У своїй діяльності педагоги, психологи, соціальні працівники постійно стикаються з різноманітною документацією. З кожним роком вона доповнюється, видозмінюється, і часом важко утримати в голові всі аспекти, які потрібно описати. є одним з таких основних документів. Для того щоб не задаватися питаннями, з чого почати описувати сім'ю, які дані потрібно зібрати, в якій послідовності її оформити і грамотно сформулювати висновки, потрібно ознайомитися зі структурою цього документа і створити для себе зразок характеристики на сім'ю.

Характеристика сім'ї: з чого почати?

Перед тим як буде складена характеристика сім'ї, потрібно пройти ряд підготовчих етапів, в результаті яких буде зібрана інформація для документа:

1. Провести бесіду з учнем, поспостерігати за його поведінкою, використовувати психологічні методики, спрямовані на вивчення сприйняття дитиною своєї сім'ї, оцінку їм психологічного клімату всередині сім'ї.
2. Відвідати місце проживання дитини та її сім'ї, скласти акт обстеження житлових умов.
3. Поговорити з батьками на предмет взаємин з дитиною. Оцінити ступінь участі батьків у шкільному житті учня можна по участі їх в батьківських зборах, перевірці його щоденника, відвідування навчального закладу за власною ініціативою.

Для отримання більш об'єктивної картини вивчення місця проживання сім'ї краще не проводити в поодинці. Можна залучити представника батьківського комітету, соціального педагога чи психолога (особливо в разі неблагополучних сімей).

Первинні (формальні) дані про сім'ю

Характеристика сім'ї повинна починатися з основних, первинних даних про її членах:

1. П.І.Б., рік народження, освіта, місце роботи і посада, контактні телефони матері, батька або людей, які їх замінюють.
2. Інформація про інших членів сім'ї (П.І.Б., ким доводяться учневі, сфера діяльності, контактні дані): бабусь, дідусів, братів, сестер та інших.
3. Інформація про інших людей, які не є членами сім'ї, але тривалий час проживають в одному будинку (П.І.Б., сфера діяльності, ким доводяться іншим членам сім'ї, контактні дані).
4. Адреса, за якою проживають члени сім'ї.

Житлово-побутові характеристики сім'ї

Наступним етапом буде опис житлових умов, в яких проживає сім'я. На їх підставі потрібно зробити висновок про те, наскільки комфортно перебувати там дитині, наскільки реалізовані його основні потреби.

1. Кількість кімнат, наявність окремої кімнати у дитини, наявність окремого місця для відпочинку.
2. Дотримання санітарно-гігієнічних норм житла: регулярність прибирання, захаращеність приміщення і т. Д.
3. Наявність необхідних меблів, місця для навчальної або ігрової діяльності дитини, техніки і навчального приладдя або іграшок.
4. Висновок про те, наскільки місце проживання впливає на успішність розвитку дитини.

Соціальні особливості сім'ї

Соціальна та психологічна характеристика сім'ї дитини - найбільш важлива і масивна частина всього документа. До соціальних особливостей сім'ї відносяться:

1. Статус: повна, неповна, багатодітна або з однією дитиною, дані про усиновлення або опіки над дитиною.
2. Матеріальна забезпеченість сім'ї: наскільки стабільний заробіток, від яких чинників він залежить (виплата аліментів, сезонний праця, безробітних або непрацездатність чи є у дитини кишенькові гроші, наскільки він забезпечений необхідними речами (їжею, одягом, навчальним приладдям), чи відчуває сім'я фінансові труднощі, яким чином матеріальний стан впливає на психологічний клімат в родині (задоволеність, відчуття неповноцінності, конфлікти).
3. Соціальна стійкість / нестійкість сім'ї, схильність до залежностей (алкогольної, наркотичної, азартних ігор) або правопорушень.
4. Розподіл обов'язків і основних функцій (побутових, фінансових, емоційно-терапевтичних, виховних та ін.).
5. Кому належить формальна або фактична роль у вихованні дитини. Необов'язково її можуть виконувати одні і ті ж люди. Наприклад, що працюють за кордоном батьки формально є вихователями своєї дитини, а фактично ці функції виконує інший родич (бабуся, дідусь), який знаходиться в безпосередній близькості від дитини.

Психологічні характеристики сім'ї

До психологічної складової, яку включає характеристика на сім'ю, входять такі основні моменти:

1. Тип виховання (авторитарний, демократичний, ліберальний) і його підвиди: гіперопіка, потурання, відкидання, вимогливість, любов і інші.
2. Опис стійкість, напруженість, стабільність обстановки, що переважають емоції і стану (радість, агресія, апатія, байдужість, страх, спокій і т. Д.).
3. Ступінь зацікавленості батьків взаємовідносинами дитини з однолітками, його досягненнями, успіхами у навчальній діяльності.
4. Наявність спільних з дитиною занять, як проводиться дозвілля в сім'ї, як батьки реагують на успіхи і невдачі сина або дочки.

Виходячи з цих даних, можна зробити висновок про те, наскільки ефективними і правильними є методи виховання дитини, чи немає у нього педагогічної занедбаності.

