Пазли

Перші розбірні картинки повинні складатися із 2-4 елементів.

Розберіть пазл. Запропонуйте малюкові допомогти вам, користуючись великим, вказівним та середнім пальчиками. Дайте подивитися малюку найбільшу і найменшу деталі. Називайте великий елемент низьким голосом, а маленький - високим, супроводжуючи свої репліки жестами (розводячи руки в сторони або з'єднуючи вказівний і великий пальці). Складіть картинку, запропонуйте малюкові вставити останній пазл самостійно.

Гра розвиває дрібну моторику, посидючість, концентрацію зорової уваги.

Гімнастика для пальчиків

Для посилення кровообігу в кистях рук корисні:

- бавовни;

- стискання та розтискання м'яких та пружних предметів;

- Потирання долонь одна про іншу;

- Перекочування між долонями предметів з нерівною поверхнею (волоський горіх, гранований олівець);

- постукування кінчиками пальців рук по столу;

- Перекочування по поверхні столу дрібних предметів - двома пальчиками або кожним пальчиком по черзі (можна використовувати горошину, маленьку бусинку і навіть макове зернятко).

Гра розвиває дрібну моторику, увагу, готує пальчики до виконання рухів, що потребують точності.

Спритні ручки

Для тренування ручок дайте дитині погратись із губкою або м'ячиком. Нехай він повторює ваші рухи, а якщо може, то й слова.

Стискайте губку або маленький м'ячик, примовляючи:

Ця ручка – права

(стисніть губку або м'ячик правою рукою),

Ця ручка – ліва

(Перекладіть губку або м'ячик у ліву руку і стисніть їх лівою рукою).

Я на губку натискаю

(Перекладайте губку або м'ячик з руки в руку, щоразу її стискаючи),

Я роблю зарядку.

Якщо малюк помиляється з визначенням руки, м'яко виправте його.

Ця гра корисна для розвитку дрібної моторикита координації, допомагає засвоїти поняття «правий» та «лівий».

Малювання: сліди на папері

Малювання - також один із способів розвитку дрібної моторики. З якого віку дитина може малювати? З того дня, як намалює першу каракульку-загогуліну на аркуші або залишить на ньому відбиток своїх долонь, вимазаних у варення. Вже рік дитина цілком може малювати пальчиками. Добре, якщо ви дасте малюкові помалювати пальчиками на картоні, на щільному папері або великих шматках шпалер. Важливо, щоб дитина малювала як правою, так і лівою рукою. Усі малюнки починаються з каракулів. Малюкам подобається креслити безліч ліній, що перетинаються. У міру розвитку координації руху малюка стають цілеспрямованішими, і до трьох років дитина вже може розповісти сюжет свого малюнка.

Якщо вмочити у фарбу пальчик чи долоню, а потім зробити відбиток на папері, вийде багато цікавих та веселих малюнків. Наприклад, з відбитків долонь у певному порядку вийде чудова зелена ялинка. А під нею може з'явитися колючий їжачок, що ховається від сонечка.

Візьміть для малювання папір різних кольорів, і, наприклад, із білих відбитків на синьому фоні вийде справжній снігопад, а з жовтих та червоних на зеленому папері з'явиться квіткова галявина. Малювати пальчиками можна на таці з піском або манною крупою, на запотілому склі. А, наприклад, до Нового року можна прикрасити вікно сніжинками, намальованими зубною пастою.

Іграшка на коліщатках

Прив'яжіть мотузку до іграшки на коліщатках (машинці, паровозику, фігурці тварини). Покажіть малюкові, як везти іграшку на мотузку, задкуючи дрібними кроками назад, не пропускаючи її з уваги. Спочатку притримуйте дитину за плечі, щоб вона не втратила рівноваги.

Зверніть увагу, що деякі фігурки під час руху можуть крутити головою, перебирати ніжками тощо. Покажіть малюкові, як розігнати іграшку, щоб вона, рухаючись за інерцією, обігнала його.

Гра розвиває навичку ходьби, координацію рухів, уміння зберігати почуття рівноваги, уяву.

З гірки на гірку

Допоможіть дитині забратися на гірку по драбинці приставним кроком, тримаючись за перила. Запропонуйте скотитися з гірки. Якщо спочатку ваше маля буде боятися, притримуйте його під час спуску,

Покажіть, як можна скочувати з гірки різні предмети (машинки, ляльок, м'ячик), супроводжуючи гру віршами:

Я на гірку йду,

І машинку я несу.

Нехай машинка їде з гірки.

Я поспішаю за нею.

Увага! Гірка має бути стійкою, зі зручними для підйому сходинками, виготовлена ​​з екологічно безпечної пластмаси.

Гра розвиває велику моторику (уміння забиратися на сходи приставним кроком), координацію рухів.

