เป้าหมายหลักของการจัดงานครั้งนี้คือการสร้างทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวกในเด็ก เด็กทั่วไปและรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเทพนิยายและตัวละครในนิทานเรียนรู้ที่จะรับรู้วีรบุรุษแห่งเทพนิยายความรู้สึกและการเอาใจใส่
งาน:พัฒนากระบวนการสัทศาสตร์ในเด็ก การออกกำลังกายในประเภทของกรณีที่เป็นเครื่องมือ เต็มอิ่มกับคำศัพท์ เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการสร้างคำจากตัวอักษร
เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ สนใจในนิทานอ่านหนังสือ เรียนรู้ที่จะควบคุมการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงที่ส่งด้วยคำพูดที่เกิดขึ้นเอง
ดาวน์โหลด:
ตัวอย่าง:
บทเรียนการบำบัดด้วยคำพูดใน กลุ่มอาวุโส “ เยี่ยมเทพนิยาย”
วัตถุประสงค์: การสร้างทัศนคติด้านบวกในเด็ก
งาน:
เจ้าพนักงานและการศึกษาเพื่อรวบรวมและรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเทพนิยายและตัวละครในเทพนิยายเพื่อสอนให้เด็กรู้จักฮีโร่ของเทพนิยายให้รู้สึกและเอาใจใส่
แก้ไขพัฒนาพัฒนากระบวนการสัทศาสตร์ในเด็ก การออกกำลังกายในประเภทของกรณีที่เป็นเครื่องมือ เต็มอิ่มกับคำศัพท์ เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการสร้างคำจากตัวอักษร
เจ้าพนักงานและการศึกษาเพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ สนใจในนิทานอ่านหนังสือ เรียนรู้ที่จะควบคุมการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงที่ส่งด้วยคำพูดที่เกิดขึ้นเอง
อุปกรณ์: บอร์ดแบบโต้ตอบ, หน้าอก, ลูก, เข็ม, กุญแจสีทอง, กระจก, รองเท้า, ท่อ, นวม, ดอกไม้บนขาตั้ง, รูปภาพที่มีรายการของเสื้อผ้ารองเท้าและหมวกคุณลักษณะสำหรับนิทาน "Fox Sister และ Grey Wolf" เพลง
ความคืบหน้าของหลักสูตร:
1. ช่วงเวลาขององค์กร
นักบำบัดการพูด: ดูว่ามีค่าใช้จ่ายอะไรบ้าง (หน้าอก). โอ้พวกนั้นอาจจะเป็นหีบที่ยาก แต่เป็นเวทย์มนตร์ ลองเปิดมัน (พวกมันพยายามเปิดมัน แต่พวกมันเห็นล็อคที่แขวนอยู่บนหน้าอก) ฉันจะเปิดล็อคได้อย่างไร
เราอยู่ในเทพนิยายและเวทมนตร์สามารถเกิดขึ้นได้ที่นั่น เราสามารถพูดคำวิเศษอะไรเพื่อให้หน้าอกเปิดขึ้น
“ Kreks, feks, peks”
“ ที่คำสั่ง pike ตามใจฉัน”
“ Sivka-Burka สิ่งที่กระตุ้นให้ยืนอยู่ตรงหน้าฉันเหมือนใบไม้ที่อยู่หน้าหญ้า”
"ลาก่อนเพื่อแผ่นดินโชคดี!"
“ เปิดงา!” เป็นต้น
นักบำบัดการพูด: มาเลยแสดงสิ่งที่อยู่ข้างในคุณ .... มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายที่นี่! สิ่งเหล่านี้มาจากนิทานต่าง ๆ เรามาจำเรื่องราวที่พวกเขามาหาเรา
(กระจก, เข็ม, ลูก, รองเท้า, ท่อ, นวม, กุญแจ, ฯลฯ )
นักบำบัดการพูดใช้ดอกไม้จากอก: โอ้อะไรนะ ดอกไม้สวย! เขาเป็นเวทมนตร์ ดอกไม้เทพนิยายอะไร? (ดอกไม้สีแดงเข้ม)
นักบำบัดการพูด: มากลิ่นดอกไม้ (เด็ก ๆ ฝึกการหายใจ):
หายใจเข้าทางจมูกหายใจออกทางปาก
หายใจเข้าทางจมูกหายใจออกทางจมูก
หายใจเข้าทางปากหายใจออกทางจมูก
หายใจเข้าทางปากหายใจออกทางปาก
หายใจเข้าทางจมูกและหายใจเข้าทางปาก (เคลื่อนไหวเหมือนกัน):
หายใจลึก ๆ จากนั้นเหยียบลงไปที่จุด ๆ นั้นอย่างช้าๆ
นักบำบัดการพูด:
เรื่องราวความรักตั้งแต่วัยเด็ก
เทพนิยายส่งความนับถือถึงเรา
ทั้งเด็กหญิงและเด็กชาย -
ทุกคนอ่านนิทานในหนังสือ
เทพนิยายสอนเราดี
การช่วยเหลืออยู่ในปัญหาเสมอ
วีรบุรุษกำลังรอให้เราไปเยี่ยมชม
ในเทพนิยายชื่อที่ดี
พวกเขาต้องการความช่วยเหลือของเรา
คุณพร้อมหรือยังเด็ก ๆ
ใช่
เพื่อนดีเวลาไป
เร็วเข้าเราจะช่วยได้!
พวกวันนี้ฉันเชิญคุณเข้าสู่ดินแดนแห่งเทพนิยาย และเราจะไปที่นั่นบนรถไฟมหัศจรรย์
เครื่องยนต์ไอน้ำวิเศษของเราปล่อยไอน้ำออกมาจากใต้ล้อแล้วได้ยิน: hhhh
รับในตัวอย่าง การเดินทางที่ยอดเยี่ยมของเราเริ่มต้นขึ้น!
(เด็ก ๆ ลุกขึ้น“ อบรม” ทีละคนแล้วเดินไปรอบ ๆ ห้องพูดคำ)
ฉันพัฟ, พัฟ, พัฟ
ฉันเคาะเคาะ
ฉันกำลังบินไปยังประเทศเทพนิยาย
นักบำบัดการพูด:
รถไฟพาเราไปยังดินแดนแห่งเทพนิยาย นั่งบนเก้าอี้สูง
ในขณะที่เราเดินทางโดยรถไฟความหายนะเกิดขึ้นในประเทศที่ยอดเยี่ยม ห่านห่านพาพี่น้องออกไป
ดูบาบายากากำลังนั่งอยู่ในกระท่อมพี่ชายกำลังนั่งอยู่บนม้านั่งเล่นกับแอปเปิ้ลสีทอง คุณรู้จักนิทานนี้หรือไม่?
ภาพประกอบบนหน้าจอของเทพนิยาย "Geese-Swans"
Baba Yaga อาคมคำ - ซ่อนไว้ใน ตัวเลขที่แตกต่างกัน. และพี่สาวก็มอบหมายงาน - เพื่อคิดในใจ "ถ้าคุณสะกด - ฉันจะให้น้องชายของฉันถ้าคุณไม่สะกด - ระวัง!"
พวกเรามาช่วยกันสร้างคำศัพท์กันเถอะ
บนหน้าจอมีรูปทรงเรขาคณิตหลายสีที่ตัวอักษรถูกเขียน
เขียนคำจากตัวอักษรที่เขียนเป็นวงกลม
เขียนคำจากตัวอักษรที่เขียนเป็นสี่เหลี่ยม
เขียนคำจากตัวอักษรที่เขียนบนรูปสามเหลี่ยม
เขียนคำจากตัวอักษรที่เขียนด้วยรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน
(คำ: ฤดูร้อน, ฤดูหนาว, โรงเรียน, บทเรียน)
นักบำบัดการพูด: ทำได้ดีพวกช่วยน้องสาวฉันช่วยพี่ชายของเธอ! เราเดินทางต่อไปตามเส้นทางเทพนิยายและดูเหมือนว่าเราจะอยู่ในเทพนิยายใหม่ ใครที่ร้องไห้อย่างขมขื่น?
ภาพประกอบบนหน้าจอของเทพนิยาย "กระท่อมของกระต่าย"
นักบำบัดการพูด: สุนัขจิ้งจอกขับกระต่ายออกจากกระท่อมของเขาและบอกว่าเขาจะไม่ปล่อยให้เขาไปจนกว่าเขาจะตอบงานของเธอ กระต่ายไม่สามารถตอบได้ เด็ก ๆ ช่วยเขาด้วย
แก้ปัญหาเรื่องตลก
นาตาชาเลือก 3 ลูกพลัมลูกแพร์ 2 ลูกและแครอท 2 ลูกในสวน นาตาชาได้ผลไม้กี่ผล?
ฉันสามารถนำแก้วน้ำมากับกระชอนได้กี่แก้ว
แม่ถือแตงโม ลูกชายพูดว่า: "แม่พาฉันไปในอ้อมแขนของคุณแล้วฉันจะเอาแตงโม" ลูกชายของแม่จะช่วยได้ไหม
บนระเบียงมีนกพิราบ 3 ตัวและนกกระจอก 2 ตัว ผีเสื้อตัวหนึ่งบินมาหาพวกเขา มีนกกี่ตัว?
