cel, powód. Kontynuuj wprowadzanie dzieci w kulturę muzyczną i pielęgnuj artystyczny gust, wzbudzaj w nich radosne emocje i wzbogacaj je o nowe żywe wrażenia.

ZadaniaUmacnianie wiedzy dzieci o świecie; rozwijać kreatywną inicjatywę i reagowanie emocjonalne; pielęgnować przyjazne relacje między różnymi mieszkańcami przyrody.

Ekwipunek:Muzyczne trójkąty, dzwonki, kostium pająka, płatki kwiatów, żółte i niebieskie sultanchiki, kosa do kosiarek, kosz z przekąskami.

Utwory muzyczne używane podczas wakacji.

1. „Spotkania”, „Ścieżka”.
2. Nagrywanie dźwięku „śpiew ptaków”.
3. T. M. Kupriano „Lato”.
4. S. Maykapar „Walc”.
5. M. Glinka „Skowronek”.
6. V.V. Skurpatova „Motyle”.
7. S. Maykapar „Ćma” z serii „Duchy”.
8. NA. Rimsky - Korsakow „Lot trzmiela”.
9. S.V. Krupa-Shusharina (śpiewy do logopedii) „Yellow Beetle”.
10. W I. Szestakowa „Pieśń pszczół”, „Pszczoły i pluskwa”.
11. P.Ch. Czajkowski „Żniwa”, „Pieśń kosiarki”
12. A. Pory roku Vivaldi. „Letnia burza z piorunami”.
13. T. Shikalova „Rainbow Song”.

Gry muzyczne.
Gra muzyczna „Larks”. Ludowy
Gra „Zrób bukiet”.
Gra „Ćma”.
Gra „Spider and Flies”.

Postacie.Prezenter to wychowawca, wczesny ptak, motyle, pluskwa, pszczoły, trzmiel, kosiarki, burza, deszcz, tęcza - dzieci z grupy przygotowawczej.

Przebieg rozrywki.
(Brzmi muzyka „Usiądź”). Dzieci wchodzą do pokoju i wykonują ruchy przy muzyce.)

1. dziecko
Odgadnij porę roku.
Jest upał
Wkrótce słońce wschodzi
Po południu ogrzewa się i piec.

2. dziecko.
Rzeka wzywa nas do ochłodzenia
W lesie potrzebujesz jagód.
Dojrzałe truskawki
Nie bądź leniwy, ale zbieraj.

Prowadzący. Kto, o której porze roku bardziej kocha przyrodę?
Nie ma tu innej odpowiedzi: oczywiście najlepsze jest lato!
Drodzy chłopaki! Tak więc przyszła do nas letnia czerwień. Ale co da nam lato?

Dzieci czytają wiersz:
- Co dasz mi na lato?
- Dużo słońca!
Na niebie tęcza - łuk!
I stokrotki na łące!
„Co jeszcze mi dasz?”
- Klucz dzwoni w ciszy
Sosny, klony i dęby,
Truskawki I Grzyby!
Dam ci kukułkę
Idąc na skraj lasu
Krzyknąłeś do niej głośno:
„Powiedz mi jak najszybciej!”
I odpowiedziała ci
Przychodzi od wielu lat!

Prowadzący. Od was, przyjaciół, czekam na odpowiedź
Po co, powiedz mi, czy kochamy lato?
(Dzieci z widowni reagują na przemian.)
Chłopiec.Możesz chodzić nago!
Dziewczyna.Podziwiaj ćmę!
Chłopiec. Biegaj boso po trawie.
Dziewczyna. Znajdź fiołka w lesie.
Chłopiec.Idź na ryby z przyjacielem.
Dziewczyna.Zanurz się w rzece.
Chłopiec. Opalaj się w piasku
Dziewczyna. Zobacz, jak kwitnie lipa.
Chłopiec. Idź na kemping z przyjaciółmi!
Dzieci zgodnie. Dużo radości i światła! Właśnie za to kochamy lato!

Piosenka „Summer”.
Prowadzący.Lato to piękny i bogaty sezon: ile kolorowych kwiatów jest w promieniach, ile grzybów i jagód jest w lasach. Słońce budzi się bardzo wczesnym latem, a wraz z nim nasze głośne budzenie - śpiewające ptaki małe i duże. Możemy to wszystko usłyszeć i zobaczyć, jeśli pójdziemy z tobą do lasu. Chcieć? (Tak).
(Dzieci łączą ręce i podążając za piosenką „Song of the Path”, poruszają się jedna po drugiej w różnych kierunkach.
Prowadzący. Tak więc przybyliśmy do lasu, na leśną polanę. Czy wiesz jak się zachować w lesie? (Odpowiedzi dzieci).

Gra „Who's howl”.
Połknij ćwierkanie
Nightingale - zalany, świeci, klika,
Kukułka - Kukułka,
Żuraw - kurczak,
Lark dzwoni.

Przybył do nas ptak na leśnej polanie. Poznałeś jej facetów?

Dziecko(przebrany za skowrona):
Skowronek pola!
Żaden piosenkarz nie jest bardziej wspaniały.
Twój dom jest na otwartym polu
Na czystym niebie - piosenka.