Весела подорож

Для цієї веселої грипотрібен іграшковий кермо з кнопками. Розкажіть, що кермо необхідне для керування машиною. Поверніть кермо з боку в бік, натискайте на кнопки, супроводжуючи свої дії звуконаслідуванням: «Ж-ж-ж!»

А тепер вся родина може поїхати до весела подорож. Посадіть малюка на диван між дорослими. Поясніть, що сьогодні він – водій машини, а дорослі – його пасажири. Придумайте, куди ви поїдете в подорож. І - "Поїхали!"

Фантазуйте, розповідайте малюкові, що зустрічається вам на дорозі. Співайте разом з дитиною пісеньку:

Тра-та-та, тра-та-та!

Ми веземо з собою кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забіяку,

Мавпу, папуги,

Ось компанія яка!

Гра розвиває пізнавальні навички, фантазію, мовлення, покращує координацію рухів.

Конячка-гойдалка

Покажіть дитині конячку. Проведіть ручкою малюка її спинкою, похитайте. Скажіть: «Як каже конячка? - Іго-го! Тепер у тебе буде своя конячка. Давай покатаємось!»

Притримуйте дитину за спинку. Поступово він навчиться гойдатися самостійно. Супроводжуйте гру веселими віршиками:

Їдемо, їдемо на конячку

Доріжкою гладкою.

У гості нас кликала сусідка

Їсти пудинг солодкий.

Ми прибули до обiду,

А сусідки вдома нема.

Дві собачки біля порога

Доброго дня вам, дорогі читачі! Тема розвитку дітей стала дуже популярною. Нещодавно я опублікувала на блозі статтю психолога-дефектолога « ». А тепер розповім про свій погляд на це питання.

Молодим мамам іноді здається, що вони не можуть пустити на самоплив. Що вони мають щось робити? Чомусь активно вчити своїх карапузів. Чим займатися з дитиною на 1 рік? Сьогодні вигадали стільки різних програм... Читання з пелюшок, нескінченні розвиваючі іграшки, спеціальні заняття...

Я не засуджую тих, хто прагне як можна більше увагиприділити дитячому розвитку. Хто з однорічного віку покращує мислення карапуза та купує іграшки, що стимулюють дрібну моторику. Кожна мати зобов'язана вибрати свій шлях.

Одна моя знайома — зовсім не дурна жінка— впевнена, що без постійного навчання її дворічний син деградує. І її дитина з 1,5 років регулярно відвідує або «розвивашки», або дитячий садок«по Монтессорі», або ще щось, де дитині не дають деградувати.

Крім того, всі діти та мами різні... Я не хочу нікого переконувати, вишукувати чужі помилки. Можливо, комусь і справді ніяк не обійтися без уроків малювання на два роки і читання з пелюшок. Я лише поділяюся своїми висновками, зробленими на основі книг та лекцій авторитетних людей, а також своїм досвідом.

Який розвиток необхідний дитині на 1 рік?

Ведичні психологи часто кажуть, що до 5 років діти не потребують навчання. Це не означає, що ви нічого не робитимете з ними, що вони будуть рости, як трава... Навпаки, часто підкреслюється, що в цей період вплив батьків особливо важливий. Що за перші п'ять років людина повинна насититися любов'ю на все життя.

Колись мені здавалося, що це перебільшення. Але тепер все більше думаю, що ці психологи мають рацію. Не знаю щодо 5, але до 3 років точно необов'язково малюка нічого спеціально вчити. Ви, звичайно, можете освоювати зошити, що розвивають — нічого страшного не трапиться. Але тільки якщо дитині це справді цікаво. Якщо ж ні - не турбуйтеся і дайте малюку спокій.

Абсолютно неважливо, вивчить ваш малюк кольору в 1,5 роки, 2 або в 3. У скільки навчиться рахувати, називати форми фігур і порівнювати предмети. До 5 років можна ні про що не думати. Вже повірте, у 5 років будь-який здорова дитинабуде здатний навчитися рахунку, відрізнити коло квадрата. А швидше за все, це станеться набагато раніше – мимоволі.

З дітьми до 5 років потрібно робити лише дві речі:

• грати з ними. В іграх часто можна мимоволі навчитися рахунку та кольорів (не перегинаючи ціпок). А головне — навчитися поводитись у різних ситуаціях, розмовляти та приймати рішення.
• читати їм книжки. Чи не вчити читати, а самим прочитувати їм книги. Це не тільки розширює кругозір і словниковий запас малюка, але й навчає мудрості. за простим казкамдобре пояснювати своїм дітям, що таке добре, а що погано.

Що стосується розвитку в 1 рік... Тут тим більше не потрібно нічого вигадувати. Грайте – цього цілком достатньо! Можна починати розглядати міцні картонні книжки. Але без фанатизму... Дуже мало дітей готові терпляче сидіти та слухати книги у такому віці.

