وقتی کودکی در خانه ما ظاهر شد ، همه ، بدون استثنا ، وقتی شروع به صحبت می کردند بی تاب بودند. اما پس از گذشت سال اول ، سال دوم به پایان نزدیک شد و کودک همچنان سکوت کرد و فقط به صورت کلمات حرف می زد. من و همسرم ، به دستور پدر بزرگ و مادربزرگهایمان ، که فرزندانشان "در یک سال و نیم شعر می خوانند" ، سوختیم ، شروع به جستجوی انحرافات ، بیماری ها و اشتباهات در آموزش و پرورش کردیم. چه زمانی لازم است صدای زنگ را شروع کنید؟ برای پاسخ به این سؤال باید به فرزند خود و قلب خود گوش فرا دهید.

گفتار در كودكان زیر 2 سال چگونه رشد می كند؟

رشد گفتار در مراحل انجام می شود و هر مرحله در هر صورت وجود دارد. فارغ از ملیت و زبانی که توسط دیگران گفته می شود فرزند من نیز از این قاعده مستثنی نبود و تمام مراحل شکل گیری گفتار را پشت سر گذاشت. برخی از مرحله طولانی تر ، برخی دیگر - کوتاه تر ، اما در پایان ، کودک کاملاً صحبت می کرد.

1. جیغ با فرزند اولم به سختی فهمیدم که چرا دختر من فریاد می زند ، اما با فرزند دومم به درستی یاد گرفتم که تشخیص دهد وقتی او از گرسنگی فریاد می زد یا هنگامی که او فقط حوصله داشت. از لحظه تولد تنها راهی که کودک می تواند با مادر و پدر ارتباط برقرار کند فریاد زدن است. برای آنها ، او احساس گرسنگی و تشنگی ، ناراحتی جسمی را ابراز می کند ، اگر گرم یا سرد باشد ، لباس تنگ باشد یا ناراحت کننده باشد ، و همچنین اگر کودک چیزی برای صدمه دیده دارد ، توجه آنها را جلب می کند. والدین توجه نیز می توانند به سرعت یاد بگیرند که بین یکدیگر تفاوت قائل شوند انواع متفاوت جیغ
2. پیاده روی. از حدود 3 ماهگی ، نوزادان شروع به پیاده روی می کنند: بیشتر اوقات این اتفاق می افتد که کودک راضی باشد و احساس رضایت از این طریق ابراز می شود. با این حال ، این دوره لازم نیست همزمان با شروع پیاده روی باشد. دختر اولم فقط در 4/4 ماهگی شروع به راه رفتن کرد ، کاملاً سالم و بدون هیچ گونه انحراف ، اما پسرم 2 ماه پیش 2 ماه داشت و از هر نظر آواز می خواند. کودک یاد می گیرد که زبان را برای تلفظ اصوات حرکت دهد و از هر طریق ممکن دستگاه گفتار را آموزش دهد. پیاده روی معمولاً در قالب کلمات "Agu" ، "Wa" ، "Gaaa" ، "Guuu" تکثیر می شود.

جالب هست! در تمام ملل جهان ، کودکان دقیقاً به همان شیوه قدم می زنند.

1. تلفظ هجا و اسمبل. در حدود 7-8 ماه ، کودکان می توانند هجا های مختلف را تلفظ کنند ، و تاکنون با تصاویر و کلمات خاصی ارتباط ندارند. كودكی می تواند "ما-مادر-مادر-مادر" بگوید ، به هیچ وجه به مادرش مراجعه نمی كند. با این وجود ، این مرحله مهمی است که کودک بر بخش عمده ای از صداها تسلط دارد.
2. کلمات اول در سال ، اولین فرزند من قادر به صحبت چندانی نبود: "زن" ، "پدر" ، "یوم یوم" و چند عبارت از مجموعه شخصی که قابل ترجمه به زبان بشر نیست. تا سال کودک می تواند 10 کلمه را بداند و تلفظ کند. علاوه بر این ، اینها همیشه ممکن است کلمات کاملی نباشند. به عنوان مثال ، به جای کلمه "سگ" ، کودک می تواند "Woof-woof" بگوید ، که از نظر او با یک روش خاص همراه است. همچنین مجاز است کلمات کوتاه شده را مثلاً "کاوا" به جای "گاو" تلفظ کنید.
3. گفتار آگاهانه. تا سن دو سالگی ، کودک معمولاً کلمات معینی را در اختیار دارد که حداقل در بزرگسالان نیز می توان گفت. معمولاً این واژگان برای تماس با مادر کافی است ، اسباب بازی بخواهید. هنجار در نظر گرفته می شود اگر کودک در مورد شخص سوم در مورد خودش صحبت کند: "ماشا بازی می کند" به جای "من بازی می کنم". از این مرحله است که هر روز سخنرانی به سرعت رشد می کند و واژگان پر می شود.

هنجارهای گفتاری کودک در 2 سالگی

از آنجا که همه کودکان در تکامل خود فردی هستند ، استانداردهای مشخصی وجود ندارد. با این حال ، یک ایده کلی درباره پیشرفت در گفتار در حال پیشرفت است. من تمام اطلاعات مربوط به توسعه گفتار را گرد هم آوردم.

به گفته متخصصان اطفال ، روانشناسان و متخصصان مغز و اعصاب ، کودکان 2 ساله می توانند انجام دهند:

• یک واژگان فعال 100-300 کلمه داشته باشید.
• استفاده از عبارات عبارات (معمولاً "در" و "روشن") و کلمات در گفتار.
• ممکن است صدا در گفتار ظاهر شود ، به خصوص هنگام پرسیدن سؤال.
• ایده ای از دسته خاصی از اشیاء (اجزای بدن ، حیوانات ، میوه و سبزیجات) دارد و ممکن است تا حدی از آنها نام ببرد.
• به طور صحیح به یک عکس اشاره می کند وقتی یک فرد بزرگسال می پرسد: "به من نشان بده ..."
• جملات کوتاه 2-3 کلمه می سازد؛
• از ضمایر "من" ، "شما" ، "ما" استفاده می کند.
• ممکن است این سؤال را بپرسد "این چیست؟"

این استانداردها بدان معنی نیست که دقیقاً تا سن 2 سالگی ، هر کودک باید بتواند همه چیز را از این لیست بداند. به عنوان مثال ، بسیاری از فرزندان دخترهای من در سن دو سالگی نسبت به دنیای اطرافشان ایده نسبتاً خوبی دارند اما در استفاده از واژگان آنها خیلی فعال نیستند.

بهترین بازی ها برای توسعه گفتار کودک در 2 سال

• کارت. بازی کلاسیک برای رشد کامل کودک. برای دختر من ، این بازی برای مدت طولانی فعالیت اصلی در طول روز بود. بخش عمده ای از واژگان ما توسط کلمات از کارت ها تشکیل شده است. ماهیت بازی این است که شما باید به طور تصادفی یک کارت تهیه کنید ، به کودک نشان دهید و از آنها بخواهید که کالای به تصویر کشیده شده را نام ببرید. بهتر است با تصاویر یک دسته خاص ، آشناترین ، به عنوان مثال ، حیوانات یا وسایل نقلیه ، شروع کنید. هنگام پرسیدن سؤال ، شما باید چند ثانیه مکث کنید: کودک برای شناسایی مورد و یادآوری نام خود به زمان نیاز دارد. اگر کودک گیج شده است و نمی داند چه پاسخی بدهد ، پس از 10-15 ثانیه لازم است که این کلمه را نام ببرید.
• لادوشکی و شعرها و شوخی های دیگر. این بازی ، برای همه آشنا است ، نه تنها سرگرم کننده ، بلکه به پیشرفت گفتار نیز کمک می کند. برای دختر من ، این بازی فقط در سن 1.5 سالگی جالب شد و تا آن سن باعث هیچ علاقه ای به او نشد. لمس کف دست و نوک انگشتان کودک باعث می شود کار گیرنده های مرکز گفتار فعال شود و هر خط از یک شعر آشنا کودک می تواند برای یک فرد بزرگسال ترتیب دهد. چنین بازی ای را می توان با اشعار هر کودک بازی کرد و از کودک دعوت کرد تا جمله ای را که برای او آشنا است ، تکمیل کند.