Zatańcz „Lark”.
Prowadzący.Latem na łąkach, polach i lasach kwitną jasne pachnące kwiaty. Przypomnijmy nazwę kwiatów znalezionych w lesie na polanie. (Odpowiedzi dzieci).
Dziecko czyta wiersz „ Stokrotki. ”

Idę po łące.
Dzisiejsza łąka jest w śniegu.
Stokrotki kwitły latem
Stać się moim bukietem.
Ale stokrotki są smutne
I głowy opadły
„Nie możemy żyć bez łąki,
Nie możemy się bez siebie obejść.
Przyjdź do nas każdego lata.
Chodź na zieloną łąkę
Wiatr uspokoi się do połowy
A tobie, jak w bajce,
Wszystkie kwiaty otworzą oczy. ”

Gra „Zrób bukiet”.
Płatki kwiatów są rozrzucone na podłodze (łąka): stokrotki, chabry, goździki polne itp. W drużynie uczestnicy gry muszą zebrać bukiety tych kwiatów (ułożyć bukiet stokrotek, bukiet chabrów itp.).
Prowadzący.Chłopaki, kogo jeszcze możemy spotkać w lesie? Kogo pociągają kwiaty? (Owady).
Dziecko(w stroju ćmy):

"Motyl".
Ćma zmęczyła się:
Jest kwiat, jest kwiat.
Usiadł na rumianku
Skrzydła szerokie
Trochę odpocząłem
I znowu w drodze.
A drogi są ćmą:
Od kwiatu do kwiatu.

Piosenka taneczna „Motyle”.

Gra taneczna przenosi się do muzyki „Moth” Maykopara.

Dziecko(w kostiumie trzmiela):

Jestem wielkim kudłatym trzmielem
April mnie obudziła
Gorące promienie
Sonoralne strumienie.
Lecę, brzęczę
Krąży po polanie
Jasny wybierz kwiat!
Wypiję pachnący sok!

Taniec(Muzyka „Lot trzmiela” N. A. Rimsky'ego - Korsakowa).
Piosenka - taniec „Pszczoły i pluskwa”.

Prowadzący.A kto po drodze wyplatał tak piękne, niezwykłe cienkie koronki?
Dzieci.Pająk.
Prowadzący. Zgadza się, pająku. A ta koronka nazywa się ... (pajęczyna).
Nie rozerwamy pajęczyny, ominiemy ją, ponieważ on nie poszedł na marne. Czy uważasz, że ludzie potrzebują tej sieci?
Dzieci. Będzie mniej komarów i much.
Gra „Spider and Flies” ( Słowa A.P. Bondarenko, muzyka I.T. Smirnova).

Dziecko.Na polu żyto szeleści jak morze
Słowiki śpiewają o świcie
Soczyste zioła stoją
Kosiarki na łące w pośpiechu.

Zatańcz „Kosari”(Muzyka P. I. Czajkowskiego „Pory roku. Pieśń koszącego człowieka”).

Prowadzący. Przeszedłem przez żółte pola
Chmury pełne deszczu
Chmury uderzyły w ich boki:
Grzmot rozległ się gniewnie!

Do muzyki A. Vivaldiego „Pory roku. Summer Thunderstorm ”wychodzą chmury, burza i deszcz.

(Wychodzi dziecko w tęczowym kostiumie).

Dziecko. Deszcz moczy ziemię
Wiatr otworzył słońce.
Skacz przez rzekę i skok-
Rozłóż most.
Zaprzyjaźnili się z wybrzeżem
Siedmiokolorowy łuk ... tęcza.
(Dzieci stoją w półkolu).

Piosenka „Rainbow Song”
Prowadzący. Cudowny czas - lato! Wiele ciekawych rzeczy na wsi, na wsi. Wszystkie dzieci uwielbiają lato. Więc nasze wakacje się skończyły. Na naszej polanie pojawiła się ostatnia niespodzianka - kosz z przekąskami.

Więc poznaliśmy lato
Jest ubrany na zielono.
Lato znów przyszło do nas
To jest bardzo dobre!

Scenariusz wakacji dla dzieci w wieku przedszkolnym „MAGIA UMBRELLA LATO”

Cel, powód: Aby wywołać emocjonalną reakcję u dzieci, stwórz radosny nastrój.
Zadania:
- formułowanie u dzieci idei lata jako sezonu,
- wzmocnić znajomość kolorów.
- rozwijać koordynację ruchów, zręczność,
- zwiększać zainteresowanie grami, spójność.