Petya, Nina, Nadia, Vova และ Yura เล่นซ่อนหา ใครเพิ่มเติม: เด็กชายหรือเด็กหญิง?
ยีราฟกินอะไรเมื่อปกคลุมไปด้วยหิมะ
ในกลุ่ม โรงเรียนอนุบาล เด็กห้าคนมีสกี ฤดูร้อนได้มา มีเด็กกี่คนที่สามารถเล่นสกีได้
เด็กขว้างช้อนส้อมและมีดลงในอ่างอาบน้ำ วัตถุจะลอยในน้ำกี่ชิ้น?
ต้นไม้มี 8 กิ่ง หนึ่งสาขาเติบโตในแต่ละสาขา แอปเปิ้ลมีจำนวนเท่าใด
นักบำบัดการพูด: ทำได้ดีพวกช่วยกระต่ายเขาพูดขอบคุณพวกเรา
เรายังคงเดินทางไปตามเส้นทางที่เยี่ยมยอดและนำหน้าเรา เรื่องใหม่.
ภาพประกอบบนหน้าจอของเทพนิยาย "Cinderella"
พวกคุณรู้จักผู้หญิงคนนี้หรือไม่?
เด็ก ๆ นี่คือซินเดอเรลล่า
นักบำบัดการพูด: แม่เลี้ยงที่ชั่วร้ายสั่งให้ซินเดอเรลล่าทำความสะอาดห้องลูกสาวของเธอ
ดูที่ระเบียบที่พี่สาวน้องๆทำไว้ เรามาช่วยซินเดอเรลล่านำเสื้อผ้ารองเท้าและหมวกมาใส่
เด็ก:
ฉันจะใส่หมวกไว้ที่ชั้นบนสุดเพราะเป็นหมวก
ฉันจะใส่เสื้อกันหนาวบนชั้นกลางเพราะมันเป็นเสื้อผ้า
ฉันจะวางรองเท้าไว้ที่ชั้นล่างสุดเพราะนี่คือรองเท้า
นักบำบัดการพูด: ทำได้ดีมาก! และซินเดอเรลล่าช่วย!
ซินเดอเรลล่าชอบเต้นรำและชวนพวกเราเต้นรำด้วย
นักบำบัดการพูด:
เราเดินไปตามเส้นทางเวทย์มนตร์
เราเข้าสู่เรื่องใหม่
ภาพประกอบบนหน้าจอของเทพนิยาย“ Aibolit”
นักบำบัดการพูด:
พวกเรากลับมาอีกครั้งในเทพนิยายใหม่ และที่คาดเดาสำหรับตัวคุณเอง
แพทย์คนนี้มีชื่อเสียง
เขานั่งอยู่ใต้ต้นไม้
มาหาเขาเพื่อรับการรักษา
และวัวและเธอหมาป่า
และข้อบกพร่องและหนอนและหมี
รักษาทั้งหมดรักษา
หมอดี ...
เด็ก ๆ : ไอโบลิท!
นักบำบัดการพูด:
ดูที่หน้าจอ! เดาที่ซ่อนและที่ไหน
บนหน้าจอมีรูปสัตว์ป่าที่มองเห็นได้จากด้านหลังต้นไม้ใต้พุ่มไม้จากหลุมด้านหลังตอจากโพรง)
เกม "หางของใคร?"
เด็กทำได้ดีมาก! พวกเขาช่วย Aibolit ค้นหาสัตว์ทั้งหมดและรักษาพวกมัน
มาเล่นและวาดภาพลูกสัตว์
เด็ก ๆ กลายเป็นวงกลม
หนึ่งสองสามหันกลับมาและกลายเป็นลูกสัตว์ป่า!
เกม "At the Watering"
เส้นทางเดินป่า (ไปตามเส้นทางอื่น)
สัตว์ไปสถานที่รดน้ำ
ลูกวัวย่ำเท้าหลังจากแม่แม่กวาง (ไปย่ำเสียงดัง)
สุนัขจิ้งจอกพุ่งเข้าหาด้านหลังแม่จิ้งจอก (แอบบนนิ้วเท้า)
เม่นกำลังกลิ้งหลังจากแม่ของสัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่น (ย้ายในครึ่งหมอบ)
ตุ๊กตาหมีกำลังเดินอยู่ข้างหลังแม่ (เดินมาเดิน)
กระรอก galloped หลังจากแม่กระรอก (ย้ายใน leaps)
ข้างหลังแม่กระต่าย - กระต่ายเฉียง (กระโดดที่ขาทั้งสองข้างทำให้ "หู")
เธอ - หมาป่านำหมาป่าตามหลังตัวเอง (วิ่งไปด้วยความก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว)
แม่และเด็กทุกคนอยากเมา!
(หันหน้าเป็นวงกลมยืนบนทั้งสี่ทำท่าทาง "แลคเกอร์" ด้วยลิ้น)
สัตว์เมาสุราพักผ่อนแล้วกลายเป็นเด็กอีกครั้งหนึ่ง - สองสาม - กลายเป็นเด็ก!
บนหน้าจอภาพประกอบของเทพนิยาย "กุญแจทองคำหรือการผจญภัยของพิน็อกคิโอ"
นักบำบัดการพูด:
ในทุ่งหญ้าที่แดดส่อง
มันเป็นบ้านที่สวยงาม
กับเพื่อนแท้
มัลวินาอยู่ในตัวเขา
มัลวินากำลังเตรียมอาหารเย็นและพิน็อกคิโอกวนใจเธอด้วยคำถามของเขา เรามาช่วย Malvina ในการตอบคำถามของ Pinocchio
ภาพสินค้าบนหน้าจอ
เกม "จะเกิดอะไรขึ้น?"
ไข่จะเป็น (ไข่ดาว). แป้งจะเป็น (มวย) เนื้อจะเป็น (ทอด) กะหล่ำปลีจะมี (สลัด). บัควีทจะเป็นอย่างไร (โจ๊ก) จะมีแอปเปิ้ล (น้ำผลไม้). ผลไม้เล็ก ๆ จะเป็น (แยม). จะมีนม (ชีส).
นักบำบัดการพูด:
เด็กทำได้ดีมาก! ช่วย Malvina และ Pinocchio
บนภาพประกอบหน้าจอของเทพนิยาย "Puss in Boots"
นักบำบัดการพูด:
พวกมันมาจากนิทานอะไรแมวแมวเศร้า? แต่เขาเศร้าเพราะในสวนและในสวนเขาไม่เห็นผักและผลไม้ที่คุ้นเคย เราจะช่วยเขาได้ไหม
ฟังสิ่งที่ผลไม้เติบโตในอาณาจักรนางฟ้า อธิบายสิ่งที่คำที่คุ้นเคยประกอบด้วยชื่อของพวกเขา
แตงกวา, กิ่งไม้, เบคอน, ผักชีฝรั่ง, grumidors, กระเทียม, licker, แครอท, visbrikos
Puss in Boots ขอขอบคุณเราและเสนอให้เล่นเกมโปรดของเขา
เกมมือถือ "ดักหนู"
นักบำบัดการพูด:
และตอนนี้เราทุกคนไปโรงละครด้วยกันสำหรับเทพนิยาย“ Sister Fox และ Grey Wolf”
การทำให้เป็นจริงของเรื่อง "Sister Fox and Grey Wolf" โดยครู MADOU
นักบำบัดการพูด:
พวกการเดินทางของเราผ่านดินแดนแห่งเทพนิยายสิ้นสุดลงแล้ว ตัวละครเทพนิยายขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือและให้การรักษา ได้เวลากลับไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว
เครื่องยนต์ไอน้ำวิเศษของเราปล่อยไอน้ำออกมาจากใต้ล้อแล้ว: hhhh
รับในรถพ่วง
เด็กเข้าไปในแวดวง
ฉันพัฟ, พัฟ, พัฟ
ฉันเคาะเคาะ
ฉันกำลังบินไปโรงเรียนอนุบาล
บทคัดย่อ ชั้นเรียนการบำบัดการพูด ในกลุ่มอาวุโส
MBDOU №14 "Alyonushka"
"เยี่ยมเทพนิยาย"
นักบำบัดการพูด: Breus Elena Petrovna
วัตถุประสงค์:
การวินิจฉัย: การจำแนกประเภทของวัตถุการวางวัตถุและคำพูดตามเกณฑ์ที่จำเป็น (สัตว์, เฟอร์นิเจอร์, จาน), ฤดูกาล, การวางแนวอวกาศ
เกี่ยวกับการศึกษา:ยังคงพัฒนาความสามารถในการรับรู้นิทานและวีรบุรุษของพวกเขาพัฒนาความสามารถในการออกความคิดหลักให้คำแนะนำจับใจกับพล็อตเรื่องเทพนิยายพัฒนาความคิดจินตนาการทักษะยนต์ปรับพัฒนา gnosis ภาพขยายความสามารถ articulatory สอนเทคนิคเบื้องต้นของการนวดตัวเอง
เกี่ยวกับการศึกษา : ให้ความรู้เกี่ยวกับความจำเป็นในการอ่านหนังสือรักงานศิลปะพื้นบ้านในช่องปากปลูกฝังความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรระหว่างเด็กนิสัยในการทำงานร่วมกัน
1. ช่วงเวลาขององค์กร
พวกคุณชอบนิทานไหม?