Про що важливо пам'ятати?

1. Надайте малюку якнайбільше свободи. Нехай він освоює своє тіло та досліджує простір. Для цього бажано більше гуляти, відвідувати різні дитячі майданчики і поменше допомагати карапузу кудись залізти.
2. Рівно в 1 рік у малюка може не бути потреби багато грати з вами. У цьому випадку – не нав'язуйтесь, насолоджуйтесь вільним часом. Дитині ще цікаво просто досліджувати іграшки, проводити свої досліди.
3. Якщо ж карапуз прагне спілкування з вами — не намагайтеся привчити його до «самостійності», для цього ще зарано. Деяких дітей потрібно постійно чимось займати до 3 років. А інші — навпаки, готові грати годинами без мами. Це залежить від вас. Це особливість вашої дитини.
4. Головний розвиток для карапуза у цьому віці – фізичний. Але це не означає, що потрібно активно. Краще дайте йому можливість більше повзати. Особливо — на дитячих майданчиках чи травою.
5. Також важливо частіше розмовляти з дитиною. Але думаю, що всі мами це прекрасно розуміють. У рік малюк починає вимовляти свої перші слова.
6. Залучайте своє чадо до домашніх справ. Нехай він разом з вами миє ганчіркою шафу або.

Для чого потрібен розвиток?

Скажіть, що ви вважаєте вихованням? Яким ви хочете бачити свою дитину, що підросла?

Ранній розвиток- Це спроба зробити дитину відмінником. Щоб добре навчався у школі. Отримав більше дипломів. Але це зовсім не гарантує успіху у подальшому житті.

Понад те, це зовсім гарантує розвиток важливих людських якостей. А хіба це має бути основою виховання?

Звісно, ​​кожна мама вибирає щось своє. Особисто мені не має значення, які оцінки будуть у дитини в школі. Який атестат (ось у мене самої — срібна медаль, і який у ній толк?). Не має значення, наскільки престижному навчальному закладі він опиниться.

Але важливо, щоб малюк навчився бути чесним, співчутливим, впевненим у собі. Мав уявлення про Бога та про сім'ю. Ще багато чого важливе для дитини... Але скажіть, які «розвивашки» все це розвивають?

А розвиває все це гра, читання (не!), Спілкування... І головне — особистий приклад батьків.

Дитина буде невчою?

Дитину зовсім не вчитимемо? Нехай росте без шкіл та інститутів? Ні. Не про це.

По-перше, навчання обов'язково починається після 5 років. І все необхідне маляобов'язково освоїть.

По-друге, активна гра та читання дозволяють дитині дізнатися так багато всього нового!

І звичайно, не забувайте про творчість: малювання, ліплення, вироби з паперу... Але на мій погляд, на рік ще для цього зарано. Більшість дітей починають освоювати все це лише ближче до двох років.

Зрозуміло, якщо дуже хочеться організувати щось «таке» — будь ласка! Тільки пам'ятайте, що ви це робите для себе, а не заради розвитку дитини. Можна подивитись ідеї в цьому відео:

Якщо стаття була корисною – розкажіть про неї друзям. І підпишіться на нові пости блоґу. Я бажаю вам щастя. До зв'язку!

Ваш малюк дорослішає - позаду перший день народження, поступово затихають прояви кризи одного року, поведінка малюка стає більш усвідомленим, стосунки батьків з ним виходять на новий рівень. Опанування новими навичками відбувається дуже швидко, весь розвиток попередні півтора року було спрямоване на те, щоб підготувати його до повноцінної взаємодії з навколишнім світом. Отже, з якими результатами підходять малюки до цього рубежу, чим відрізняється розвиток дитини в 1, 5 роки, чого чекати, як стимулювати нові звершення?

Кордони норм зростання та ваги маленьких дітей досить широкі. Ці показники залежать від особливостей життя дитини: спадковості, рівня фізичної активності, апетиту. Сучасні центрильні таблиці ВООЗ визначають коридори зростання та ваги для дітей 18 місяців:

Вага

Зростання

Об'єм грудей

Окружність голови

Індивідуальні значення можуть трохи виходити за рамки даних інтервалів – для здорової активної дитини це буде варіант норми.

Психічний розвиток

Крихітка починає сепаруватися від мами, усвідомлює себе як окрему, самостійну особистість, що має свої бажання та потреби. Діти півтора року вже досить автономні, вони вчаться спілкування коїться з іншими дітьми, активно досліджують світ навколо, практикуються самостійному прийнятті рішень. Найважливіші придбання щойно пережитої кризи – це «ні» та «я сам».