Przebieg wakacji:

(Dzieci wchodzą do sali przy muzyce, siadają)
PROWADZĄCY: Zaczynamy, zaczynamy! Zapraszamy wszystkich na wakacje!
Wszystkie dziewczęta i chłopcy
I cichy i zabawny!
Dziś nie można się nudzić!
Rozpoczynają się nasze letnie wakacje pożegnalne!
Latem wszyscy wyrosliście, opaleni, ładniejsi i mądrzejsi.
A dziś jest przedszkole
Miło mi cię poznać!
DZIECI: 1. W przedszkolu jest dziś hałas i zamieszanie
Wszyscy faceci przebrani, po prostu piękna.
2. Dzisiaj jest dobry dzień,
Wszyscy się dobrze bawią.
Tańczą, klaszczą w dłonie
Cóż, nie pozostajemy w tyle.
3 . Jakieś dwa lata temu
Zabrali nas do przedszkola.
Zaakceptowałeś nas jako rodowitego,
Przedszkole, kochanie!
PIEŚŃ „KINDERGARTEN” (Filippenko)
PROWADZĄCY: Będziemy miło spędzać czas
Odwiedź lato
(Lato przychodzi do muzyki).
LATO: Jestem cudownym małym czasem! Jestem cudownym czasem!
Z ciepłą rzeką, gliny i ziemniaki z ognia.
Opalony! Rumiany! Z poziomkami i mnóstwem!
Wyjeżdżam latem z chłodnym deszczem!
Teraz chcę dowiedzieć się, kto przyjechał na wakacje. Zapytam, a ty odpowiesz „Tak” lub „Nie”. „
Czy chłopaki przyszli do nas przyjaźnie?
Silny?
Pogrubienie?
Czy starsi są szanowani?
Czy obrażają dzieci?
Kochaj naturę?
Czy drzewa niszczą?
Czy strzelają z procy?
Czy ciągniesz koty za ich ogony?
Czy oni krzyczą w klasie?
Czy milczą podczas wakacji?
Więc się poznaliśmy.
Czy wiesz, dlaczego lato jest zawsze radosnym nastrojem? (Odpowiada dzieciom)
Każdego ranka otwieram magiczny parasol i wszyscy od razu mają dobry nastrój.
(Lato zdejmuje parasol i jest szary).
PROWADZĄCY: Lato, co się stało z twoim parasolem?
LATO: Jest smutny, bo muszę odejść, oddać swoje miejsce mojej siostrze Jesieni.
PROWADZĄCY: Lato, chcemy pamiętać o tobie wesoły i jasny. Jak znów sprawić, by parasol był kolorowy?
LATO: Znam jedną magiczną łąkę, na której rośnie wiele kwiatów. Pomogą nam.

TANIEC „MY CHCIAŁEM ŁĄCE” (Filippenko)
PROWADZĄCY: Przeszliśmy przez łąkę
I kwiaty zostały zebrane.
Wy wychodzicie kwiaty
Opowiedz nam o sobie.
(Dzieci przychodzą w kapeluszach z kwiatami)
RUMIANEK: Rumianek rozkwitł
Na skraju lasu
Biała koszulka,
Żółta korona
DZWON: Niebieski dzwonek
Pochylił głowę
Dzwonki kwiatowe
Bardzo uprzejmy. A ty?
MNISZEK LEKARSKI: Nosi mniszka lekarskiego
Żółty sarafan.
Ubierz się
W małej białej sukience.
Lekki, przestronny, posłuszny bryzie.
CHABER: Na otwartym polu, nad rzeką
Kwitły chabry.
Niebieskie plamki
Jak kropelki nieba.
Goździk: Spójrz, spójrz
Co za jasne światło?
Jestem czerwonym goździkiem
Letni dzień bezczynności.
(Dzieci - kwiaty recytują wiersze i dają muchy papierowe kwiaty)
LATO: Dziękuję piękne kwiaty!
Dzieci muszą pracować,
A nasz parasol zamieni się w kwietnik.
PROWADZĄCY: Lato, przeczytaj pierwsze zadanie.
(Lato wyciąga pierwszy kwiatek, czyta zagadkę)
LATO: Jeśli słońce się nie śmieje
Co leje się z nieba na ziemię? (deszcz)
PROWADZĄCY: To jest bardzo dobre,
Że dzisiaj padało!
Nie stracimy serca
Bawmy się z deszczem!
GRA „SUN AND RAIN”
LATO: Dobra robota chłopcy! Pierwszy kwiat pojawił się na naszym parasolu.
PROWADZĄCY: Lato, wkrótce przeczytaj następne zadanie.
LATO: Słońce świeci dla nas, uśmiecha się
A nasza zabawna świąteczna piosenka trwa!
PIEŚŃ „PRZYJACIELE SŁOŃCA” (Tilicheeva)
LATO: Dobra robota chłopcy! Drugi kwiat pojawił się na naszym parasolu.
(Kwiat przykleja się do parasola).
PROWADZĄCY: Lato, czy mogę dostać następny kwiat.
LATO: Zdobądź kwiat
I przeczytaj nam zadanie.
PROWADZĄCY: Oboje śpiewaliście i graliście
I wciąż nie tańczyłem.
Cóż, chłopaki nie ziewają
Rozpocznij zabawny taniec!
TANIEC „NAGRODA”
LATO: Oto trzeci kwiat ozdobiony naszym parasolem.
PROWADZĄCY: Tańczył z serca
A czwarty kwiat jest usuwany przez dzieci.
(Bo dziecko dostaje następny kwiat)
LATO: Słońce ogrzało wszystko dookoła
Wszędzie słyszymy odgłosy lata.
Oferujemy grę,
Jak pokazują letnie dźwięki!
GRA MÓWNA „SOUND SUMMER”
Jak dzwonią komary? (Dzieci naśladują pisk komarów i dalej)
Jak lecą muchy?
Jak ptaki śpiewają w lesie?
Czy kukułka krzyczy na sukę?
Jak rechoczą żaby?
Jak szczekają szczenięta?
Jak płaczą małe dzieci?
I jak skaczą śmieszne króliki?
PROWADZĄCY: Dobra robota chłopcy! Nasz parasol staje się jasny.
(Kwiat przykleja się do parasola)
LATO: Ostatni kwiat w koszu leży
Jak nas zaskoczy? (odwraca się, jest zdjęcie karuzeli)
Karuzela! Łał!
Ale dla nas jest mały.
Abyśmy na tym jeździli,
Wspólna zabawa:
Poklep uchwyty
Tupać nogą
Powiedz znajomemu: „Uśmiechnij się!”
Chodź do karuzeli! ”
(Wyjmij karuzelę)
GRA „KARUSEL”
(Gospodarz jest w środku, trzymając karuzelę z kolorowymi wstążkami)
Ledwie, ledwo (dzieci trzymają wstążkę prawą ręką)
Karuzele wirowały. (idź powoli w kółko)
A potem wtedy
Wszystko biegnij, biegnij, biegnij. (biegnij w kółko)
Cicho, cicho, nie spiesz się. (zwolnij)
Zatrzymaj karuzelę.
Raz-dwa, raz-dwa.
Więc gra się skończyła. (zatrzymać)
(grę można powtórzyć, w tym celu wstążkę należy przesunąć w drugą stronę, przesunie się ona w przeciwnym kierunku)
LATO: (przyczepia ostatni kwiat do parasola) Jaki piękny parasol!
PROWADZĄCY: Od takiego piękna nastrój stał się jeszcze lepszy!
LATO: Dziękuję wszystkim chłopcom
Dam słodycze!
(robi ucztę)
PROWADZĄCY: Lato jest czerwone, do widzenia!
Po prostu nie zapomnij o nas!
LATO: Spotkamy się za rok.
A wkrótce nadejdzie jesień.
(Letnie liście. Prowadzenie kończy wakacje)