• چه کسی می گوید؟ بازی مهیج که تقریباً همه بچه ها دوست دارند. حتی در سن 3.5 سالگی ، فرزند من با خوشحالی به یاد می آورد که چطور می گویند بیدمشک و سگی. با اشاره به تصویر ، باید از کودک بخواهید صداهای حیوانات را بازتولید کند: "سگ چگونه می گوید؟" - "WOF WOF". بیشتر گزینه دشوار، عمداً اشتباه کنید تا کودک بتواند بزرگسالان را اصلاح کند: "گربه چگونه می گوید؟ Qua qua؟ " "نه ، meow-meow!" برای کودک مسخره خواهد بود که فرد بالغ نادرست می گوید ، و او ، کودک ، آن را اصلاح می کند.
• احمق بزرگ. اگر کودک بخواهد چیز جالبی به او ببخشد ، بزرگتر باید عمداً چیز دیگری را پیشنهاد دهد ، وانمود کند که کودک را نمی فهمد و وادار به مجبور می کند که چیز را به تنهایی توضیح دهد و نام گذاری کند. به عنوان مثال ، کودک سیب می پرسد ، و یک فرد بزرگسال می پرسد: "آیا شما یک اسپاتول می خواهید؟ نه؟ یا ممکن است خرس؟ " اما در این شرایط نکته اصلی این است که خیلی دور نشود و کودک را به خستگی و ناراحتی نکشید. برای دخترم حد اقل 2-3 جواب "اشتباه" بود ، بعد از آن او از قبل ناراحت بود و می توانست به اشک ریخت.
• چه کسی در کیف پنهان شده است؟ در یک کیسه کوچک ، می توانید چندین اسباب بازی حیوانات قرار داده و یک بار آنها را بیرون بکشید و فقط سر را نشان دهید ، به کودک پیشنهاد دهید که حیوان را نام بگذارد. شما همچنین می توانید از او دعوت کنید تا دست خود را در کیف بگذارد و اسباب بازی را بیرون بکشد - در این روش ، علاوه بر لحظه بازی ، کودک علاوه بر ماساژ انگشت نیز دریافت می کند و مهارت های حرکتی خوبی ایجاد می کند.
• چگونه این صدا و صحبت می کند؟ به مدت دو سال ، امكان تماس با اشیاء نه با نام آنها ، بلكه با اصواتی كه ایجاد می كنند كاملاً طبیعی است. این امر نه تنها در مورد آنوماتوپیا حیوانات بلکه در مورد بخش عمده اشیاء اطراف نیز صدق می کند. برای مدت زمان طولانی ماشین را "بوق بوق" ، غذا - "یوم-یوم" و اسب محبوب ما "یوغ-برو" نامیدیم. اگر کودک خیلی ضعیف صحبت می کند ، می توانید به طور مداوم او را تحریک کنید تا دنیای اطراف خود را صدا کند: "باران چگونه می بارد؟ - "کلاه-کلاه" ، "چگونه پاها را ساق بلند کنیم؟" - "از بالا" ، "چگونه زنگ صدا می کند؟" - "جین جین" تقریباً برای هر موضوع یا عملی می توانید صدای خود را انتخاب کنید.

• مشخص است که ژیمناستیک مفصل در رشد گفتار نقش دارد. تلاش من برای توضیح بچه کوچککه شما نیاز به انجام یک تمرین برای پیشرفت گفتار دارید ، ناموفق بود. بنابراین ، من فقط پیشنهاد كردم كه در مقابل آینه كینه زنی و نفرین كنید. شما همچنین می توانید باد کنید حباب یا بادکنک هواضربه ای روی شعله پر یا شمع ، لکه دار کردن فعالانه: زبان ، دندان ها را نشان داده ، گونه های خود را بشورید و لب ها را با لوله دراز کنید ، به عنوان مثال شیر یا میمون را به تصویر بکشید.
• توسعه مهارت های حرکتی خوب. روی انگشتان گیرنده هایی وجود دارد که مرکز تحرک در مغز را فعال می کنند ، واقع در کنار گفتار. به همین دلیل می گویند که گفتار کودک در نوک انگشتان قرار دارد. برای پیشرفت مهارت های حرکتی خوب ، هر بازی مناسب است: ریختن و جابجایی اشیاء کوچک یا کروپ ، کشیدن با انگشت و پلاستیکین ، بازی ماساژ سفید و یک طرفه ماساژ انگشت.

اگر کودک شروع به صحبت نکند ، چه می شود؟

در طول 2 سال ، دخترم علیرغم تمام تلاشهای من برای استفاده از یک رویکرد جامع و متنوع در توسعه دستگاه گفتار ، سرسختانه از صحبت کردن امتناع ورزید. این خصوصاً حاد بود که من نگاه های ناامیدکننده بستگان را دیدم که معتقد بودند که من به سادگی با دخترم کار نمی کنم.

هر والدینی در مدت دو سال نگران سکوت کودک خواهد بود. چگونه می توان تعیین کرد که آیا این یک نتیجه از یک بیماری است ، برخی از ناهنجاری های رشدی است یا اینکه این یک ویژگی فردی برای یک کودک است؟ دلایل مختلفی برای "سکوت" و راه های حل آنها وجود دارد.