Малюк стає примхливим, упертим, він сердиться, якщо щось не виходить. Оскільки мова тільки починає формуватися, порозумітися карапуз не може, нерозуміння батьків найчастіше стає приводом для справжньої істерики. Дорослим важливо вже цей період знайомити свого сина з різними почуттями, показувати, як екологічно виявляти свої емоції. Терпіння та здатність бути підтримкою зараз дуже важливі.

Попри усталені стереотипи, малюки двох-трьох років ще не вміють маніпулювати і «робити на зло» — цьому перешкоджають особливості розвитку кори головного мозку і нервової системи. Більшість капризів – це спроби отримати увагу та любов мами, а також промацування меж допустимої поведінки.

Практичні вміння дитини на 18 місяців

Розберемо, що вміє робити дитина в 1 рік та 6 місяців. Наведені нижче навички є свого роду орієнтиром для батьків, проте не варто забувати, що вони дуже умовні, усереднені. Рівень володіння будь-яким умінням залежить від багатьох факторів, індивідуальних і неповторних кожної сім'ї. Будь-яка дитина має право розвиватися та навчатися у своєму темпі.

Фізична сфера:

• Малюк вміє вставати з опорою, ходити без допомоги дорослого, бігати,
• З'являється здатність координувати рухи: присідати і підніматися, нахилятися за іграшкою, повертатися в різні боки, змінювати напрямок руху, підстрибувати, залазити на височини і спускатися з них,
• Більш просунутий рівень – підстрибування, переступання через перешкоди, крокування сходами вгору. Спускатися вниз складніше, дитина освоїть цю навичку трохи пізніше,
• Дітки цілеспрямовано кидають м'яч у різних напрямках, штовхають його ніжкою,
• Півторарічки все ще багато падають. Бажання розвідати все навколо підштовхує їх до здійснення складних дій, маніпуляцій зі своїм тілом, які поки що їм недоступні.

• Словниковий запас зростає з кожним днем, у середньому дітки 18 місяців мають у запасі близько 10-20 активних слів,
• Народжуються перші зачатки фраз – найактивніші нащадки починають будувати невеликі, зрозумілі лише батьків фрази,
• В основному мова являє собою суміш белькотіння і звуконаслідування,
• Пасивний лексикон дуже великий - маленький чоловічок розуміє практично все, що кажуть йому дорослі, бурхливо, емоційно реагує,
• Малюк показує частини тіла, предметів і тварин на картинках, називає.

Соціально-емоційна сфера:

• Півторарічки виявляють живий інтерес до інших людей, прагнуть перебувати в гущі подій (можливо, залишаючись при цьому у мами на колінах),
• Формується здатність виявляти емоції: шкодувати когось, радіти, засмучуватися, сердитися,
• Характерно активне наслідування емоцій дорослих, за допомогою жестів, міміки, вигуків,

Незважаючи на явне бажання розширювати коло спілкування, малюк, як і раніше, дуже прив'язаний до близьких родичів. Йому необхідно відчувати поряд рідне плече, підтримку, упевненість у тому, що все буде гаразд, його дослідженням, починанням, спробам вчитися новому нічого не загрожує. Мама поряд є гарантом безпеки, а не забаганку.

Інтелектуальний розвиток

Діти другого року життя набувають багато «умілок» інтелектуальної природи. Вони можуть з'являтися у різній послідовності, раніше чи пізніше. Пам'ятайте, що розумовий розвитокдитини некоректно визначати, орієнтуючись на усереднений перелік того, що має вміти дитина у тому чи іншому віці. Спостерігайте за малюком, беріть до уваги його особисті особливості, властивості характеру, ваш спосіб життя. Зазвичай у віці приблизно 18 місяців малюки здатні виконувати такі дії:

• Возити за собою іграшку на мотузку,
• Збирати просту пірамідку,
• Сортувати за формами та кольорами,
• Малювати овальні форми, зигзагоподібні, прямі лінії,
• Перевертати книжкові листи, імітуючи читання, захоплено розглядати картинки,
• Складати нескладні форми або великі намистини в отвори сортера,
• Продумувати свої дії – наприклад, принести підставку, щоби щось дістати.

Побутові навички

Наближаючись до порога дволіття, хлопчики і дівчата стають все більш самостійними щодо обслуговування себе на побутовому рівні. Координація рухів, розвиток дрібної та великої моторики ще далеко не ідеальні, тому найчастіше спроби проявити ініціативу призводять до необхідності генерального прибирання.

Незважаючи на бажання зробити все самим, дуже важливо, щоб батьки дозволяли дитині пробувати, тренуватися, удосконалюватись. Дітям 18 місяців під силу такі дії:

• Пиття з чашки та з трубочки,
• Використання ложки - карапуз може їсти сам пюрированную і тверду їжу, вчиться їсти ложкою суп,
• Знімання з себе одягу (якщо його не потрібно розстібати),
• Самостійне вмивання.

