Ми продовжуємо серію публікацій уривків з книги грецького психолога Павла Кіріакідіса «Сімейні взаємини», переклад яких виконаний черницею Катериною спеціально для порталу Матрони.РУ. Як розподіляються ролі в сім'ї?
Людина живе в самих різних системах (наприклад, у соціальній, політичній, філософській системі та ін.), Залежить від них, прямо або побічно піддається їх впливу. Але, мабуть, єдиною системою, яка безпосередньо й істотно впливає на людину з народження і до глибокої старості, є його так звана
Сім'я - це система взаємовідносин
У родині важливі не тільки її члени самі по собі, але також відносини і зв'язки між ними. Іншими словами, для сім'ї має значення не тільки її структура, але і організація, Яка залежить від способів взаємодії її членів. Мало того, жодне явище сімейного життя неможливо вивчати і трактувати як окремий елемент, але завжди тільки по відношенню до всієї системи конкретної сім'ї.
Члени сім'ї зазвичай взаємопов'язані один з одним дуже міцними узами. Ці зв'язки набагато міцніші, ніж може на перший погляд здатися. Вплив сім'ї відбувається навіть після видалення з неї: людина може покинути сім'ю, але це віддалення буде тільки «фізичним», тілесним. У психологічному і духовному плані він ніколи не покине ту сім'ю, з якої ведеться його походження. З психосоціальної точки зору людина все своє життя становить частину сім'ї, з якої вийшов, а також тієї сім'ї, яку сам створив. Ця спадкоємність поколінь називається родом.
Однією з відмінних рис, притаманних сім'ї як системі є той факт, що шлюб і сімейне життя, зрозуміло, ставлять певні обмеженняна свободу кожного з членів сім'ї, але при цьому і сім'я, в свою чергу, є відповідальною перед кожним своїм членом. Бути абсолютно «автономним» в сім'ї неможливо, оскільки її члени знаходяться в постійному фізичному, соціальному і психологічному взаємодії, вони залежать один від одного, потребують один одного. У той же час, сім'я повинна надати своїм членам, по-перше, особистий простір, В якому їм було б затишно і комфортно, де вони відчували б себе вільними і могли відпочити і розслабитися, а по-друге, впевненість в отриманні емоційного тепла, захисту і підтримки, Без яких людині важко дозріти і проявити себе як особистості.
Друге найважливіше якість сім'ї як системи - це її динамічність і мінливість. Сім'я по природі своїй не статична. Будь-яка зміна, яке відбувається з одним з членів сім'ї, безпосередньо впливає на всіх інших. Точно так само і зміна, що відбулася з усією родиною в цілому, впливає на кожного члена сім'ї окремо. Одним з видів таких змін є зміна ролей членів сім'ї.
сімейні ролі
Згідно з соціологічним визначенням, соціальна роль - це сукупність зразків поведінки, яку навколишні очікують від людини. Кожна людина грає безліч ролей, в залежності від того соціального оточення, в якому він живе. З точки зору соціології, ролі діляться:
- на які стосуються «Природному статусу» (Стать, вік і, в цілому, все те, що відноситься до біологічної сутності людини) і
- ті, які відносяться до його «Придбаному статусу» (Наприклад, професія, членство в будь-якому клубі і ін.).
Вступаючи в шлюб, кожна людина отримує нову роль, яка стає головною по відношенню до тих, що у нього були до сих пір. Ролі сина або дочки, тісно пов'язані з рідною домівкою, послаблюються, тому що діти виросли і тепер самі стали подружжям. З народженням дітей особливо важливою стає батьківська роль подружжя, яка має велике значення для нормального сімейного життя.
Сім'я - це система, яка може правильно функціонувати лише в тому випадку, якщо кожен член сім'ї добре знає свою роль або ж вчиться виконувати ті ролі, які від нього чекають інші люди. У «розширеної», традиційної сім'ї молодші її члени дізнаються не тільки свою роль, але і ролі багатьох інших членів сім'ї.