	علت	تصمیم گیری
1.	وراثت	اگر یکی از والدین کودک دیر شروع به صحبت کرد ، پس چنین ویژگی می تواند به ارث برسد. در این شرایط فقط باید منتظر زمان باشید.
2.	شخصیت و مزاج	بعضی از کودکان حتی در سن 2 سالگی می توانند خجالتی و ترسو باشند. اگر کودک خیلی مایل به بازی با فرزندان دیگر نباشد ، تنهایی را ترجیح می دهد و به طور کلی از نظر عاطفی کاملاً آرام است ، پس شاید رشد گفتار او به همان سرعت در مورد سایر همسالان باشد.
3.	نیازی به گفتار نیست	اگر بنا به هر درخواست کودک ، مادر بلافاصله او را به درستی انجام دهد یا یک عمل خاص را انجام دهد ، پس کودک نیازی به گفتار ندارد. باید این امکان را برای کودک فراهم کرد که نیاز خود را از هر طریق ممکن نشان دهد و به عنوان یک "بزرگسال بزرگ احمق" بازی کند.
4.	بیماری های گوش و حلق و بینی و نقص عصبی	این اتفاق می افتد که علت تاخیر گفتار نقض اندام های گوش و حلق و بینی (نقص ، بیماری) یا ناهنجاری های عصبی مختلف است. در این حالت ، مشاوره با متخصص گوش و حلق و بینی و متخصص مغز و اعصاب ضروری است. همچنین نشان دادن کودک به روانشناس و گفتاردرمان مفید خواهد بود. توصیه می شود برای پیدا کردن نظرات متفاوت با چند متخصص تماس بگیرید. پزشک معالجه مناسب را تجویز کرده و توصیه هایی را ارائه می کند.
5.	فشار بیش از حد والدین	والدینی که می خواهند فرزندانشان هرچه زودتر شروع به صحبت کنند ، گاهی اوقات خیلی پیش می روند و به معنای واقعی کلمه کودک را مجبور به صحبت می کنند. در چنین سن و سالی روان روان کودک بسیار آسیب پذیر است و تحت فشار والدینش می تواند کاملاً تعطیل شود. شما باید روشهای رشد گفتار خود را مجدداً مورد تجدید نظر قرار دهید و شاید به کودک استراحت دهید.
6.	کمبود علاقه	ممکن است یک کودک به راحتی بازی های توسعه ای را که مادرش با او بازی می کند دوست ندارد ، که این یا آن بازی را مؤثرترین می داند. شما باید با دقت به منافع کودک نگاه کنید و فعالیتهایی را که به شما لذت می بخشد به او پیشنهاد دهید.
7.	کمبود جامعه	اگر تمام ارتباطات کودک فقط با مادر یا پدر اتفاق بیفتد ، آنگاه پیشرفت گفتار می تواند بسیار آهسته ادامه یابد. برقراری ارتباط با همسالان ، او را بسیار لذت بخش می کند و علاقه به برقراری ارتباط با آنها را برانگیخته است. اگر کودک به مهد کودک نمی رود ، می توانید در کلوپ های در حال توسعه که در آن کلاس های آموزشی گروهی متناسب با سن برگزار می شود شرکت کنید ، یا فقط با کودکان دیگر در زمین بازی گپ بزنید.

تجربه من در ایجاد گفتار در کودک

وقتی دخترم 1.5 ساله شد ، من از خویشاوندان عصبانیت زیادی شنیدم ، چرا فرزند من فقط چند کلمه صحبت می کند ، و نه جملات کامل ، و علاوه بر این آیات را تلاوت نمی کند. مثل همه والدین دلسوز ، من بسیار نگران بودم ، انواع بازی ها را انجام دادم ، ماساژ انگشت انجام دادم و مرا به شیک ترین محافل برد ، اما نتیجه ای حاصل نشد. وقتی پولینا 1 ساله و 8 ماهه شد ، خانواده ما این فرصت را داشتند که دختر خود را به مهد کودک بفرستند. در یک قرار ملاقات روانشناس قبل از ورود به مهد کودک ، من از یک تشخیص وحشتناک - تأخیر - مطلع شدم توسعه گفتار. داروی "هوشمند" تجویز شده "Pantogam". پس از تأمل ، آن را به کودک ندادم ، اما با آرامش آن را به باغ فرستادم.

بعد از 2 ماه بازدید ، کودک چیزهای جدید زیادی آموخت: خودتان را با قاشق بخورید ، به موقع از گلدان بخواهید. اما او هنوز هم بسیار کم گفت. یک ماه پس از تولد دومین سالگرد تولد ، کودک به معنای واقعی کلمه "از بین رفت": کلمات و جملات کامل از او در یک جریان بی پایان ریخت. در 2.5 سالگی می گفت قطارهای کوتاه. امروز فرزند من 3.5 ساله است. دهان او حتی برای یک دقیقه هم بسته نمی شود ، او داستان های پری می گوید ، یک میلیارد سوال می پرسد ، یک ساعت "رادیو بچه" به صورت شبانه روزی در خانه ما شروع به کار کرده است و همین باعث می شود گوش من تا عصر درد کند.

بنابراین ، به همه والدینی که نگران رشد گفتار کودک هستند ، می توان توصیه های جهانی داد: به فرزندان خود نگاه کنید ، آنها را تماشا کنید و به قلب خود گوش دهید. اگر کودک هیچ ناهنجاری فیزیولوژیکی و عصبی نداشته باشد ، فقط والدین محبت و توجه باشید و پس از مدتی کودک به گونه ای صحبت خواهد کرد که شما فقط نمی توانید جلوی آن را بگیرید.

(10 رتبه بندی ، میانگین: 4,70 از 5)

این مطالب برای مربیان گروه های سنی درنظر گرفته شده است.

رشد گفتار در کودکان خردسال.

"یک کلمه بومی پایه و اساس همه ذهنیت است

توسعه و گنجینه دانش. بنابراین بسیار مهم است

"به رشد به موقع گفتار کودکان دقت کنید ، به خلوص و صحت آن توجه کنید."

K. D. Ushinsky.

در سن 2 تا 3 سال ، جهش قابل توجهی در رشد گفتار ، توجه وجود دارد.

کودکانی که در سنین پایین رشد گفتاری مناسبی را دریافت نکردند ، به طور قابل ملاحظه ای از پیشرفت کلی عقب مانده اند ، زیرا گفتار نشانگر موفقیت است. کودک با کمک گفتار ، دانش یا نادانی ، توانایی یا ناتوانی خود ، توافق یا انکار آنچه که اتفاق می افتد را نشان می دهد ، نگرش خود را نسبت به آنچه اتفاق می افتد بیان می کند.

معلم گروه سنین پایین لازم است یک کار منظم و متمرکز در زمینه توسعه گفتار دانش آموزان انجام شود. سنین پایین است که برای بیدار کردن علاقه به هر چیزی که ما را احاطه کرده است ، مطلوب تر است. بنابراین ، وظیفه غنی سازی واژگان و فعال کردن گفتار کودکان باید هر دقیقه حل شود ، هر ثانیه ، مرتباً در مکالمه با والدین صدا می شود ، تمام لحظه های رژیم را نفوذ می کند.

با مطالعه ادبیات روش شناختی ، فهمیدم که برای توسعه گفتار کودک به صورت چند جانبه ، یک رویکرد یکپارچه لازم است. بنابراین ، من از کل زرادخانه تکنیک های بازی ، دید ، عمل انگشت ، ژیمناستیک مفصل و غیره استفاده می کنم.

1. تمرینات تنفسی و ژیمناستیک مفصل.

هدف: شکل گیری مهارت های تلفظ مناسب؛ آموزش مفصل.

تمرینات تنفس.

هدف: توسعه تنفس گفتار ، قدرت صدا ، آموزش عضلات لب.

1. "بگذارید برف برفی را خدمت کنیم."

یک برف برفی نازک و سبک را از یک دستمال جدا کنید. کف کف کودک را بکشید. كودك می زند تا یك گل برف را از کف دست خود پرواز كند.

2. "پروانه پرواز می کند."

به همراه کودک ، پروانه ای را از روی کاغذ بافت (بسته بندی آب نبات ، دستمال و ...) تهیه کنید. یک نخ را ببندید کودک توسط یک رشته نگه می دارد و روی یک پروانه می وزد.

3. "قایق بادبانی ، قایق بادبانی."

برای قرار دادن قایق ، آب را در یک حوضچه یا حمام بریزید و به کودک پیشنهاد دهید که قایق را باد کند.

ژیمناستیک مفصل.

هدف: توسعه دستگاه مفصلی.

تمرین "نرده".

دقیقاً دندانها را می بندیم

و حصار را می گیریم

حالا ما لب هایمان را می کنیم -

دندانهایمان را بشمارید.

تمرین "گوساله فیل تنه".

من از فیل تقلید می کنم

من لب هایم را با یک تنه می کشم ...

حتی اگر خسته ام

من جلوی کشیدن آنها را نمی گیرم.