Каменем спотикання у дискусіях молодих батьків зі старшим поколінням є привчання крихти до горщика. Попри побоювання бабусь, медицина не виявила доказів шкоди памперсів. Готовність ходити на горщик обумовлена ​​розвитком нервової системи малюка. Насильне, агресивне, фанатичне привчання до туалету закінчиться нервовими зривами мами та серйозним протистоянням дитини, яка лише уповільнить природний процес.

Режим, харчування, догляд

Розпорядок дня півторарічок зав'язаний на снах і час їди. Зазвичай дітки цього віку переходять на один тривалий – 2-3 години денний сон. Загальні рекомендаціїтакі:

• Спати вдома,
• Гуляти під час неспання, в ідеалі вранці та ввечері,
• Перед сном малюк повинен пообідати, а після сну – пообідати,
• Перекус можна перенести на якийсь час після повернення з другої прогулянки, якщо вона не надто пізня. Ще один варіант - взяти щось їстівне на вулицю, хоча це не дуже зручно з багатьох причин (неможливість вмитися, взяти щось, що їдять ложкою, зайвий інтерес інших дітей),
• Визначити один і той же час для укладання спати вдень та на ніч,
• Придумати ритуали, яких буде дотримуватися щоразу під час укладання,
• Якщо малюк спить вдень двічі, обрати оптимальний час для прогулянки – найсвітлішу, найтеплішу частину дня. Як друга прогулянка можна організувати короткий вихід перед вечірньою ванною всією сім'єю.

Харчування маленької дитинимає бути різноманітним та здоровим. До півтора року діти вже можуть їсти їжу із загального столу, за умови, що вона є якісною та корисною. Педіатри рекомендують п'ятиразову схему живлення з перервами не більше 4х годин. Бажано, щоб час приймання їжі щодня було одним і тим же, це сприяє розвитку правильної харчової поведінки та здорового ШКТ.

Діти старше рокуповинні вчитися пережовувати тверду, щільну їжу. Немає необхідності перетворювати будь-яку страву в пюре, пропонуйте малюкові шматочки - спочатку зовсім маленькі, потім більше, дуже скоро карапуз буде вміло жувати свою їжу зовсім як дорослий.

Раціон повинен містити фрукти, овочі, білки, жири та вуглеводи у збалансованій кількості. Іноді цього буває непросто досягти, оскільки у крихти з'являються свої переваги. Замість того, щоб нагодувати за будь-яку ціну, постарайтеся знайти адекватну заміну нелюбому продукту. Якщо малюк відмовляється від їжі, не варто сильно наполягати. Приберіть із зони доступу всі снекі і через якийсь час організуйте обід або вечерю для себе - напевно непосида захоче приєднатися до трапези сам.

Багато дітей 18 місяців ще перебувають на грудному вигодовуванні. Отримання материнського молока відіграє у процесі засвоєння інших страв. Крім того, саме зараз материнське молоко містить найбільшу кількість імуноглобулінів, які відіграють найважливішу роль у формуванні сильного імунітету. Кількість денних годівель знижується, обмежуючись прикладаннями на сон і пробудження, іноді після їди. Вночі дітки другого року життя продовжують активно прикладатися до маминих грудей.

Доглядові процедури за дорослішаючим карапузом включають звичайні гігієнічні звички, яким потрібно навчати малюків, проробляючи їх спільно кожен день:

• Чищення зубів,
• Умивання,
• Зачісування,
• Підстригання нігтів.

Щоб малюк більш лояльно ставився до цих маніпуляцій, можна дозволити йому зачесати або вмити маму, доглядати свої іграшки.

Дозвілля та розвиток

У повсякденне життясім'ї корисно впроваджувати ігри та заняття, що розвивають малюка. Такі крихти здатні зосередитися на одній діяльності протягом декількох хвилин, тому ваші заняття займуть небагато часу, і проводити їх можна спонтанно у будь-який час дня. Бажано, щоб з карапуз займалася не тільки мама, з якою він і так проводить більшу частину часу. Зазвичай тата і бабусі підходять до розвиваючої діяльності із завидним ентузіазмом, який переймає і син. Гармонійному розвитку дитини на 1,5 року сприяють такі вправи:

• Пробуйте збирати примітивні пазли з двох-трьох великих деталей,
• Будуйте вежі та пірамідки,
• Показуйте, як можна групувати предмети за різними ознаками (колір, форма),
• Давайте для ігор прищіпки, шпильки, стукалки,
• Попросіть тата накрутити на лист фанери різні засувки, гачки, що відкриваються у різний спосібвіконця, імітацію розетки - малюк буде із захопленням все це досліджувати,
• Організуйте гру в хованки,
• Купуйте кілька варіантів лото, парних карток на різні тематики,
• Малюйте фарбами за допомогою кисті, губки, пальців,
• Займайтеся ліпленням, дозволяйте карапузу перебирати предмети різних форм та фактур,
• Розмовляйте, розказуйте простою мовоюЯк влаштований світ, що ви відчуваєте в різні моменти життя, описуйте природу, погоду та інших людей,
• Включайте музику, танцюйте та співайте разом з малюком,
• Робіть разом ранкову зарядку.