ฉันเชิญคุณเข้าร่วมเทพนิยาย เกิดอะไรขึ้นในนิทาน? (เวทย์มนตร์การแปลง ... )
และในเทพนิยายของเราก็จะมีปาฏิหาริย์และการเปลี่ยนแปลง เหมือนแม่มดที่แท้จริงฉันมี "ไม้เท้าวิเศษ"
ออกกำลังกายตอนเช้า
ก่อนที่จะเริ่มการออกกำลังกายนักบำบัดการพูดจะเข้าหาเด็กแต่ละคนแตะที่ " ไม้กายสิทธิ์"ด้วยคำพูด:
คุณไม่ใช่พวกวันนี้
คุณเป็นลูกตลก
(ชื่อทารก) ไม่ใช่เด็ก
(ชื่อทารก) - ตุ๊กตาหมี
(เรียกเด็กทุกคน) ...
ลูกกำลังนอนหลับสบาย
(เด็กพิงเก้าอี้หลังและเอนศีรษะลงปิดตา)
และดมกลิ่นที่ผ่อนคลาย
(หายใจอย่างสงบและลึก)
พระอาทิตย์มองออกไปนอกหน้าต่าง
เหล่ทั้งหมดเล็กน้อย
(ปิดตาแน่น)
ลูกหยุดนอน
(เปิดตากว้าง)
คุณต้องตื่นนาน
(ลุกขึ้นจากที่นั่ง)
ลูกตื่นขึ้นมาทั้งหมด
พวกเขายื่นออกมายิ้ม
(พวกเขาดึงแขนขึ้นด้วยความตึงเครียดลดพวกเขาเหยียดริมฝีปากด้วยรอยยิ้ม)
หมีรักความสะอาด
เพื่อล้างทุกคนไป
เปิดปั้นจั่น
ล้างจมูกของคุณ
(ทำการลูบการเคลื่อนไหวแบบหมุนด้วยนิ้วชี้ของมือทั้งสองข้างตามแนวจมูกจากบนลงล่างทั้งสองข้าง)
ล้างตาทั้งสองข้างในครั้งเดียว
(ทำการนวดเป็นวงกลมตลอดหลายศตวรรษ)
ล้างคอของคุณ
(ถูคอหันหัวไปทางซ้ายและขวา)
จัดการล้างตัวเองให้ดี
(ถูมือ)
เช่นถ้าใช้แปรงขัดลิ้น
เราจะเริ่มแปรงฟันของเรา
(เปิดปากของพวกเขาลูบด้านบนแล้วฟันล่างในแนวนอนและแนวตั้ง)
ลูกหมีดมกลิ่น:
(สูดลมหายใจช้า ๆ เข้าทางจมูกจับอากาศไว้ 2 วินาทีแล้วค่อย ๆ หายใจออกทางปาก)
บางสิ่งมีกลิ่นที่เข้าใจยาก
(ออกกำลังกายซ้ำ 3-4 ครั้ง)
อร่อย. นี่คือน้ำผึ้ง!
แม่กำลังรอเราเป็นอาหารเช้า
ตุ๊กตาหมีน้ำผึ้ง lakali
(แสดงการเคลื่อนไหวของลิ้นด้วยปากเปิดปากไว้)
จากนั้นริมฝีปากเลีย
(เลียปากไปมาเปิดปากค้างไว้)
อย่าลดลิ้นลง
แรงขึ้นมาก
(เปิดปากของคุณ)
คุณต้องดื่มชาร้อนๆ
แต่ก่อนอื่นเด็ด
(ด้วยมือพวกเขาแสดงถึง "ถ้วย" สูดดมทางจมูกหายใจออกทางปากดึงริมฝีปากด้วยหลอดและนำกระแสอากาศไปยัง "ถ้วยในมือ)
จากนั้นมีเครื่องดื่ม
แล้วก็ยิ้ม
(เลียนแบบ "ดื่ม" จาก "ถ้วย")
รับประทานอาหารเช้าลูก
ซุกซนเหมือนสัตว์ปีกไก่งวง
(เคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วของลิ้นไปมา)
หยอกล้อกัน
และพวกเขาก็เริ่มศึกษา
2. ส่วนหลัก
ดูว่ามีค่าใช้จ่ายอะไรบ้าง (หน้าอก)
โอ้พวกนั้นอาจจะไม่ใช่หีบที่เรียบง่าย แต่เป็นเวทย์มนตร์ ให้ฉันเปิดมัน ไม่ทำงาน, ไม่เป็นผล. ฉันจะเปิดล็อคได้อย่างไร เราอยู่ในเทพนิยายและเวทมนตร์สามารถเกิดขึ้นได้ที่นั่น เราสามารถพูดคำวิเศษอะไรเพื่อให้หน้าอกเปิดขึ้น ("Kreks, feks, peks", "ตามคำสั่ง pike ตามความต้องการของฉัน") ...
ออกกำลังกาย "Castle" (ยิมนาสติกนิ้ว)
ล็อคแขวนอยู่บนหน้าอก
ใครสามารถเปิดได้บ้าง
ดึงบิด
พวกเขาเคาะและเปิด
เปิดหน้าอก ...
มาเถอะแสดงให้เราเห็นว่ามีอะไรในตัวคุณ ...
มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายที่นี่!
พูดมันคืออะไร? (Clew)
(กระโดดและม้วนไปตามเส้นทางของใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วง)
ที่นี่เพื่อนป่าวิเศษ
เขาเต็มไปด้วยความลับและปาฏิหาริย์ ...
(เด็ก ๆ เดินไปตามใบไม้)
พวกสิ่งที่ทำให้เกิดสนิมใต้เท้าของเราคืออะไร? (ใบไม้)
พวกเขาสีอะไร (หลายสี)
เวลาใดของปีที่อยู่ในป่ามหัศจรรย์ของเรา? (ฤดูใบไม้ร่วง)
ดังนั้นป่าอะไร (ฤดูใบไม้ร่วง)
คุณรู้หรือไม่ว่ามีสัญญาณอะไรของฤดูใบไม้ร่วง? (ฝนตกจะเย็นขึ้นใบไม้ร่วง ฯลฯ )
ลูกของเราไปไหน
พวกดูกระท่อม
ยืนอยู่ที่ขอบป่า
สามเก้าอี้สามเตียงสามหมอน
เดาโดยไม่ต้องบอกใบ้
ใครคือวีรบุรุษของนิทานนี้? ("หมีสามตัว")
หมีชื่ออะไร? (Mikhailo Potapych, Nastasya Petrovna และ Mishutka)
Masha ไปเยี่ยมบ้าน
เก้าอี้พังทุกอย่าง
กระจัดกระจายไปทั่วที่นี่
เรามาช่วยหมีวางโต๊ะขณะที่พวกเขาเดินผ่านป่า
(ฉันเอาจานออกจากอก)
มันคืออะไร? (ช้อนขนาดใหญ่นี้ใช้สำหรับมิคาอิล Potapych)
ช้อนนี้เล็กกว่าสำหรับ Nastasya Petrovna
ช้อนน้อยนี้สำหรับ Mishutka
แก้วน้ำใบใหญ่สำหรับมิคาอิล Potapych
แก้วน้ำนี้มีขนาดเล็กกว่าสำหรับ Nastasya Petrovna
และนี่คือถ้วยเล็ก ๆ สำหรับ Mishutka
นี่คือถ้วยใหญ่สำหรับ Mikhail Potapych
ถ้วยนี้เล็กกว่าสำหรับ Nastasya Petrovna
และนี่คือถ้วยเล็ก ๆ สำหรับ Mishutka
พวกคุณเรียกถ้วยแก้วเหยือกอะไรในคำเดียว? (นี่คือจาน)
ดูวิธีที่เราจัดโต๊ะอย่างสวยงามตั้งเก้าอี้ บอกฉันหน่อยว่าเก้าอี้โต๊ะคืออะไร? (นี่คือเฟอร์นิเจอร์)
มาโทรหาโฮสต์กัน พวกเขาอยู่ในป่า หมีทำอะไรได้บ้างในฤดูใบไม้ร่วงในป่า (หมีเก็บเห็ดโคนผลเบอร์รี่) ไม่น่าแปลกใจที่พวกเขาพูดว่า:
หมีทุกตัวเป็นฟันที่น่ารัก
พวกเขาชอบกินน้ำผึ้งผลเบอร์รี่โดยไม่รีบ
และหลังการกินโดยไม่ต้องกังวล
พวกเขาสูดอากาศที่ถ้ำก่อนฤดูใบไม้ผลิ
หมีกำลังเตรียมพร้อมสำหรับการจำศีล พวกเขาต้องการนอนในฤดูใบไม้ร่วง แสดงให้ฉันเห็นหมีหาว
การออกกำลังกายสำหรับการเคี้ยวและกล้ามเนื้ออย่างชัดเจน