من آن را برای مدت طولانی ادامه خواهم داد

لب های خود را تقویت کنید.

2. بازی برای توسعه مهارت های حرکتی عمومی.

تمرینات حرکتی ، بازی ها بهمراه متن شعری وسیله ای قدرتمند برای آموزش درست گفتار است. هرچه فعالیت حرکتی بیشتر باشد ، گفتار او بالاتر می رود.

ما در یک دایره قدم می زنیم ، نگاه کنید

و ما به هم قدم می گذاریم: یک ، دو ، سه.

ما در طول مسیر می پریم ، اغلب پاها را عوض می کنیم.

گالوپ ، گالوپود: گالوپ ، گالوپ ، گالوپ ،

و پس از آن که استورک برخاست - و سکوت کرد.

3. بازی های خارج از منزل با همراهی گفتار.

كودكان كوچك علاقه زيادي به بازي هاي كوتاه مدت در فضای باز با شعرهای خنده دار دارند كه بطور جدی رشد گفتار آنها را تحریک می کند. هرچه همراهی گفتار سرگرم کننده و جالب تر باشد ، کودکان بیشتر از این بازی دوست دارند و تأثیر آن در رشد گفتار بیشتر است.

به عنوان مثال ، بازی های در فضای باز "غازهای غاز" ، "در خرس در جنگل کاج" ، "سگ پشمالو" ، "گربه واسکا".

4. بازی های ریتمیک آرم با ماساژ خود.

در هنگام بازی با ماساژ خود ، معلم شعری را می خواند و کلمات را با حرکات همراه می کند.

قورباغه ها

قورباغه ها ایستادند ، کشیدند و لبخند یکدیگر زدند.

پشت ، خم شوید - نی

با پاها آب گرفتگی ، با دستگیره بریده ،

کمی روی دستگیره ضربه بزنید ،

و بعد ، و سپس کمی سینه خواهیم زد.

Clap-clap اینجا و آنجا و کمی در طرفین ،

دستان ما را از قبل روی پاها می چسباند.

آنها دست و بازو و پاهای او را نوازش کردند.

قورباغه ها خواهند گفت: "Kwa! پرش از دوستان سرگرم کننده. "

5. بازی ها - تقلید با همراهی گفتار.

هدف: کودکان را در تلفظ مجزا صداها ، کلمات یا عبارات فردی تمرین کنید.

"حیاط مرغ"

اردکهای ما در صبح - "کوک-کوک-کوک!" ، "کبک-کوک-کوک!" ،

غازهای ما در حوضچه - "Ha-ha-ha!"، "Ha-ha-ha!"،

افراد کوچک ما در بالا "Gu-gu-gu!" ، "Gu-gu-gu!"

مرغهای ما در پنجره - "Ko-ko-ko!" ، "Ko-ko-ko!"

و Petya-cockerel ما در اوایل صبح صبح

ما "Ku-ka-re-ku!" خواهیم خواند.

"تلفظ واکه ها"

آهه (گریه کودک ، خواننده آواز می خواند ، انگشت خاردار ،

دختر گهواره عروسک).

اوه (دندان درد ، تعجب).

Oooo (وزوز قطار).

و-و-و (نوکهای فالی).

صداها بازدم می شوند

6. بازی های انگشت.

آی تی داروی منحصر به فرد برای توسعه گفتار: تحریک پیشرفت گفتار ، بهبود تحرک مفصل ران ، تهیه قلم برای نوشتن و افزایش کارآیی قشر مغز.

"قفل کردن"

قفل روی درب آویزان است.

چه کسی می تواند آن را باز کند؟

پیچ خورده ، زدم ، کشید ... و باز کرد.

7. بازی با اشیاء و مواد مختلف.

می توانید از اشیاء مختلف دور که به خوبی بین کف دست می چرخند استفاده کنید.

"بیضه"

(گردو یا هر توپ بین کف دست ها را بچرخانید).

یک پرنده کوچک تخم مرغ آورد

با بیضه بازی خواهیم کرد

یک تخم مرغ می ریزیم

سوار شوید ، نخورید ، به پرنده بدهید.

"مداد را پیچانده"

(مداد باید نوار باشد).

یک مداد را روی میز و عقب بچرخانید ،

تا مداد از بین نرود.

ابتدا با یک دست ، سپس با دست دیگر.

بنابراین ، کار بر روی توسعه گفتار نوزادان بسیار مهم است ، اما باید توجه زیادی به توانایی کودکان خردسال در برقراری ارتباط با افراد اطراف خود ، یادگیری ارتباط برقرار کردن ، مذاکره نیز داشت.

سرانجام من می خواهم موارد زیر را بگویم ، دانش آموزان ما کوچکترین هستند مهد کودک. آنها هنوز هم اندکی می دانند ، به دور از همه نمی دانند و بسیار کم می توانند.

به گفته کارشناسان سراسر دنیا ، سنین پایین دوره منحصر به فردی در زندگی انسان است. روانشناسان آن را "عصر ذخایر کشف نشده" می نامند. وظیفه ما با شما این است که کودک این دوره زندگی را تا حد امکان زندگی کند.

نکته اصلی این است که کودک نباید از جمله بزرگسالان ، نیاز به مراقبت ، توجه و عشق از بزرگسالان و ما داشته باشد.

من از شما می خواهم - دانش آموزان خود را دوست داشته باشید و آنها با مهربان و باهوش رشد خواهند کرد

راز رشد گفتار ساده است: شما باید بیشتر بازی کنید و با یک شخص کمی ساکت صحبت کنید. از این گذشته ، او می خواهد ارتباط برقرار کند: برخی از صداها ، حرکات ، اشاره به اشیاء را نشان می دهد. این موارد ارزشمند را از دست ندهید. اگر بعد از تمام تلاش کودک ، هنوز او را درک نکنند ، ممکن است او شروع به عصبانی شدن ، گریه کردن ، در خود قفل کند.

از طرف دیگر ، نباید هیچ تمایلی برای بادام زمینی پیش بینی کرد. این همچنین مانع از پیشرفت گفتار می شود. نمایش های کوچک روی قفسه با اسباب بازی؟ از او بخواهید بازی کند ، خرس یا ماشین تحریری به او بدهید.

قوانین بازی

تا سه سال کودک دنیا را با تقلید از بزرگسالان می آموزد. کودکان دانشمندان پژوهش هستند. آنها به همه چیز علاقه مند هستند. اما فقط یک فرد بالغ می تواند نشان دهد که آنها با یک قاشق سوپ می خورند ، و با مداد رسم می کنند. و آن را با زحمت انجام دهید.

اشیاء و موقعیت های آشنا را در بازی ها بگنجانید. قدم زدید و بچه به ماشینها علاقه مند شد؟ در خانه با اتومبیل های اسباب بازی بازی کنید ، و در عین حال در مورد کامیون ها ، اتوبوس ها و چه صداهایی ایجاد کنید.

کارهای خیلی پیچیده ای انجام ندهید. با این کار ، شما آگاهانه خرده ها را در وضعیت شکست قرار می دهید. اگر کودک موفق نشود ، به سرعت علاقه خود را به بازی یا درس از دست می دهد و دفعه بعد ممکن است از انجام کار خودداری کند.

بیش از حد طولانی یک بازی نکنید. هر جلسه بازی باید 5 تا 20 دقیقه طول بکشد. اگر دیدید که بادام زمینی خسته شده است ، بازی را به حداقل برسانید یا در صورت وجود روحیه آن را گسترش دهید. بهتر است چند بازی متفاوت انجام دهید.

