉันคิดว่าคุณจะช่วยยุติข้อพิพาทของเราได้ เพราะฉันได้ยินมาว่ามีนิทานหลายเล่มให้คุณอ่านในโรงเรียนอนุบาล

ฟังนิทานเรื่องนี้

“ในสมัยโบราณ สมัยโบราณ มีผู้อาศัยอยู่และมีผู้คนที่เป็นมิตรและเป็นมิตร เขาอยู่อย่าง ครอบครัวที่ดี: ไม่เป็นศัตรู ไม่วิวาท ไม่เศร้าโศก และมีป่าทะเลและภูเขาที่น่าอัศจรรย์บนแผ่นดินนั้น

แต่ตอนนี้พ่อมดดำผู้ชั่วร้ายคิดจะทำลายความงามทั้งหมดของโลก

เขาเริ่มคิดว่าจะทำอย่างไร? ฉันคิดแล้วคิดอีกและคิดขึ้นมา: เพื่อทะเลาะกับทุกคนที่เป็นไปได้

หมอผีพุ่งขึ้นไปบนภูเขาสูงและเริ่มกระซิบ: “ภูเขาและภูเขา คุณช่างยิ่งใหญ่ งดงาม ผู้คนชื่นชมคุณ ศิลปินวาดภาพคุณ กวีแต่งกลอนเกี่ยวกับคุณ แต่กลับกลายเป็นว่าไม่ยุติธรรม ภูเขาของคุณล้วนสร้างจากหิน มันเป็นหินที่ทำให้คุณเป็นอย่างนั้น และใครจำพวกเขาได้ ใครแต่งกลอนเกี่ยวกับก้อนหิน ใครชื่นชมพวกเขาบ้าง”

ได้ยินหินนี้เริ่มคิด แล้วก็ไม่พอใจ - พวกเขาเชื่อพ่อมด: "เราสำคัญที่สุดถ้าไม่มีเราก็คงไม่มีภูเขา" จึงเริ่มแตกแยกกัน ทะเลาะวิวาท จนภูเขาพังทลายลงมาหมด ไม่มีภูเขาสูงตระหง่านบนแผ่นดินโลก

และพ่อมดที่มีความสุขก็ไปที่ทะเล

เขามาและเริ่มกระซิบ: "ทะเลและทะเล คุณสวยมาก ใหญ่โต ผู้คนวาดภาพคุณ พวกเขาแต่งเพลงเกี่ยวกับคุณ กวีแต่งกลอนเกี่ยวกับคุณ! แต่นี่ไม่ยุติธรรม ทะเล คุณประกอบด้วยหยดน้ำ มันคือหยดเหล่านั้นที่ทำให้เธอเป็นอย่างนั้น! แล้วใครล่ะที่หยดจำพวกเขาได้ใครแต่งเพลงและบทกวีเกี่ยวกับพวกเขา? ถ้าไม่มีละอองน้ำ ก็คงไม่มีคุณ ทะเล”

หยดได้ยินก็คิดไม่พอใจ โกรธ เริ่มทะเลาะและไม่พอใจ “ถ้าไม่มีเรา ก็คงไม่มีทะเล! ทะเลนี้สร้างเรา! เราสวยมาก!”

พวกเขาทะเลาะกันทะเลาะกันแต่ละคนเริ่มชื่นชมตัวเองสัมผัสกับแสงแดด และไม่มีทะเล - มันระเหยทีละหยด

พ่อมดดีใจยิ่งนัก วิ่งไปยังป่าใหญ่

“ป่า แต่ป่า” เขาเริ่มกระซิบอย่างสุดกำลัง “คุณมีพลังมาก สวยงามและแข็งแกร่ง ผู้คนชื่นชมคุณ เขียนบทกวีและเพลงเกี่ยวกับคุณ! แต่มันยุติธรรมหรือไม่? ท้ายที่สุดคุณ ป่า ประกอบด้วยต้นไม้ และคุณ ป่า จะไม่มีอยู่จริง!”

ต้นไม้ได้ยินเช่นนั้น สั่นไหว สะบัดกิ่ง สะบัดใบ เสียงดังในป่าดังขึ้น ใบไม้เริ่มร่วงหล่นก่อนเวลาอันควร ในขณะเดียวกัน ต้นไม้แต่ละต้นก็เริ่มคิดเกี่ยวกับตัวเองเท่านั้น ที่จะเปิดเผยตัวเองต่อแสงแดด ต้นไม้ที่พันด้วยกิ่งก้านโค้งงอ - พวกเขาทะเลาะกันเถียงกันว่าอันไหนสูงกว่าดีกว่าและแก่กว่า รากของต้นไม้เริ่มเน่า ดินเริ่มยึดเกาะได้ไม่ดี ลมแรงพัดมาถึงที่นี่ ทำให้ต้นไม้หักโค่นโดยไม่ยาก ไม่มีป่าทึบ

พ่อมดมีความยินดีมากกว่าที่เคย - เขาตัดสินใจที่จะทะเลาะกับคนทั้งหมด เขารีบในขณะที่ผู้คนรวมตัวกันเต้นรำรอบใหญ่ ... "

และนี่คือจุดสิ้นสุดของหน้า เราเริ่มคิดกับพวกเขาว่าเกิดอะไรขึ้นต่อไป? ผู้ชายบางคนคิดว่าคนที่อาศัยอยู่ใน ประเทศต่างๆโอ้ แตกต่างกันมาก และหมอผีสามารถทะเลาะกันระหว่างพวกเขาได้อย่างง่ายดาย ในขณะที่เขาทะเลาะกับก้อนหินบนภูเขา หยดลงทะเล ต้นไม้ในป่า คนอื่นคิดว่าหมอผีในเรื่องนี้ไม่สามารถทะเลาะกับคนอื่นได้

พวกคุณคิดว่าหมอผีในเทพนิยายเรื่องนี้จะทะเลาะกับทุกคนได้อย่างไร?

เด็ก.ไม่ เพราะพวกเขาอยู่กันแบบครอบครัวที่เป็นมิตรและใน ครอบครัวที่เป็นมิตรอย่าทะเลาะกัน

นักการศึกษาใช่แล้ว คนเหล่านี้ใช้ชีวิตเหมือนครอบครัวที่ดี ปราศจากความเกลียดชัง ปราศจากการทะเลาะวิวาท ปราศจากความโศกเศร้า พวกเขารักกัน เคารพ ชื่นชมยินดีร่วมกัน ทุกคนบนโลกมีวันหยุดร่วมกันซึ่งเรียกว่าสากล ทำไมคุณถึงคิดว่าผู้คนที่มีวัฒนธรรมต่างกันมีวันหยุดร่วมกัน

เด็ก. ทุกคนรักลูก พ่อแม่รักธรรมชาติ รักทำงาน พักผ่อน

ผู้ดูแล. ขวา! ไม่ว่าผู้คนจะแตกต่างกันอย่างไร วัฒนธรรมของพวกเขาก็มีสิ่งที่เหมือนกันมาก: ความรักที่มีต่อเด็กและพ่อแม่ การเคารพผู้สูงอายุ การเคารพในประเพณีของพวกเขา ความงามของความเป็นแม่ ทุกคนในโลกมีสิทธิเท่าเทียมกันในการศึกษา การทำงาน และการคุ้มครอง เคารพในสิทธิของกันและกัน คุณรู้วันหยุดโลกอะไรบ้าง?

