ändamål. Fortsätt att introducera barn till musikalisk kultur och kultivera konstnärlig smak, framkalla glädjande känslor i dem och berika dem med nya livliga intryck.

Uppgifter.Att befästa barns kunskap om världen; att utveckla kreativt initiativ och känslomässig lyhördhet, att odla vänskapliga relationer mellan naturens olika invånare.

Utrustning:Musikaliska trianglar, klockor, spindeldräkt, blomblad, sultanchiki gul och blå, flätor för gräsklippare, en korg med förfriskningar.

Musikverk som används i semestern.

1. "Samlingar", "Sökväg".
2. "Bird Singing" ljudinspelning.
3. T. M. Kupriano "Sommar".
4. S. Maykapar "Waltz".
5. M. Glinka “The Lark”.
6. V.V. Skurpatova "Fjärilar".
7. S. Maykapar “The Moth” från serien “Spirits”.
8. PÅ. Rimsky - Korsakov "Flyg av humlan."
9. S.V. Krupa-Shusharina (taleterapiskång) "Yellow Beetle".
10. IN OCH. Shestakova “Song of the Bees”, “Bees and a Bug”.
11. P.Ch. Tsjajkovskij "Skörd", "Slåtterklipparen"
12. A. Vivaldi Seasons. "Sommar åskväder."
13. T. Shikalova "Rainbow Song".

Musikspel.
Spelet "Larks" muses. folk
Spelet "Skapa en bukett."
Spelet "Moth".
Spelet "Spider and Flues."

Tecken.Presentatören är en lärare, en tidig fågel, fjärilar, en bugg, bin, en humla, en gräsklippare, en åskväder, regn, en regnbåge - barn i förberedande grupp.

Underhållningens gång.
(Låter musik "sammankomster"). Barn kommer in i rummet och utför rörelser till musiken.)

1: a barnet.
Gissa tiden på året.
Det är varmt väder
Snart stiger solen
På eftermiddagen värmer han och bakar.

2: a barnet.
En flod lockar oss att svalna
I skogen för de bär du behöver.
Mogna jordgubbar
Var inte lat, men samla.

Ledande. Vem, vilken säsong på året älskar naturen mer?
Det finns inget annat svar här: det bästa av allt är naturligtvis sommaren!
Kära pojkar! Så sommarröd har kommit till oss. Men vad kommer sommaren att ge oss?

Barn läser en dikt:
- Vad ska du ge mig sommar?
- Massor av solsken!
På himlen, en regnbåge - en båge!
Och prästkragar på ängen!
"Vad mer ska du ge mig?"
- En nyckel ringer i tystnad
Tallar, lönn och ekar,
Jordgubbar och svamp!
Jag ska ge dig en gök
Så att gå till kanten av skogen,
Du skrek högt till henne:
"Berätta så snart som möjligt!"
Och hon svarade dig
Det kommer i många år!

Ledande. Från er vänner, jag väntar på ett svar
För vad, säg mig, älskar vi sommaren?
(Barn från publiken svarar växelvis.)
Pojke.Du kan gå naken!
Flicka.Beundra malan!
Pojke. Kör barfota på gräset.
Flicka. Hitta en violet i skogen.
Pojke.Fiske med en vän.
Flicka.Ta ett dopp i floden.
Pojke. Sola i sanden
Flicka. Se hur linden blommar.
Pojke. Gå camping med vänner!
Barn i samklang. Mycket glädje och ljus! Det är vad vi älskar sommaren för!

Sång "sommar".
Ledande.Sommaren är en vacker och rik säsong: hur många färgglada blommor finns i strålarna, hur många svampar och bär är i skogen. Solen vaknar väldigt tidigt på sommaren, och med den vaknar vi högt - sångfåglar små och stora. Vi kan höra och se allt detta om vi går med dig till skogen. Vill? (Ja).
(Barnen går i hand och följer låten ”Song of the Path”, rör sig varandra i olika riktningar.
Ledande. Så vi har kommit till skogen, till skogen. Vet du hur man beter sig i skogen? (Svar från barn).

Spelet "Who's howl."
Svälja kvittrande
Nightingale - översvämmade, lyser, klickar,
Gök - Gök,
Kran - kyckling,
Larken ringer.

En fågel kom för att besöka oss i en skogsglänta. Känner du igen hennes killar?