Якщо у якийсь момент у вас не вистачає ресурсу на заняття, активну ігрову діяльність, Насичені прогулянки, делегуйте це татові, бабусям і дідусям, а самі витратите трохи часу на відновлення сил. Пам'ятайте – ми розвиваємо дітей щодня, просто перебуваючи поряд з ними, показуючи на своєму прикладі, як взаємодіяти з навколишньою дійсністю, спілкуючись з малюками доступною їм мовою, виявляючи свою любов і підтримку.

Олена є постійним експертом порталу PupsFull. Вона пише статті про психологію, виховання та навчання та ігри для дитини.

Написано статей

Для маленьких діток гра є способом пізнання світу, тому подані в ігровій формінові знання засвоюються найкраще. При цьому поки що довго затримувати увагу на чомусь одному малюк не може. Одна гра не повинна тривати понад 15 хвилин.

Іграшки для дітей у 1,5 роки повинні бути без дрібних деталей. Слідкуйте за цим, щоб уникнути попадання дрібного предмета до рота, носа чи вуха.

Давайте подивимося, у що можна грати з малюком у півтора року.

Ліплення для розвитку дитини

Приємне і просте проведення часу - ліплення. Ліпити можна із пластиліну або солоного тіста. Це корисно для розвитку дрібної моторики рук, що у свою чергу розвиває мовний апарат дитини.

Зазвичай дітям дуже подобається розминати пластилін чи тісто, ліпити кульки, ковбаски, якісь грудочки, розмазувати поверхнею. Пізніше малюк із задоволенням ліпитиме фігурки. Тільки слідкуйте, щоб нічого не потрапило малюкам до рота.

Малювання з малюком

Починати можна з олівців, фломастерів, пальчикових фарб. Пальчикові фарби дуже подобаються діткам, тому що можна засунути пальчик у баночку, а потім довго розмазувати по паперу. У теплу пору року можна зняти футболочку, щоб малюк залишився тільки в трусиках/шортиках. А в холодну для цього заняття краще виділити ту кофтинку, яку не шкода.

Ще можна приготувати наперед фігурки тварин, фруктів і т.д. за типом прикрас (можна надрукувати на принтері), намазати клеєм і зверху посипати крупою. Дитині буде корисно спершу поторкати крупу, а потім посипати нею фігурку, що промазала клеєм.

Пересипання та переливання

За методикою Монтессорі вдома також можна займатися різними корисностями. Наприклад, пересипати крупу з однієї ємності до іншої. Можна переливати воду, можна дивитися на лялечок меншого розміру та більшого, щоб вивчати поняття більший та менший тощо.

Читання віршів, казок з дитиною

Діти дуже люблять картинки, вірші, казки. Дитяча література сьогодні така барвиста і так подобається карапузам. Показуйте малюкові картинки, розповідайте, хто зображений, а потім просіть показати, наприклад де котик і т.д. І нехай зараз у малюка ще не виходить це, але пізніше він обов'язково покаже названий Вами предмет чи тварину. Зазвичай діти 1,5 року не сидять на місці, щоб прослухати казку до кінця, але згодом вони зможуть робити це.
У будь-якому випадку приділяйте книгам особлива увага, вони дуже важливі у розвиток дитини.

Кубики

Кубики є безперечним хітом у дітей і батьків. Дитині буде цікаво ставити один кубик на інший, будувати вежу, замки. Спершу малюк буде трощити те, що Ви збудували. Потім зможе сам будувати вежу, а далі піде серйозне будівництво.
За допомогою кубиків можна навчатись – існують кубики з цифрами, літерами. А є ціла програма, що навчає читання, - кубики Зайцева.

М'ячі ігри для дітей у 1,5 роки

Окремим пунктом хочемо виділити вчіть відбивати ніжкою. Активні ігри дуже корисні для дитини, а малюк з радістю долучиться до цієї гри.

Різні цікавості

Ще малюкам будуть цікаві матрьошки (це і надзвичайно захоплююче, і корисно, тому що дитина знайомиться з поняття більше-менше, а також розвиває кисті рук), пазли (виявляється картинку можна скласти зі шматочків), мозаїка для найменших (з її допомогою можна вивчати кольори), рамки-вкладиші, ляльки та машинки (пора освоювати рольові ігри). Також чудовою грою може стати розбирання коробочок, сумочок, косметичок. Для цього берете, наприклад, косметичку на блискавці, вкладаєте намисто, якісь порожні баночки і т.д. і даєте малюкові. Це ж так цікаво – відкрити та подивитися, що всередині, все це по черзі дістати та покрутити.