เด็ก. ปีใหม่, คริสต์มาส, 8 มีนาคม, วันแม่, วันคุ้มครองโลก

ผู้ดูแล. พวกวันหยุดใดที่ถือว่าสำคัญที่สุดสำหรับทุกคนที่อาศัยอยู่บนโลก? วันหยุดนี้เป็นที่รักของเด็ก ๆ ทุกคนในโลกและรอคอยที่จะได้เรียนเพลงบทกวีเตรียมของที่ระลึกและตกแต่งต้นคริสต์มาส!

เด็ก. ปีใหม่.

สไลด์ที่แสดงต้นคริสต์มาสปรากฏขึ้นบนโปรเจ็กเตอร์

นักการศึกษาใช่แล้วสำหรับทุกคนบนโลกวันส่งท้ายปีเก่าเป็นเหตุการณ์ที่สำคัญมาก กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว จูเลียส ซีซาร์ จักรพรรดิผู้ยิ่งใหญ่แห่งโรมันได้สั่งให้นำ ปฏิทินใหม่ซึ่งเริ่มเฉลิมฉลองปีใหม่

วันที่ 1 มกราคม. รัสเซียรักปีใหม่มานานแล้ว แต่มันไม่ได้มาในวันที่ 1 มกราคมเสมอไป ปีใหม่แรกมีการเฉลิมฉลองในเดือนมีนาคม จากนั้นพวกเขาก็เริ่มเฉลิมฉลองในเดือนกันยายนหลังการเก็บเกี่ยว พวกที่ซาร์ในรัสเซียออกกฤษฎีกาเพื่อฉลองปีใหม่ในคืนวันที่ 31 ธันวาคมถึง 1 มกราคม?

เด็ก. ปีเตอร์ I.

สไลด์ที่มีภาพของ Peter I ถูกฉายบนจอโปรเจ็กเตอร์

ผู้ดูแล. ขวา! เนื่องจากในเวลานั้นในหลายประเทศที่รัสเซียเริ่มทำการค้าภายใต้ Peter I ปีใหม่จึงเริ่มขึ้นในเวลานี้ ประเพณีที่ต้องทำในวันส่งท้ายปีเก่าคืออะไร?

เด็ก. ตกแต่งต้นคริสต์มาส

นักการศึกษาทำไมพวกเขาถึงตกแต่งต้นคริสต์มาสในวันส่งท้ายปีเก่า? ประเพณีนี้ไม่ได้เกิดในประเทศของเรา แต่เกิดขึ้นในหมู่ชาวอังกฤษและเยอรมนี ในสมัยโบราณผู้คนเชื่อว่าวิญญาณต่าง ๆ ซ่อนอยู่ในต้นสน และเกลี้ยกล่อมให้เข้า ปีหน้าพวกเขาไม่ได้ทำอะไรไม่ดีกับคนอื่น พวกเขาแขวนขนม ของเล่น และวางไว้ใต้ต้นไม้ ของขวัญที่แตกต่างกัน. ผู้คนมารวมตัวกันในป่ารอบๆ ต้นคริสต์มาสที่ประดับประดา ก่อไฟรอบๆ ร้องเพลง สนุกสนานและเต้นรำ ต่อมาประเพณีนี้ถูกนำไปใช้กับชนชาติอื่น

เมื่อปีเตอร์ที่ 1 ออกกฤษฎีกาให้ฉลองปีใหม่ตั้งแต่วันที่ 31 ธันวาคมถึง 1 มกราคม เขายังสั่งให้ตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วย ในตอนแรกคนรัสเซียไม่ต้องการทำเช่นนี้และพวกเขาก็ชอบประเพณีนี้ พวกเขาตกแต่งต้นคริสต์มาสในประเทศของเราอย่างไร?

เด็ก.ของเล่น ถั่ว ขนมปังขิง แอปเปิ้ล ขนมหวาน

ผู้ดูแล. ในประเทศอื่น ๆ ต้นคริสต์มาสตกแต่งด้วยรูปปั้นเทวดาเทียนดวงดาว

ภาพประกอบแสดงต้นคริสต์มาสปรากฏขึ้นบนหน้าจอ

พวกใครคือแขกที่รักและรอคอยมานานที่สุดในวันหยุดนี้?

เด็ก.พ่อฟรอสต์

สไลด์ที่มีภาพของซานตาคลอสฉายบนหน้าจอโปรเจ็กเตอร์

นักการศึกษา ซานตาคลอสของรัสเซียแตกต่างจากซานตาคลอสที่มาในวันส่งท้ายปีเก่าในอเมริกา อังกฤษ

ภาพของซานตาคลอสปรากฏบนหน้าจอโปรเจ็กเตอร์

เปรียบเทียบซานตาคลอสกับซานตาคลอส มีความเหมือนและแตกต่างกันอย่างไร?

เด็ก.ซานตาคลอสสวมแจ็กเก็ตสั้นสีแดง คาดเข็มขัด สวมกางเกงสีแดงไว้ในรองเท้าบู๊ต ซานตาคลอสสวมเสื้อคลุมขนสัตว์ยาวพร้อมเข็มขัดและไม้เท้าในมือ กำลังอุ้มซานตาคลอส กวางเรนเดียร์และซานตาคลอสมาถึงด้วยรถลากเลื่อนที่ลากด้วยม้าสามตัว

ผู้ดูแล. ในตอนแรกซานตาคลอสของเราเป็นคุณปู่ที่ขี้โมโห ไม่พอใจ และดุร้าย ซึ่งนำความหนาวเย็นมาให้ในฤดูหนาว แต่เขาค่อยๆกลายเป็นซานตาคลอสที่ใจดี ทำไมเขาถึงถือว่าดี?

เด็ก.เขานำของขวัญมาให้

ผู้ดูแล. ใช่เขามาหาเรา วันส่งท้ายปีเก่าพร้อมของขวัญ และใครมากับซานตาคลอส?

เด็ก. สาวหิมะ

ผู้ดูแล. ใช่ Snow Maiden เป็นสาวรัสเซียของเรา ไม่มีให้บริการในประเทศอื่น มันถูกคิดค้นโดยคนรัสเซีย เมื่อซานตาคลอสและ Snow Maiden มาเยี่ยม มันจะสนุกและสนุกสนาน เล่นเกมกันเถอะ.