Barn(klädd som en lark):
Lark of the field!
Ingen sångare är mer underbar.
Ditt hus ligger i det öppna fältet
I en klar himmel - en sång.

Dans "Lark".
Ledande.I ängarna blommar fält och skogar i sommar ljusa doftande blommor. Låt oss komma ihåg namnet på de blommor som finns i skogen i en lysande. (Svar från barn).
Barnet läser dikten " Tusenskönor. "

Jag går i ängen.
Ängen idag ligger i snön.
Tusenskönor blommade på sommaren
Att bli min bukett.
Men prästkragarna är sorgliga
Och huvuden sänkte sig
”Vi kan inte leva utan en äng,
Vi kan inte göra utan varandra.
Kom till oss varje sommar.
Kom till den gröna ängen
Vinden kommer att lugna hälften sovande
Och till dig, som i en saga,
Alla blommor kommer att öppna ögonen. ”

Spelet "Skapa en bukett."
Kronblad av blommor är utspridda på golvet (äng): prästkragar, blåblommor, fältnellikor, etc. På ett lag måste speldeltagarna samla buketter av dessa blommor (lägga ut en bukett prästkragar, en bukett blåklint, etc.).
Ledande.Killar, vem annars kan vi träffas i skogen? Vem lockas av blommor? (Insekter).
Barn(i maldräkt):

"Fjäril".
Mallen blev trött:
Det finns en blomma, det finns en blomma.
Han satt på en kamomill,
Vingar breda
Jag vilade lite
Och igen på vägen.
Och vägarna är en mal:
Från blomma till blomma.

Danslåt "Fjärilar".

Ett spel med dans flyttar till musiken från "Moth" av Maykopar.

Barn(i en humladräkt):

Jag är en stor raggig humla
April vaknade mig
Heta strålar
Sonorösa strömmar.
Jag flyger, jag surrar
Cirka ängen
Ljusa välj en blomma!
Jag kommer att dricka doftande juice!

Dansa(Musik "Flight of the Bumblebee" av N. A. Rimsky - Korsakov).
Sång - dans "Bees and a bug."

Ledande.Och vem på vägen vävde en så vacker, extraordinär tunn spets?
Barn.Spindel.
Ledande. Det är rätt, spindel. Och denna spets kallas ... (spindelnät).
Vi kommer inte att riva sönder spindeln, vi kommer att kringgå den, eftersom han inte förgäves vävde. Tror du att folk behöver den här webben?
Barn. Det kommer att bli färre myggor och flugor.
Spelet "Spider and Flues" ( Ord av A. Bondarenko, musik av I.T. Smirnova).

Barn.På fältet raslar råg som havet
Nightingales sjunger i gryningen
Saftiga örter står
Slåttermaskiner i en äng i en hast.

Dans "Kosari"(Musik av P. I. Tchaikovsky "Seasons. Song of the mowing man").

Ledande. Gick över de gula åkrarna
Moln fulla av regn
Molnen träffade sina sidor:
Åska blomstrade ilsket!

Till musik från A. Vivaldi “Seasons. Sommar åskväder ”moln, åska och regn kommer ut.

(Ett barn i en regnbågsdräkt kommer ut).

Barn. Regn våt marken
Vinden öppnade solen.
Hoppa över floden och skok-
Sprid bron.
Gick vänner till kusten
Sjufärgad båge ... regnbåge.
(Barn står i en halvcirkel).

Song "Rainbow Song"
Ledande. En underbar tid - sommar! Mycket intressant i landet, i byn. Alla barn älskar sommaren. Så vår semester är slut. Det var den sista överraskningen i vår clearing - en korg med förfriskningar.

Så vi träffade sommaren,
Den är klädd i grönt.
Sommaren kom till oss igen
Det är mycket bra!

Scenario sommarlov för barn i förskoleåldern "MAGIC UMBRELLA OF SUMMER"

Ändamål: För att provocera ett känslomässigt svar hos barn, skapa en glad stämning.
uppgifter:
- att formulera idén om sommaren som en säsong hos barn,
- stärka kunskapen om färger.
- utveckla samordning av rörelser, skicklighet,
- främja intresse för spel, sammanhållning.