Scenariusz letniej rozrywki muzycznej (2016)

Cel, powód.Kontynuuj wprowadzanie dzieci w kulturę muzyczną i pielęgnuj artystyczny gust, wzbudzaj w nich radosne emocje i wzbogacaj je o nowe żywe wrażenia.

ZadaniaUmacnianie wiedzy dzieci o świecie; rozwijać kreatywną inicjatywę i reagowanie emocjonalne; sprzyjanie przyjaznym stosunkom ze sobą.

Wedy:Witajcie drodzy przyjaciele! Lato to niesamowity czas! Najbardziej radosny i ciepły sezon.

Każda pora roku jest piękna na swój sposób, ale lato ma tę zaletę, że jest kochana przez wszystkich, a zwłaszcza przez dzieci. I każde dziecko nie może się doczekać, kiedy nadejdzie ten wspaniały czas.

Lato jest kochane przez wielu poetów.

Dzieci czytają wiersze o lecie:

S. Marshak "Cały rok. Czerwiec"

Nadszedł czerwiec.
„Czerwiec! Czerwiec!” -
Ptaki śpiewają w ogrodzie.
Na mniszku lekarskim tylko dun -
A wszystko to rozpadnie się.

S. Marshak "Cały rok. Lipiec"

Sianokosy w lipcu
Gdzieś grzmi czasem narzeka.
i gotowy do opuszczenia ula
Rój młodych pszczół.

S. Marshak "Cały rok. Sierpień"

Odbieramy w sierpniu
Zbierz owoce.
Dużo ludzi radości
Po wszystkich kłopotach.

Słońce ponad przestrzenią
Warto Nivami.
I słonecznik z ziarnami
czarny
To jest pełne.

Letni deszcz

I. Tokmakova

Przelewane letnie deszcze -
Całe morza!
Domek wstał i tak
Rzucanie kotwicy.
Tylko mój statek jest odważny
Walcząc z falą
I bez względu na papier
Steam nade mną.

Dobre lato

N. Polyakova

Dobre lato!
Dobre lato!
Ile w nim ciepła
I ile w tym światła!
Lato puka
Do nas rano przy oknach:
- Wstańcie, dzieci!
Wstańcie, kaczątka
Gąsiątka, cielęta!
Umyję was wszystkich
woda rzeczna
I rozgrzeję je słońcem!
Rośnij wkrótce!

Dzieci z grupy 12 wykonują piosenkę „Nie boimy się deszczu”.

Nadchodzi lato.

Witajcie przyjaciele! Poznałeś mnie? Zapoznajmy się. Rozwiążę teraz dla ciebie zagadkę, a ty powiesz, kim jestem.

Długo oczekiwany! Pożądany! Z komarami i deszczem!

Opalony! Rumiany! Z poziomkami i mnóstwem!

