อัปเดตบทความล่าสุด: 30 มีนาคม 2018
พ่อแม่ในปัจจุบันใช้เวลาเร็วมาก พัฒนาการของเด็ก- นอกจากนี้ยังได้รับการอำนวยความสะดวกด้วยโปรแกรมการฝึกอบรมดั้งเดิมซึ่งไม่สูญเสียความนิยมมาหลายปี แน่นอนว่าคุณแม่คงเคยได้ยินเกี่ยวกับวัสดุมอนเตสซอรี่หรือการ์ด Doman มาก่อน
นักจิตวิทยาเด็ก
ระบบของนักกายภาพบำบัดชาวอเมริกัน Glen Doman ซึ่งจะกล่าวถึงในบทความนี้สร้างขึ้นบนหลักการในการถ่ายทอดข้อมูลจำนวนมากให้กับเด็กผ่านทาง การรับรู้ทางสายตา- การ์ดพิเศษช่วยในกระบวนการนี้
ระเบียบวิธี การพัฒนาในช่วงต้นตามที่ผู้เขียนและผู้ติดตามของเขากล่าวว่า Domana สามารถขยายความสามารถโดยกำเนิดของเด็กได้อย่างมีนัยสำคัญและยังยกระดับอัจฉริยะที่แท้จริงอีกด้วย อย่างไรก็ตามฝ่ายตรงข้ามของระบบนี้มั่นใจว่าสามารถเป็นอันตรายต่อเด็กได้ ความจริงอยู่ที่ไหน?
หากคุณสนใจโครงการพัฒนาเด็กปฐมวัย อย่าลืมอ่านบทความที่นักจิตวิทยาอธิบายว่ามันคืออะไรและหลักการพื้นฐานของระบบการศึกษายอดนิยมนี้คืออะไร
ผู้เขียนวิธีการพัฒนาที่เป็นที่นิยมในอนาคตเกิดเมื่อปี พ.ศ. 2462 ในเมืองฟิลาเดลเฟีย ในช่วงต้นทศวรรษที่ 40 โดแมนเริ่มฝึกกายภาพบำบัดที่คลินิก เป้าหมายหลักของงานของเขาคือเพื่อศึกษากฎหมายและคุณลักษณะของการพัฒนาสมองของเด็ก
อย่างไรก็ตามอย่างต่อเนื่อง สงครามโลกครั้งที่บังคับให้นักวิทยาศาสตร์ขัดจังหวะงานของเขาและเป็นอาสาสมัครที่แนวหน้า สำหรับการรับราชการทหารของเขาในฐานะสมาชิกของกองร้อยทหารราบ Doman ยังได้รับรางวัล Distinguished Service Cross ซึ่งสูงเป็นอันดับสองในบรรดารางวัลทางทหารของอเมริกา
หลังจากสิ้นสุดการสู้รบ Doman ก็กลับไปทำงานและเริ่มเชี่ยวชาญเด็กที่มีความเสียหายอย่างรุนแรงต่อเยื่อหุ้มสมองและความเสียหายร้ายแรงต่อส่วนกลาง ระบบประสาท.
ในช่วงกลางทศวรรษที่ 50 เขาได้จัดตั้งสถาบันเอกชนเพื่อการบรรลุศักยภาพของมนุษย์ พื้นฐานพื้นฐานของสถาบันวิจัยนี้คือวิธีการของ Glen Doman
เป็นเวลากว่าสองทศวรรษที่นักวิทยาศาสตร์ร่วมกับเพื่อนร่วมงานได้ทำการศึกษา ทดลอง และสรุปข้อมูลต่างๆ เพื่อสร้างระบบการฟื้นฟูเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและจิตใจ การพัฒนาทางปัญญา.
Glen Doman เชื่อมั่นว่าก่อนอื่นจำเป็นต้องรักษาสาเหตุของปัญหาทางจิต - ความไม่สมบูรณ์ของสมองและจากนั้นจึงจัดการกับผลที่ตามมา - คำพูดที่อ่อนแอ การเคลื่อนไหวที่ไม่สมบูรณ์ ฯลฯ
ในปี 1960 Doman ตีพิมพ์เนื้อหาในสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์เฉพาะทางเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการทำงานของเขากับเด็ก ๆ ที่ได้รับการวินิจฉัยว่ามีความเสียหายทางสมองและผลการฟื้นฟูสมรรถภาพของพวกเขา บทความนี้ทำให้เขามีชื่อเสียงในวงการวิทยาศาสตร์อย่างกว้างขวาง
ตั้งแต่เวลานี้เป็นต้นไปวิธีการพัฒนาในช่วงต้นของ Doman เริ่มมีการใช้งานไม่เพียงโดยผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ปกครองด้วยและการใช้งานก็ขยายออกไป - ตอนนี้เด็กที่มีสุขภาพดีก็ได้รับการฝึกอบรมเช่นกัน
ข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับระบบการพัฒนาสามารถพบได้ใน หนังสือโดยผู้เขียนเอง:
- “ วิธีสอนเด็กให้อ่าน”;
- "พัฒนาการที่กลมกลืนของเด็ก"
ในหนังสือเหล่านี้ ผู้อ่านจะพบกับระบบ "สะอาด" โดยไม่ต้องเพิ่มเติมหรือแก้ไข ในรัสเซีย เทคนิค Doman ได้รับความนิยม ซึ่ง Andrei Manichenko ปรับให้เข้ากับภาษาและวัฒนธรรมเฉพาะของรัสเซีย