Semestern:

(Barn går in i salen för musiken, sätter sig ner)
LEDANDE: Vi börjar, vi börjar! Vi inbjuder alla till semestern!
Alla flickor och pojkar
Och tyst och lekfull!
Det är förbjudet att bli uttråkad idag!
Vår sommaravskedssemester börjar!
Under sommaren har ni alla vuxit upp, garvade, vackrare och klokare.
Och idag är en dagis,
Mycket trevligt att träffas!
BARN: 1. På dagis finns det buller och väsen idag
Alla killar klädda ut, bara skönhet.
2. Idag är en bra dag,
Alla har kul runt.
De dansar, klappar i handen
Tja, vi släpar inte efter.
3 . För ungefär två år sedan
De förde oss till dagis.
Du accepterade oss som inföding,
Dagis, kära!
SONG "KINDERGARTEN" (Filippenko)
LEDANDE: Vi kommer att ha det trevligt
Besök sommaren
(Sommaren kommer till musiken).
SOMMAR: Jag är en underbar liten tid! Jag är en underbar tid!
Med en varm flod, polisar och potatis från en eld.
Solbränd! Rödblommig! Med vilda jordgubbar och en massa!
Jag lämnar på sommaren med svalt regn!
Nu vill jag ta reda på vem som kom till semestern. Jag kommer att fråga, och du kommer att svara "Ja" eller "Nej". "
Kom killarna till oss vänliga?
Stark?
Djärv?
Respekteras de äldste?
Kränker de barn?
Älskar naturen?
Förstör träd?
Skjuter de från slangbilder?
Drar du katter i svansarna?
Ropar de i klassen?
Är de tysta under semestern?
Så vi träffades.
Vet du varför sommaren alltid är en glad stämning? (Svarar barn)
Varje morgon öppnar jag mitt magiska paraply, och alla har omedelbart gott humör ..
(Sommaren tar ut sitt paraply, och det är grått).
LEDANDE: Sommar, vad hände med ditt paraply?
SOMMAR: Han är ledsen för jag måste lämna, ge min plats till min syster höst.
LEDANDE: Sommar, vi vill komma ihåg dig glad och ljus. Hur gör jag ett paraply färgglatt igen?
SOMMAR: Jag känner en magisk äng där många blommor växer. De kommer att hjälpa oss.

DANS “VI VAR TILL MADOWEN” (Filippenko)
LEDANDE: Vi gick genom ängen
Och blommorna plockades.
Ni blommor kommer ut
Berätta för oss om dig själv.
(Barn kommer i hattar med blommor)
KAMOMILL: Kamomill blommade
Vid skogskanten
Vit skjorta,
Gul krona.
KLOCKA: Blå klocka
Böjde huvudet
Blomma klockor
Väldigt artig. Och du?
MASKROS: Bär en maskros
Gul sarafan.
Klä upp dig
I en liten vit klänning.
Lätt, luftigt, lydig mot vinden.
BLÅKLINT: I det öppna fältet, vid floden
Blåklint blommade.
Blå fläckar
Som himmel droppar.
Nejlika: Ta en titt, ta en titt
Vilket starkt ljus?
Jag är en röd nejlika
Sommar tomgångsdag.
(Barn - blommor reciterar dikter och ger pappersblommor Fluga)
SOMMAR: Tack härliga blommor!
Det återstår för barnen att arbeta,
Och vårt paraply att förvandlas till ett blomsterrabatt.
LEDANDE: Sommar, läs den första uppgiften.
(Sommaren tar ut den första blomman, läser gåta)
SOMMAR: Om solen inte skrattar
Vad strömmar från himmel till jord? (regn)
LEDANDE: Det är mycket bra,
Att det regnade idag!
Vi kommer inte att förlora hjärtat
Låt oss leka med regnet!
SPEL "SUN AND RAIN"
SOMMAR: Bra gjort pojkar! Den första blomman dök upp på vårt paraply.
LEDANDE: Sommar, läs nästa uppgift snart.
SOMMAR: Solen skiner för oss och ler
Och vår roliga semestersång fortsätter!
SONG "SUN'S VÄNNER" (Tilicheeva)
SOMMAR: Bra gjort pojkar! En andra blomma dök upp på vårt paraply.
(En blomma limmas på paraplyet.)
LEDANDE: Sommar, får jag nästa blomma.
SOMMAR: Tja, få en blomma
Och läs uppgiften för oss.
LEDANDE: Ni både sjöng och spelade
Och dansade fortfarande inte.
Tja killar gäspar inte
Börja den roliga dansen!
DANS "PRIS"
SOMMAR: Här är den tredje blomman prydd vårt paraply.
LEDANDE: Dansade från hjärtat
Och den fjärde blomman tas ut av barnen.
(Gör att barnet får nästa blomma)
SOMMAR: Solen värmde allt runt
Överallt hör vi sommarens ljud.
Vi erbjuder att spela,
Hur sommarljuden visar!
TALSPEL "SOUNDS OF SUMMER"
Och hur ringer myggor? (Barn imiterar myggs skrik och nedan)
Hur surrar flugorna?
Hur sjunger fåglar i skogen?
Skriker göken vid tikarna?
Hur krokar grodor?
Hur tappar valpar?
Hur gråter små barn?
Och hur hoppar roliga kaniner?
LEDANDE: Bra gjort pojkar! Vårt paraply blir ljust.
(En blomma limmas på paraplyet)
SOMMAR: Den sista blomman i korgen ligger
Hur kommer han att överraska oss? (vänder, det finns en bild av en karusell)
Carousel! Wow!
Men det är litet för oss.
Så att vi rider på det,
Behöver ha kul tillsammans:
Klappa handtagen
Stampa med fötterna
Berätta för en vän: "Smile!"
Kom till karusellen! ”
(Ta ut karusellen)
SPEL "KARUSEL"
(Värden är i mitten och håller en karusell med färgglada band)
Knappt, knappt, (barn håller bandet med höger hand)
Karusellerna snurrade. (gå långsamt i en cirkel)
Och sedan, sedan, då
Alla springer, springer, springer. (kör i en cirkel)
Hysj, hysj, rusa inte. (sakta ner)
Sluta karusellen.
En-två, en-två.
Så spelet slutade. (sluta)
(spelet kan upprepas, för detta bör bandet flyttas till andra sidan, det kommer att röra sig i motsatt riktning)
SOMMAR: (fäster den sista blomman till paraplyet) Vilket vackert paraply!
LEDANDE: Från en sådan skönhet har stämningen blivit ännu bättre!
SOMMAR: Jag tackar alla killar
Jag ska ge godis!
(gör en godbit)
LEDANDE: Sommaren är röd, adjö!
Glöm inte oss!
SOMMAR: Jag träffar dig om ett år.
Och snart kommer hösten till dig.
(Sommar lämnar. Ledande slutför semestern)