แสดงวิธีการเก็บผลเบอร์รี่ ลองผลเบอร์รี่เพื่อลิ้มรสเคี้ยวให้ดี (เลียนแบบเคี้ยว)
เราปลูกหมีบนเก้าอี้ เราวาง Mikhaylo Potapych ไว้บนเก้าอี้ตัวใหญ่ Nastasya Petrovna บนเก้าอี้ตัวเล็กและ Mishutka บนเก้าอี้ตัวเล็ก
ดูหมีนำขี้เถ้าภูเขา Hawthorn และ Viburnum จากป่า Guelder-rose, เถ้าภูเขา, Hawthorn คือ ... (เบอร์รี่)
ถูกต้องมันคือผลเบอร์รี่ไม่ใช่เพื่ออะไรที่เธอรัก เธอมีประโยชน์มาก
ตามความเชื่อที่นิยมไม่มีโรคเดียวที่ viburnum จะไม่ช่วย Hawthorn ช่วยผู้ป่วยโรคหัวใจ และมีวิตามินจำนวนมากในเถ้าภูเขา
เพื่อให้หมีมี อารมณ์ดี และในถ้ำของพวกเขามันอบอุ่นและสว่างฉันจะเพิ่มดวงอาทิตย์และฉันจะให้รังสีแก่คุณเพื่อคำตอบที่ถูกต้อง
3. ผลลัพธ์
พวกบอกฉันทีว่าเราไปเยี่ยมใคร (เป็นหมี)
เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา (ขณะที่พวกเขาอยู่ในป่ามาช่าก็กระจัดกระจายทุกอย่าง ... )
เราช่วยหมีได้อย่างไร (เราวางโต๊ะจัดเฟอร์นิเจอร์)
เรื่องนี้สอนอะไร (เรื่องเล่าสอนไม่ให้พาคนอื่นไป)
ทำได้ดี! มาให้แสงอาทิตย์ของเรากันเถอะ
(เราแนบรังสีกับดวงอาทิตย์)
ดวงอาทิตย์สัมผัสมิคาอิลโปทาพาเทชด้วยแสงของมันและเขาก็อารมณ์ดี สัมผัสกับ Nastasya Petrovna เธอเริ่มอารมณ์ดี ดวงอาทิตย์แตะมิโชตะและเขาก็อารมณ์ดี
ดูว่าหมีกำลังยิ้มอย่างไรและคุณกำลังยิ้ม มองไปทางซ้ายและยิ้มมองไปทางขวาและยิ้ม
ในความกตัญญูหมีต้องการรักษาคุณและแขกของเราด้วยผลไม้เล็ก ๆ ที่อร่อยและมีสุขภาพดี และหมีก็ให้คุณ กับบอลลูนเพื่อให้คุณกลับจากป่าเวทมนตร์ไปยังโรงเรียนอนุบาลของคุณไปยังกลุ่มของคุณและดูการ์ตูน "Three Bears"
เพื่อไม่ให้รุกรานนิทาน
คุณต้องเห็นพวกเขาบ่อยขึ้น
รักพวกเขาและเล่นพวกเขา
นิทานหย่านมทุกคนโกรธ
และเรียนรู้ที่จะมีความสุข
เป็นคนที่อ่อนน้อมถ่อมตนและใจดีขึ้น
อดทนและฉลาดขึ้น !!!
ขอบคุณทุกคน! ไปลูกบอลกับกลุ่มของคุณ แล้วพบกันใหม่.
ตัวอย่าง:
เปิดบทเรียนในกลุ่มการบำบัดการพูดโดยเฉลี่ย
(วาดภาพบรรยายจากภาพ)
"สโนว์เฟลคเดินทาง"
นักบำบัดการพูด: Breus E.P.
บทเรียนการรักษาคำพูดแบบเปิดในการพัฒนาคำพูดที่เชื่อมโยงกันสำหรับเด็กของกลุ่มคนชั้นกลาง
การเดินทางของเกล็ดหิมะ
เป้าหมายเจ้าพนักงานและการศึกษา
- ชี้แจงการขยายและการเปิดใช้งานพจนานุกรมในหัวข้อ "ฤดูหนาว": (ฤดูหนาว, หิมะ, เกล็ดหิมะ, พายุหิมะ, พายุหิมะ,)
- การสอนการเล่าเรื่องบนภาพพล็อต
เป้าหมายการพัฒนาเจ้าพนักงาน
- การพัฒนาของความสนใจภาพความคิดความจำการประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหวการพัฒนาของการหมดอายุที่ราบรื่นยาว
เจ้าพนักงานและการศึกษา:
การก่อตัวของทักษะความร่วมมือความเข้าใจซึ่งกันและกันความปรารถนาดีความคิดริเริ่ม
หลักสูตรของบทเรียน
1. ช่วงเวลาขององค์กร
นักบำบัดการพูด: ดาวดวงเล็กที่แปลกประหลาดจากท้องฟ้าตก
ฉันตกลงไปบนฝ่ามือและหายไป
พวกมันคืออะไร
เด็ก ๆ : เกล็ดหิมะ
(1 สไลด์ของ "Blizzard")
ฟังเสียงเหล่านี้คืออะไร?
เด็ก ๆ : ลม
นักบำบัดการพูด: ใช่นี่เป็นลมที่ยาก มันเป็นลมฤดูหนาว และลมในฤดูหนาวคืออะไร?
เด็ก ๆ : เย็น, เหนือ
นักบำบัดการพูด: ลมกระโชก, ลมพัด
และเกล็ดหิมะหมุนวนอยู่บนท้องฟ้า
ดังนั้นลมจึงพัดพาเกล็ดหิมะมาหาพวกเรา
(2 สไลด์ "เกล็ดหิมะ")
นักบำบัดการพูด: ดูพวกเกล็ดหิมะแบบไหนกัน?
เด็ก ๆ : ขาว, สลัก, แวววาว, บอบบาง
นักบำบัดการพูด: และสวยงามมาก
(นักบำบัดการพูดให้เกล็ดหิมะแก่เด็ก ๆ )
2. หายใจออกกำลังกาย
นักบำบัดการพูด: มาเป่าเกล็ดหิมะและดูว่ามันสวยงามแค่ไหน พัดอย่างนุ่มนวลโดยไม่ต้องโหนกแก้มและยกไหล่ขึ้น
(เด็กเป่าลูกบอลฝ้าย "เกล็ดหิมะ")
3. การออกกำลังกายด้วยการออกเสียง. “ เกล็ดหิมะ” (เสียงสระจะร้องด้วยผู้อำนวยการดนตรี)
เกล็ดหิมะอาศัยอยู่ในก้อนหิมะก้อนใหญ่
ก้อนเมฆแกว่งไปมาอย่างนุ่มนวลเกล็ดหิมะ (เสียง“ a” ร้องจากเสียงสูงสุดไปต่ำสุด)
ลมบินและเริ่มเขย่าก้อนเมฆบนท้องฟ้า (เสียง“ y” ร้องจากเสียงที่ต่ำที่สุดไปจนถึงสูงสุด)
เมื่อตื่นขึ้นเกล็ดหิมะก็กระโดดจากก้อนเมฆแล้วบินไปที่พื้น (ร้องเพลงด้วยเสียงสั้น ๆ ว่า "a", "o", "y")
4 . โลจิสติกส์: พวกตอนนี้เราจะกลายเป็นเกล็ดหิมะแล้วออกเดินทาง
(เสียงวอลทซ์ PI Tchaikovsky "Waltz ของเกล็ดหิมะ")
นักบำบัดการพูด: กลายเป็นเกล็ดหิมะเราสังเกตเห็นเส้นทางทั้งหมด
และเกล็ดหิมะหมุนไปรอบ ๆ บิน
พวกเขาครอบคลุมพื้นด้วยผ้าห่มฤดูหนาว
เกล็ดหิมะบินได้อย่างราบรื่นและสวยงาม
เกล็ดหิมะตกลงมาที่พื้นและนี่คือสิ่งที่พวกเขาเห็น:
5. การรวบรวมเรื่องราว "ฤดูหนาว" (สไลด์ "รูปภาพฤดูหนาว")
ที่ดินและบ้านทุกหลังปกคลุมด้วยหิมะขาว
ใครที่มีความสนุกสนานในฤดูหนาว - เด็ก ๆ
พวกเขากำลังทำอะไร? พวกเขาปั้นมนุษย์หิมะหรือไม่?
ใส่ใจกับสิ่งที่เด็กใส่? - เสื้อคลุมขนสัตว์และหมวก
เด็ก ๆ จะแต่งตัวอบอุ่นเพราะฤดูหนาว
นักบำบัดการพูด: และเพื่อให้พวกเขาเป็นเกล็ดหิมะมาทำซ้ำสิ่งที่เราเห็นบนหน้าจอ?