Гра в хованки, танці

Діти дуже люблять ховатися, тому не відмовляйте малюку в задоволенні сховатися і бути знайденим. Дитина в півтора року ховатиметься майже завжди в тому самому місці, але Ви все одно підігруйте, радійте, коли знаходите його. А ось пізніше малюк вже зможе дивувати Вас появою в найрізноманітніших місцях, так що нудьгувати не доведеться.
А ще з дітьми можна потанцювати, покружляти, поводити хоровод.

Отже, ось приблизний перелік найпопулярніших ігор, що розвивають, з дитиною в 1,5 року. Дорогі батьки, а розкажіть нам, що любить робити Ваше маля в півтора року? Залишайте свої коментарі під статтею. Дякую!

Півторарічні дітки з інтересом і радістю пізнають новий для них світ, що складається з різних речей. Вони вже вчаться взаємодіяти з іншими людьми та самостійно у щось грати.

Навіть, якщо ваша дитина ще не вміє говорити, напевно, може відповідати «так» чи «ні» і вказувати на предмети. А це дає простір для різних занять, Якими можна розважити і навіть, за їх допомогою, навчити чогось малюка хоч вдома, хоч у поїздці.

Ігри вдома

Навіть, якщо у вас немає поки особливих дорогих іграшок, що розвивають, завжди можна знайти щось вдома. Не забувайте, що у цьому віці будь-яка гра – розвиваюча. Отже, чим зайняти дитину в 1,5 роки вдома:

1. Мозаїка;

• Купуйте таку, фішки якої легко вставляються та дістаються;
• Якщо немає мозаїки, її легко замінять підручні предмети: лічильні палички, ватяні палички, монетки різної гідності (їх обов'язково помити з милом перед грою!), Гудзики, напівбусини, загалом, сенс підбору зрозумілий;
• Важливо, щоб можна було скласти якусь картинку із цих предметів. З паличок можна будувати будиночки, наприклад.

Увага!Все це дається в руки маленьким лише під невпинним наглядом дорослого!

1. Конструктори;

Конструктор

• Ви навіть не уявляєте, скільки їх є видів! Наприклад, дерев'яна з паличок з виїмками, з яких можна будувати будиночки. Принцип простий, покажіть півторарічному малюкові, як це робиться, пограйте з ним, і він зможе зібрати що-небудь сам;
• Бувають і різної формиблоки з дерева або пластмаси, які відкривають дуже широкі можливостідля гри;
• Конструктори-липучки також дуже популярні. Магнітні конструктори краще не давати, дитина може проковтнути магніт, а це небезпечно.

1. Пазли;

• Вони теж є до певної міри конструктором. Існують дуже прості, із двох половинок, наприклад, із зображеннями фруктів та овочів;
• Або на асоціації – курочка-курча, собака-будка та інші;
• Є й книжки для дітей від року, всередині яких треба вставити кілька елементів всередину картинки.

1. Сортер та інші подібні іграшки;

• Навчають малюка форм, розмірів, кольорів, тому їх треба придбати обов'язково;
• Стукатка – молотком треба вибити кольорові кілочки чи кульки;
• Грибочки - треба розташовувати за спаданням;
  Рамки – у дерев'яній картині деякі елементи дістаються, треба правильно вставити на місця;
• Пірамідка, матрьошка – відомі всім;
• Ще чудово одягати великі дерев'яні намистини на шнурок.

1. Гра "Бегемотики";

Розвага для будь-якого віку можна сказати. На полі розташовані 4 бегемотики з важелями, а посередині висипають кульки, які бегемотиками треба «їсти» - тобто. хапати. Діти грають у це з неймовірним азартом!

1. Гра «Пірат у бочці»;

В іграшковій бочці виготовлено безліч отворів. у які треба вставляти пластикові мечі. Якоїсь миті спрацьовує механізм і пірат вилітає з бочки.

1. Методика Кюїзенера;

Відмінні розвиваючі заняття можна організувати самостійно, вдома, за допомогою паличок та паперових посібників Кюїзінера. Ігри з паличками дуже подобаються дітям у будь-якому віці, аж до 1 класу.

1. Ігри із водою;

Дитина грає у ванній з водою

Продається багато іграшок для гри у ванні – гумові рибки, яких треба ловити акулою, млин, що крутиться від струменів води, картинки та цифри, що липнуть до кахлю, олівці для малювання на ванні (потім просто змиваються).

1. Пошук скарбу;

• Потрібно купити якісь невеликі іграшки, наприклад, нехай це будуть: м'ячик, браслет, що відображає світло, Кіндер, мильні бульбашки;
• У кімнаті ховаєте цей предмет, попередньо показавши його дитині;
• Перші рази ви показуйте, як і де можна шукати прихований предмет;
• Після того, як дитина навчилася шукати, навчіть її ховати іграшку від вас. Тепер ви виступаєте у ролі того, хто шукає.