Кожна людина в родині отримує свою ідентичність. Він усвідомлює, хто він, що від нього чекають інші люди, розуміє, що б він сам хотів отримати від оточуючих, як йому добитися визнання спочатку в рамках своєї родини, а потім і в суспільстві. Сім'я повинна брати на себе основну задачу виховання і соціалізації дитини. У той же час, в сучасних умовах, інші соціальні інститути - засоби масової інформації, дитячий сад, школа та ін., - дають свої зразки поведінки. З малих років на дітей може вплинути чужий конкретної сім'ї менталітет і ставлення до життя. І, тим не менш, як би не впливало суспільство на уявлення людини про свою ідентичності, саме в родині хлопчик готується стати чоловіком і батьком, а дівчинка - жінкою і матір'ю. Приклад старших членів сім'ї допомагає молодшим отримати ідентичність своєї статі і навчитися грати відповідні соціальні ролі.
У сім'ї, як і в інших соціальних групах, має місце взаємозалежність ролей, Наприклад батько-син, мати-дочка, дідусь-онук. Без онуків не може бути дідуся, а без сина або дочки людина не може грати роль батька або матері.
Правильний розподіл ролей і обов'язків між членами сім'ї допомагає їй нормально функціонувати. Дуже важливо, щоб кожен член сім'ї добре знав свою роль, роль інших, а також, щоб його поведінка відповідала цього знання. Жодна роль не може бути відокремленою і незалежною від іншої. Всі ролі кожного члена сім'ї з'єднуються з усіма ролями, які грають інші члени. Наскільки більш чіткими є кордони кожної ролі в уявленнях всіх членів сімейства, настільки ефективніше люди можуть спілкуватися один з одним, не залишаючи при цьому можливості для непорозумінь або спроб неправильно витлумачити поведінку людини в сім'ї.
Заперечення або змішання ролей часто призводить до великих проблем. Наприклад, безліч конфліктів між подружжям відбувається від того, що на іншого члена сім'ї повністю покладається відповідальність, яка, по суті, є спільним обов'язком. сімейні конфлікти мають своєї підґрунтям той факт, що люди не вміють - або не хочуть - розподіляти сімейні ролі і добре виконувати їх.
З плином часу відбувається зміна уявлень суспільства про ту чи іншу сімейної ролі, Також людина протягом свого життя фізично, психічно і соціально розвивається, завдяки чому його соціальні сімейні ролі міняються. Це очікуваний і природний процес, який, втім, пов'язаний з рядом проблем і не завжди є позитивним.
Німецький філософ і соціолог Макс Хоркхаймер писав: « Ідеальна сучасна мати планує виховання своєї дитини майже по-науковому, починаючи зі строго збалансованого харчування і закінчуючи настільки ж строго визначеним і розрахованою кількістю похвали і покарання, що радять всі популярні книги з психології. Поведінка матері по відношенню до дитини стає все більш раціоналістичним, жінки сприймають свою материнську роль як професію. Навіть любов стає засобом педагогіки. Спонтанність, природна безмежна турбота і материнське тепло по відношенню до дітей зникають ».
Сучасна «нуклеарная» сім'я покладає на жінку - дружину і матір - ряд складних і важких ролей, з якими їй буває не під силу впоратися самотужки. Чоловік - чоловік і батько - починає брати участь в різних роботах по дому. В результаті кордону між ролями чоловіка і жінки в веденні домашнього господарства все менш помітні, хоча ця роль, як і раніше традиційно вважається жіночою. Саме тому в сім'ї під час обговорення проблем, пов'язаних з обов'язками по будинку, повинні превалювати почуття відповідальності і любов чоловіка.