ฤดูหนาวมาแล้ว ที่ดินบ้านและต้นไม้ปกคลุมไปด้วยหิมะ
เด็ก ๆ เพลิดเพลินกับฤดูหนาว "พวกเขาเลื่อนทำตุ๊กตาหิมะเล่นลูกบอลหิมะ"
นักบำบัดการพูด:
ให้มนุษย์หิมะตาบอดกับคุณด้วย (เลื่อนมนุษย์หิมะนวดไปตามจังหวะเพลง)
6. นวด "สโนว์แมน"
แขนข้างหนึ่ง, แขนสองข้าง, (เด็กยืดแขนข้างหนึ่ง, จากนั้นแขนอีกข้างหนึ่ง)
เราปั้นมนุษย์หิมะ (เลียนแบบการสร้างแบบจำลองของก้อนหิมะ)
เราจะม้วนก้อนหิมะ - ทำฝ่ามือ การเคลื่อนไหวแบบวงกลม บนสะโพก)
นี่คือหนึ่ง (พวกเขากางแขนออกไปด้านข้างแสดงว่าใหญ่แค่ไหน)
และจากนั้นก้อนเล็ก ๆ - (ถูฝ่ามือด้วยฝ่ามือ)
นี่มันคือ (แสดงปริมาณอาการโคม่าน้อยลง)
และเราจะวางข้างบน (ลูบแก้มด้วยมือ)
ก้อนเล็ก ๆ (เชื่อมต่อนิ้วเข้าด้วยกันแสดงก้อนเล็ก ๆ )
ดังนั้นมนุษย์หิมะ - มนุษย์หิมะออกมา (พวกเขาวางมือบนด้านข้างหันไปทางซ้าย - ไปทางขวา)
ชายอ้วนน่ารักมาก!
7. นักบำบัดการพูด .: การเดินทางของ "เกล็ดหิมะ" ของเราสิ้นสุดลง เพื่อที่จะกลายเป็นเด็กอุ่นมือของคุณ (เด็ก ๆ อุ่นมือด้วยลมอุ่นทำให้เสียง x - x - x)
เกล็ดหิมะละลายแล้วและพวกมันก็อยู่
8. ผลลัพธ์
วันนี้เราเดินทางและดูโลกผ่านสายตาของเกล็ดหิมะ และเพื่อให้คุณสามารถจดจำการเดินทางนี้เป็นเวลานานฉันขอแนะนำให้คุณนั่งลงที่โต๊ะและใช้นิ้วของคุณในหิมะสิ่งที่คุณชอบมากที่สุด: อาจเป็นพายุหิมะหรือพายุหิมะมนุษย์หิมะเนินเขาหรือนักเดินทางเกล็ดหิมะเล็ก ๆ วาดพวก
Galina Tsarkova
บทเรียนการพูดในกลุ่มผู้สูงอายุ“ เยี่ยมเทพนิยาย”
บทเรียนการพูดในกลุ่มระดับสูง
นักบำบัดการพูดของครู
MADOU“ แม่มด”
Yamal-Nenets Okrug Labytnangi อิสระ
“ เยี่ยมเทพนิยาย”
วัตถุประสงค์: การสร้างทัศนคติด้านบวกในเด็ก
งาน:
เจ้าพนักงานและการศึกษา เพื่อรวบรวมและรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเทพนิยายและตัวละครในเทพนิยายเพื่อสอนให้เด็กรู้จักฮีโร่ของเทพนิยายให้รู้สึกและเอาใจใส่
แก้ไขพัฒนา พัฒนากระบวนการสัทศาสตร์ในเด็ก การออกกำลังกายในประเภทของกรณีที่เป็นเครื่องมือ เต็มอิ่มกับคำศัพท์ เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการสร้างคำจากตัวอักษร
เจ้าพนักงานและการศึกษา เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ สนใจในนิทานอ่านหนังสือ เรียนรู้ที่จะควบคุมการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงที่ส่งด้วยคำพูดที่เกิดขึ้นเอง
อุปกรณ์: บอร์ดแบบโต้ตอบ, หน้าอก, ลูก, เข็ม, กุญแจสีทอง, กระจก, รองเท้า, ท่อ, นวม, ดอกไม้บนขาตั้ง, รูปภาพที่มีรายการของเสื้อผ้ารองเท้าและหมวกคุณลักษณะสำหรับนิทาน "Fox Sister และ Grey Wolf" เพลง
ความคืบหน้าของหลักสูตร:
1. ช่วงเวลาขององค์กร
นักบำบัดการพูด: Guys วันนี้เรากำลังจะไปเทพนิยาย
(เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงที่มีแสงไฟดับประกายไฟเล่นเพลงเทพนิยาย)
ดังนั้นคุณพร้อมหรือยัง (เปิดไฟ)
2. เรื่องเริ่มต้น ....
นักบำบัดการพูด: ดูว่ามีค่าใช้จ่ายอะไรบ้าง (หน้าอก). โอ้พวกนั้นอาจจะเป็นหีบที่ยาก แต่เป็นเวทย์มนตร์ ลองเปิดมัน (พวกมันพยายามเปิดมัน แต่พวกมันเห็นล็อคที่แขวนอยู่บนหน้าอก) ฉันจะเปิดล็อคได้อย่างไร
เราอยู่ในเทพนิยายและเวทมนตร์สามารถเกิดขึ้นได้ที่นั่น เราสามารถพูดคำวิเศษอะไรเพื่อให้หน้าอกเปิดขึ้น
“ Kreks, feks, peks”
“ ที่คำสั่ง pike ตามใจฉัน”
“ Sivka-Burka สิ่งที่กระตุ้นให้ยืนอยู่ตรงหน้าฉันเหมือนใบไม้ที่อยู่หน้าหญ้า”
"ลาก่อนเพื่อแผ่นดินโชคดี!"
“ เปิดงา!” เป็นต้น
นักบำบัดการพูด: มาเลยแสดงสิ่งที่อยู่ข้างในคุณ .... มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายที่นี่! สิ่งเหล่านี้มาจากนิทานต่าง ๆ เรามาจำเรื่องราวที่พวกเขามาหาเรา
(กระจก, เข็ม, ลูก, รองเท้า, ท่อ, นวม, กุญแจ, ฯลฯ )
นักบำบัดการพูดนำดอกไม้ออกจากอก: โอ้ดอกไม้ช่างงามจริงๆ! เขาเป็นเวทมนตร์ ดอกไม้เทพนิยายอะไร? (ดอกไม้สีแดงเข้ม)
นักบำบัดการพูด: มากลิ่นดอกไม้ (เด็ก ๆ ฝึกการหายใจ):
หายใจเข้าทางจมูกหายใจออกทางปาก
หายใจเข้าทางจมูกหายใจออกทางจมูก
หายใจเข้าทางปากหายใจออกทางจมูก
หายใจเข้าทางปากหายใจออกทางปาก
หายใจเข้าทางจมูกและหายใจเข้าทางปาก (เคลื่อนไหวเหมือนกัน):
หายใจลึก ๆ จากนั้นเหยียบลงไปที่จุด ๆ นั้นอย่างช้าๆ
เรื่องราวความรักตั้งแต่วัยเด็ก
เทพนิยายส่งความนับถือถึงเรา
ทั้งเด็กหญิงและเด็กชาย -
ทุกคนอ่านนิทานในหนังสือ
เทพนิยายสอนเราดี
การช่วยเหลืออยู่ในปัญหาเสมอ
วีรบุรุษกำลังรอให้เราไปเยี่ยมชม
ในเทพนิยายชื่อที่ดี
พวกเขาต้องการความช่วยเหลือของเรา
คุณพร้อมหรือยังเด็ก ๆ
เพื่อนดีเวลาไป
เร็วเข้าเราจะช่วยได้!
พวกวันนี้ฉันเชิญคุณเข้าสู่ดินแดนแห่งเทพนิยาย และเราจะไปที่นั่นบนรถไฟมหัศจรรย์
เครื่องยนต์ไอน้ำวิเศษของเราปล่อยไอน้ำออกมาจากใต้ล้อแล้วได้ยิน: hhhh
รับในรถพ่วง การเดินทางที่ยอดเยี่ยมของเราเริ่มต้นขึ้น!
(เด็ก ๆ ลุกขึ้น“ อบรม” ทีละคนแล้วเดินไปรอบ ๆ ห้องพูดคำ)
ฉันพัฟ, พัฟ, พัฟ
ฉันเคาะเคาะ
ฉันกำลังบินไปยังประเทศเทพนิยาย
รถไฟพาเราไปยังดินแดนแห่งเทพนิยาย นั่งบนเก้าอี้สูง
ในขณะที่เราเดินทางโดยรถไฟความหายนะเกิดขึ้นในประเทศที่ยอดเยี่ยม ห่านห่านพาพี่น้องออกไป
ดูบาบายากากำลังนั่งอยู่ในกระท่อมพี่ชายกำลังนั่งอยู่บนม้านั่งเล่นกับแอปเปิ้ลสีทอง คุณรู้จักนิทานนี้หรือไม่?
ภาพประกอบบนหน้าจอของเทพนิยาย "Geese-Swans"
Baba Yaga เสกคำ - ซ่อนไว้ในตัวเลขที่แตกต่างกัน และพี่สาวก็มอบหมายงาน - เพื่อคิดในใจ "ถ้าคุณสะกด - ฉันจะให้น้องชายของฉันถ้าคุณไม่สะกด - ระวัง!"