ความสามารถของเด็กจะเพิ่มขึ้นทุกวันหากคุณทำงานร่วมกับลูกอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ผู้เขียนวิธีนี้เชื่อมั่นว่าสมองสามารถพัฒนาได้ด้วยการฝึกฝนทุกวันเท่านั้น
อย่างไรก็ตาม กระบวนการนี้ไม่สม่ำเสมอ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจนถึงอายุ 3 ขวบจึงจำเป็นต้องถ่ายโอนข้อมูลจำนวนสูงสุดให้กับเด็กและในอีก 3 ปีข้างหน้าจนถึงอายุหกขวบเพื่อสนับสนุนทักษะของเด็กอย่างต่อเนื่องและเสริม "สัมภาระ" ของเขา ด้วยความรู้ใหม่ๆ
วิธีการพัฒนาเด็กของ Doman มีพื้นฐานมาจาก ตามหลักการสำคัญหลายประการ:
- ชั้นเรียนช่วงต้นชั้นเรียนกับเด็ก ๆ เพื่อพัฒนาทักษะยนต์และความฉลาดควรเริ่มตั้งแต่วันแรกของชีวิต ทันทีหลังคลอด Doman แนะนำให้รวมการออกกำลังกายเข้ากับกิจวัตรประจำวันของคุณ จำเป็นต้องกระตุ้นให้เด็กคลาน คว้า เกลือกกลิ้ง และยืน คุณควรสอนลูกน้อยให้ว่ายน้ำด้วย ผู้เขียนเชื่อว่าปฏิกิริยาตอบสนองดังกล่าวเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็ก
การพัฒนาทางปัญญาเกิดขึ้นได้ด้วยความช่วยเหลือของชุดไพ่ เด็กจะหยิบจับภาพนั้นโดยจดจำในระดับจิตใต้สำนึก สิ่งนี้ทำให้คุณสามารถ "สูบฉีด" ข้อมูลจำนวนมากเข้าสู่ทารกได้
- ความสม่ำเสมอของการออกกำลังกายตามข้อมูลของ Doman ชั้นเรียนจะต้องจัดขึ้นทุกวันและไม่ควรพลาด เฉพาะในกรณีนี้สมองของเด็กจะทำงานและพัฒนาได้อย่างเต็มที่
- โดยคำนึงถึงความสนใจของเด็กควรจัดชั้นเรียนเฉพาะเมื่อทารกสนใจเท่านั้น หากเขารู้สึกไม่สบาย เขาควรกลับมาออกกำลังกายอีกครั้งหลังจากผ่านไป 2 ถึง 3 ชั่วโมง
- การสร้างเงื่อนไขในการเรียนรู้การ์ด Doman เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับพัฒนาการของเด็ก ชุดเครื่องมือนี้ประกอบด้วยรูปภาพ จุด หรือคำ การ์ดจะถูกนำเข้าสู่กระบวนการทีละน้อยเพื่อให้ทารกสามารถจดจำทุกสิ่งได้อย่างรวดเร็ว
การพัฒนาทางกายภาพตาม Doman
ระบบการพัฒนาสำหรับลูกน้อยประกอบด้วยชุดการออกกำลังกายที่จริงจังมาก ดร. โดมันเชื่อว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างทักษะยนต์และสติปัญญา
ผู้ใหญ่ที่ออกกำลังกายร่วมกับเด็กเป็นประจำจะกระตุ้นให้เกิดการกระตุ้น กระบวนการทางปัญญา- ดังนั้น ยิ่งทารกมีพัฒนาการทางร่างกายมากเท่าใด ความฉลาดก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น
เพื่อให้ทารกได้กระฉับกระเฉงพวกเขาจึงสร้าง เงื่อนไขบางประการ- ก่อนอื่นคุณต้องมีแทร็กการรวบรวมข้อมูลแบบพิเศษซึ่งจะต้องวางตำแหน่งในมุมเล็กน้อย เด็กควรแต่งตัวเบาๆ ระหว่างออกกำลังกาย
ความซับซ้อนและระยะเวลาของการฝึกจะขึ้นอยู่กับอายุของวอร์ด
- ตั้งแต่วันแรกของชีวิต เด็กจะต้องได้รับความช่วยเหลือ การสะท้อนกลับโดยธรรมชาติดันออก คลานเป็นระยะทางสั้น ๆ ไปตามเส้นทางพิเศษ การชาร์จดังกล่าวจะดำเนินการ 10 ครั้งต่อวัน ระยะเวลาทั้งหมด - 4 ชั่วโมงต่อวัน
- การพัฒนาทักษะการใช้มือเด็กถูกเสนอให้ นิ้วชี้หรือหมุดไม้เรียบที่มีขนาดใกล้เคียงกันสำหรับจับยึด เมื่อทารกคว้านิ้ว แม่จะยกลำตัวขึ้น ทำการยก 10 ครั้งต่อวัน ระยะเวลา - 10 นาที;
- การพัฒนาความสมดุลการออกกำลังกายประเภทนี้เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงระบบการทรงตัว ผู้ปกครองจะโยก หมุน และโยนเด็กไปในระนาบต่างๆ โดยรวมแล้วคอมเพล็กซ์สำหรับทารกแรกเกิดนี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่แตกต่างกัน 15 แบบ ระยะเวลา - 10 นาที