فعالیت های خود را ساختار دهید. هر بازی درون درس دارای یک آغاز ، ادامه و یک پایان است. مثلاً "بیمارستان". خرس گرفتار سرما خورد. چه چیزی صدمه دیده است؟ گلو؟ دما را اندازه می گیریم ، معجون می دهیم ، گچ خردل را می گذاریم. حوری ، بیمار ما بهبود یافت!

از دانش جدید در عمل استفاده کنید. کودکان گاهی تنبل هستند ، گاهی خجالتی هستند و گاهی اوقات آنچه را که آموخته اند فراموش می کنند. به روشی جدید آیا شما چای بازی کرده اید؟ ظروف اسباب بازی (و خود شما) باید شسته شود!

برای رشد کودک سریعتر ، او را ستایش کنید. سعی کنید هر ، حتی متوسط \u200b\u200bترین دستاوردها و موفقیت ها را جشن بگیرید. در صورت عدم موفقیت ، روی آن تمرکز نکنید. مثلاً بگویید: "دفعه دیگر حتماً کار خواهد کرد."

مخاطب بازی

بازی با کودک که هنوز صحبت نمی کند آسان نیست. بعضی اوقات باید اظهارات کودک را بیان کنید - با عبارات ساده و واضح. با بازی های احساسی شروع کنید. آنها به دستیابی به صمیمیت و درک کمک خواهند کرد ، بدون آنکه هیچ آموزشی خسته کننده و ناکارآمد باشد.

■ دستان خود را ببندید
دستان خود را با این کلمات ببندید: "من دستانم را می بندم ، خوب خواهم شد ، دستانمان را می بندیم ، خوب خواهیم شد!" و به کودک پیشنهاد دهید. اگر او عمل را تکرار نکرد ، بلکه فقط به نظر می رسد ، می توانید دست های خود را در دست خود بگیرید و به آنها تکه دهید.

leading سؤالات پیشرو را بپرسید
چگونه بفهمیم کودک چه می خواهد؟ در ابتدا می توانید سؤالاتی بپرسید که حاکی از پاسخ بله یا خیر است. كافی است كه نوزاد در پاسخ ، گره بخورد یا لرز كند. در آینده تلاش کنید تا اطمینان حاصل شود که یک حزب کوچک مجبور به پاسخگویی به سؤال با کلمات یا عبارات شده است. "بیایید یک گل با گل بکشیم. در اینجا علفهای هرز است. اکنون شما علفهای هرز می کشید. چه علف رنگی خواهید داشت؟ و چه چیز دیگری در ترخیص وجود دارد؟ بله ، گل بیایید گلها را بکشیم. آیا آنها بزرگ یا کوچک خواهند بود؟ و خورشید را بکشید؟ به من نشان بده کجا؟ این بالا. خورشید چیست؟ راست ، گرد ، زرد. "

■ گوش کنید و تکرار کنید
برای این که کودک یاد بگیرد که چگونه صحیح صحبت کند ، باید به طور واضح صداها را با گوش متمایز کند ، و سپس سعی کند آنها را تکرار کند. برای مبتدیان ، اینگونه خواهد بود کلمات کوتاهو سپس عبارات کوتاه و بلند

حدس بزن شما به اسباب بازی های پلاستیکی یا مخمل خواب دار نیاز خواهید داشت: گربه ، سگ ، پرنده ، اسب ، گاو ، قورباغه و سایر حیوانات. پشت درب (یا پشت صفحه ، در کادر): "МЯУ" ، "ГАВ-ГАВ" ، "МУ-У-У" یا "КВА-КВА" شنیده می شود. بگذارید بچه حدس بزند که کدام حیوان برای دیدن او آمده و سعی کند نام او را بگذارد. آیا شما کودک را حدس زده اید؟ اسباب بازی را بیرون آورده و نشان دهید. اگر او کودک را به خاطر خردهای سریع ستایش کند ، او دو برابر راضی خواهد شد.

برای توسعه مهارت های حرکتی و گفتار ، کراوات کفاشی و بستن دکمه ها بسیار مفید است

تمرینات تنفس برای رشد گفتار

تنفس مناسب به شما کمک می کند سریع تر صحبت کنید. بگذارید کودک از طریق بینی نفس بکشد ، "یک سینه کامل هوا به دست بیاورد" ، و یکنواخت بازگردد ، لبهای خود را با یک لوله تاشو کند. ولی تمرینات تنفسی آنها به سرعت لاستیک می شوند ، بنابراین باید کوتاه باشند. و کسل کننده نیست!

particles ذرات گرد و غبار را منفجر کنید
نوارهای کاغذ رنگی را به چوب چوبی وصل کنید. می توانید از کاغذ نازک یا دکوراسیون کریسمس "باران" استفاده کنید. نشان دهید که چگونه می توانید بر روی نوارهای کاغذ ضربه بزنید ، سپس پیشنهاد دهید که این کار را به کودک بدهید. بگو: "تصور کنید این یک درخت جادویی است. نسیم می وزید ، برگهای زنگ زده روی درخت! مثل این!" همچنین می توانید تنفس را با دمیدن کرک از قاصدک یا پرهای روی میز ، دمیدن شمع ، دمیدن حباب صابون تمرین کنید.

■ آواز خواندن
. ابتدا فقط صداهای واکه را با کودک بخوانید. پیشنهاد آواز خواندن. این آهنگ اول است: "AAA!" هوا بیشتری بگیرید. آهنگ باید طولانی باشد مطمئن شوید کودک گونه های خود را پف نمی کند. ابتدا ، صداهای "A" ، "U" را بخوانید ، به تدریج می توانید تعداد "آهنگ ها" افزایش یابد.

چگونه یک خرگوش کمی آهسته می شود وقتی پای او درد می کند؟ "LTD!" هواپیما در آسمان نمایش می دهد: "UUUU!" و بخار رودخانه در حال وزوز شدن است: "Y-Y-Y!" بگذارید کودک تکرار کند.

■ منفجر کردن توپ
بادکنک های بزرگ بکشید - بازوهای خود را به طرفین ببندید. ناگهان سوراخ های کوچکی در توپ ها شکل گرفت و آنها شروع به شکست کردند ... هوا از روی توپ بیرون می آید: "FFF!" دستان خود را در مقابل خود نگه دارید. بادکنک منفجر شد! خود را روی شانه\u200cها بغل کنید.

like مثل مارها گریه کنید
خود را به عنوان مارهایی که در آفتاب ریخته و تصور می کنند تصور کنید: "شو!" شما نمی توانید هوا را در حالی که صدا می گیرید. از بازی مارها خسته شده اید؟ پمپ (صدای "S-S-S") ، ماشین ("B-BI") یا قطار ("TU-TU") را بازی کنید.

با کودک به روشی بازیگوش ارتباط برقرار می کنیم

اما بهترین قانون برای رشد گفتار این است که شما باید به طور مداوم با کودک صحبت کنید. این واژگان منفعل خود را شکل می دهد و البته آن را توسعه می دهد. پس از همه ، قبل از او تمام دنیای اسرار و چیزهای ناشناخته است. بیایید پرده از رازداری را برای محقق خود رونمایی کنیم. ما به شما خواهیم گفت شیر \u200b\u200bیا صابون چیست ، چرا به لباس احتیاج داریم ، چرا یک چتر برای پیاده روی می گیریم. مهم نیست که چه کاری انجام می دهیم ، نکته اصلی این است که دائماً در مورد اقدامات خود اظهار نظر کنیم.