พวกเรามาช่วยกันสร้างคำศัพท์กันเถอะ
บนหน้าจอมีรูปทรงเรขาคณิตหลายสีที่ตัวอักษรถูกเขียน
เขียนคำจากตัวอักษรที่เขียนเป็นวงกลม
เขียนคำจากตัวอักษรที่เขียนเป็นสี่เหลี่ยม
เขียนคำจากตัวอักษรที่เขียนบนรูปสามเหลี่ยม
เขียนคำจากตัวอักษรที่เขียนด้วยรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน
(คำ: ฤดูร้อน, ฤดูหนาว, โรงเรียน, บทเรียน)
นักบำบัดการพูด: ทำได้ดีพวกช่วยน้องสาวฉันช่วยพี่ชายของเธอ! เราเดินทางต่อไปตามเส้นทางเทพนิยายและดูเหมือนว่าเราจะอยู่ในเทพนิยายใหม่ ใครที่ร้องไห้อย่างขมขื่น?
ภาพประกอบบนหน้าจอของเทพนิยาย "กระท่อมของกระต่าย"
นักบำบัดการพูด: สุนัขจิ้งจอกขับกระต่ายออกจากกระท่อมของเขาและบอกว่าเขาจะไม่ปล่อยให้เขาไปจนกว่าเขาจะตอบงานของเธอ กระต่ายไม่สามารถตอบได้ เด็ก ๆ ช่วยเขาด้วย
แก้ปัญหาเรื่องตลก
นาตาชาเลือก 3 ลูกพลัมลูกแพร์ 2 ลูกและแครอท 2 ลูกในสวน นาตาชาได้ผลไม้กี่ผล?
ฉันสามารถนำแก้วน้ำมากับกระชอนได้กี่แก้ว
แม่ถือแตงโม ลูกชายพูดว่า: "แม่พาฉันไปในอ้อมแขนของคุณแล้วฉันจะเอาแตงโม" ลูกชายของแม่จะช่วยได้ไหม
บนระเบียงมีนกพิราบ 3 ตัวและนกกระจอก 2 ตัว ผีเสื้อตัวหนึ่งบินมาหาพวกเขา มีนกกี่ตัว?
Petya, Nina, Nadia, Vova และ Yura เล่นซ่อนหา ใครเพิ่มเติม: เด็กชายหรือเด็กหญิง?
ยีราฟกินอะไรเมื่อปกคลุมไปด้วยหิมะ
เด็กห้าคนมีสกีในกลุ่มโรงเรียนอนุบาล ฤดูร้อนได้มา มีเด็กกี่คนที่สามารถเล่นสกีได้
เด็กขว้างช้อนส้อมและมีดลงในอ่างอาบน้ำ วัตถุจะลอยในน้ำกี่ชิ้น?
ต้นไม้มี 8 กิ่ง หนึ่งสาขาเติบโตในแต่ละสาขา แอปเปิ้ลมีจำนวนเท่าใด
นักบำบัดการพูด: ทำได้ดีพวกช่วยกระต่ายเขาพูดขอบคุณพวกเรา
เราเดินทางต่อไปตามเส้นทางที่เหลือเชื่อและเรามีเทพนิยายใหม่ข้างหน้า
ภาพประกอบบนหน้าจอของเทพนิยาย "Cinderella"
พวกคุณรู้จักผู้หญิงคนนี้หรือไม่?
เด็ก ๆ นี่คือซินเดอเรลล่า
นักบำบัดการพูด: แม่เลี้ยงที่ชั่วร้ายสั่งให้ซินเดอเรลล่าทำความสะอาดห้องลูกสาวของเธอ
ดูที่ระเบียบที่พี่สาวน้องๆทำไว้ เรามาช่วยซินเดอเรลล่านำเสื้อผ้ารองเท้าและหมวกมาใส่
ฉันจะใส่หมวกไว้ที่ชั้นบนสุดเพราะเป็นหมวก
ฉันจะใส่เสื้อกันหนาวบนชั้นกลางเพราะมันเป็นเสื้อผ้า
ฉันจะวางรองเท้าไว้ที่ชั้นล่างสุดเพราะนี่คือรองเท้า
นักบำบัดการพูด: ทำได้ดีมาก! และซินเดอเรลล่าช่วย!
ซินเดอเรลล่าชอบเต้นรำและชวนพวกเราเต้นรำด้วย
เราเดินไปตามเส้นทางเวทย์มนตร์
เราเข้าสู่เรื่องใหม่
ภาพประกอบบนหน้าจอของเทพนิยาย“ Aibolit”
พวกเรากลับมาอีกครั้งในเทพนิยายใหม่ และที่คาดเดาสำหรับตัวคุณเอง
แพทย์คนนี้มีชื่อเสียง
เขานั่งอยู่ใต้ต้นไม้
มาหาเขาเพื่อรับการรักษา
และวัวและเธอหมาป่า
และข้อผิดพลาดและหนอนและหมี
รักษาทั้งหมดรักษา
หมอดี ...
เด็ก ๆ : ไอโบลิท!
ดูที่หน้าจอ! เดาที่ซ่อนและที่ไหน
บนหน้าจอมีรูปสัตว์ป่าที่มองเห็นได้จากด้านหลังต้นไม้ใต้พุ่มไม้จากหลุมด้านหลังตอจากโพรง)
เกม "หางของใคร?"
เด็กทำได้ดีมาก! พวกเขาช่วย Aibolit ค้นหาสัตว์ทั้งหมดและรักษาพวกมัน
มาเล่นและวาดภาพลูกสัตว์
เด็ก ๆ กลายเป็นวงกลม
หนึ่งสองสามหันกลับมาและกลายเป็นลูกสัตว์ป่า!
เกม "At the Watering"
เส้นทางเดินป่า (ไปตามเส้นทางอื่น)
สัตว์ไปสถานที่รดน้ำ
ลูกวัวย่ำเท้าหลังจากแม่แม่กวาง (ไปย่ำเสียงดัง)
สุนัขจิ้งจอกพุ่งเข้าหาด้านหลังแม่จิ้งจอก (แอบบนนิ้วเท้า)
เม่นกลิ้งไปหลังจากแม่
ตุ๊กตาหมีกำลังเดินอยู่ข้างหลังแม่ (เดินมาเดิน)
กระรอก galloped หลังจากแม่กระรอก (ย้ายใน leaps)
ข้างหลังแม่กระต่าย - กระต่ายเฉียง (กระโดดที่ขาทั้งสองข้างทำให้ "หู")
เธอ - หมาป่านำหมาป่าตามหลังตัวเอง (วิ่งไปด้วยความก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว)
แม่และเด็กทุกคนอยากเมา!
(หันหน้าเป็นวงกลมยืนบนทั้งสี่ทำท่าทาง "แลคเกอร์" ด้วยลิ้น)
สัตว์เมาสุราพักผ่อนแล้วกลายเป็นเด็กอีกครั้งหนึ่ง - สองสาม - กลายเป็นเด็ก!
บนหน้าจอภาพประกอบของเทพนิยาย "กุญแจทองคำหรือการผจญภัยของพิน็อกคิโอ"
ในทุ่งหญ้าที่แดดส่อง
มันเป็นบ้านที่สวยงาม
กับเพื่อนแท้
มัลวินาอยู่ในตัวเขา
มัลวินากำลังเตรียมอาหารเย็นและพิน็อกคิโอกวนใจเธอด้วยคำถามของเขา เรามาช่วย Malvina ในการตอบคำถามของ Pinocchio
ภาพสินค้าบนหน้าจอ
เกม "จะเกิดอะไรขึ้น?"
ไข่จะเป็น (ไข่ดาว). แป้งจะเป็น (มวย) เนื้อจะเป็น (ทอด) กะหล่ำปลีจะมี (สลัด). บัควีทจะเป็นอย่างไร (โจ๊ก) จะมีแอปเปิ้ล (น้ำผลไม้). ผลไม้เล็ก ๆ จะเป็น (แยม). จะมีนม (ชีส).