ตั้งแต่ 2 ถึง 7 เดือน
- การพัฒนาทักษะยนต์- เด็กคลานบนท้องของเขาเพื่อหาของเล่น เขาต้องคลานไปรอบๆ ลู่วิ่งในระยะทางที่ไกลกว่าเดิม ( ระดับดี– หยุดหนึ่งครั้งตลอดระยะทาง) ออกกำลังกาย 15 ครั้งต่อวัน ระยะเวลาทั้งหมด: จาก 4 ชั่วโมงต่อวัน
- การพัฒนาทักษะการใช้มือเด็กจับนิ้วของผู้ปกครองและแม่หรือพ่อก็ยกลำตัวขึ้นเพื่อให้ทารกห้อยลงเล็กน้อย ดำเนินการแฮงค์ 15 ครั้งต่อวัน ระยะเวลาเพิ่มขึ้นจากสองเป็น 10 วินาที
- การพัฒนาความสมดุลแม่จะโยก หมุน และโยนทารกในระนาบต่างๆ อีกครั้งมีการออกกำลังกาย 15 แบบเช่นเดียวกับในช่วงอายุยังน้อย ระยะเวลาในการปรับปรุงอุปกรณ์ขนถ่าย: 10 นาที
ตั้งแต่ 7 ถึง 12 เดือน
- การพัฒนาทักษะยนต์เด็กคลานทั้งสี่ข้าง มีความจำเป็นต้องทำแบบฝึกหัดดังกล่าวมากถึง 30 ชุดต่อวัน ระยะเวลาทั้งหมด: ขั้นต่ำ 4 ชั่วโมง โดยควรสูงสุด 12 ชั่วโมงต่อวัน
- การพัฒนาทักษะการใช้มือเด็กแขวนอยู่บนคานประตู และผู้ปกครองก็ควบคุมเขาไว้ ดำเนินการแฮงค์ 15 ครั้งต่อวัน ระยะเวลาของการออกกำลังกายแต่ละครั้งคือ 20 วินาที
- การพัฒนาความสมดุลเด็กถูกโยก หมุน และถูกโยนไปในระนาบต่างๆ ในวัยนี้ ให้ทำคอมเพล็กซ์ 10 แบบฝึกหัดพิเศษ- ระยะเวลาของการชาร์จดังกล่าวคือ 20 นาที
ตั้งแต่ 1 ปี
- การพัฒนาทักษะยนต์เด็กเดินและต้องเริ่มต้นด้วยหนึ่งหรือสองก้าว มีการเดินมากถึง 30 ครั้งต่อวัน ระยะเวลา: ขั้นต่ำ 2 ชั่วโมงต่อวัน;
- การพัฒนาทักษะการใช้มือเด็กแขวนบนแถบแนวนอนแล้วค่อย ๆ เคลื่อนที่ไปตามนั้นโดยใช้การสกัดกั้น (ต้องสาธิตวิธีนี้ก่อน) ในระหว่างวันคุณต้องทำแบบฝึกหัดสกัดกั้น 10 แบบฝึกหัดและแบบฝึกหัดหย่อนคล้อย 5 ชุด ระยะเวลา - 5 นาที;
- การพัฒนาความสมดุลมีแบบฝึกหัด 10 ชุดเพื่อพัฒนาความสมดุล ผู้ปกครองเขย่า บิดตัว และโยนทารกในระนาบต่างๆ ระยะเวลา: 20 นาที
เพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีสิ่งใดรบกวนการเคลื่อนไหวของร่างกาย Doman แนะนำให้ผู้ปกครองสวมเสื้อผ้าให้ทารกแรกเกิดน้อยที่สุด ด้วยวิธีนี้เด็กจะขยับแขนและขาได้อย่างอิสระ ซึ่งจะช่วยเร่งการเติบโตทางร่างกายของเขา
อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งนี้ในบทความ นักจิตวิทยาเด็ก- จากนั้นคุณจะได้เรียนรู้วิธีสร้างเงื่อนไขในการเดินและแบบฝึกหัดใดบ้างที่จะช่วยปรับปรุง การออกกำลังกายที่รัก.
ในงานของเขาผู้เขียนระบุ อายุที่เหมาะสมที่สุดเพื่อฝึกฝนทักษะนี้ – 12 เดือน นอกจากนี้ เพื่อควบคุมการได้มาซึ่งความรู้ จำเป็นต้องให้แน่ใจว่าเด็กมีความสามารถในการพูด เนื่องจากหลังจากฝึกได้หนึ่งสัปดาห์ ทารกจะต้อง "อ่าน" คำที่แสดง
การ์ดการศึกษาสำหรับเด็กมีขนาดที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด: 10 x 50 เซนติเมตร คำที่อยู่ในนั้นต้องเป็นสีแดงสด และความสูงของตัวอักษรประมาณ 7.5 เซนติเมตร
ตามวิธีโดแมนในการสอนการอ่าน ต้องปฏิบัติตามรูปแบบบางอย่าง:
- วันแรก:เด็กจะแสดงรูปภาพ 5 รูปพร้อมคำนามสี่ครั้ง การหยุดระหว่างคาบเรียนไม่เกินครึ่งชั่วโมง
- วันที่สอง:ผู้ปกครองแสดง 3 การแสดง รายการละ 5 คำ ที่ได้สาธิตไปแล้วเมื่อวานนี้ และการแสดงคำศัพท์ใหม่ 5 คำอีก 3 รายการ ผลลัพธ์คือ 6 บทเรียน ในระหว่างนี้จะมีการศึกษา 10 คำ