Оцінка впливу сім'ї на дитину

У цьому блоці характеристика сім'ї включає дані про участь батьків у шкільному житті дитини і робляться загальні висновки.

Навчальну діяльність батьки можуть контролювати постійно, періодично або зовсім не цікавитися цим питанням. Вони можуть мотивувати або ставитися байдуже до бажання дитини вчитися і розвивати свої інтереси. Різні і частота відвідувань зборів, характер реакції на рекомендації та зауваження педагогів (адекватна і неадекватна).

Загальні висновки робляться на підставі отриманих даних: наскільки благополучна чи неблагополучна сім'я в матеріальному, соціальному і психоемоційному плані, які аспекти та яким чином впливають на розвиток дитини, на що буде порекомендовано звернути увагу батькам або іншим вихователям.

Опис робіт, проведених з сім'єю

У цьому блоці характеристика на сім'ю учня включає опис всіх робіт, які проводили фахівці різного профілю з сім'єю: бесіди, консультації психолога, соціального чи медичного працівника, тренінги, семінари. Варто згадати всі випадки, коли і ким були проведені відвідування на дому, чи зверталися члени сім'ї самі по медичну допомогу і які зміни відбулися (чи не відбулися) в результаті всіх заходів.

Даний зразок характеристики на сім'ю є найбільш повним, тому що охоплює всі сфери життя, особливості виховання та умови, в яких розвивається дитина.

Особливості характеристики сім'ї в роботі психолога

Психологічна характеристика сім'ї помімоназванних аспектів про стилі виховання, психоемоційному стані може бути доповнена іншими даними:

• хто виконує роль глави сім'ї (матріархальний або патріархальний стиль прийняття рішень);
• структура сім'ї: відкрита (допускають інших людей в коло спілкування сім'ї), закрита (спілкуються здебільшого тільки один з одним), змішана;
• наявність традицій;
• хто і яким чином має найбільший вплив на дитину в сім'ї, наскільки реалізована його потреба в захисті і любові;
• сумісність членів сім'ї за основними параметрами (темперамент, характер, спрямованість).

Для цього виду діяльності в арсеналі шкільного психолога бажано мати методику "Тест-опитувальник батьківського ставлення" Варга і Столина.

Карта обстеження сім'ї учня

Коротшою і спрощеної може бути характеристика сім'ї. Зразок її представляє собою бланк, що включає такі основні моменти:

1. Дані про батьків та інших проживають з сім'єю людей.
2. Адреса і загальна характеристика приміщення.
3. Матеріальна забезпеченість її членів.
4. Яка допомога необхідна (матеріальна, психологічна, медична).
5. Які проводилися.

Карта обстеження - це теж характеристика сім'ї. Зразок відрізняється тільки відсутністю даних про морально-психологічному образі сім'ї та висновків про соціально-психологічний комфорт учня.

Характеристика неблагополучних сімей

Характеристика на включає ті ж основні дані, що стосуються віку, зайнятості, матеріального благополуччя всіх її членів, стану місця проживання, соціально-психологічного образу, методів роботи з сім'єю і висновків.

Однак в цьому випадку робиться акцент на тому, до якого типу неблагополучних сімей стосується ця, причини виникнення труднощів, особливості їх впливу на розвиток і виховання дитини. Якщо сім'я неблагополучна в матеріальному плані (втрата годувальника, багатодітність з неможливістю повноцінного матеріального забезпечення всіх членів і т. Д.), Описується відповідна запропонована допомога (ремонт, безкоштовне харчування дитини в їдальні та інше).

Якщо сім'я неблагополучна в соціальному або психологічному плані (залежно, насильство, важкі захворювання значущих близьких), тоді характеристика неблагополучних сімей повинна бути доповнена відомостями про те, яка допомога була надана дитині, що зробили служби по роботі з неповнолітнім, щоб допомогти йому справитися зі складними життєвими обставинами.

Що включає характеристика учня з неблагополучної сім'ї?

Потрібно додати, що, якщо фахівець має справу з дитиною з неблагополучної сім'ї, за характеристикою самої сім'ї повинна послідувати характеристика учня. Це пов'язано з тим, що така дитина може відчувати значні труднощі адаптації в навчальному закладі, що природним чином позначиться на успішності і відносинах в колективі. Такій дитині необхідно особливу увагу з боку педагогічного колективу і, можливо, допомога суміжних фахівців.

Якщо характеристика на сім'ю учня описує в цьому випадку причини і розвиток труднощів, з якими її члени зіткнулися, то характеристика дитини повинна показувати, яким чином ці труднощі на ньому відбиваються. Це переважна настрій, особистісні риси, мотивація до навчання, охайність, організованість, бажання спілкуватися, наявність друзів, дисциплінованість, ставлення до доручень і громадської діяльності, ставлення до критики, статус в колективі, наявність шкідливих звичок і інші аспекти.

Характеристика сім'ї учня повинна бути тим ресурсом, за допомогою якого можна не тільки виявити, але і запобігти можливі труднощі у розвитку підростаючого покоління.