เด็กทำได้ดีมาก! ช่วย Malvina และ Pinocchio
บนภาพประกอบหน้าจอของเทพนิยาย "Puss in Boots"
พวกมันมาจากนิทานอะไรแมวแมวเศร้า? แต่เขาเศร้าเพราะในสวนและในสวนเขาไม่เห็นผักและผลไม้ที่คุ้นเคย เราจะช่วยเขาได้ไหม
ฟังสิ่งที่ผลไม้เติบโตในอาณาจักรนางฟ้า อธิบายสิ่งที่คำที่คุ้นเคยประกอบด้วยชื่อของพวกเขา
แตงกวา, pomodiny, เบคอน, ผักชีฝรั่ง, grumidors, กระเทียม, licker, แครอท, visbrikos
Puss in Boots ขอขอบคุณเราและเสนอให้เล่นเกมโปรดของเขา
เกมมือถือ "ดักหนู"
และตอนนี้เราทุกคนไปโรงละครด้วยกันสำหรับเทพนิยาย“ Sister Fox และ Grey Wolf”
การทำให้เป็นจริงของเรื่อง "Sister Fox and Grey Wolf" โดยครู MADOU
พวกการเดินทางของเราผ่านดินแดนแห่งเทพนิยายสิ้นสุดลงแล้ว ตัวละครเทพนิยายขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือและให้การรักษา ได้เวลากลับไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว
เครื่องยนต์ไอน้ำวิเศษของเราปล่อยไอน้ำออกมาจากใต้ล้อแล้ว: hhhh
รับในรถพ่วง
เด็กเข้าไปในแวดวง
ฉันพัฟ, พัฟ, พัฟ
ฉันเคาะเคาะ
ฉันกำลังบินไปโรงเรียนอนุบาล
Grade: d / s
วัตถุประสงค์:
- ฟื้นฟูความรู้ของเด็ก ๆ ในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
- การพัฒนาด้านเสียงและการแสดงออกของเสียงพูด การแก้ไขข้อต่อ ทักษะยนต์ปรับการก่อตัวของคำศัพท์ทางอารมณ์
- การบำรุงดอกเบี้ย
อุปกรณ์: การนำเสนอหรือภาพประกอบสำหรับนิทาน; รูปภาพของเทพนิยาย "Three Bears" และรูปภาพของเครื่องใช้ในครัวเรือนที่มีขนาดแตกต่างกัน: สามถ้วย, สามช้อน, สามเตียง, เก้าอี้สาม, หมอนสาม, สามผ้าห่ม, คุณลักษณะสำหรับเทพนิยาย "หัวผักกาด"
ระหว่างเรียน
องค์กร ขณะ
เด็กนั่งในที่นั่งของพวกเขาไปกับเสียงเพลง
พวกวันนี้เรามีทริปผจญภัย
พวกเราจะไปเยี่ยมเทพนิยาย
บทสนทนาเบื้องต้น
เพื่อไม่ให้รุกรานนิทาน -
คุณต้องเห็นพวกเขาบ่อยขึ้น
อ่านและวาดพวกเขา
รักพวกเขาและเล่นพวกเขา!
นิทานหย่านมทุกคนโกรธ
และเรียนรู้ที่จะมีความสุข
มีเมตตาและสุภาพมากขึ้น
ผู้ป่วยฉลาด
Petit, Sasha, Tanya,
Lesha, Katie, Vani
และเด็กคนอื่น ๆ
ใครสามารถอ่านหนังสือ
นิทานมักจะ "ตรวจสอบ"
อ่านทุกวัน
แม่และครูของคุณอ่านนิทานอะไร
เท่าไหร่ นิทานที่ดี คุณรู้! ดังนั้นนิทานขอเชิญคุณเยี่ยมชม
แบบฝึกหัดข้อต่อ
นี่เป็นเรื่องแรกที่เราเข้าไป:
ตอบคำถาม:
ใครอุ้มมาชาใส่ไว้ในตะกร้า
ใครนั่งตอ
และต้องการที่จะกินพาย?
คุณรู้จักเทพนิยายหรือไม่?
ใครกันนะ? (Bear)
เดาชื่อของนิทาน: (Masha และหมี)
เรามาช่วย Masha อบพายกันเถอะ
(ในการนำเสนอหยุดการทำแบบฝึกหัดซ้ำ)
ครกแป้ง, mnem, mnem, ตบมือของเราที่ลิ้น: ห้า - ห้า - ห้า!
คลิกแป้งคลิกคลิกกัดลิ้นด้วยฟันของคุณ: ka-ka-ka!
หลังจากที่เรากลิ้งพินแล้วดันลิ้นผ่านฟันและริมฝีปาก
ม้วนแป้งบาง ๆ
เราจะใส่เค้ก ไม้พายออกกำลังกาย
หนึ่งสองสามสี่สี่เราเก็บลิ้นกว้างในการนับถึงห้า
ถึงเวลาที่จะเอาออกหรือไม่
O. Hinn
เรากินเค้กด้วยความสุข
การออกกำลังกายแยมอร่อย
เปื้อนด้วยแยม
ในการกำจัดแยมออกจากริมฝีปาก
ปากต้องเลีย
เรากินพายแสนอร่อย
ออกกำลังกาย "คัพ"
พวกเขาต้องการดื่มชา
เราดึงลิ้นไปที่จมูก
แนะนำชาสักถ้วย
การก่อตัวของการหมดอายุที่ราบรื่นยาว
ความมหัศจรรย์เกิดขึ้นและเราได้จบเรื่องต่อไปนี้:
คาดเดาอันไหน
บาบาชนะ - ไม่แตกหัก
พลังอ่อนแอของอินเดีย!
ใช่และปู่ของฉันไม่สามารถเอาชนะได้
อาหารกลางวันเขาอายุหนึ่งร้อยปี
พวกเขาคลิกที่สิ่งเล็กน้อย -
เธอทุบเหมือนของเล่น
และวิ่งออกไปใต้ระเบียง
มีอะไรผิดพลาดบ้าง :( ไข่)
เทพนิยาย "ไก่ pock"
เด็ก ๆ ดูว่าไก่วางไข่กี่ฟอง มาช่วยคุณปู่และผู้หญิงรวบรวมพวกเขาและไม่ปล่อยพวกเขา
"ไก่ Ryaba วางไข่แล้ว
ฉันเรียกเด็ก ๆ มาหาฉัน
ฉันต้องจับลูกอัณฑะอย่างเร่งด่วน
อย่าวางลงในตะกร้า "
เด็กสองคนจะต้องจับ“ ไข่” (ลูกเทนนิส) ทั้งหมดที่ปลิวไปตามโต๊ะโดยเด็กที่เหลือด้วยตาข่าย (T. A. Suborova)
การพัฒนาของความหมายและเสียง
ได้เวลาไปเยี่ยมเทพนิยายต่อไปแล้ว นี่คือปริศนาต่อไปนี้:
บ้านปรากฏในทุ่งนา
เขากลายเป็นบ้าน
สำหรับเมาส์กบหัวนม
หมาป่ากระต่ายสุนัขจิ้งจอก
ในปัญหาเทพนิยายนี้เกิดขึ้น เสียงของวีรบุรุษในเทพนิยายหายไป ช่วยพวกเขาฟื้นเสียงของพวกเขา ถามหาพวกเขาในบ้านเทร์โมก คุณต้องพูดว่า "เคาะน็อคให้ฉันอยู่ในหอคอย!" เสียงของฮีโร่เทพนิยาย
การแก้ไขทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือ
เจ้าหมีหมีเทเรโมก ไม่มีสัตว์ให้อาศัยอยู่ มาแก้ไขกันเถอะ
จากนิ้วมือเพื่อนของฉัน (แสดงฝ่ามือเปิด)
หอพับ (ฝ่ามือพับเข้าด้วยกันกด)
นี่คือประตู (ฝ่ามือโค้งด้วยเรือ)
นี่คือล็อค (นิ้วมือล็อคเข้าที่ล็อค)
การก่อตัวของคำศัพท์อารมณ์และความสามารถในการสร้างคำศัพท์ใหม่โดยใช้คำต่อท้าย
เทพนิยายใหม่มาพบเรา
ใกล้ป่าที่ขอบ
สามคนอยู่ในกระท่อม
มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ
สามเปลสามหมอน
เดาโดยไม่มีเงื่อนงำ
ใครคือวีรบุรุษของนิทานนี้?
(หมีสามตัว)
นั่นคือความปั่นป่วนที่ Masha สร้างขึ้นในบ้านหมี! เมื่อเธอวิ่งหนีไปหมีก็แยกออกและซ่อมแซมสิ่งต่าง ๆ เป็นเวลานาน มาช่วยหมีกันดูว่าพวกมันคืออะไร:
ลูกมีเก้าอี้หมีมีเก้าอี้และหมีมีอุจจาระเป็นต้น
พลศึกษา
เด็กชายทำได้ดีมาก พวกเขาช่วยหมีและตอนนี้เราจะไปที่นิทานอื่น:
ลูกบอลกลมจากเตา - กระโดด
เขาเป็นเหมือนลูกบอลเขาเคยกระโดด
กลิ้งไปตามแทร็ค
และไม่มีใครประหลาดใจ
มนุษย์ขนมปังขิง
เกมเต้นรอบ "Koloboks" บนแรงจูงใจของเพลงพื้นบ้านรัสเซีย "ก้อน"
เราเดินไปรอบ ๆ เตา เด็ก ๆ จับมือกันเป็นวงกลม
Koloboks ปลูกมัน
Pechenka ฟอก
การตรวจคัดกรองนั้นถูกบดบัง
Koloboks ในยีสต์
อย่ายึดสายบังเหียน
Uzen ใช่ Uzen จำกัด วงกลม
ต่ำและต่ำ หมอบ.
กว้างและกว้าง ขยายวงกลม
สูงและสูง! ยกมือขึ้น
L. Yakhnin
การตรากฎหมายของเทพนิยาย "หัวผักกาด"
และนี่คือจุดสุดท้ายของเรา เทพนิยายใหม่พบเรา:
คุณย่าคุณปู่และหลานสาว
หนูแมวแมว -
ด้วยกันทุกคนก็สามารถที่จะ
ดึงออกจากพื้นดิน
เรายังกลายเป็นตัวละครในเทพนิยาย เทพนิยายของเรามีชีวิตขึ้นมา!
เด็กเล่นนิทาน "หัวผักกาด" ในบทบาท
ผลลัพธ์.