Особливу увагу хотілося б звернути на роль батька в сучасній сім'ї. Багато чоловіків виконують цю роль досить «фрагментарно». Чому це відбувається? Чоловік може занадто присвячувати себе роботі, в результаті чого «губиться» сім'я. Або його не приваблює сімейне дозвілля, відпочинок з усією родиною. Можливо, він «втікає» з сім'ї через поведінку подружжя, якихось сімейних проблем, які він не в змозі або не хоче вирішувати тощо. Іноді чоловік є інфантильним, він все ще вважає себе частиною сім'ї батьків, залежить від неї і не володіє особистої «автономією». Погані побутові умови теж можуть стати причиною або приводом до прагнення чоловіки перебувати поза домом б пробільшу частину свого часу, а значить, до невиконання ним своїх обов'язків по відношенню до сім'ї.
В деяких випадках члени сім'ї грають не ті ролі, які, теоретично, повинні були б, але ті, які їх змушують грати обставини (Наприклад, робота маленьких дітей, батьківська роль дідусів і бабусь і т. П.). Коли на одного з дітей в сім'ї перекладається частина батьківської ролі, то це може виявитися одночасно і необхідною допомогою сім'ї в певних обставинах, і початком великих психологічних проблем між цією дитиною і його братами і сестрами. Дитині, «виконуючому обов'язки» матері або батька, доведеться долати заздрість, небажання слухатися, а іноді і ненависть інших дітей ...
Ще однією проблемою, пов'язаною зі зміною або змішанням ролей, є спілкування з людьми похилого віку в сім'ї. Спілкування онуків з дідусями і бабусями - необхідний і радісний аспект сімейних взаємин. У той же час, спілкування старших членів сім'ї з молодою подружньою парою зазвичай наповнене суперечками і конфліктами.
Бабусі і дідусі, як найстарші члени родини, займають сьогодні почесне, хоча і не головне, місце в сімейної ієрархії. І все ж найчастіше їх поведінку трактується членами сім'ї як не цілком адекватне і викликає у їх власних дітей почуття подиву або роздратування. Найчастіше за такими діями і подібною реакцією сто іт знову ж невміння кожного члена сім'ї грамотно розподілити сімейні ролі або вчасно усвідомити і пристосуватися до зміни своїх ролей.
Однією з проблем зміни ролей в сім'ї є так званий «Розрив поколінь». У найширшому і древньому сенсі уособлює собою одвічну боротьбу старого і нового. Природно очікувати, що у дітей будуть власні уявлення про світ і своє місце в суспільстві, які відрізняються від думки старших. Мабуть, цей конфлікт можна назвати не «зіткненням ролей», а «Зіткненням точок зору», Наявних у кожного покоління. Батьки і діти, схоже, дивляться на світ «з різних дзвіниць»:
БАТЬКИ |
ДІТИ |
1. Більш консервативні. | 1. Відкрито всьому новому. |
2. Зберігають традиції. | 2. Спочатку налаштовані проти традицій. |
3. Хвилюються про майбутнє своїх дітей. | 3. Їх цікавить сьогодення. |
4. Захисники традиційної моральності. | 4. Вважають для себе можливою будь-яку моральність. |
5. Більш недовірливі. | 5. Довірливі. |
6. Їм необхідна, перш за все, безпека. | 6. Їх приваблюють пригоди і ризик. |
7. Прагнуть до спокою і тиші. | 7. Їм подобається шум. |
8. Навчені досвідом свого життя. | 8. Чи готові на будь-який новий досвід. |
9. Дбають про порядок та ін. | 9. Відрізняються безтурботністю і нехлюйством. |
10. Обмежують себе релігійними цінностями. | 10. Для них характерні вільність і розбещеність. |
11. Турбуються про те, «що скаже суспільство». | 11. Їм байдужий контроль з боку суспільства. |
12. Першочергове завдання - «сімейна вигода», навіть коли вона досягається не цілком чесним шляхом. | 12. Не приймають безчесних і неблагородних вчинків. |
Одна з місій кожної сім'ї - допомогти дітям поставити свої цілі в життіі навчити їх бути наполегливими в їх досягненні. Батьки, які не дають своїм дітям нічого, крім грошей і задоволень, створюють в них велику психологічну порожнечу, Особливо небезпечну в підлітковому і постпідлітковою віці.