1. М'які іграшки;

Дівчинка грає з лялькою

Будь-якій дитині сподобається відчути себе старшою, дорослою. Дайте іграшкового ведмедика, ляльку, та все одно, кого. І завдання - "укласти спати", "погодувати", "переодягнути" і т.д.

1. Машинки;

Тато грає із сином у машинки

Їх можна катати не просто так, а викладеною з чогось «дорогою» — наприклад, дорогою з книг. Або зробити гірку з диванної подушкиі скочувати машини вниз.

1. Скочування кульки по гірках;

Є така збірна гра, в ній збирають гірки з тунелями, а потім скочують маленькими кульками і дивляться, чий дійде до фінішу першим!

1. Аплікація;

Ця чудова техніка підійде і дітям 1-2 років, бо є варіанти без ножиць. Наприклад, аплікації з ватних дисків, круп, серветок не вимагають вирізування

Ігри у поїздках

Коли ви з дитиною разом кудись їдете, треба її зайняти, щоб не нудьгував і не вередував. Адже в машину чи літак не взяти з собою особливо жодних іграшок. З іншого боку, у поїзді варіантів більше. У будь-якому випадку, ігри для поїздок візьміть на замітку - адже в них добре грати будь-де.

Чим зайняти дитину 1,5 роки у поїзді:

• Лото та доміно;

На дитячих варіантах цих ігор замість чисел і крапок намальовані тварини, комахи, рибки, мультгерої та інші картинки. Діти півтора-двох років цілком здатні розібратися за допомогою дорослих.

Займає мало місця, тому легко поміститься у похідному рюкзаку дитини. До речі, буває і гра хрестики-нуліки, в якій не треба малювати, там є осередки і в них кладуть фігурки.

• Творчість;

Дівчинка малює

Ніхто не скасовував фарби – для віку 1,5 року краще пальчикові, маси для ліплення, які легко замінюються солоним тестом, фломастери та олівці. Все це дуже захоплює дітей.

А ще водні розмальовки, де картинка виявляється від невеликої кількості води, вони допомагають навчитися тримати пензлик і працювати з нею.

Для пальчикових фарб теж бувають спеціальні розмальовки - в них треба робити відбитками пальців крапки, багато-багато, які заповнюють контури картинки.

Дівчинка грає в пластилін

З пластиліну можна як фігурки ліпити, а й робити різні зображення. Намалюйте щось просте: м'яч, грибок, ялинку. Нехай малюк заповнює малюнок пластиліном. Під наглядом дорослого можна дати горошини та квасолини сухі, візерункові макарони і вдавлювати їх у розмазаний пластилін.

А ще, для пластиліну типу Playdoh, продаються різні набори з формами і навіть різними пристроями типу «цукеркової фабрики», «чеснокодавки» та інші. Може, пластилін у поїзд ви й не візьмете, а от олівці з зошитом чи розфарбуванням – легко.

Чим зайняти дитину 1,5 року в літаку:

1. Навчання кольорів, форм, назв;

• Знадобляться прості однотонні предмети – це можуть бути кубики або навіть силіконові лопатки для кухні, якісь іграшки;
• Ви показуєте їх по одному і кажете не лише назву, а й колір;
• Повторіть кілька разів;
• А тепер – перевіряйте. Запитуйте, де знаходиться певний колір, дитина повинна показувати рукою, але навіть якщо вона так не робить, простежте за її поглядом;
• Також можна запитувати, де розташовані якісь інші речі: годинник, вікно, лампочка, килим. Маля повертатиме голову в потрібному напрямку;
• Так ви зрозумієте, чого дитина ще не знає, щоб попрацювати з цим, а йому самому буде просто цікаво.

1. Схованки;

Звичайно, маленький поки що не зможе добре сховатися. Та й не треба! Ці хованки інші. Ви ховаєте певний предмет, але так, щоб він був майже на увазі, а дитина його шукає. При цьому можна говорити «гаряче» та «холодно».

Чим зайняти дитину в 1,5 роки в машині:

• Кольорові яскраві книжки з товстими сторінками ідеально підійдуть для подорожі машиною;
• Іграшка музичне кермо – нехай дитина «керує» разом з татом, ви просто підкажіть йому це і гра, практично на всю дорогу, забезпечена;
• Дивитися у вікно. Не просто дивитись, звичайно, а давати завдання знайти щось: зелену машину, високе дерево, будинок, трактор, поле;
• Аудіоказка. Просто завантажте на флешку казки, хай у дорозі замість музики будуть цікаві історії!

І знайте, що головне у будь-якій поїздці – зберігати спокій та відволікати малюка від непотрібних дій та примх.