ดังนั้นการเดินทางของเราผ่านเทพนิยายสิ้นสุดลง พวกคุณยอดเยี่ยมมาก ที่นี่สำหรับคุณถือว่ายังเหลือเชื่อ
(รู้สึกประหลาดใจเมตตาที่มีตัวละครเทพนิยาย)
“ เยี่ยมเทพนิยาย”
บทเรียนการพัฒนาราชทัณฑ์แบบบูรณาการของนักจิตวิทยาและนักบำบัดการพูด
วัตถุประสงค์: - การพัฒนาการรับรู้ด้วยสายตาและสัทศาสตร์การวิเคราะห์และสังเคราะห์ฟังก์ชั่นการเรียนรู้
การก่อตัวของโครงสร้างคำศัพท์และไวยากรณ์ของการพูดความสนใจในเชิงบวกในการอ่านอารมณ์
ความคืบหน้าของหลักสูตร:
ผม องค์กร ขณะ
เด็ก ๆ เข้าไปในห้องและนั่งในที่นั่ง (ไปกับเสียงดนตรี)
นักจิตวิทยา:
กระดานปูพื้นเอ่ยถึงบางสิ่งบางอย่าง
และฉันนอนไม่หลับอีกครั้ง
หมอบอยู่บนเตียงหมอน
แทงหูขึ้นแล้ว
และใบหน้าก็เปลี่ยนไปอีกครั้ง
เสียงและสีเปลี่ยนไป
กระดานปูพื้นเอ่ยถึงบางสิ่งบางอย่าง
เทพนิยายเร่ร่อนไปทั่วห้อง
ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ.
นักจิตวิทยา: - วันนี้เราจะไปที่เทพนิยายอีกครั้ง และช่วยเราด้วยสิ่งนี้ ไฟฉายวิเศษ. ลองสัมผัสปิดตาและจินตนาการว่าเรากำลังบินอยู่บนพรมวิเศษ ... เมฆที่อ่อนนุ่มลอยผ่านมาเรารู้สึกดีและสนุก ... เราบินสู่เทพนิยาย
ตุ๊กตานักเล่าเรื่องปรากฏขึ้น:
- สวัสดีทุกคน! ฉัน - ฉันรู้เรื่องราวที่น่าสนใจและมหัศจรรย์และชอบบอกลูก ๆ ของพวกเขา! คุณรู้นิทาน! คุณต้องการที่จะเล่นกับฮีโร่ที่ยอดเยี่ยม!
คุณรู้ไหมว่าวีรบุรุษในเทพนิยายมี Book of Honor ของตัวเอง! ฮีโร่เทพนิยายที่โด่งดังที่สุดจะถูกบันทึกไว้ในนั้น! ฉันขอแนะนำให้คุณดูมัน (ให้หนังสือออกไป) และในการเปิดคุณจำเป็นต้องทำภารกิจให้เสร็จและคุณจะพบว่าใครเป็นคนวาดหน้าแรก
รวบรวมงานคำ
นักบำบัดการพูด : คุณแต่ละคนจะได้รับซองจดหมายที่พวกเขาจำเป็นต้องรวบรวมคำและค้นหาชื่อของฮีโร่ของเทพนิยาย (เด็ก ๆ เพิ่มคำว่า "Bunny")
การออกกำลังกายสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ "กระต่าย"
และในฐานะเทพนิยายที่เรียกว่ากระต่าย (ผู้หลบหนี, คนโกหก, คนขี้ขลาด, เคียว ฯลฯ ) พยายามที่จะแสดงให้เห็นกระต่ายด้วยท่าทางเพื่อให้เราเดาได้ทันทีว่าใครเป็นใคร (ภาพเด็ก)
ตุ๊กตากระต่ายปรากฏขึ้น:
คุณแสดงให้ฉันเห็นว่าเยี่ยมแค่ไหน! ช่างฉลาดและเก่งแค่ไหน! และฉันมีปัญหาอาย ฉันรักแครอท แต่มันเสื่อมโทรมลองดูที่นี่ (มันช่วยให้เด็ก“ แครอท”) คุณช่วยฉันแก้ไขได้ไหม?
ภารกิจ“ เลือกส่วนที่ขาด”
โอ้ขอบคุณ! ฉันจะวิ่งมิฉะนั้นฉันก็อยากได้!
-นักบำบัดการพูด : ขอบคุณ Bunny สำหรับการเล่นกับเรา! รับแครอทอีกชิ้นเป็นของขวัญ!
หากต้องการทราบว่าใครจะมาพบเราในหน้าถัดไปคุณต้องพิจารณาภาพที่มีมนต์ขลังอย่างรอบคอบ
รูปทรงที่ได้รับมอบหมาย (เราค้นหารูปร่างของสุนัขจิ้งจอก)
ตอนนี้เรามาดูกันว่าเราเดาถูกต้อง! (เปิดหน้า)
ออกกำลังกายสร้างเรื่องราวสุนัขจิ้งจอก "(ตามแผน - แผน)
แต่สุนัขจิ้งจอกตัวหนึ่งเรียกว่าอะไรในนิทาน (ความงาม, การโกง, ไหวพริบ, ฯลฯ )
ตุ๊กตาสุนัขจิ้งจอกปรากฏขึ้น:
ออกกำลังกายกระเป๋าวิเศษ
กระต่ายพูดความจริงทำได้ดีมาก! และคุณก็รู้ว่าฉันกำลังมีปัญหา - ฉันถ่ายรูปกระต่ายเป็นรูปถ่ายไม่ประสบความสำเร็จมาก แต่กระต่ายสัญญาว่าจะแจกจ่ายพวกมันให้เพื่อน ๆ ทุกคน! ช่วยฉันแก้ไข และนั่นจะทำให้ฉันไม่พอใจและจะไม่เล่นกับฉัน
แบบฝึกหัด“ วาดกระต่ายตามแต้ม»
เดาปริศนาและหาชื่อของเพื่อนที่ยิ่งใหญ่ของฉันอีกคนหนึ่ง! อึดอัดใจปม
เขาดูดอุ้งเท้าตลอดฤดูหนาว
เขารักน้ำผึ้งมาก
และสำหรับวอล์คเกอร์เบอร์รี่!
ทุกคนรู้! และหมีกำลังรอคุณอยู่ในหน้าถัดไป หนังสือเวทมนตร์! ลาก่อนฉันหวังว่าจะได้พบคุณในหน้าหนังสือที่มีนิทาน?
ตุ๊กตาหมีปรากฏขึ้น:
หลานสาวของฉันบอกบทกวีเกี่ยวกับฉัน แต่ฉันเริ่มลืมมัน! และสัมผัส - เป็นสิ่งที่ดี ... "หมี toed กำลังเดินผ่านป่า ... " แล้ว r ฉันลืมคุณช่วยบอกฉันทีได้ไหม
Fizminutka "Bear"
ว้าวทำได้ดีมากพอใจฉัน! ถ้าคุณได้ช่วยคนชราแล้วก็ช่วยได้! หลานสาวของฉันพบราสเบอรี่เบอร์รี่มากมายในป่าเขากินตัวเองและไม่มีเวลาพาฉันไปที่นั่น ... เยาวชนทุกคนกำลังรีบ ... เขามอบการ์ดให้ฉันเขาพูดคุณจะพบคุณปู่ของแบล็กเบอร์ และฉันไม่มีอะไรในการ์ดใบนี้ | เข้าใจ. วาดเส้นทางของฉันลงไปเหรอ?
Quest Labyrinth
ขอบคุณ! โอ้ฉันมีความกระตือรือร้นที่จะรับการล้างนี้ฉันจะวิ่ง! ลาก่อนพวก! (เสียงเพลงนักเล่าเรื่องจะกลับมา)
คุณได้เห็นวีรบุรุษผู้โด่งดังที่สุดของนิทานสัตว์!
ในความกตัญญูสำหรับความช่วยเหลือพวกเขานำเสนอภาพระบายสีให้คุณ แต่เพื่อให้ได้มาคุณต้องกลับไปโรงเรียนอีกครั้ง
นักบำบัดการพูด: - ดูสิไฟฉายของเราสว่างขึ้นอีกครั้ง! ลองสัมผัสปิดตาของเราแล้วไปยังโรงเรียนของเรา
ผู้ชายฉันชอบคุณจริงๆคุณทำงานได้ดีมากในวันนี้
นักจิตวิทยา: - วันนี้คุณชอบอะไรมากที่สุด อะไรที่ยากสำหรับคุณ อารมณ์ของคุณเปลี่ยนไปหลังจากบทเรียนของเราหรือไม่?
นักบำบัดการพูด: - ฉันเห็นรอยยิ้มแจ่มใสปรากฏบนใบหน้าของคุณและในชั้นเรียนของเรามันเบาลงและสะดวกสบายขึ้นทันที ฉัน ฉันคิดว่าถึงเวลาที่จะเลิกโคมไฟของเรา
นักจิตวิทยา: - ฉัน ฉันหวังว่าวันนี้คุณจะถูกเรียกเก็บเงินกับแสงและความร้อนของตะเกียงวิเศษของเราและกลายเป็นคนอ่อนโยนฉลาดขึ้นและตอบสนองมากขึ้น
ให้เราแนะนำแขกของเราจากเทพนิยายและบอกพวกเขาว่า: "ลาก่อน"!