Z ciepłą rzeką, policjantami i ziemniakami z ognia -

Co za cudowny mały czas? Co za wspaniały czas?

Dzieci: lato.

Lato:- Zgadłem. Czy wiesz, jaki jest kolor lata?

Prowadzący : Nasze dzieci nauczyły się takiego tańca. Niech chłopaki zadowolą lato i wszystkich naszych gości zabawną i psotną piosenką zatytułowaną „Jakiego koloru jest lato?”

Utwór muzyczny„Jakiego koloru jest lato?” (gr. nr 8)

Prowadzący:

A teraz odpocznij trochę. (Dzieci siedzą na ławkach)

I zobacz, jak uważny jesteś.

Karas mieszka w rzece. (Klaszcz.) I powiedz tak

Grzyby rosną na sośnie. (Stomp.) I nie

Niedźwiedź kocha słodki miód. (Klaskać.)

Parowiec jeździ w terenie. (Tupać.)

Deszcz minął - były kałuże. (Klaskać.)

Zając z wilkiem jest na przyjaznych warunkach. (Tupać.)

Noc przeminie - nadejdzie dzień. (Klaskać)

Mama jest zbyt leniwa, aby ci pomóc. (Tupać)

Miłego wypoczynku. (Klaskać.)

I nie pójdziesz do domu. (Tupać.)

Nie ma wśród was rozproszonych. (Tupać.)

Wszyscy są z nami uprzejmi. (Klaskać.)

Lato: Jakiego rodzaju uważne dzieci. Przygotowałem dla ciebie ciekawą grę. Spójrz na kolory, które te wstążki pomalowały na lato. Zielony, jak ... Czerwony, jak ... Niebieski, jak ... Żółty, jak ... (rozdaje dzieciom) Będziemy się z nimi bawić.

Odbywa się gra „Czyj krąg zbierze się szybciej”

Lato: A teraz weźcie udział w okrągłym tańcu, wszyscy przedszkolaki:

Gra taneczna „Jeśli dobrze się bawisz, zrób to!”

Lato tworzy puzzle.

Układanki.

W lecie będziemy tkać wieńce

Dla Oksany, Maszy, Svety,

Dla Alyonki dwie Natasha.

Wszystkie wieńce pochodzą z ... (stokrotki)

W maju - żółty, aw czerwcu -

On jest puszystą piłką.

Dmuchnęliśmy go trochę -

Szybował ... (mniszek lekarski)

Spójrz na płot

Rozkwitła Królowa Ogrodu.

Nie tulipan ani mimoza

I w pięknie kolców ( kwiat róży)

Kolorowanie w lecie

Klomby, parki, klomby

Jesteśmy naszym kolorem marchewki.

I jesteśmy wezwani (aksamitka)

Jeż w gaju, przy guzie

Mówi miś:

„Widzisz, niebieskie kwiaty?”

to ... (niezapominajka)

(Po odgadnięciu zagadek przez dzieci, Summer rozdaje dzieciom prezenty, naklejki kwiatowe)

Prowadzący:

Od dzieciństwa kochamy

Graj i śmiej się

Od dzieciństwa się uczymy

Być miłym

Zawsze tak pozostanie

Uśmiechać się i zawierać dobrych przyjaciół!

(Piosenka o przyjaźni.)

Letnia zabawa „Country of Happy Songs” dla przedszkolaków w wieku 5-7 lat.

Blinova Maria Anatolyevna, dyrektor muzyczny, MDOAU „Przedszkole nr 3„ Mniszek lekarski ”typ kombinowany, region Orenburg, Nowotroitsk.
Opis materiału: przedstawiam waszą uwagę rozrywkę dla dzieci w wieku przedszkolnym, w wieku szkolnym, materiał ten jest przeznaczony dla dyrektorów muzycznych, nauczycieli przedszkolnych, nauczycieli szkół podstawowych i nauczycieli edukacji dodatkowej.
Cel, powód: Rozpoznawanie znanych melodii przez dzieci w sytuacjach, które są dla nich nieco nieoczekiwane lub w nietypowym otoczeniu, powoduje wzrost emocjonalny i pomaga poszerzać występy muzyczne.
Zadania:
1. Stwórz świąteczną atmosferę dla dzieci - zachęcaj dzieci do aktywnego uczestnictwa w grach muzycznych.
2. Zaangażuj dzieci w ćwiczenia oddechowe, gimnastykę dla oczu, masuj ręce i nogi „Żółw”, wykonaj dynamiczne ćwiczenie „Żółw”, korzystaj z technologii oszczędzających zdrowie dla przedszkolaków.
3. Aby pokazać wpływ muzyki na rozwój osobowości dziecka: racjonalne (świadomość, erudycja, zainteresowania poznawcze), emocjonalne (podatność na świat przyrody, piosenki), emocjonalne pozytywne nastawienie i praktyczne (chęć i chęć uczestnictwa w rozrywce, umiejętność prawidłowego zachowania w kraj piosenek).
Znaki dzieci:
Czerwony Kapturek, Żółw, Lwiątko, Żyrafa.
Ekwipunek: dysk centrum muzycznego z piosenkami, akordeonem. Prowadzący:Cześć dzieci! Tak więc nadeszło lato, czas zabawnych gier i rozrywki.