เกมมือถือ "ซานตาคลอส"

เด็ก ๆ ร่วมกับครูเลือกซานตาคลอสซึ่งกลายเป็นศูนย์กลางของวงกลมที่เด็ก ๆ สร้างขึ้น ผู้เล่นนำการเต้นรำไปรอบ ๆ และพูดว่า:

ซานตาคลอส ซานตาคลอส

รกผ่านต้นโอ๊ก

รกผ่านต้นโอ๊ก

ม้วนเกวียนของขวัญ

Frosts เสียงแตก,

หิมะตก,

ลมพายุหิมะ,

พายุหิมะเป็นมิตร

หนาว หนาว หนาว

เขาสร้างสะพานข้ามแม่น้ำ

หลังจากพูดจบ เด็กๆ ก็วิ่งหนีไป และซานตาคลอสก็จับพวกเขาไว้ สิ่งที่เขาสัมผัสถือว่าถูกแช่แข็งและยืนนิ่ง ส่วนที่เหลือสามารถ "ละลาย" ได้ด้วยการสัมผัสด้วยมือ

ผู้ดูแล. เล่นสนุกแค่ไหน! ปีใหม่มีการเฉลิมฉลองอย่างไร?

เด็ก. พวกเขาอวยพรให้กันและกันมีความสุขในวันปีใหม่ จัดโต๊ะเทศกาล แต่งกายด้วยเครื่องแต่งกาย ปล่อยจรวด จุดประทัด ขอพร

ผู้ดูแล. หลายคนมีประเพณีนี้: ผู้คนสวมใส่ เครื่องแต่งกายงานรื่นเริงเพื่อให้ความเจ็บป่วยและความยากลำบากไม่รู้จักพวกเขา ดังนั้นในปีใหม่พวกเขาจึงเริ่มต้นชีวิตในรูปแบบใหม่

สไลด์แสดงภาพเด็กในชุดคาร์นิวัล

ช่างเป็นวันส่งท้ายปีเก่าที่ยอดเยี่ยมจริงๆ!

มีวันหยุดอีกวัน มีการเฉลิมฉลองโดยคนที่รักบ้าน สนามและสวนของพวกเขา ถิ่นกำเนิดของพวกเขา โลกของพวกเขาที่ต้องการเห็นพวกเขาสวยงาม วันหยุดอะไร?

เด็ก.วันโลก.

ผู้ดูแล. ใช่แล้ว เป็นวันคุ้มครองโลก ผู้คนเฉลิมฉลองวันหยุดนี้ในวันที่ 22 เมษายน พวกเขาเตรียมบ้านถนนป่าทุ่งนา วันหยุดนี้มีการเฉลิมฉลองอย่างไร?

เด็ก. พวกเขาเชิดชูโลกด้วยบทเพลง บทกวี เรียกร้องให้ทุกคนดูแลธรรมชาติ และขอให้โลกของเราเจริญรุ่งเรืองไปอีกหลายปี

ผู้ดูแล. คนรักแผ่นดินมาก

ผู้ดูแล. เรามาคุยกันต่อเกี่ยวกับ วันหยุดของโลก. วันแม่มีการเฉลิมฉลองในหลายประเทศ แตกต่างจากวันที่ 8 มีนาคมอย่างไร?

เด็ก.ในวันแม่ ผู้คนทั่วโลกบอกรักแม่

นักการศึกษาขวา! ในวันแม่ ทุกคนบอกรักแม่

เด็ก.ที่สุด คำที่ดีที่สุดในโลก - "แม่" คำว่า "แม่", "แม่" เป็นหนึ่งในคำที่เก่าแก่ที่สุดในโลกและฟังดูเหมือนกันในภาษาต่างๆ คนที่แตกต่างกัน. ให้ทุกคนพูดอย่างเงียบ ๆ และเบา ๆ ว่า "แม่!"

เด็กสร้างเสร็จ

ผู้ดูแล. แม่มีมือที่ใจดีและน่ารักที่สุด แม่มีหัวใจที่อ่อนไหวและซื่อสัตย์ที่สุดซึ่งไฟแห่งความรักที่มีต่อลูก ๆ ของเธอก็มอดไหม้ แม่คือหน้าต่างสู่โลกใบใหญ่ ช่วยให้เข้าใจความงามของสิ่งแวดล้อม แม่คือสิ่งมหัศจรรย์ของโลก! ทุกสิ่งที่สวยงามในตัวบุคคลมาจากแสงของดวงอาทิตย์และจากน้ำนมแม่ คุณคิดว่าแม่ของคุณรักคุณไหม?

เด็ก. ใช่.

นักการศึกษาทำไมคุณคิดอย่างงั้น?

เด็ก.พวกเขาดูแลเรา กอด จูบเรา เล่นกับเรา

นักการศึกษาฟังบทกวีที่บอกว่าแม่รักลูกอย่างไร

เด็ก

ใครรักคุณเด็ก ๆ

ใครรักคุณอย่างอ่อนโยน

โดยไม่หลับตาในเวลากลางคืน

ทุกคนดูแลคุณไหม?

- "แม่ที่รัก!"

ใครเขย่าเปลให้คุณ

ใครทำให้คุณสนุกกับเพลง

หรือเล่านิทาน

ใครให้ของเล่นคุณ?

- "แม่เป็นทองคำ!"

ถ้าพวกคุณขี้เกียจ

ไม่เชื่อฟังขี้เล่น

เหมือนบางครั้งเกิดขึ้น

ใครน้ำตาไหลแล้วบ้าง?

-“ เธอเป็นที่รัก!

แม่วัยทอง!

อ. เมย์คอฟ

ผู้ดูแล. ผู้ชายทำไมพวกเขาถึงพูดถึงแม่ว่าเธอเป็น "ทองคำ"?

ครูพูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับคำว่า "ทองคำ" ที่กำกวม: มือทองคำ - แรงงาน, ฝีมือดี

แล้วหัวทองล่ะ?

เด็ก. ปราดเปรื่อง.

ผู้ดูแล. หัวใจสีทอง?

เด็ก. ใจดี.

นักการศึกษามาเล่นกันเถอะแม่

เกม "แม่"

ครูโยนลูกบอลให้เด็กแล้วถามคำถาม แล้วเขาตอบว่า "แม่!"

ใครมาหาฉันในตอนเช้า?

ใครพูดว่า: "ถึงเวลาลุกขึ้นแล้ว"

ใครจัดการปรุงโจ๊ก?

ใครเทชาลงในถ้วย?

ใครถักผมให้ฉัน?

กวาดบ้านทั้งหลังคนเดียว?

ใครจูบฉัน?

ใครหน่อมแน้มชอบหัวเราะ?

ใครเก่งที่สุดในโลก?

ผู้ดูแล. พวกคุณรักแม่ของคุณหรือไม่?

เด็ก. ใช่.