- วันที่สาม:แม่แสดงไพ่ 5 ใบหกเซสชันซึ่งแสดงแล้วในวันแรกและวันที่สองและสามเซสชัน 5 คำใหม่ ผลลัพธ์คือ 9 บทเรียน ในระหว่างนี้จะมีการศึกษาคำศัพท์ 15 คำ
ควรจำไว้ว่าต้องพัก 30 นาทีระหว่างช่วงออกกำลังกาย ในกรณีนี้ระบบประสาทของเด็กจะมีเวลาพักผ่อนและเห็นผลเร็วขึ้น
ทันทีที่มีการศึกษาคำนี้เป็นเวลาห้าวัน คำนั้นจะถูกลบออกจากการสาธิต เนื่องจากทารกควรจำคำนั้นได้แล้ว ผู้เขียนแนะนำว่าเพื่อให้ควบคุมการเปลี่ยนการ์ดได้ดีขึ้น ให้เขียนวันที่เริ่มต้นการนำเสนอไว้
สอนลูกนับโดยใช้โดแมน
ตามวิธีของ Glen Doman พ่อแม่และลูกจะนับต่างกัน ผู้ใหญ่จินตนาการถึงจำนวนเฉพาะ และเด็กเห็นจำนวนแอปเปิ้ล ลูกอม ฯลฯ
นั่นคือเหตุผลที่บนการ์ดที่จะแสดงให้เด็กเห็นผู้เขียนไม่ได้พรรณนาตัวเลข แต่มีจุดสีแดงที่ตรงกับตัวเลขนี้ ซึ่งจะทำให้เด็กๆ เรียนรู้การนับได้ง่ายขึ้น
เอกสารสาธิตประกอบด้วยบัตรสีขาว ขนาดประมาณ 27 x 27 เซนติเมตร เส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลมสีแดงน้อยกว่า 2 เซนติเมตรเล็กน้อย คุณจะต้องมีไพ่ที่คล้ายกัน 100 ใบซึ่งจะมีตั้งแต่ 1 ถึง 100 แวดวง
การเรียนรู้ที่จะนับคล้ายกับการเรียนรู้ที่จะอ่านและรวม ขั้นตอนต่อไปนี้:
- เด็กจะแสดงไพ่ที่มีวงกลมอย่างรวดเร็ว
- บทเรียนประกอบด้วยสามเซสชัน ๆ ละ 5 ใบ
- ทุกวันคุณจะต้องเพิ่มไพ่ใหม่สองใบและลบไพ่ 2 ใบที่มีหมายเลขคุ้นเคยออกจากเซสชั่น
- จากนั้นผู้ใหญ่จะแนะนำรูปภาพเพิ่มเติมพร้อมวงกลมมากขึ้นและเพิ่มจำนวน
วิธีการนับของ Doman แนะนำว่าหากเด็กดูไพ่ที่มีวงกลมเป็นปกติ ในไม่ช้าเขาจะเรียนรู้ที่จะตั้งค่าจำนวนวัตถุโดยอัตโนมัติ สิ่งนี้จะช่วยให้เขาสามารถดำเนินการทางคณิตศาสตร์กับจำนวนจำนวนมากได้
เด็กจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ดังที่ Doman เชื่อว่าจุดประสงค์ของชีวิตคือการได้รับความรู้ สื่อสารสนเทศประกอบด้วยสิ่งที่เรียกว่า “บิตแห่งปัญญา” ซึ่งแสดงถึงข้อเท็จจริงบางประการโดยเฉพาะ
ผู้เขียนวิธีการเชื่อว่าคำอธิบายนั้นไม่น่าสนใจเป็นพิเศษและไม่ได้ให้ประโยชน์ใดๆ แก่เด็ก เนื่องจากสมองของเขาสามารถรับรู้เพียงข้อเท็จจริงที่บริสุทธิ์เท่านั้น - ข้อมูลชิ้นเดียวกันนั้น
การ์ดเพื่อพัฒนาการเด็ก ช่วยให้ได้รับความรู้เชิงลึกและหลากหลายหาก:
- แต่ละองค์ประกอบของภาพมองเห็นได้ชัดเจน
- มีเพียงรายการเดียวที่แสดงบนแผนที่
- ผู้ปกครองออกเสียงชื่อของแต่ละรายการ
- ก่อนหน้านี้เด็กไม่รู้จักภาพนี้
- แผนที่มีขนาดค่อนข้างใหญ่
- มันสะอาดไม่มีสัญญาณรบกวนหรือสิ่งสกปรกของภาพ
การก่อตัวของความรู้สารานุกรมเกิดขึ้นดังนี้: แม่แสดงการ์ดให้เด็กดูเป็นเวลา 2 วินาทีโดยออกเสียงชื่อหรือคำอธิบายของภาพอย่างชัดเจน
Glen Doman เชื่อว่าเทคนิคนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาทางประสาท และถ้าในตอนแรกเด็กไม่เข้าใจสิ่งใดเลย (ภายใต้การฝึกอบรมเป็นประจำ) เขาจะพัฒนาการท่องจำและความจำภาพถ่ายได้เร็วขึ้น
ขั้นแรกคุณต้องแสดงไพ่ 10 ใบ 3 ครั้งต่อวัน จากนั้นจำนวนไพ่ที่แสดงจะเพิ่มขึ้นทีละน้อยเป็น 120 ใบ ทันทีที่มีการดูภาพ 30 ครั้ง ก็ควรเปลี่ยนใบใหม่ ดังนั้นคุณแม่จึงต้องจดบันทึกว่าแต่ละบัตรแสดงนานเท่าใด
สื่อสาธิตมีจำหน่ายในร้านค้า แต่ผู้ปกครองจำนวนมากเลือกที่จะทำการ์ดด้วยตัวเองมากขึ้น เนื่องจากต้องใช้รูปภาพหลายร้อยหรือหลายพันรูปเพื่อการฝึกอบรม
มีอะไรอีกบ้างที่คุณสามารถใช้ที่บ้านได้? คุณสามารถหาข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้โดยอ่านบทความของนักจิตวิทยาเด็กที่มีคำอธิบายโดยละเอียดที่สุด กิจกรรมที่เป็นประโยชน์สำหรับทารกตามเดือน