Gra „Jeśli obudziłeś się wcześnie”.
Jeśli się zgadzasz, odpowiedz zgodnie: „To ja 2 razy, to wszyscy moi przyjaciele” i pokażcie sobie dłoń, nie zgadzajcie się milczeć, nie odpowiadajcie.
1. „Obudziłem się wcześnie rano
Szybko zeskoczyłem z kanapy
Dzieci:
2. „Występuje w porządku
Poranne ćwiczenia
Dzieci:„To ja 2 razy, to wszyscy moi przyjaciele”
3. „Leżę w łóżku przez pół dnia,
Ledwo się zmieniło ” Dzieci milczą.
4. „Myję twarz wcześnie rano,
Wycieram ręcznikiem ”
Dzieci: „To ja 2 razy, to wszyscy moi przyjaciele”
5. „Nie lubię myć twarzy,
Przecierać ręcznikiem.
Umyj zęby, obetnij włosy
Uprawiać sporty "
6. „Jeśli odpowiedział polubownie,
Więc znasz zasady
Jak zdrowo być schludnym
I oczywiście schludnie.
Kto to zawsze robi
I oczywiście to wie.
Dzieci:„To ja 2 razy, to wszyscy moi przyjaciele”
Prowadzący: Na pewno nie grałeś?
Może dzieci się nudzą?
Dzieci milczą.
Prowadzący:Więc gra się skończyła
Dobra robota, wszystkie dzieci.
Czy lubisz bajki? Dzieci:Tak.
I śpiewać piosenki postaci z bajek? Dzieci:Tak.
Więc idź już wkrótce
Chodź ze mną
Śpiewamy razem piosenkę
I w kolumnie idziemy.
Wykonać piosenka „Razem fajnie jest chodzić po otwartych przestrzeniach” Shainsky'egoiść na boisko sportowe.

Prowadzący: Przyjechaliśmy więc z tobą do Kraju Szczęśliwych piosenek. Wszyscy mieszkańcy tego kraju uwielbiają śpiewać,
baw się, tańcz, ucz nas poprawiania nastroju, wzmacniania odporności i zdrowia.
Chodź, my musical bajkowy quizczeka uprawniona „W kraju zabawnych piosenek”.
1. Biorąc kosz ciastek
Ścieżką skacząc
Czerwony Kapturek
W pośpiechu odwiedzam moją babcię.
Mała dziewczynka w stroju Czerwonego Kapturka wybiega wzdłuż ścieżki i śpiewa, a dzieci śpiewają Piosenka Little Red Riding Hood.

Prezenter: Czerwony Kapturek, widzimy, że po drodze zebrałeś kwiaty, są żółte.
Czerwony Kapturek:wy nie ziewacie i powtarzacie za mną.
Ćwiczenie na rozwój oddechu „Aromat kwiatów”.
Dzieci biorą spokojny oddech przez nos, starając się nie podnosić ramion, wstrzymywać oddech i, podczas wydechu, ciągle mówią: „Ach! "Mniszek lekarski"
Podczas wydechu dzieci wydają dźwięk „ff ...”, unosząc ręce i delikatnie je palcami, pokazując, jak latają puch dmuchawca.
Prowadzący: Dziękuję Little Red Riding Hood. Podczas śpiewania ważne jest, aby wziąć oddech przed każdą frazą.
Mały Czerwony Kapturek kłania się, mówi dzięki dzieciom i pozostawia ścieżkę z dala od dzieci.
Prowadzący: Zgadłeś
I wcale nie mieli wątpliwości.
Bardzo szczęśliwe dzieci, gra trwa.
2. Dwoje nie rozlewa przyjaciół
Opalaj się na żółtym piasku.
I spójrz na słońce
Kiedy krokodyl pływa w pobliżu.
Zróbmy gimnastykę dla oczu.
Gimnastyka dla oczu
Niedźwiedź siedział na pniu Siedząc, podnosząc głowy
Zaczął patrzeć na słońce. i poprowadź oczy w prawo i lewo w rytmie wiersza.
-Nie patrz na światło, niedźwiedzie!
Oczy mogą zachorować! Zakryj oczy dłońmi.

Wchodzi lwiątko i żółw. Dzieci śpiewają piosenkę Shainsky „Song of a Lion Cub and Turtles”.