ผู้ดูแล. และตอนนี้ฟังเรื่องราวของ A. Mityaev "ทำไมฉันถึงรักแม่"

ครูอนุบาลถามว่า “ทำไมคุณถึงรักแม่ของคุณ” แม่ของ Petya เป็นผู้สร้าง เขาต้องการพูดว่า: "เพราะแม่ของฉันสร้างบ้าน" แต่เขาไม่พูดอะไรเลย เขาจะไม่รักเธอเหรอถ้าเธอเป็นหมอ ซีน่าต้องการพูดว่า: "เพราะแม่ของฉันทำอาหารอร่อย" และเธอก็นิ่งเงียบเช่นกัน เมื่อแม่จากไป พ่อทำอาหารอร่อยๆ ให้ แต่เด็กสาวก็ยังไม่เลิกรักแม่ จากนั้น Galya ก็ลุกขึ้นจากเก้าอี้:“ เมื่อฉันเจ็บปวดแม่ของฉันรู้สึกเสียใจสำหรับฉันและฉันรู้สึกดีขึ้นทันที ฉันรักแม่ของฉันสำหรับสิ่งนี้ - และฉันพร้อมแล้ว! - และฉัน". ปรากฎว่าเด็ก ๆ ทุกคนรักแม่สำหรับสิ่งนี้

ครูถามเด็กว่าอย่างไร? ปีเตอร์ต้องการจะคุยเรื่องอะไร? ซีน่าคิดอะไรอยู่? กาล่าพูดว่าอะไรนะ? เด็ก ๆ ตัดสินใจอย่างไร? ทำไมคุณถึงรักแม่ของคุณ?

เด็ก ๆ ตอบ

มีเพลงหลายเพลงที่เขียนเกี่ยวกับมารดาของเราในภาษาต่างๆ ของโลก ฉันขอแนะนำให้ฟังหนึ่งในนั้น

การบันทึกเสียงของเพลง "Songs of a Mammoth" (ดนตรีโดย V. Shainsky เนื้อร้องโดย D. Nepomniachtchi)

ในประวัติศาสตร์ของหลายประเทศมีเหตุการณ์ที่ทุกคนรู้ ประเทศต่างๆ ทั่วโลกมีชื่อเสียงสำหรับพวกเขา กรีซมีชื่อเสียงในเรื่องใด?

เด็ก.กีฬาโอลิมปิกได้เริ่มขึ้นที่กรีซ

ผู้ดูแล. ขวา! กรีซมีชื่อเสียงในด้านความจริงที่ว่าชาวเมืองเมื่อสามพันปีก่อนได้เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก

แสดงสไลด์บรรยายการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในกรีซ

โอลิมปิกจัดขึ้นทุกสี่ปี ชาวกรีกโบราณแข่งขันกันเองในการแข่งขันต่างๆ การแข่งขันเหล่านี้คืออะไร?

เด็ก.วิ่ง กระโดดไกล พุ่งแหลน แข่งม้า มวยปล้ำ

ผู้ดูแล. ใช่ถูกต้องแล้ว แต่ผู้ชนะได้รับรางวัลอย่างไร

ตัวอย่างคำตอบของเด็ก: พวงหรีดลอเรล

ถูกต้องแล้ว ผู้ชนะจะได้รับรางวัลเป็นพวงหรีดลอเรลซึ่งทำจากใบของต้นลอเรล ในระหว่างการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกปี พ.ศ กรีกโบราณสงครามและความขัดแย้งทั้งหมดยุติลงและความสงบสุขก็ครอบครองดินแดนกรีกทั้งหมดและผู้ที่ละเมิด "การสู้รบอันศักดิ์สิทธิ์" จะถูกลงโทษอย่างรุนแรง กีฬาโอลิมปิกยังคงจัดขึ้นในวันนี้ วันนี้พวกเขาจะจัดขึ้นไม่เพียง แต่ในกรีซ แต่ยังอยู่ในประเทศอื่น ๆ ตัวแทนของ รัฐที่แตกต่างกัน. และประเทศที่อยู่ในภาวะสงครามไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา มีการเพิ่มการแข่งขันใหม่ๆ เข้ามาในเกม และสิ่งที่คุณจำได้ในระหว่างเกม

เกมโอลิมปิก

เป็นผู้นำ(เด็ก) โยนลูกบอลไปที่เด็กคนหนึ่งที่ยืนเป็นวงกลม หลังส่งคืนลูกบอลโดยตั้งชื่อกีฬา

ผู้ดูแล. พวกเหตุการณ์ใดในรัสเซียที่ยกย่องประเทศของเราไปทั่วโลก?

สไลด์บรรยายนักบินอวกาศคนแรก ยูริ กาการิน แสดงอยู่

เด็ก. ยูริ กาการิน ท่องอวกาศ

ผู้ดูแล. หลายปีก่อนผู้คนบนโลกไม่รู้ว่ามีอะไรอยู่ในอวกาศ แต่พวกเขาต้องการไปที่นั่นจริงๆ และเมื่อประมาณหนึ่งร้อยปีที่แล้ว Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียได้ค้นพบวิธีการทำ เขาประดิษฐ์อะไรขึ้นสู่อวกาศ?

เด็ก. จรวด.

มีการแสดงสไลด์แสดงจรวด

นักการศึกษาถูกต้องแล้ว! Konstantin Eduardovich คิดค้นจรวดและได้รับการออกแบบในประเทศของเรา ใครเป็นคนแรกที่บินจรวด?

เด็ก. สุนัข Belka และ Strelka

ผู้ดูแล. จากนั้น Yuri Alekseevich Gagarin ก็บินไปในอวกาศ ส่งจรวดแล้ว ยานอวกาศเข้าสู่วงโคจรและโคจรรอบโลก เที่ยวบินใช้เวลาเพียงหนึ่งชั่วโมงครึ่ง ดังนั้นประเทศของเรา - รัสเซียจึงมีชื่อเสียงในด้านความจริงที่ว่าคนรัสเซียเป็นคนแรกที่เข้าไปในอวกาศ และตอนนี้เราจะเล่นเกม

เกม "รู้จักโลก"

ครูแสดงภาพดาวเคราะห์ต่างๆ ให้เด็กดู และเด็กๆ ตั้งชื่อดาวเคราะห์เหล่านั้น

ผู้ดูแล. ตอนนี้นักบินอวกาศใช้เวลาหลายเดือนในอวกาศ มีการสร้างสถานีอวกาศนานาชาติขึ้นในวงโคจร ซึ่งนักบินอวกาศจากประเทศต่างๆ อาศัยและทำงาน พวกเขาพูดกันเป็นภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ

นักบินอวกาศจากประเทศต่างๆ เดินทางผ่านจักรวาลและสำรวจโลกของเรา รู้สึกทึ่งกับภาพที่ปรากฏต่อหน้าพวกเขาจากส่วนลึกของอวกาศ ไม่มีขอบเขต และทุกอย่างดูเหมือนจะเป็นโลกทั้งใบที่แบ่งแยกไม่ได้ นี่คือสิ่งที่ดี. บาร์โทว์ นักบินอวกาศชาวอเมริกันกล่าวหลังจากขึ้นเครื่องบิน: "เมื่อผมมองลงไป ผมเห็นแม่น้ำสายใหญ่ที่คดเคี้ยวเป็นระยะทางหลายพันไมล์ ไหลจากประเทศหนึ่งไปอีกประเทศหนึ่ง ฉันยังเห็นป่ากว้างใหญ่ที่ทอดยาวตลอดแนวพรมแดน ดูมหาสมุทรซัดชายฝั่งของทวีปต่างๆ เมื่อข้าพเจ้ามองลงไป ข้าพเจ้านึกถึงคำสองคำ: ความสามัคคีและการพึ่งพาซึ่งกันและกัน เราคือโลกใบเดียวกัน" สิ่งที่สำคัญที่สุดในการรวมทุกคนเข้าด้วยกันคือการที่เราอาศัยอยู่บนดาวดวงเดียวกันซึ่งเรียกว่าโลก จะต้องได้รับการปกป้อง ดูแล ต้องอนุรักษ์ธรรมชาติและวัฒนธรรม ต้องป้องกันความเป็นศัตรูระหว่างชนชาติ ต้องเคารพประวัติศาสตร์ และเราต้องอยู่อย่างสงบสุขและปรองดอง เพราะโลกคือบ้านร่วมกันของเรา ไม่น่าแปลกใจที่มีคำกล่าวไว้ว่า: "ตราบใดที่เราเป็นหนึ่งเดียวกัน เราจะอยู่ยงคงกระพัน" ฉันเสนอให้จำ quatrain ต่อไปนี้

เราคือภาพสะท้อนของธรรมชาติ

เราเป็นส่วนหนึ่งของเธอ เราคือความงาม

เรามีพละกำลัง สติปัญญา ความเมตตา

เรามีแสงสว่างและการเริ่มต้นที่สูงส่ง

วี. อาชิคอฟ

เพื่อนๆ คิดว่าอย่างไรใน "เรื่องเล่าแห่งความสามัคคี" ผู้คนสามารถคืนผืนป่า ทะเล และภูเขา ความงดงามทางโลกของพวกเขาได้?

เด็ก. ใช่.

ผู้ดูแล. พวกเขาทำมันได้อย่างไร?

เด็ก. มิตรภาพช่วยเหลือพวกเขา พวกเขาทั้งหมดขอให้พวกเขากลับมา พวกเขาสัญญาว่าจะดูแลพวกเขาทั้งหมดด้วยกัน

ผู้ดูแล. คุณคิดจุดจบของ "Tale of Unity" ได้น่าสนใจเพียงใด มีการประดิษฐ์บทกวีมากมายเกี่ยวกับมิตรภาพของผู้คนที่อาศัยอยู่บนโลกของเรา ฟังหนึ่งในนั้น

เด็ก

ให้มันเป็น

เป็นเพื่อนซึ่งกันและกัน

เหมือนนกกับท้องฟ้า

เหมือนนาที่มีคันไถ

เหมือนลมกับทะเล

หญ้า - กับฝน

ดวงอาทิตย์เป็นมิตรอย่างไร

กับพวกเราทุกคน!

ให้มันเป็น

เพื่อมุ่งมั่น

ที่จะได้รับความรัก

ทั้งสัตว์และนก

และไว้วางใจได้

ทุกที่ให้กับเรา

ในฐานะผู้มีศรัทธาสูงสุด

ถึงเพื่อนของฉัน!..

ให้มันเป็น

ปกป้องโลก

ทั่วทั้งจักรวาล

ไม่มีเหมือนกัน

ทั่วทั้งจักรวาล

คนเดียว,

จะทำอะไร

เธอไม่มีเรา?

I. มาซนิน

ผู้ดูแล. พวก ฉันบันทึกเรื่องราวทั้งหมดของคุณไว้ในเครื่องอัดเสียง ฉันคิดว่าพวกเขาจะช่วย Alyosha และเพื่อนของเขาในการแก้ปัญหาข้อพิพาทของพวกเขา ฉันอยากจะจบบทเรียนของเราด้วยเพลงที่ยอดเยี่ยม

เด็ก ๆ ร้องเพลง "ถ้าทุกคนรอบตัวเป็นเพื่อนกัน" (ดนตรีโดย E. Arkhipova เนื้อร้องโดย P. Sinyavsky)

สถาบันงบประมาณเทศบาล

การศึกษาเพิ่มเติม

"ศูนย์ความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์และวิชาการของนักศึกษา"

"วันหยุดในชีวิตของเรา"

สรุปบทเรียน

Marsenko Natalya Nikolaevna

ครูการศึกษาเพิ่มเติม

สถานที่ทำงาน:

โรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 14

ยาโรโว

แผน - สรุปบทเรียน

โดย กิจกรรมนอกหลักสูตรเป็นส่วนหนึ่งของการนำ GEF ไปปฏิบัติ

ระยะเวลาบทเรียน: 1 ชั่วโมง 30 นาที

อายุของนักเรียน: 8-10 ขวบ

ปีที่ศึกษา:อันดับแรก

ส่วนโปรแกรม:มัณฑนศิลป์และประยุกต์ศิลป์

หัวข้อบทเรียน:วันหยุดในชีวิตของเรา

ประเภทชั้นเรียน: การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

ประเภทชั้นเรียน– ผสม (การสนทนา, การวิจัย, การปฏิบัติงาน)

เป้าหมายที่มีระเบียบวิธี:เปิดเผยประสบการณ์การทำบทเรียนการผลิตงานด้วยเทคนิค "Iso-thread"

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:การผลิต ตกแต่งคริสต์มาสในเทคนิคไอโซเธรด

บทช่วยสอน:การสร้างผลิตภัณฑ์ของคุณเองตามเทคนิคที่ศึกษา

การได้มาซึ่งความรู้ในการออกแบบผลิตภัณฑ์อย่างง่าย

กำลังพัฒนา:การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับวิธีการทำให้มีสไตล์ของรูปแบบธรรมชาติในงานศิลปะและงานฝีมือ

เกี่ยวกับการศึกษา:การก่อตัวของความหมายของวันหยุดในชีวิตมนุษย์ทักษะของการมีปฏิสัมพันธ์ในทีม

การสนับสนุนวัสดุ:

การสนับสนุนทางเทคนิค: TSO - มัลติมีเดีย

ซอฟต์แวร์ ความปลอดภัย: ไมโครซอฟต์ พาวเวอร์พอยต์ ไมโครซอฟต์ เวิร์ด

วัสดุการสอน:

วัสดุภาพ: แบบแผน "เติมมุม", แบบแผน "การผสมสีที่กลมกลืนกัน;

วัสดุสาธิต: ตัวอย่าง "เติมมุม";

เอกสารแจก: กระดาษแข็งสี, กระดาษบาง, ดินสอ; รูปแบบ,เข็ม, กรรไกร, ประเภทต่างๆด้าย, กาว, เทปกาว, ไม้บรรทัด, วงเวียน, วัสดุพิมพ์, สว่านหรือพิน, ตาราง, ลูกปัด, เลื่อม, ลูกปัดแก้ว, ถักเปีย

การสื่อสารระหว่างเรื่องและภายในเรื่อง: โลกรอบตัว ประวัติศาสตร์ ศิลปะ คณิตศาสตร์ การวาดภาพ เทคโนโลยี

วิธีการสอน: การรายงานข้อมูล, ภาพ, การปฏิบัติงาน

รูปแบบการทำงาน: รายบุคคล, ทำงานเป็นกลุ่ม.