Scenario för sommarmusikalisk underhållning (2016)

Ändamål.Fortsätt att introducera barn till musikalsk kultur och kultivera konstnärlig smak, framkalla glada känslor i dem och berika dem med nya livliga intryck.

Uppgifter.Att befästa barns kunskap om världen; att utveckla kreativt initiativ och känslomässig lyhördhet; främja vänliga relationer med varandra.

Vedas:Hej kära vänner! Sommaren är en fantastisk tid! Den mest glada och varma säsongen.

Varje säsong är vacker på sitt sätt, men sommaren har en fördel, den älskas av alla, och särskilt av barn. Och varje barn ser fram emot när den här stora tiden kommer.

Sommaren är älskad av många poeter.

Barn läser dikter om sommaren:

S. Marshak "Året runt. Juni"

Juni kom.
"Juni! Juni!" -
Fåglar kvittrar i trädgården.
På en maskros bara en dyn -
Och allt kommer att flyga isär.

S. Marshak "Året runt. juli"

Hösmakning i juli
Någonstans mumlar det ibland.
och redo att lämna bikupan
En ung bi-svärm.

S. Marshak "Året runt. August"

Vi samlar i augusti
Skörda frukten.
Många glädjer
Efter alla problem.

Sol över rymliga
Nivami värt.
Och en solros med korn
Svart
Den är full.

Sommarregn

I. Tokmakova

Sommar regnskurar hälls -
Hela havet!
Stugan stod upp och ja
Kasta ett ankare.
Bara mitt skepp är modigt
Bekämpa vågen
Och oavsett vad papperet
Ånga över mig.

God sommar

N. Polyakova

God sommar!
God sommar!
Hur mycket värme är det
Och hur mycket ljus är det!
Sommaren bankar
Till oss vid fönstren på morgonen:
- Stig upp, barn!
Stig upp, ankungar
Goslings, kalvar!
Jag tvättar er alla
Flodvatten
Och jag värmer det med solen!
Växa snart!

Barn i grupp 12 framför låten "Vi är inte rädda för regn".

Sommaren kommer in.