Lwiątko:Będziemy przyjaźni masaż rąk i nóg „Żółw”.
Żółw pływał Ściśnij ręce
I ugryzł wszystkich ze strachu. od szczotki do ramienia.
Kus! Kus! Kus! Kus!
Nikogo się nie boję!
Turtle to chodzący dom! Głaszcząc dłonie dłońmi
Ukrywa głowę pod skorupą. od szczotki do ramienia.
Jej silna skorupa Powtarzając werset
A ochrona i mieszkanie! Masuj nogi - od kostek w górę.
Ćwiczenie dynamiczne „Turtle”trzyma żółwia z dziećmi.
(w celu poprawy postawy)
Żyje spokojnie, nie spieszy się, Chodźcie na kolanach
Na wszelki wypadek nosi tarczę. ręce za głową próbują
Pod nim, nie znając strachu, trzymaj ciało prosto.
Żółw idzie.
Żółw, nie znudzony Siedząc na piętach, ręce na pasku, ciało
Nad filiżanką herbaty siedzi godzina. wyprostowany, przechyla głowę w lewo i prawo.
Żółw i lwiątko żegnają się i wychodzą.
Prowadzący: Dobra robota! Zgadnij, kontynuuj.
3. Plamy na czole, szyi i uszach,
Jest z tyłu, na brzuchu
Kolana i skarpetki.
Żyrafa wchodzi. Piosenka jest wykonywana - gra na palec „The Giraffe has Spots” Zheleznova.

Żyrafa żegna się, odchodzi.
Prowadzący:czy nasz quiz kontynuuje letni taniec zwany piosenką?
4. Ten lud mieszka na wyspie
Chunga Changa śpiewa piosenkę. ”
Dzieci:Chunga Changa.

Dzieci śpiewają razem z refrenem i wykonują taniec Chunga Changa w kręgu w parach z ruchami.
Prowadzący:Tańczyli zabawę, warto odpocząć
Cóż, przynajmniej pięć minut.
Dzieci siadają.
5. Jest zielony i żyje na trawie
Skacze, ćwierka, chce nas zaskoczyć.
Zgadnij, odpowiedz. Kto to jest?
Piosenka „Grasshopper” Shainsky śpiewa.

Prowadzący:Dobra robota! Dziewczyny i chłopcy.
6. W tej piosence każdy może wierzyć w najlepsze,
Rzuć, rzuć niebieskim wagonem.
I piesi są dozwoleni
Przechodząc przez kałuże i czarodzieja
Bezpłatne pokazy filmów
I daje pięćset lodów.
Zgadłeś? Zgadza się, zaśpiewajmy naszą odpowiedź.
Wykonaj piosenkę Shainsky „Blue Car”

Tajemnica lata.
Prowadzący:
„Pszczoła leci, zbiera miód.
Lipa kwitnie, grzyb rośnie,
Malina dojrzewa, kiedy - czy to się dzieje? ( Latem)
Brzmi piosenka „About Summer”.

1 dziecko: Lato to dużo słońca.
Wiele zwierząt, radosne przedsięwzięcia.
Wierni przyjaciele, błyskotliwe pomysły.
To bardzo dobrze, lato przyszło do nas.
2 dzieci: Więc nie będziemy się nudzić
Będziemy śpiewać, grać, skakać,
Pływaj i nurkuj, biegaj, opalaj się.
3 dzieci: Jaka jest Twoja ulubiona pora roku?
Powiem lato.
Dorośnij, opalaj się, wzmocnij swoją odporność.

Prowadzący: Bez kraju zabawnych piosenek
Świat wcale nie jest interesujący.
Bardzo nudni przyjaciele
Życie bez piosenek, prawda? Dzieci:tak

Prowadzący: Jest tak dobry dla dzieci, że odwiedziłeś ze mną kraj Wesołych piosenek i nie bez powodu spędził czas, zyskał siłę, zdrowie, zabawę, dobry nastrój, przypomniał sobie najlepsze letnie piosenki, że musisz je niezręcznie zaśpiewać, wziąć oddech przed każdą frazą, dołączyć i zakończ, posłuchaj akompaniamentu i śpiewu przyjaciela. Do widzenia, do zobaczenia wkrótce z zabawnymi, letnimi piosenkami.

Rozrywka dla dzieci w wieku 5-6 lat „Przybyło nas lato”

Rozrywka odbywa się na świeżym powietrzu.

Kurs rozrywkowy

Prowadzący.

Święto słońca, święto światła.

Odwiedź nas -

Zawsze jesteśmy zadowoleni dla gości.

1. dziecko

Cześć, witaj nasze lato

Wszystko ogrzewa twoje ciepło:

Łąka, pole i ogrody,

Las, rzeka i stawy.

2. dziecko.

Dobrze, latem bezpłatnie.

Kwitnie zielony las

Oglądanie z serdecznymi pozdrowieniami

Słońce jest jasne z nieba.

Trzecie dziecko.

Witaj lato! Witaj lato!

Wszystko ogrzewa jasne słońce.

Wbiegniemy do zielonego lasu,

Usiądziemy na polanie.

Dzieci wykonują piosenkę „On the Bridge” (muzyka A. Filippenko, teksty G. Boyko).

Prowadzący.

Wesołego lata, jesteś drogi wszystkim

Na aromatycznych łąkach kwiaty są pełne

Ich pieśni uwielbienia lecą do nieba.

Spójrzcie, dzieci, jak pięknie jest w lesie, jak jedwabna trawa rozprzestrzenia się po ziemi, jakie kwiaty zdobią ziemię.

Wyjdźcie z dzieci w strojach z kwiatów.

4 dziecko

Cześć biała stokrotka,

Witaj, różowa owsianka.