งานเบื้องต้น:

การผลิตตัวอย่างไอโซเธรด

วาดแผนที่เทคโนโลยี

"ความยากลำบากและเคล็ดลับ"

การรวบรวมคำไขว้ "Izonit"

การ์ด "วางแผนการทำงานของคุณ"

การเตรียมเทมเพลต - แบบฟอร์ม "กระเป๋าของซานตาคลอส", "ถุงมือ", "หมวกของหญิงสาวหิมะ", " รองเท้าปีใหม่", "เกล็ดหิมะ",

การเตรียมงานนำเสนอ "วางแผนงานของคุณ", "เติมมุม", "ตกแต่งห้องสำหรับวันหยุด"

การรวบรวมบันทึกสำหรับผู้ปกครอง“ Fulfillment ตกแต่งคริสต์มาสกับลูก" (ภาคผนวก 9).

ค้นหานักเรียนว่าพ่อแม่ของพวกเขาทำการตกแต่งต้นคริสต์มาสในวัยเด็กของพวกเขาหรือไม่ และถ้าเป็นไปได้ให้นำผลงานเหล่านั้นมาชั้นเรียน

ผลลัพธ์ตามแผน:

เรื่อง:

เข้าใจถึงความสำคัญของวันหยุดในชีวิตมนุษย์

สร้างผลิตภัณฑ์ของคุณเองตามเทคโนโลยีที่กำหนดและตัวอย่างที่กำหนด สามารถเลือกวัสดุและเครื่องมือสำหรับทำผลิตภัณฑ์ได้

เลือกกระทู้ใน ขึ้นอยู่กับลักษณะงานและประเภทของสินค้า

ตกแต่งผลิตภัณฑ์

metasubject:

- การกำกับดูแล :

มุ่งสู่ความสำเร็จ

สามารถแสดงสมมติฐาน (เวอร์ชั่น) โดยอาศัยการทำงานกับข้อความ ภาพประกอบ

ความสามารถในการประเมินความถูกต้องของการดำเนินการ การควบคุม การแก้ไข
ความสามารถในการประเมินความสำคัญและความหมายของกิจกรรมสำหรับตนเองและทีม
ความสามารถในการรับรู้การประเมินอย่างเพียงพอ

- ความรู้ความเข้าใจ :

ความสัมพันธ์กับธรรมชาติ

ความเข้าใจในอัลกอริธึมการดำเนินการผลิตภัณฑ์ตามการออกแบบผลิตภัณฑ์จากวัสดุต่างๆ

ความสามารถในการดึงข้อมูลที่จำเป็นจากเนื้อหาที่กำหนด

th.wikipedia.org/wiki

th.wikipedia.org/wiki

นักเรียนตรวจสอบตัวอย่างก่อนวิเคราะห์โครงสร้างที่สร้างสรรค์วิธีการดำเนินการ จากนั้นงานจะซับซ้อนขึ้น และเขาจำลองวัตถุด้วยตัวเอง เลือกพื้นฐาน สีของด้าย มีความเป็นไปได้ในการเลือกรูปร่างและความซับซ้อนของรูปแบบ

เมื่อจัดชั้นเรียนกับนักเรียนอายุ 6-7 ปี เนื้อหาที่นำเสนอสามารถแบ่งออกเป็นหลายส่วนตามระยะเวลา (ตาม SanPins)

สิ่งที่ต้องพิจารณา:

เชื่อมโยงมิติของรูปทรงของชิ้นงานกับขอบของวงกลม เนื่องจากเมื่อเจาะและเย็บจุดต่างๆ กระดาษแข็งอาจขาดได้ (บางจุดเข็มจะผ่านหลายครั้ง)

เส้นภายนอกมีระยะห่างสูงสุดระหว่างจุด - 5 มม. (ระยะการมาร์กมากกว่า 5 มม. อนุญาตให้อยู่ภายในวงกลมเท่านั้น)

นักเรียนสามารถลดหรือเพิ่มคะแนนในเทมเพลตได้อย่างอิสระ

เมื่อทำเครื่องหมายวงกลมเป็นส่วนต่างๆ จำนวนมาก คุณสามารถใช้เข็มทิศเพื่อทำเครื่องหมายจุดต่างๆ ภายในวงกลมได้

เมื่อตกแต่งผลิตภัณฑ์ด้วยวัสดุต่าง ๆ อย่าใช้งานมากเกินไปเนื่องจากด้ายอาจ "สูญหาย" ได้

สำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 1 ครูเตรียมแม่แบบที่มีเครื่องหมายไว้ นักเรียนชั้นปีที่สองเตรียมด้วยตัวเอง

ทางเลือกของความซับซ้อนของผลิตภัณฑ์ยังคงอยู่กับนักเรียนเนื่องจากการกรอกข้อมูลในส่วน (4, 5, 6, 7, 8, 12, 24, ฯลฯ ) ของวงกลมนั้นไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเด็ก

ในกระบวนการทำงานให้เสร็จ (ในช่วงเริ่มต้นของภาคปฏิบัติ) นักเรียนจะฝึกฝนทักษะด้วยเครื่องมือวาดภาพ เนื่องจากการทำเครื่องหมายที่แม่นยำเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับเทคนิค "Isonit"

แต่ในถังน้ำผึ้งอาจมีน้ำมันดินอยู่หนึ่งหยด หลังจากที่นักเรียนยึดด้ายด้วยเทปกาวแล้ว ด้ายอาจหลุดออกจากใต้เทปกาวโดยไม่ตั้งใจ ด้านหน้างาน.

เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ คุณต้องผูกด้ายเป็นปมก่อนแล้วจึงปิดผนึกด้วยเทป

สรุปบทเรียน :

ทำการตกแต่งคริสต์มาสสำหรับนักเรียน ลูกบอลคริสต์มาส, รองเท้าบูทปีใหม่, กระเป๋าพร้อมของขวัญ, ถุงมือซานตาคลอสและหมวก Snow Maiden, เกล็ดหิมะ) พร้อมเงินขั้นต่ำที่ใช้

ร่วมกันตกแต่งต้นไม้ประจำโรงเรียน

ดังนั้นความสำเร็จของเป้าหมายของบทเรียนสามารถอำนวยความสะดวกได้โดย: คำนึงถึงองค์ประกอบทางเพศของกลุ่มโดยคำนึงถึงลักษณะทางจิตสรีรวิทยาของการพัฒนาของเด็กนักเรียนคุณสมบัติ กระบวนการทางปัญญา.

เนื้อหาการสอนสำหรับบทเรียน

การกำหนดเส้นทาง

ลำดับการดำเนินงาน

ภาพร่างการดำเนินงาน

วัสดุและเครื่องมือ

องค์กรที่ทำงาน

ไม้บรรทัด วงเวียน ดินสอ กรรไกร ด้าย เข็ม ลูกปัด เลื่อม ถักเปีย

ความสามารถในการจัดระเบียบ สถานที่ทำงาน

ที่ด้านผิดของกระดาษแข็ง ให้วาดวงกลมด้วยวงเวียนง= 7.5 ซม

กระดาษแข็ง, วงเวียน

ความสามารถในการทำงานเป็นวงกลม

ตัดวงกลมออกโดยมีค่าเผื่อ (ถ้าเราทำเกล็ดหิมะเพื่อติดกับพื้นหลัง)

กระดาษแข็งกรรไกร

ทักษะการทำงาน

เครื่องมือ

เลือกรูปแบบเกล็ดหิมะจากตัวอย่าง

ความสามารถในการจัดองค์ประกอบภาพตามแบบจำลองตามแผนของตนเอง

ทำเครื่องหมายวงกลม

ไม้บรรทัด, ดินสอ

ความสามารถในการใช้ไม้บรรทัดเพื่อทำเครื่องหมายจุด

เราเจาะรู

แบ็คดรอป สว่านหรือพิน

ความสามารถในการทำงาน วัตถุมีคม

เกลียวเข็ม

70 ซม. ของด้ายต่อส่วน, เข็ม

ความสามารถในการวัดความยาวของเธรด

วางลวดลายด้วยด้าย

ด้าย, เข็ม

การทำงานที่แม่นยำด้วยกระดาษและด้าย

ด้านผิดเราแก้ไขปลายด้าย

ความสามารถในการรัดด้ายอย่างถูกต้อง

เราตกแต่งผลิตภัณฑ์

ด้าย, ลูกปัด, เลื่อม, เข็ม

ความสามารถในการรวมกัน วัสดุต่างๆเมื่อทำผลิตภัณฑ์หนึ่งชิ้น

เราทำด้านผิด

กาว, กระดาษ

ตัดเกล็ดหิมะออก

ทักษะการทำงาน

เครื่องมือ

ร่างเทมเพลตหรือวาด (ใครรู้วิธีวาด)

ความสามารถในการใช้เครื่องมือ (ดินสอและยางลบ) งานจริง

กาวเกล็ดหิมะบนรูปร่างที่เลือก

เราแนบห่วง

ความสามารถในการใช้กาวอย่างระมัดระวัง

เอกสารประกอบคำบรรยาย

ใบสมัครหมายเลข 1

คำถามของนักเทคโนโลยีรุ่นเยาว์

คำถาม

คำตอบ

นักเรียนค้นหาด้วยตนเองหรือด้วยความช่วยเหลือจากครู

ฉันจะทำอย่างไร

ฉันต้องใช้วัสดุและเครื่องมืออะไรบ้างในการทำงาน

จำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยหรือไม่?

ทำไมฉันถึงสร้างรายการนี้

ฉันจะทำงานให้เสร็จได้อย่างไร ในรูปแบบใด?

จะทำอะไรก่อน จะทำอะไรต่อ

ฉันจะชอบงานนี้หรือไม่

คำถามที่ 7 จะต้องตอบในขั้นตอนการซักถาม

แอปพลิเคชัน№2

การ์ด "ค้นหาลำดับที่ถูกต้อง"

(จำเป็นต้องตัดเป็นประโยค)

ฉันเลือกภาพเกล็ดหิมะ

เราวงกลมแม่แบบหรือวาด (ใครรู้วิธีวาด) รองเท้าบูท นวม ฯลฯ

องค์กรที่ทำงาน

วาดวงกลมที่ด้านผิดของกระดาษแข็งโดยใช้เข็มทิศ

ฉันกำลังทำเครื่องหมายวงกลม

ตัดวงกลมด้วยค่าเผื่อ

ฉันวางกระดาษแข็งลงบนพื้นผิวแล้วเจาะรูด้วยสว่านหรือหมุด

ฉันด้ายเข็ม

ด้านผิดฉันแก้ไขปลายด้ายด้วยเทป

ฉันวาดลวดลายด้วยเธรด

ทำด้านผิด (ปิดผนึกด้วยกระดาษสีขาว)

เราแนบห่วง

กาวเกล็ดหิมะบนรูปร่างที่เลือก

เราตกแต่งด้วยลูกปัดเลื่อม

ตัดเกล็ดหิมะออก

แอปพลิเคชัน№3

ตัวอย่าง

5 ส่วน 24 ส่วน

5 ส่วน 8 ส่วน

16 ส่วน 6 ส่วน

12 ส่วน 16 ส่วน

ใบสมัครหมายเลข 4

การผสมผสานที่ลงตัวสี

ผสมผสานกันอย่างลงตัวสีโทนเดียวกัน ,

อยู่ใกล้กันในวงล้อสี

รวมกันสำเร็จ2 สี รูปแบบไหนมุม 90 องศา ซึ่งกันและกัน.

ใบสมัครหมายเลข 5

เติมมุม

การจัดองค์ประกอบที่ผิดปกติโดยใช้เทคนิคไอโซเธรดสามารถทำได้โดยใช้เทคนิค "เติมวงกลม" วงกลมสามารถแบ่งออกเป็นส่วนเท่า ๆ กันและเติมแต่ละส่วนแยกกันตามหลักการเติมมุม ลองดูตัวอย่างบางส่วน

1. วงกลมที่แบ่งออกเป็น 5 ส่วนแต่ละส่วนจะถูกเติมเต็มโดยเริ่มจากตรงกลาง (รูปที่ 1) คอร์ดซึ่งขึ้นอยู่กับวงกลมด้านในที่ไม่ได้บรรจุเป็นตัวกำหนดขนาดของกลีบดอกในกรณีนี้ ยิ่งมีขนาดใหญ่ กลีบยิ่งสั้นและแคบ ยิ่งห่างจากตรงกลางของส่วนโค้งมากเท่าไหร่ กลีบดอกก็จะยิ่งกว้างและใหญ่ขึ้นเท่านั้น