เทคนิคของ Glen Doman ช่วยให้คุณสร้างการ์ดจากเศษวัสดุได้ ตัวเลือกที่ง่ายและสมเหตุสมผลที่สุดคือดาวน์โหลดฟรีจากเว็บไซต์และพิมพ์บนกระดาษหนาคุณภาพสูงโดยใช้เครื่องพิมพ์สี คุณสามารถทำการ์ดได้โดยการตัดรูปภาพจากนิตยสารและหนังสือพิมพ์
วัสดุพิมพ์หากใช้อย่างระมัดระวังจะมีอายุการใช้งานค่อนข้างนานหากเคลือบกระดาษแข็งเพิ่มเติม คุณสามารถยืมการ์ดดังกล่าวให้เพื่อนที่ต้องการสอนลูกโดยใช้วิธีนี้ได้
จำเป็นต้องเซ็นชื่อที่ด้านหลังของการ์ดล่วงหน้าเพื่อไม่ให้พลิกกลับในระหว่างการสาธิต เพราะไม่มีสิ่งใดที่ไม่ควรหันเหความสนใจของทารกจากกระบวนการไตร่ตรองวัตถุหรือคำพูดที่ปรากฎ
การ์ดจะต้องมีการจัดระบบและแบ่งออกเป็นบางส่วน ตัวอย่างเช่น:
- สัตว์ปีก;
- เครื่องดนตรี
- ส่วนของร่างกาย
- ผัก;
- นักเขียนชาวรัสเซีย ฯลฯ
หากสำหรับเด็กที่อายุน้อยที่สุด 10 ใบสำหรับแต่ละส่วนก็เพียงพอแล้วสำหรับเด็กโตจำนวนรูปภาพจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ หมวดหมู่ย่อยจะปรากฏในส่วนต่างๆ ตัวอย่างเช่นในหมวดหมู่ "นก" "นกน้ำ" "นกแห่งอาร์กติก" "นกล่าเหยื่อ" ปรากฏขึ้น
เทคนิคของ Doman ในคำพูดของผู้เขียน
นักกายภาพบำบัดชาวอเมริกันเปรียบเทียบสมองของเด็กกับคอมพิวเตอร์ที่สมบูรณ์แบบที่รวบรวมและวิเคราะห์ “ส่วนเล็กๆ น้อยๆ ของความฉลาด” ผู้เขียนเชื่อว่าไม่ใช่เรื่องปกติที่เด็กอายุต่ำกว่า 1 ปีจะรับรู้ความคิดที่ชาญฉลาดมากเกินไป
เด็กควรได้รับข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง ชัดเจน และเข้าถึงได้มากที่สุด ตัวอย่างเช่น Doman แนะนำให้ใส่ใจว่าเด็กพบกับสุนัขได้อย่างไร
เมื่อเด็กมองดูชาริกที่วิ่งผ่านไปมาถามว่ามันคืออะไร ผู้ปกครองสามารถ:
- หมายถึงยุ่งและปฏิเสธที่จะอธิบาย
- บอกเด็กว่า: "นี่คือ yap-yap";
- แค่บอกว่าเป็นสุนัข
- อธิบายว่านี่คือสุนัขพุดเดิ้ล
- แสดงภาพกับสุนัข
- แสดงการ์ดที่มีสุนัขสายพันธุ์ต่างๆ และแสดงตำแหน่งที่แสดงภาพเซนต์เบอร์นาร์ด คนเลี้ยงแกะ ดัชชุนด์ สุนัขเซ็ตเตอร์ ฯลฯ
คำอธิบายสุดท้ายนั้นสมบูรณ์ที่สุด เนื่องจากเด็กสามารถเข้าใจได้ว่าสุนัขทุกตัวมีลักษณะที่เหมือนกัน - สี่ขา หาง และขน หากไม่มีคำอธิบายเพิ่มเติม อย่างไรก็ตาม สัตว์เลี้ยงจะมีขนาด สี ฯลฯ ที่แตกต่างกัน
นั่นคือในช่วงเวลาสั้น ๆ ทารกจะทำงานทางสติปัญญาอย่างอิสระและเร่งการทำงานของสมอง
พัฒนาการเด็กปฐมวัยตามระบบ Glen Doman เป็นที่นิยมในหมู่คุณแม่ในบ้าน โดยปกติแล้ว ผู้ปกครองจะแสดงความคิดเห็นเชิงบวกเกี่ยวกับผลลัพธ์ของกิจกรรมปกติ เนื่องจากทารกมีความสนใจในภาพ คำพูด และจุดที่สดใส
การ์ดของ Glen Doman ดึงดูด ความสนใจของเด็กเพื่อให้เด็กจดจำข้อเท็จจริงและข้อมูลมากมายที่พ่อแม่เสนอให้เขา
อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญหลายคนไม่ค่อยมองโลกในแง่ดีเกี่ยวกับเทคนิคนี้ โดยเน้นถึงข้อเสียร้ายแรงหลายประการ:
- ระบบจะขึ้นอยู่กับการรับรู้ภาพและเสียงเท่านั้น เด็กจะได้รับข้อมูลอย่างเฉยเมย ไม่วิเคราะห์ และมักไม่สามารถนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้
- บทเรียนไม่ได้มีไว้สำหรับการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ ตัวอย่างเช่น หากไม่พัฒนาทักษะยนต์ปรับ ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะพัฒนาสติปัญญาของเด็ก อย่างไรก็ตาม เมื่อทำงานกับการ์ด เด็กจะไม่วาดรูป อย่าปั้นจากดินน้ำมันหรือเล่น