■ شستن یک فنجان
- بیایید برویم جام را بشویید. اجازه دهید شیر آب را باز کنیم. نه ، اینگونه نیست ، روش دیگر. مثل این. اسفنج کجاست؟ اونجاست یک اسفنج بردارید. بذار کمکت کنم. فنجان را کاملاً بشویید. آن را زیر آب جایگزین کنید - مانند این. شیر را ببندید. ببین ، چه فنجانی تمیز داریم! حالا بیایید آب را از دستمان بریزیم. حوله کجاست؟ حوله ای بردارید ، دستگیره ها را پاک کنید. آفرین! ببین دستان شما اکنون خشک است.

■ ما با هم قدم می زنیم
"نگاه کن هوا امروز چقدر عالی است!" آسمان واضح است ، خورشید می درخشد. و آن را در مسیر چیست؟ اینها سنگریزه است. نگاه کنید که آنها چه هستند. دور؟ آره. بیایید بیشتر برویم چه آدم برفی بزرگی است! او چه رنگی است؟ سفید. درست مثل شکر ، نمک یا آرد.

■ بازگشت از پیاده روی به خانه
- حالا ما نیاز به لباس کردن داریم. بیایید ژاکت را برداریم. جایی که او رعد و برق دارد را پیدا کنید. اونجاست بیایید آن را از حالت فشرده خارج کنیم. حالا کفش ها را بردارید. ابتدا یک پا را می کشیم ، سپس پای دیگر.

photos ما عکس ها را در نظر می گیریم
- آیا می خواهید یک آلبوم خانوادگی تهیه کنید و عکس ها را ببینید؟ می بینید ، تمام خانواده ما اینجا هستند. نمایش مادر ، پدر ، مادربزرگ ، پدربزرگ. و این ما در کشور هستیم. به یاد داشته باشید که چه گلهای زیبایی وجود داشته است؟ و چگونه دوستان به ما آمدند و با هم به رودخانه رفتیم؟

■ برو رختخواب
- بگذارید لباس را عوض کنیم و خودمان را بشویم. شستن گونه ها ، بینی. گونه های شما کجا هستند؟ بینی مادر کجاست؟ درست!

والدین گاه با پیگیری نقاشی های کوچک یا انگلیسی ، فقط صحبت کردن را فراموش می کنند. در مورد همه چیز در جهان

توسعه تحرک دست

روند گفتار و رشد ذهنی کودکان و بازی های انگشت را تسریع کنید. مطالعات فیزیولوژیست ها نشان داده اند که مراکز گفتاری و حرکتی در مغز بسیار نزدیک به یکدیگر هستند ، بنابراین تکانه های حرکتی انگشتان در شکل گیری مناطق "گفتار" تأثیر می گذارد و بر کل قشر مغز تأثیر مثبت می گذارد. انگشتان خود را آموزش دهید!

hands دستان خود را ماساژ دهید
سطوح داخلی و بیرونی دستها را به سمت آرنج در جهت "از حاشیه به مرکز" بزنید. 6-8 بار حرکت را تکرار کنید.
همه انگشتان را روی دست کودک به طور همزمان خم کنید و جدا کنید (به جز انگشت شست).

"توپ را با انگشت خود را روی کف کف باز کودک بکشید. چندین بار در هر کف دست.

انگشت شست و پیشانی را در وسط هر فالانکس هر انگشت کودک (از نوک آن تا پایه) فشار دهید. همه انگشتان را به نوبه خود ماساژ دهید. بگو: "یک بار کوتاه ، دو قدم کوتاه ، در اینجا ما می آیم ، دوست من."

انگشت شست فرزند خود را به عقب و جلو ، به طرف و در یک حلقه حرکت دهید.

ball ما توپ های برفی بازی می کنیم
برای توسعه استحکام دست و مهارت در توپ های برفی. آیا برف ذوب شده است یا قالب ریزی نشده است؟ ورق های غیر ضروری کاغذ را به تکه های خرد کنید!

■ اشیاء را در کف دست خود مخفی کنید
نشان دهید که چگونه می توانید پنهان شوید توپ کوچک در کف دست کل برس در این تمرین کار می کند. توپ را به همان توپ بدهید - حالا نوبت اوست که باید تمرکز کنید. اما چگونه یک شی بزرگتر را که در یک دست قرار نمی گیرد پنهان کنیم؟ باهوش باش! بله ، می توانید موضوع را با کف دیگر پوشش دهید.

pain نقاشی مجسمه سازی از پلاستیک
قطعات کوچک مختلف را درون یک لایه پلاستیک (یا به صورت خمیر) فشار دهید. این می تواند دانه ها ، جزئیات معرق ، لوبیا ، نخود فرنگی ، دانه باشد. بنابراین مهارت گرفتن با دو انگشت خیلی خوب رشد می کند.

آیا کودک اولین تلاش برای صحبت کردن را داشته است؟ کاملاً عالی! او را تشویق کنید ، بخاطر "صحبت بودن" او را ستایش کنید ، اما وقایع را مجبور نکنید. برای مبتدیان ، برخی هجا ها کافی هستند. سپس کوتاه معرفی کنید کلمات ساده و عبارات کوتاه. کودک قبلاً می تواند بگوید: "قاشق را به من بدهید" ، "من می خواهم مادرم را ببینم"؟ فقط پس از این می توانید به ساده ترین قافیه های مهد کودک بروید. اولین سطرهای شاعرانه را باید با تنظیم کلمات و عبارات آموخت. این بیشترین است پذیرش مؤثر.

خانه بزرگ است و خانه کوچک
در یک خرس و یک اسم حیوان دست اموز. یک فرد بالغ قافیه می گوید و حرکات را نشان می دهد ، و کودک تکرار می کند.

خرس خانه بزرگی دارد! اوه اوه اوه! (با صدای کم صحبت کنید ، دستان خود را بالا بکشید.)

و اسم حیوان دست اموز کمی دارد. آه آه آه! (با صدای نازک صحبت کنید ، چمباتمه بزنید.)

خرس ما به خانه رفت. اوه اوه اوه! (با صدای کم صحبت کنید ، waddle.)

بله ، و یک سپیده دم آه آه آه! (نازک صحبت کنید ، دستان خود را به سینه خود چسبیده ، پرش کنید.)

کمی دیرتر بازی را پیچیده کنید ، از کودک خود سؤالات مختلفی بپرسید ، مثلاً:

"خانه خرس چیست؟"

feet پاهای ما در جاده است
یک قافیه ساده بگویید و بگذارید کودک بعد از حرکت حرکات و کلمات را تکرار کند.

پاهای بزرگ در جاده است. بالای صفحه!
(با صدای کم صحبت کنید ، پاهای خود را بلند کنید ، قدم های گسترده ای بردارید.)

پاهای کوچک در طول مسیر دویدند. بالای صفحه!
(با صدای نازک صحبت کنید ، در مراحل کوچک اجرا کنید.)

سعی کنید کودک با شما حرکاتی انجام دهد و کلمات را در مکانهای مناسب شعر تکرار کند. این دقیقاً همان کاری است که او می تواند انجام دهد!

■ گربه Murochka
پیشنهاد بازی بچه گربه.

کیتی مورکا ، پوست خاکستری ، پنجه های نرم و خراش های پنجه در پنجه ها. میخوام بفرمایید

بسیار نرم ، کرکی (دستان خود را روی میز بگذارید ، به مشت بزنید). و در پنجه ها ... پنجه های تیز. بگذارید کودک برای سرگرمی انگشتان خم شده تنش را صاف کند ، برای سرگرمی ، یک میز یا مبل را خراش دهید.