Hej mina vänner! Känner du igen mig? Låt oss lära känna varandra. Jag ska göra en gåta för dig nu och du säger vem jag är.

Den efterlängtade! Önskad! Med myggor och regn!

Solbränd! Rödblommig! Med vilda jordgubbar och en massa!

Med en varm flod, poliser och potatis från en eld -

Vilken underbar liten tid? Vilken underbar tid?

Barn: Sommar.

Sommar:- Rätt, gissade det. Vet du vilken färg sommar är?

Ledande : Våra barn har lärt sig en sådan dans. Låt oss snälla snälla sommaren och alla våra gäster med en rolig och eländig låt som heter "Vilken färg är sommaren?"

Låt"Vilken färg är sommaren?" (gr. nr 8)

Ledande:

Nu, ta en paus. (Barn sitter på bänkar)

Och se hur uppmärksam du är.

Karas bor i floden. (Klapp.) Och säg ja

Svamp växer på en tall. (Stomp.) Och nej

Björnen älskar söt honung. (Klappa.)

En ångfartyg åker i fältet. (Stampa.)

Regnet gick - det fanns pölar. (Klappa.)

En hare med en varg är på vänliga villkor. (Stampa.)

Natten kommer att passera - dagen kommer. (Klappa)

Mamma är för lat för att hjälpa dig. (Stampa)

Ha en trevlig semester. (Klappa.)

Och du går inte hem. (Stampa.)

Det finns inga spridda bland er. (Stampa.)

Alla är uppmärksamma på oss. (Klappa.)

Sommar: Vilken typ av uppmärksamma barn. Och jag har förberett ett intressant spel för dig. Titta på färgerna som dessa band målade sommaren. Grön, som ... Röd, som ... Blå, som ... Gul, som ... (delar ut till barnen) Vi ska leka med dem nu.

Spelet "vars cirkel samlas snabbare" hålls

Sommar: Och gå nu in i en rund dans, alla dagisfolket:

Dansspelet "Om du har kul, gör det!"

Sommaren gör pussel.

Pussel.

Vi kommer att väva kransar på sommaren

För Oksana, Masha, Sveta,

För Alyonka, två Natasha.

Alla kransar är från ... (daisy)

I maj - gul, och i juni -

Han är en fluffig boll.

Vi blåste lite på honom -

skjutit i höjden ... (maskros)

Titta på staketet

Drottningen av trädgården har blommat.

Inte en tulpan eller mimosa

Och i piggens skönhet ( ros)

Färgning på sommaren

Blommor, parker, blommor

Vi är vår morotfärg.

Och vi kallas (Ringblomma)

Igelkotten i lunden, vid bulten

Säger nallebjörn:

"Se, blå blommor?"

den ... (glöm inte mig)

(Efter att barnen gissat gåtorna ger sommaren ut gåvor till barn, klistermärken)

Ledande:

Sedan barndomen älskar vi

Spela och skratta

Sedan barndomen lär vi oss

Att vara snäll

Det skulle alltid vara så

Att le och få goda vänner!

(En låt om vänskap.)

Sommarkul "Country of Happy Songs" för förskolebarn 5-7 år.

Blinova Maria Anatolyevna, musikdirektör, MDOAU "Kindergarten No. 3" Dandelion "kombinerad typ, Orenburg-regionen, Novotroitsk.
Materialbeskrivning: jag presenterar din uppmärksamhet underhållning för förskolebarn, grundskolealder, detta material är avsett för musikdirektörer, förskollärare, grundskolelärare och lärare för vidareutbildning.
Ändamål: Erkännande av bekanta melodier av barn i situationer som är något oväntade för dem eller i en ovanlig miljö orsakar en känslomässig uppgång och hjälper till att utvidga musikaliska föreställningar.
uppgifter:
1. Skapa en festlig atmosfär för barn - uppmuntra barn att aktivt delta i musikspel.
2. Involvera barn i andningsövningar, gymnastik för ögonen, massera sköldpaddans armar och ben, utför den dynamiska övningen Turtle och använd hälsosparande tekniker för förskolebarn.
3. För att visa påverkan av musik på utvecklingen av barnets personlighet: rationell (medvetenhet, erudition, kognitiva intressen), emotionell (känslighet för den naturliga världen, sånger), känslomässig positiv attityd och praktisk (lust och vilja att delta i underhållning, förmågan att bete sig korrekt i land med sånger).
Tecken barn:
Liten röd huva, sköldpadda, lejongubben, giraff.
Utrustning: musikcenter disk med låtar, dragspel. Ledande:Hej barn! Så sommaren har kommit, en tid med roliga spel och underhållning. Jag föreslår att jag spelar.