- ตามวิธีการดังกล่าว ข้อความจะมาพร้อมกับการสาธิตไพ่ ในอนาคตเด็กจะมีปัญหาในการอ่านข้อความโดยไม่มีรูปภาพและไม่เข้าใจเนื้อหาที่อ่านเสมอไป การฝึกอบรมดังกล่าวเต็มไปด้วยการขาดความปรารถนาให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ไม่น่าสนใจ
- ทารกทุกคนมีบุคลิกที่สดใสและมีความชอบเป็นของตัวเอง คนหนึ่งต้องการแกะสลักจากดินน้ำมัน อีกคนพยายามรวบรวมปริศนา คนที่สามต้องการทำกิจกรรมที่กระตือรือร้น ไม่ใช่เด็กทุกคนจะศึกษาการ์ด Doman โดยไม่ทำอะไรเลย
ความเครียดที่เพิ่มขึ้นในระบบประสาทมักนำไปสู่ผลที่ไม่พึงประสงค์ - ความผิดปกติทางจิต, การเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์, ปัญหาเกี่ยวกับความอยากอาหาร, ทักษะการสื่อสาร, ความวิตกกังวลสูง และน้ำตาไหล
ความคิดเห็นของนักประสาทวิทยา
ผู้เชี่ยวชาญหลายคนพูดในแง่ลบเกี่ยวกับวิธีการของ Glen Doman ตัวอย่างเช่น นักประสาทวิทยา Elizaveta Melanchenko ต่อต้านระบบพัฒนาการในช่วงแรกๆ ซึ่งรวมถึงระบบการพัฒนาของ Domanov ด้วย
เด็กๆ มักจะมาพบนักประสาทวิทยาที่มีปัญหาต่างๆ เช่น สำบัดสำนวน การเคลื่อนไหวครอบงำ และโรคหลอดเลือดสมอง อาการดังกล่าวเป็นผลจากการสอนลูกเร็วเกินไป อะไรทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตและระบบประสาท?
สมองของเด็กจะเจริญเติบโตอย่างค่อยเป็นค่อยไป ประการแรก มีการจัดตั้งศูนย์ที่รับผิดชอบการทำงานของระบบทางเดินหายใจและ ระบบย่อยอาหารจากนั้น - สำหรับการเคลื่อนไหว อารมณ์ กระบวนการตามอารมณ์ และการอ่าน
หากลำดับนี้ถูกละเมิด (เมื่อเด็กได้รับการสอนให้อ่านหนังสือก่อนเริ่มเดิน) พัฒนาการของทารกอาจเบี่ยงเบนไปจากตัวชี้วัดมาตรฐาน
เนื่องจากความเครียดทางสติปัญญามากเกินไป อาการกระตุกของหลอดเลือดศีรษะจึงเกิดขึ้นเนื่องจากการไหลเวียนของเลือดไปยังสมอง เป็นผลให้เด็กมีอาการปวดหัว, สำบัดสำนวน, enuresis และเพียงแค่เพิ่มความสามารถทางอารมณ์
น่าเสียดายที่คุณแม่บางคนไม่ฟังคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญและทำให้ลูกมีสติปัญญามากเกินไป ส่งผลให้เด็กควบคุมไม่ได้ ก้าวร้าว ไม่สามารถเชี่ยวชาญหลักสูตรอนุบาลได้ แล้วจึงเปลี่ยนมาเรียนที่บ้าน
ในกรณีที่รุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่ง เด็ก ๆ จะได้รับยาร้ายแรงเพื่อลดอาการของโรคทางระบบประสาทด้วยซ้ำ ข้อสรุปอย่างที่พวกเขาพูดนั้นขึ้นอยู่กับคุณ
การ์ด Doman เป็นส่วนหนึ่งของระบบการพัฒนายอดนิยมของนักกายภาพบำบัดชาวอเมริกัน ผู้ปกครองบางคนพูดถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกที่ชัดเจนในการพัฒนาของทารก ในขณะที่มารดาคนอื่น ๆ เชื่อว่าความรู้ที่สั่งสมมานั้นจะถูกลืมไปตามอายุ
วิธีการพัฒนาตั้งแต่เนิ่นๆ ของ Glen Doman ถือเป็นโอกาสที่ดีสำหรับผู้ปกครองที่ใส่ใจพัฒนาการของลูกตั้งแต่แรกเกิด แบบฝึกหัดและกิจกรรมที่นำเสนอสามารถดำเนินการได้ตั้งแต่อายุ 3 เดือน- ยิ่งกว่านั้นไม่จำเป็นต้องซื้องานในราคาที่สูงเกินไป - การ์ดโดแมนคุณสามารถทำมันด้วยตัวเอง เทคนิคนี้ถูกนำมาใช้ในการสอนเด็กๆ ในต่างประเทศและในรัสเซีย และได้รับการพิสูจน์ประสิทธิภาพอย่างเต็มที่
มันถูกสร้างขึ้นมาอย่างไร เทคนิคนี้- สาระสำคัญของเทคนิคและเอกลักษณ์ของมันคืออะไร? วิธีการใช้งาน? คุณจะพบคำตอบในบทความของเรา!