و چگونه گربه درخواست شیر \u200b\u200bمی کند؟ البته ، به طرز ناخوشایند و بی نظمی! ما با Murochka تماس می گیریم و غذا می دهیم. و هنگامی که او می خورد ، چه خواهد کرد؟ آواز خواندن و ترانه.
گربه خاکستری روی پنجره می نشیند ، دم خود را wags می کند ، بچه ها را جمع می کند. MUR-MUR-MUR.

با کودک گوزن و پاکسازی کنید.

برای وضوح ، تمام دستاوردهای کودک را در دفتر خاطرات بنویسید. تا سن 2.5 سالگی ، حتی لجوج ترین افراد ساکت شروع به صحبت می کنند. به طور معمول در فرهنگ لغت فعال برای این سن بیش از 20 کلمه وجود دارد. کودک باید نام اشیاء اطراف ، قسمت های بدن را بداند. او می تواند نشان دهد که کتاب مورد علاقه او کجاست ، نوشیدنی بخواهید. اگر این اتفاق نیفتد ، شنوایی کودک را بررسی کنید ، با یک متخصص مغز و اعصاب و گفتاردرمان مشورت کنید.

عکس: انتشارات عکس / مشرق نیوز؛ رسانه لژیون vetkit / Fotolia.com

گفتار کودک نشانه رشد ذهنی او است. هر چه او هجا و كلمات واضح تر و دقیق تر تلفظ كند ، افراد پیرامون او سریعتر به درخواست های او پاسخ می دهند. واژگان فعال به درک بهتر جهان ، یادگیری هنجارهای اجتماعی سریعتر ، رشد حافظه و تفکر کمک می کند. روانشناسان توصیه نمی کنند این روند فرار کند: والدین باید به کودک در یادگیری مهارت گفتار کمک کنند. در ابتدا ، کودکان یاد می گیرند که تقلید کنند. اما اگر در کودکان از 1 تا 2 سال به پیشرفت گفتار مشغول باشید ، روند می تواند به میزان قابل توجهی تسریع شود.

رشد گفتار یک نقطه عطف مهم در رشد ذهنی کودکان 1-2 ساله است. این مهم است که والدین به کودکان در یادگیری مهارت گفتاری کمک کنند و شرایط مطلوب را برای رشد کودک ایجاد کنند.

هنجارهای گفتاری در نوزادان 2 تا 2 ساله

برای کودک 1 ساله زندگی ، پیشرفت چنین مهارتهایی مشخص است:

• تکرار هجا های باز. به عنوان مثال ، یک کودک 1 ساله نمی تواند کلمه "نه" را تلفظ کند ، اما آن را "نه" تولید می کند. یا می گوید بله ، تو و غیره.
• توانایی تکرار اصوات و هجا ها: اصطلاحات ضمایر حیوانات - "av-av" ، "mau" ، "ko-ko".
• احساسات را با شهود ابراز می کند؛
• اشیاء و اعمال هجا را نشان می دهد.
• نام اشیاء را درک می کند ، می تواند آنها را نشان دهد ، بفهمد بزرگسالان در مورد چه چیزی صحبت می کنند.

مهم نیست که کودکان 1-2 ساله چه چیزی و چگونه تلفظ می کنند بلکه توانایی به خاطر سپردن نام اشیاء ، هدف آنها را نیز مهم می سازد.

آنچه پیشرفت گفتار را تعیین می کند

پیشرفت گفتار کودک به عوامل مختلفی بستگی دارد: ویژگی ها رشد جسمیپیوند عاطفی با والدین.

پیشرفت گفتار کودک بستگی دارد 4 عاملاز جمله اجزای تشریحی ، فیزیولوژیکی ، عاطفی و اجتماعی:

1. ارتباط عاطفی با والدین: برای فرزندان خردسال ، حضور مادر و پدر ، مادربزرگ و مادربزرگ بسیار مهم است. ایمنی ، پیش بینی ، درک و احترام به نیازها ، همه زمینه های بارور برای این امر است توسعه کلیاز جمله مؤلفه گفتاری
2. رفع نیاز به برقراری ارتباط با والدین. ابتدا مهارت های ارتباطی غیر کلامی شکل می گیرد - بیان صورت ، حرکات ، حرکات بدن و سپس کلامی سازی به شرح زیر است. بنابراین ، نه تنها بازی ها برای رشد گفتار مهم هستند - پاسخ عاطفی به گریه ، سرگرمی ، آغوش گرفتن ، درخواست تجدیدنظر در مورد کودک ، تماس با نام او - همه اینها پیش شرط هایی هستند که کودک در 1 سالگی شروع به یادگیری صحبت کردن کند.
3. . ارتباط مستقیمی بین توسعه مراکز گفتاری مغز و مهارت های حرکتی خوب دست ها. با دانستن این ویژگی فیزیولوژیکی ، می توانید از طریق بازی های انگشت ، آنالیزورهای کف دست لمسی ، مهارت های مکالمه را شروع کنید.
4. شکل گیری دستگاه گفتار: ساختار صحیح آناتومیکی زبان ، کام ، حنجره و تارهای صوتی پیش نیازهای مهم رشد گفتار در کودکان سالهای اول زندگی است. بعضی اوقات تاخیر در مهارت صحبت کردن با آن همراه است محل اشتباه frenulum از زبان: بیش از حد لازم است ، و به کام نمی رسد. در چنین مواردی ، در شرایط ثابت ، یک تیغه برش خورده است. رشد عضلات دایره ای دهان و همچنین گونه ها نیز مورد توجه قرار می گیرد. با کودکان یک ساله ، نه تنها باید با تکرار صداها سر و کار داشته باشید - مهم است که چگونه نوشیدنی را از نی بخرید ، حباب های صابون و توپ های لاستیکی را آموزش دهید.

فقط یک ترکیب هماهنگ از این چهار مؤلفه ، رشد به موقع گفتار در کودکان از 1 تا 2 سال را تضمین می کند. بنابراین کلاس ها باید با در نظر گرفتن ویژگی های کودک در یک سال و بالاتر ، مجموعه ای از بازی های مختلف را شامل شود.

نحوه گفتار کودک

هنگام تدوین گفتار کودک ، مهم است که ویژگیهای سنی وی و همچنین عوامل روانی فردی که بر او تأثیر می گذارد را در نظر بگیرید.

والدین قبل از شروع گفتار در فرزند خود در 1 سالگی ، باید 3 قانون مهم را در نظر بگیرند:

• تمرینات باید طوری انتخاب شوند که متناسب باشند ویژگی های سن و رشد ذهنی هر کودک به طور جداگانه. یک کودک در یک سال و 10 ماه ممکن است آنچه را که به راحتی به کودک دیگر داده می شود در 1 سال و 5 ماه دریافت نکند. بازی های پیچیده فقط آسیب بزرگی وارد می کنند: کودک علاقه به آنها را از دست می دهد ، یا حتی بدتر - در این صورت او در برابر همه چیز مرتبط با چنین کارهایی مقاومت خواهد کرد.
• با در نظر گرفتن مناطق توسعه نزدیکی: یاد می گیریم بعد از اینکه کودک شروع به تلفظ هجا های بسته و باز کرد ، کلمات یک و دو هجا صحبت کنیم. پس از یادگیری طراحی یک شی یا یک عمل با کلمات ، به عبارات منتقل می شویم. یک اشتباه رایج والدین ، \u200b\u200bحفظ مکالمه هجا است که هنوز کلمات ساده به دست نیامده اند.
• درک خصوصیات روانشناختی کودکان در دوره یک تا سه ساله: توجه ناپایدار که تا 10 دقیقه طول می کشد برای کودکان در این سنین طبیعی است. در مغز ، اتصالات عصبی فقط شکل می گیرد و اضافه بار از طریق توسعه بازی منجر به عواقب نامطلوب می شود. این می تواند یا سردرد باشد ، که در مورد آن کودک هنوز نمی تواند صحبت کند ، اما با گریه ابراز می کند ، یا طرد مداوم از فعالیت های در حال توسعه است. پنج تا ده دقیقه این است که یک تمرین طبق سن باید چقدر طول بکشد.