2. วงกลมที่แบ่งออกเป็นส่วนขคอร์ดถูกลากจากจุดศูนย์กลางของวงกลมไปยังจุดกึ่งกลางของส่วนโค้ง พวกเขายังเริ่มเติมจากตรงกลาง (รูปที่ 2)

3. วงกลมที่แบ่งออกเป็น 7 ส่วนมีการเติมเพียงสองด้านของแต่ละส่วนเท่านั้น และส่วนโค้งจะไม่มีการเติม (รูปที่ 3)

4. วงกลมแบ่งออกเป็น 8 ส่วนเติมเฉพาะส่วนโค้งและด้านใดด้านหนึ่งของชิ้นส่วน (รูปที่ 4)

5. วงกลมที่แบ่งออกเป็น 20 ส่วนขึ้นไปคอร์ดถูกลากจากจุดศูนย์กลางของวงกลมไปยังจุดกึ่งกลางของส่วนโค้ง (ตามตัวอย่างที่ 2) เมื่อเพิ่มจำนวนชิ้นส่วน ระยะห่างระหว่างส่วนจะลดลง (รูปที่ 5)

ดังนั้นจึงเป็นที่ชัดเจนว่าการเพิ่ม (ลด) จำนวนชิ้นส่วนในวงกลม ระยะห่างระหว่างส่วนและส่วนต่างๆ เอง สามารถสร้างรูปแบบที่ยอดเยี่ยมได้อย่างแท้จริง (รูปที่ 6)

รูปแบบ "เติมมุม"

ใบสมัครหมายเลข 6

เทมเพลต

ใบสมัครหมายเลข 7

ความยากลำบากและคำแนะนำ

ด้ายเข็มยาก - อุปกรณ์สำหรับร้อยด้ายเข็ม

ทำปม - ความช่วยเหลือจากเพื่อนบ้านหรือครู

ด้ายพันกัน - ดึงกลับและพยายามคลี่คลาย

ความยาวของเธรดมีความสำคัญอย่างยิ่ง - ควรจะเพียงพอที่จะเติมมุมหนึ่ง

เข็มตกลงมาที่พื้น - เราหยิบแม่เหล็กขึ้นมา

หากคุณต้องการยืดด้ายให้ยาวขึ้น - ขันให้แน่นจากด้านที่ผิดแล้วเข้าไป กระทู้ใหม่จากด้านในสู่ใบหน้าหรือผูกด้ายใหม่เข้ากับปลายด้ายเก่าและทำงานต่อไป

หากเกิดข้อผิดพลาดในลำดับของฝีเข็ม ให้กลับเข็มไปที่รูก่อนหน้าอย่างระมัดระวัง

ที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของงานให้รัดด้ายด้วยเทปกาว

การเปลี่ยนรูปของกระดาษแข็ง - คุณไม่จำเป็นต้องดึงด้ายมากเกินไป

รูปแบบไม่ชัดเจน - ความตึงของด้ายหลวมเกินไป

ด้ายมีขนแปรง - ความตึงของด้ายหลวมเกินไป

รูในกระดาษแข็งมีขนาดใหญ่ - เราตกแต่งด้วยลูกปัด, เลื่อม, ลูกปัด, ลูกปัดแก้ว

ใบสมัครหมายเลข 8

ภาพสะท้อน "รอยยิ้ม"

แอปพลิเคชัน 9

คำเตือนสำหรับผู้ปกครอง

"ผลงาน ตกแต่งคริสต์มาสกับลูก"

งานเบื้องต้น:

ความพร้อมของวัสดุ

การเตรียมสถานที่ทำงาน,

การจัดดนตรี

หากมีเด็กเล็กในครอบครัวพวกเขาจะไม่แยกจากกัน:

วาดด้วยปากกาปลายสักหลาด

สำหรับเด็กพิการ คุณสามารถทำให้กระบวนการทำงานง่ายขึ้น:

ติดตามแม่แบบบนกระดาษแข็งสี

ตัดตามรูปร่าง (ผู้ใหญ่ช่วย)

ตัดตกแต่งฟอยล์,

ตัดดิ้นอย่างประณีต

กาวถูกนำไปใช้กับฐานด้วยแปรงและของตกแต่งติดกาว

ติดเทปกาวด้านผิด

แอพพลิเคชั่น

ใบสมัครหมายเลข 1

ครอสเวิร์ด "ไอโซเธรด"

ที่เข็มผู้หญิง
เคารพเสมอ -
สิ่งที่เป็นมือเดียว,
นิ้วเท้าเหล็ก,
หางผ้าลินิน (เข็มและด้าย)

คูลิคไม่ใหญ่
คำสั่งเต็มร้อย:
ดังนั้นนั่งลงและศึกษา
จากนั้นลุกขึ้น แยกย้ายกันไป (กริ่งโรงเรียน)

ถ้วยเปลี่ยนเป็นสีขาวบนก้าน
มีทั้งด้ายและเสื้อ(คอตตอน)

ในหลุมเดียว
หนึ่งร้อยหลุมกับหลุม (ปลอกนิ้ว)

เครื่องมือที่มีประสบการณ์ -
ไม่ใหญ่ไม่เล็ก.
เขาเต็มไปด้วยความกังวล
เขาตัดและกรรไกร (กรรไกร)

ฉันจะเดินร้อนเล็กน้อย
และแผ่นจะเรียบ
ฉันสามารถแก้ไขข้อผิดพลาด
และใส่ลูกศรบนกางเกง (เหล็ก)

ที่เข็มผู้หญิง
ในที่ทำงานเสมอ
ห้าพี่น้อง
ปีเท่ากัน
การเจริญเติบโตต่างกัน (นิ้ว)

แอปพลิเคชัน№2

การอ้างอิงทางประวัติศาสตร์

ในฐานะที่เป็นรูปแบบศิลปะ การวาดด้ายปรากฏขึ้นครั้งแรกในอังกฤษ ช่างทอชาวอังกฤษคิดวิธีพิเศษในการทอด้าย พวกเขาตอกตะปูลงบนแผ่นกระดานตามลำดับที่กำหนด ดึงด้ายมาทับ เป็นผลให้ได้รับ openwork ผลิตภัณฑ์ลูกไม้ซึ่งใช้ในการตกแต่งบ้าน

หรือในเวอร์ชันอื่น:

นักวิจัยและนักคณิตศาสตร์ชาวอังกฤษผู้แต่งหนังสือหลายเล่มซึ่งหนึ่งในนั้น - "การเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการรับรู้วิทยาศาสตร์" (1904) - เป็นที่นิยมอย่างมาก เทคนิคการเติมด้าย แบบฟอร์มต่างๆ Mary Everest Boole ประดิษฐ์ขึ้นเพื่อช่วยให้เด็กเรียนรู้รูปทรงเรขาคณิต

ใบสมัครหมายเลข 3

คำถามของนักเทคโนโลยีรุ่นเยาว์

หน้า/หน้า

คำถาม

คำตอบ

ในกรณีที่จำเป็น