ประวัติความเป็นมาของการทรงสร้าง
Glen Doman ศัลยแพทย์ระบบประสาทชาวอเมริกันผู้มีความสามารถ พร้อมด้วยเพื่อนร่วมงานของเขาทำงานเพื่อปรับปรุงวิธีการรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพเด็กที่มีความผิดปกติของสมอง Glen Doman ทุ่มเทเวลา 15 ปีในการศึกษากระบวนการทางจิตของเด็กที่มีสุขภาพดีและป่วย เขาได้ค้นพบสิ่งที่น่าทึ่งหลายประการ
- ประการแรกเขาสังเกตเห็นว่าเซลล์สมองที่แข็งแรงภายใต้อิทธิพลของการออกกำลังกายมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการกิจกรรมทางจิต สิ่งนี้ทำให้นักวิทยาศาสตร์ตัดสินใจเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการใช้เทคนิคนี้ในการพัฒนาเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์
- ประการที่สองโดแมนพบว่าการกระตุ้นด้วยการมองเห็น การได้ยิน และการสัมผัส จะทำให้เซลล์สมองที่ได้รับผลกระทบสามารถฟื้นฟูตัวเองได้เร็วกว่าการไม่มีกิจกรรมที่จำเป็น ด้วยเหตุนี้จึงเป็นไปได้ที่จะปรับการใช้เทคนิคนี้ในการทำงานกับเด็กที่ป่วยได้
แบบฝึกหัดที่พัฒนาในลักษณะนี้ได้รับการยอมรับในหมู่นักวิทยาศาสตร์ ประเทศต่างๆและเริ่มนำไปใช้โดยนักการศึกษา นักจิตวิทยา กุมารแพทย์ และศัลยแพทย์ทางระบบประสาท เป็นเวลาหลายทศวรรษแล้วที่มีการใช้สิ่งเหล่านี้อย่างมีประสิทธิภาพในสถาบันก่อนวัยเรียนและฟื้นฟูสมรรถภาพและศูนย์พัฒนาหลายแห่ง เมื่อเร็ว ๆ นี้ผู้ปกครองเริ่มให้ความสนใจกับเทคนิคที่รู้จักกันดีนี้มากขึ้น
เราฝึกตามวิธี Glen Doman
คลิกได้ โดยมุ่งเน้นไปที่ข้อเท็จจริงที่ว่า ประการแรกเด็ก ๆ เริ่มรับรู้ข้อมูลด้วยความช่วยเหลือของเครื่องวิเคราะห์ภาพและการได้ยิน Doman ยึดหลักการพัฒนาของเขาตามหลักการนี้
ศัลยแพทย์ทางระบบประสาทแนะนำให้เด็กดูคำศัพท์ที่เขียนบนการ์ดแยกกัน คำต้องเฉพาะเจาะจงและมีความหมายพิเศษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน: MOTHER, DAD, PORridge, CAT (คำเหล่านี้บ่อยที่สุด คำง่ายๆโดยแนะนำให้เริ่มการฝึกอบรม) จากนั้นแบบฝึกหัดจะซับซ้อนขึ้นเล็กน้อยโดยที่คำศัพท์ที่แสดงนั้นแบ่งออกเป็นหมวดหมู่ต่าง ๆ (อาหาร สัตว์ ผัก ผลไม้ ฯลฯ ) และไม่ได้มุ่งเป้าไปที่การตอบสนองทางอารมณ์ของเด็กอีกต่อไป แต่มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะของเขา เป็นที่น่าสังเกตว่าคำนั้นจะต้องเขียนด้วยตัวอักษรสีแดงขนาดใหญ่ การ์ดหนึ่งใบมีหนึ่งคำ
ต่อมาเมื่อเด็กโตขึ้นและพัฒนาเขาจะแสดงการ์ดที่มีรูปสัตว์ผลไม้ ฯลฯ ไพ่จะมาพร้อมกับคำจารึกที่เกี่ยวข้อง - ชื่อของภาพที่แสดง นี่คือวิธีที่ทารกพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างภาพที่มองเห็นและคำพูด ตามข้อมูลของ Doman ช่วยให้มั่นใจว่าการเปลี่ยนผ่านไปสู่การอ่านเป็นไปอย่างราบรื่น เด็กเรียนรู้ที่จะรับรู้ไม่ใช่ตัวอักษรแต่ละตัว แต่เป็นทั้งคำ เมื่อถึงจุดนี้ เขาเชี่ยวชาญเสียง พยางค์ และการผสมผสานของเสียงเหล่านั้นแล้ว
(นี่คือหน้าตาการ์ดของ Doman คลิกได้)
ด้วยตัวเลข สิ่งต่างๆ จะแตกต่างออกไปเล็กน้อย โดแมนเชื่อว่าเด็กๆ จะรับรู้ปริมาณที่เป็นรูปธรรมได้ง่ายกว่ามากกว่ารูปแบบนามธรรม ดังนั้นตามวิธีการของเขาจึงจำเป็นต้องแสดงคะแนนจำนวนหนึ่ง ควรแสดงเป็นสีแดงด้วย
ดูวิดีโอ นี่คือลักษณะของบทเรียนโดยประมาณ
ในขณะที่มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาจิตใจ สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงการพัฒนาทางร่างกาย- นักวิทยาศาสตร์แนะนำให้ทำยิมนาสติก การออกกำลังกายแบบไดนามิก และการวอร์มอัพดนตรี ยิ่งเด็กมีการเคลื่อนไหวที่หลากหลายมากขึ้นเท่าใด ความก้าวหน้าของเขาก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น การพัฒนาทางกายภาพ- และสิ่งนี้ก็ส่งผลกระทบในระดับหนึ่ง ความสามารถทางจิตเด็กก่อนวัยเรียนเนื่องจากกระบวนการเหล่านี้เชื่อมโยงถึงกัน
หมายเหตุถึงคุณแม่!