این مهم است که والدین به خاطر داشته باشند که همه کودکان سرعت رشد متفاوتی دارند و هدف این نیست که عبارات کودک را در یک سال و نیم بیان کنیم بلکه پیشرفت سیستماتیک مهارت صحبت کردن است.

همه مادرها این فرصت را ندارند که بطور منظم برای کلاسها آماده شوند ، جوک ها را یاد بگیرند ، بازی های انگشت را جدا کنند. کارآمدی خواهد بود تمریناتی که ترکیبی از تمرین های آماده و تمریناتی است که به طور طبیعی برای کودک در 1 سال و 3 ماه یا 2 سال انجام می شود.

فعالیت های روزانه: 6 تمرین ساده

روزانه تمرینات ساده به کودک کمک کنید تا مهارت گفتاری را بطور فعال توسعه دهد. کافی است روزانه 15-20 دقیقه کلاس برگزار کنید.

1. به فرزند خود بیاموزید که احساسات را با صداها ابراز کند: یک «اوه» و «وای» غافلگیر شده ، «آه وای» ناراضی ، «ای» ناامید شده - همه اینها به او کمک می کند تا بطور شهودی عملکرد گفتار را بفهمد.
2. با هم آواز بخوانید یا یاد بگیرید که چگونه صدای صدای خود را به روش دیگری تنظیم کنید. اگر کودک به خوبی تقلید می کند ، می توانید در حین کار در منزل صداها را صدا کنید ، و مرتباً بعد از آن قله را زیاد می کنید. او به سرعت معنای بازی را درک خواهد کرد. این مخصوصاً برای کودکان در هنگام بازی قفل ها یا وقتی بزرگسالان در اتاق دیگری هستند جالب است. کودک خواهد فهمید که زمین به معنی میل ، فاصله است.
3. اسامی اشیاء را بگویید ، اما فقط وقتی در زمینه توجه کودکان قرار دارند. تا دو یا سه سال ، کودکان درک می کنند که منظورشان چیست ، اگر آنها را ببینند - تفکر موثر بصری. در حین تغذیه ، ما در مورد یک بشقاب ، یک قاشق صحبت می کنیم ، با آنچه کودک به آن اشاره دارد تماس بگیرید. هنگام شنا ، آنچه را که بادام زمینی بازی می کند ، لیست می کنیم. همچنین ارتباط کودک با کودک یک و نیم ساله درباره آنچه در پیش رو است مهم است: آیین خوابیدن در رختخواب کلمه "خواب" نامیده می شود ، لباس پوشیدن برای پیاده روی در خیابان "راه رفتن" نامیده می شود.
4. بخواهید روی پیچ و تاب اسباب بازی ها با تیغه ها ضربه بزنید ، پیشنهاد دهید که یک قاصدک را منفجر کنید. همچنین ، بیشتر اوقات ، بیایید از یک لوله بنوشیم - این به پیشرفت دستگاه مفصلی کمک می کند. به خاطر داشته باشید که بین نوشیدن از طریق نوک پستان و لوله تفاوت وجود دارد: در حالت اول ، کودک برای اینکه جریان مایع وجود داشته باشد - نیازی به کار لب و گونه های خود ندارد. اما نوشیدن آب از طریق لوله دشوارتر است - شما نیاز به عقب کشیدن دارید. به همین دلیل است که متخصصان در شیر دادن آنها می گویند که کودکان روی سر زودتر صحبت می کنند - ماهیچه های لب ، گونه ها آماده می شوند و مهارت استفاده از زبان در کام ایجاد می شود.
5. اشیاء با بافت های مختلف را برای بازی پیشنهاد دهید: غلات مرطوب و خشک ، مرطوب اسباب بازی های پر شده، مواد فله (تحت نظارت). برای کودکان جالب است که اشیاء جالب را از مرتب کننده انتخاب کنند.
6. بازی ها را با کودکان بزرگتر تشویق کنید. تماشا کنید که چگونه آنها با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند: گفتار کودک در سن 1 سالگی هنوز اجازه نمی دهد چیزی را که برای کودک 3 ساله قابل درک است بیان کند ، بنابراین دوم تحریک کننده اولین مورد برای جستجو اشکال مختلف عبارات مورد نظر به کودکانی که بازی می کنند می توان با آنها تعامل برقرار کرد: ساخت یک هرم با هم ، مجسمه سازی کیک های عید پاک ، چرخاندن ماشین به نوبت.

برای والدین اینقدر مهم است که دانش را به کودک یاد دهند چگونه از نظر روش صحبت کند ، به عنوان میل. طی 5 تا 5 ماه ، پیشرفت مهارتهای صحبت کردن فقط با رویکردی مبتنی بر نگرش دقیق و بیمار نسبت به اشتباهات و آزمایشات کودک پیش می رود.

بازی مهارت

از تمرین ها و بازی های گفتاردرمانی با هدف شکل گیری مهارت گفتار استفاده کنید.

گفتار درمانی زیادی در مورد چگونگی توسعه گفتار کودک در دامنه 1-2 سال وجود دارد. در اینجا برخی از مقرون به صرفه ترین ها ذکر شده است:

• برای کودکان از 1 سال تا 1 و 3 ماه: بازی با اسباب بازی به شکل حیوانات. پیشنهاد دهید که از آنها تغذیه کنید ، اما ابتدا یک حیوان ، به عنوان مثال ، یک سگ باید از او بخواهد غذا بخورد - "av-av" و غیره. در این دوره ، مهم است که کودک به طور جدی تقلید کند - صداها و هجا را تکرار کند.
• نوزادان از 1 سال و 3 ماه تا 1 سال و 6 ماه: بازی در ساخت برج ، سوار اتومبیل ، بارگیری جسد. لازم است اشیاء و اعمال را نام ببرید. این به کودک کمک می کند تا فرق ها را از نام ها تشخیص دهد.
• کودکان یک و نیم تا دو سال ، به عنوان مثال ، در 1 سال و 10 ماه ، نیاز به گسترش واژگان دارند: اشیاء موجود در تصویر را توضیح دهید ، و سپس از آنها بخواهید که در میان اسباب بازی ها یا اتاق یکسان پیدا کنند.

قبل از اینکه کودک خود را به صحبت کردن بیاموزید ، باید سطح درک او را تعیین کنید. اگر یک مؤلفه مفهومی شکل گرفته باشد - او معنی کلمات را می داند ، اما آنها را نمی گوید ، پس وظیفه والدین این است که آنها را ترغیب به صحبت کند. برای این کار ، لازم نیست که به روانشناسی و گفتاردرمانی بیاندیشید: مشاهده و تماس نزدیک با کودک - بهترین راه فرزند خود را درک کنید.