Potrzebujemy dużo kwiatów

Na bukiety i wieńce.

Dziewczyny z kwiatów wykonują „Walca kwiatów” P. Czajkowskiego (nagranie audio, fragment baletu „Dziadek do orzechów”). Pod koniec tańca dziewczęta tworzą koło w pobliżu „motyla”, kucnęła na jednym kolanie. „Kwiaty” uciekają, „motyl” pozostaje, wykonuje ruchy w tekście.

Prowadzący.

„Kwiat” spał i nagle się obudził,

Nie chciałem już spać

Przeprowadził się, zaczął.

Szybował i odleciał.

Butterfly wykonuje taniec do każdej współczesnej muzyki.

Prowadzący. Dziękuję, drogi motyle! I idziemy dalej do lasu, gdzie na polanie jagód jest widoczny i niewidoczny.

Dzieci wykonują piosenkę „On a Walk” (muzyka M. Kraseva, teksty N. Sakonskaya).

2. Znaleźliśmy małego białego grzyba,

Ostrożnie włóż do pudełka.

Cóż, dojrzałe jagody i się nie liczą,

Jak iść do domu, zjeść.

Po wykonaniu piosenki wychodzi dziewczyna w stroju jagodowym.

Jagoda.

Jestem kroplą lata na cienkiej nodze

Tkaj dla mnie dranie

Kto mnie kocha, chętnie się kłania

A imię nadał mi mój rodak.

Prowadzący. Czy rozpoznałeś dziką jagodę?

Dzieci. Dzikie truskawki.

Jagoda. Mam dwa dzbanki. Kto chce się z nimi bawić, zbierać jagody?

Gra „Kto bardziej zbiera truskawki”. Małe czerwone kulki są rozrzucone na trawie, dwóch uczestników zbiera je w dzbankach. Następnie lider i „jagoda” przeliczają kule i przyznają zwycięzcy cukierek o nazwie jagodowej. Gra rozgrywana jest 2-3 razy.

Jagoda.

Dorastałem w pobliżu brzozy.

Ona i ja mieszkaliśmy razem - często zaczynaliśmy rozmowę,

A teraz była smutna - spuściła głowę.

Wściekły chłopak połamał jej gałązkę.

Pomożesz brzozie - potraktuj jej gałąź.

Prowadzący. Chodź, Truskawki, pokaż nam chorą dziewczynę.

Dzieci „węża” idą po jagodę, przychodzą do sztucznej brzozy, w pobliżu której leży połamana gałąź. Trzyosobowa dziewczynka solo wykonuje piosenkę „Birch” (muzyka A. Filippenko, teksty T. Volgina). Przywódca nakłada gałąź na brzozę, rozprowadza glinę bandażem.

Prowadzący. Pień prawie wyzdrowieje - drzewo wyrośnie.

Piąte dziecko.

Będziemy kochać las, chronić,

Pomożemy dorosłym w tej sprawie:

Chroń lasy, pola i rzeki,

Aby piękno zostało zachowane na zawsze.

Prowadzący.

Słońce świeci z nieba

Jak dobry jest nasz las!

Dzieci wykonują piosenkę „Forest Song” (muzyka V. Vitlina, tekst P. Kaganova). Niedźwiedź (wychowawca) pojawia się zza drzewa.

Niedźwiedź. Kim jest ten hałas w moim lesie?

Prowadzący. Niedźwiedź, ci goście przyjechali cię odwiedzić. Lubią śpiewać piosenki i grać w gry.

Niedźwiedź. Chcesz się ze mną pobawić? Następnie spróbuj biec jak niedźwiedź.

Niedźwiedź biegnie na czworakach, salta, biegnie dalej. Dzieci powtarzają się za nim.

Niedźwiedź. Zręczni faceci! Czy wiesz jak rzucać szyszkami? Zajrzę teraz.

Niedźwiedź wyjmuje dwa kosze (jeden jest pusty, drugi ze stożkami), stawia je w odległości 2-3 m. Dzieci na zmianę rzucają szyszki do kosza.

Niedźwiedź. Jacy celni faceci biegacie szybko? Zatem dla ciebie gra to „Pułapka”.

Dzieci rozbiegają się na polanie. Niedźwiedź śpi, a następnie budzi się i łapie dzieci.

Niedźwiedź. Zabawny, zwinny, trafny, odważny. Muszę cię nagrodzić. Och, zapach malin przyniósł mi wiatr. Och jeszcze raz! Chłopaki, chodźcie ze mną w poszukiwaniu malin. Gdzieś to ukryłem i zapomniałem.

Dzieci podążają za Niedźwiedziem i znajdują kosz malin ukryty pod liśćmi. Niedźwiedź żegna się i odchodzi.

Prowadzący. Więc poznaliśmy lato - jest ubrane na zielono, lato znów do nas przyszło - to bardzo dobrze.

Pod nagraniem audio „Pieśni o lecie” (muzyka E. Krylatowa, teksty Yu. Entin z filmu animowanego „Święty Mikołaj i lato”) dzieci wyjeżdżają do grupy.