Spelet "Om du vaknade tidigt."
Om du håller med, svara i enhälle: “Det här är jag två gånger, det här är alla mina vänner” och visa med handflatan på sig själva, inte gå med på att vara tyst, svara inte.
1. "Jag vaknade tidigt på morgonen
Hoppade snabbt från soffan "
Barn:
2. “Utför i ordning
Morgonövningar
Barn:“Det här är jag två gånger, det här är alla mina vänner”
3. ”Jag låg i sängen i en halv dag,
Vred knappt " Barn är tysta.
4. ”Jag tvättar ansiktet tidigt på morgonen,
Jag torkar med en handduk ”
Barn: “Det här är jag två gånger, det här är alla mina vänner”
5. "Jag gillar inte att tvätta ansiktet,
Torka av med en handduk.
Borsta tänderna, klipp håret
Att göra sport ”
6. ”Om han svarade i vänskap,
Så du visste reglerna
Hur hälsosamt att vara snygg
Och naturligtvis snyggt.
Vem gör alltid detta
Och det vet naturligtvis. ”
Barn:“Det här är jag två gånger, det här är alla mina vänner”
Ledande: Har du verkligen inte spelat?
Kanske är barnen uttråkad?
Barn är tysta.
Ledande:Så spelet slutade
Bra gjort, alla barn.
Gillar du sagor? Barn:Ja.
Och att sjunga sånger av sagans karaktärer? Barn:Ja.
Så gå på väg snart
Kom med mig
Vi sjunger en låt tillsammans
Och i kolumnen går vi.
Prestera låten "Tillsammans är det roligt att ta fart på de öppna ytorna" av Shainskygå på idrottsplatsen.

Ledande: Så vi kom till Country of Happy Songs med dig. Alla invånare i detta land älskar att sjunga,
spela, dansa, lära oss att förbättra vårt humör, stärka vår immunitet och hälsa.
Gå vidare, vi är musikaliska fairy quizväntar berättigad "I landet med roliga låtar."
1. Ta en korg med pajer
Nedför banan och hoppar
Lilla Rödluvan
I bråttom att besöka min mormor.
En liten flicka i en liten röd huvdräkt springer ut längs vägen och sjunger, barnen sjunger med Little Red Riding Hood-låten.

Presenter: Little Red Riding Hood, vi ser att du samlade blommor på vägen, de är gula.
Lilla Rödluvan:ni gäspar inte och upprepa efter mig.
Övning för utveckling av andetag "Aroma av blommor."
Barn tar ett lugnt andetag genom näsan och försöker att inte lyfta axlarna, hålla andan och, medan de andas ut, säger kontinuerligt: ”Ahhhh!” "Maskros"
När de andas ut uttrycker barnen ljudet "ff ...", lyfter händerna upp och fingrar med fingrarna och visar hur flufforna av maskros flyger.
Ledande: Tack, Little Red Riding Hood, när du sjunger är det viktigt att ta andetag före varje fras.
Little Red Riding Hood bågar, säger tack till barnen och lämnar vägen bort från barnen.
Ledande: Du gissade det
Och de tvivlade inte alls.
Mycket glada barn, spelet fortsätter.
2. Två spelar inte vänner
Sola på den gula sanden.
Och titta på solen
När en krokodil simmar i närheten.
Låt oss göra gymnastik för ögonen.
Gymnastik för ögonen
Björnen satt på en stock, Sitter och lyfter huvudet
Han började titta på solen. upp och led ögonen åt höger och vänster i dikten.
-Se inte på ljuset, björn!
Ögon kan bli sjuka! Täck dina ögon med handflatorna.

En lejongubbe och en sköldpadda kommer in. Barn sjunger låten "Song of a Lion Cub and Turtles" av Shainsky.

Lion cub:Vi kommer att vara vänliga massage av armar och ben "Turtle".
Sköldpaddan simmade Nyp händerna
Och bit alla med rädsla. från borsten till axeln.
Kus! Kus! Kus! Kus!
Jag är inte rädd för någon!
Turtle är ett vandringshus! Strykande händer med handflatorna
Han döljer huvudet under skalet. från borsten till axeln.
Det starka skalet på henne När du upprepar en vers
Och skydd och bostäder! Massera benen - från vristarna och uppåt.
Dynamisk övning "Turtle"håller sköldpaddan med barnen.
(för att förbättra hållningen)
Han lever lugnt, inte bråttom, Gå på knäna
Bara i fall bär en sköld. händerna bakom huvudet försöker
Under honom, utan att känna rädsla, hålla kroppen rak.
Sköldpaddan går.
Sköldpadda, inte uttråkad, Sitter på klackarna, händerna på bältet, kroppen
En timme sitter över en kopp te. rakt, lutar huvudet åt vänster och höger.
Sköldpaddan och lejongubben säger adjö och lämnar.
Ledande: Bra gjort! Riktigt gissade, fortsätt.
3. Fläckarna på pannan, halsen och öronen,
Det finns på ryggen, på magen
Knän och strumpor.
Giraff kommer in. Låten spelas - fingerspelet "The Giraffe has Spots" av Zheleznova.

Giraffen säger adjö, lämnar.
Ledande:fortsätter vår frågesport med en sommardans som heter låt?
4. Detta folk bor på ön
Chunga Changa sjunger en låt. "
Barn:Chunga Changa.

Barn sjunger med till kören och utför Chunga Changa-dansen i en cirkel i par med rörelser.
Ledande:De dansade roligt, det är värt en paus
Tja, minst fem minuter.
Barn sitter ner.
5. Han är grön och bor i gräset
Han hoppar, kvittrar, vill överraska oss.
Gissa, svar. Vem är det?
Låten "Grasshopper" Shainsky sjunger.

Ledande:Bra gjort! Tjejer och killar.
6. I den här låten kan alla tro på det bästa,
Rulla, rulla den blå vagnen.
Och fotgängare är tillåtna
Gå igenom pölarna och guiden
Gratis filmprogram
Och ger femhundra popsicle.
Gissade? Det är rätt, låt oss sjunga vårt svar.
Framför låten "Blue Car" av Shainsky

Sommarens mysterium.
Ledande:
”Ett bi flyger, honung samlar.
Linden blomstrar, svampen växer,
Hallon mognar när - händer det? ” ( I sommar)
Låten "About Summer" låter.

1 barn: Sommaren är mycket solsken.
Många djur, glada åtaganden.
Trogna vänner, ljusa idéer.
Det här är väldigt bra, sommaren har kommit till oss.
2 barn: Så vi kommer inte att bli uttråkade
Vi kommer att sjunga, spela, hoppa,
Simma och dyk, springa, sola.
3 barn: Vilken är din favorit säsong?
Jag säger sommar.
Väx upp, sola, stärka din immunitet.

Ledande: Utan ett land med roliga låtar
Världen är inte alls intressant.
Mycket tråkiga vänner
Att leva utan låtar, eller hur? Barn:Ja

Ledande: Det är så bra för barnen att du besökte Country of Merry Songs med mig och inte utan anledning tillbringade tid, fick styrka, hälsa, roligt, gott humör, kom ihåg de bästa sommarlåtarna, att du behöver sjunga de besvärligt, ta andan före varje fras, gå med och avsluta, lyssna på ackompanjemang och sång av en vän. Adjö, vi ses snart med roliga sommarlåtar.

Underhållning för barn 5-6 år "Sommaren har kommit på besök"

Underhållning sker i frisk luft.

Underhållningskurs

Ledande.

Solens helgdag, ljus av ljus.

Kom och hälsa på oss -

Vi är alltid glada för gästerna.

1: a barnet.

Hej, hej vår sommar

Allt värms av din värme:

Äng och fält och trädgårdar,

Skog och flod och dammar.

2: a barnet.

Bra, gratis på sommaren.

Den gröna skogen blommar

Titta med kärleksfulla hälsningar

Solen är ljus från himlen.

3: e barnet.

Hej sommar! Hej sommar!

Allt värms av den ljusa solen.

Vi kommer att stöta på den gröna skogen,

Vi kommer att sitta i clearingen.

Barn framför låten “On the Bridge” (musik av A. Filippenko, texter av G. Boyko).

Ledande.

God sommar, ni är kära för alla

I aromatiska ängar är blommor fulla av

Deras lovsång flyger till himlen.

Se, barn, hur vackert det är i skogen, hur silkegräs sprider sig över jorden, vilka blommor pryder jorden.

Kom ut barn i kostymer med blommor.

Fjärde barnet.

Hej vit tusensköna,

Hej, rosa gröt.

Vi behöver många blommor

För buketter och kransar.

Blommaflickor utför "Valsen av blommorna" av P. Tchaikovsky (ljudinspelning, fragment av baletten "Nötknäpparen"). I slutet av dansen bildar flickorna en cirkel nära "fjärilen", tjejen kröp på ett knä. "Blommor" springer bort, "fjärilen" kvar, utför rörelser i texten.

Ledande.

"Blomman" sov och vaknade plötsligt,

Jag ville inte sova längre

Han flyttade, startade.

Stig upp och flög bort.

Butterfly utför dans till vilken modern musik som helst.

Ledande. Tack, kära fjäril! Och vi går längre in i skogen, där det är synligt och osynligt i en glade av bär.

Barn framför låten "On a Walk" (musik av M. Krasev, texter av N. Sakonskaya).

2. Vi hittade en liten vit svamp,

Lägg försiktigt i en låda.

Mogna bär och räknas inte,

Hur man återvänder hem, vi ska äta.

Efter att låten har framförts kommer en flicka i en bärdräkt ut.

Bär.

Jag är en droppe sommar på ett tunt ben

Väv bastards för mig

Den som älskar mig är glad att böja sig

Och namnet gav jag mig av min hemland.

Ledande. Känner ni igen det vilda bäret?

Barn. Vilda jordgubbar.

Bär. Jag har två kannor. Vem vill leka med dem, plocka bär?

Spelet "Vem plockar jordgubbar mer." Små röda bollar är utspridda på gräset, två deltagare samlar dem i kannor. Sedan berättar ledaren och "bäret" bollarna och utdelar vinnaren en godis med ett bärnamn. Spelet spelas 2-3 gånger.

Bär.

Jag växte upp nära en björk.

Hon och jag bodde tillsammans - vi inledde ofta en konversation,

Och nu var hon ledsen - hon hängde huvudet lågt.

Den arga pojken bröt sin kvist.

Du hjälper en björk - behandla henne en gren.

Ledande. Kom, jordgubbar, visa oss en sjuk flickvän.

Barn "orm" går för ett bär, kommer till en falsk björk, nära vilken ligger en trasig gren. 3-flickans lilla flickasolo framför låten ”Birch” (musik av A. Filippenko, texter av T. Volgina). Ledaren applicerar en gren på björken, sprider lera med ett bandage.

Ledande. Stammen kommer nästan att återhämta sig - trädet kommer att växa.

5: e barnet.

Vi kommer att älska skogen, skydda,

Vi hjälper vuxna i den här frågan:

Skydda skogar, fält och floder,

Så att skönheten bevaras för alltid.

Ledande.

Solen skiner från himlen

Hur bra vår skog är!

Barn framför låten "Forest Song" (musik av V. Vitlin, texter av P. Kaganova). En björn (lärare) visas bakom ett träd.

Björn. Vem är det här bruset i min skog?

Ledande. Björn, dessa killar har kommit för att besöka dig. De gillar att sjunga sånger och spela spel.

Björn. Vill du leka med mig? Försök sedan springa som en björn.

Björnen springer på fyra, somersaults, går längre. Barn upprepar efter honom.

Björn. Tja skickliga killar! Vet du hur man kastar kottar? Jag tittar nu.

Björnen tar ut två korgar (en är tom, den andra med kottar), sätter dem på ett avstånd av 2-3 m. Barn vänder på tur och kastar kottar i korgen.

Björn. Vilka välinriktade killar, springer du snabbt? Då är spelet "Trap" för dig.

Barn sprids i en lysande. Björnen sover, vaknar sedan upp och fångar barnen.

Björn. Rolig, smidig, apt, djärv. Jag måste belöna dig. Åh, lukten av hallon gav mig vinden. Åh igen! Killar, kom med mig för att leta efter hallon. Jag gömde det någonstans, och jag glömde det.

Barn följer Bear och hittar en korg med hallon gömda under lövverket. Björnen säger adjö och lämnar.

Ledande. Så vi träffade sommaren - den är klädd i grönt, igen sommaren har kommit till oss - det här är väldigt bra.

Under ljudinspelningen "Songs about the Summer" (musik av E. Krylatov, texter av Yu. Entin från den animerade filmen "Santa Claus and Summer") lämnar barnen gruppen.