สวัสดีสาว ๆ) ฉันไม่คิดว่าปัญหารอยแตกลายจะส่งผลกระทบต่อฉันเช่นกันและฉันจะเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วย))) แต่ไม่มีที่ไหนเลยที่ต้องไปฉันจึงเขียนที่นี่: ฉันจะกำจัดยืดได้อย่างไร เครื่องหมายหลังคลอดบุตร? ฉันจะดีใจมากถ้าวิธีการของฉันช่วยคุณได้เช่นกัน...
การฝึกซ้อมเป็นอย่างไรบ้าง?
ชั้นเรียนควรดำเนินการในช่วงเวลาที่เด็กอยู่ในสภาวะสงบ สิ่งสำคัญคือต้องไม่มีสิ่งใดรบกวนหรือทำให้เขาเสียสมาธิ
ต้องวางหรือนั่งทารกในท่าที่สบาย (ถ้าอยู่แล้ว) ดึงความสนใจของเขามาที่ตัวคุณเองและเริ่มแสดงการ์ดที่มีคำหรือตัวเลขให้เขาดู (เราเริ่มต้นตามหลักการ "จากง่ายไปซับซ้อน") ไพ่หนึ่งใบจะแสดงเป็นเวลา 2-3 วินาที โดยห่างจากใบหน้าไม่เกิน 50-60 ซม. พร้อมออกเสียงคำหรือจำนวนตัวอักษรอย่างชัดเจน ชุดแรกประกอบด้วยไพ่ห้าใบ คุณต้องสาธิตสิ่งเหล่านั้นอย่างสม่ำเสมอโดยไม่ถูกรบกวนจากคำอธิบาย ชั้นเรียนจะต้องดำเนินการประมาณ 3 ครั้งต่อวันเป็นเวลา 5 วัน หลังจากนี้ จะต้องลบการ์ดหนึ่งใบจากซีรีส์โดยการเพิ่มการ์ดใหม่
การ์ดจากซีรีส์เดียวกันจะต้องแสดงตามลำดับใหม่ทุกครั้ง!
- บทเรียนแรกเป็นสิ่งสำคัญที่สุด ในขั้นตอนนี้สิ่งสำคัญคือต้องสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กไว้วางใจและสนใจเขา ดังนั้นเลือกช่วงเวลาที่เหมาะสมที่สุดในการฝึกฝนและเริ่มต้น! ต้องแสดงการ์ดของชุดแรกพร้อมความคิดเห็น ตัวอย่างเช่น: “นี่คือรถไฟ รถไฟเดินทางไปตาม ทางรถไฟ, "นี่คือวัว วัวให้นม” (หลังจากแสดงการ์ดที่มีคำหรือรูปภาพเป็นลายลักษณ์อักษรเพื่อความชัดเจนคุณสามารถสาธิตของเล่นที่เกี่ยวข้องได้ จากนั้นคุณสามารถ จำกัด ตัวเองอยู่เพียงการสาธิตและชื่อเท่านั้น ("รถไฟ", "วัว", "แมลง") ในช่วง บทเรียนสองสามบทแรก เลือกการ์ดจากชุดเดียวกัน)
- การฝึกอบรมโดยใช้วิธี Doman ควรกระตุ้นความสนใจในตัวเด็กและกระตุ้นให้เขา ซึ่งง่ายต่อการเข้าใจโดยการสังเกตพฤติกรรมของเด็กก่อนวัยเรียน หากเขามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในเกมที่เสนอ (กล่าวคือใน แบบฟอร์มเกมและคุณต้องจัดชั้นเรียน!) หากทุกสิ่งที่เกิดขึ้นทำให้เขาตื่นเต้นและปรารถนาที่จะได้รับข้อมูลใหม่แสดงว่าคุณมาถูกทางแล้ว
- เมื่อลูกของคุณเรียนรู้และพัฒนา กิจกรรมต่างๆ ก็สามารถปรับเปลี่ยนได้เล็กน้อย ตัวอย่างเช่น หลังจากแสดงการ์ดที่มีคำหรือรูปภาพแล้ว ให้ลูกของคุณหาสิ่งของนั้น (ถ้าเป็นไปได้) เด็กอายุ 3-4 ปี สามารถเขียนเรื่องสั้นตามคำที่แสดงหรือวาดภาพตามคำได้
- ผู้ปกครองบางคนวางการ์ดที่มีคำและรูปภาพไว้ใกล้เปลของทารก เรื่องนี้ก็สมเหตุสมผล แต่เราต้องไม่ลืมว่าการที่เด็กได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ร่วมกับคนที่คุณรักนั้นน่าสนใจกว่ามาก ดังนั้นอย่าขี้เกียจที่จะเข้าร่วมชั้นเรียน ปฏิกิริยาของคุณต่อกระบวนการนี้ก็มีความสำคัญต่อทารกเช่นกัน หากคุณยิ้มและชมเชยเขา เขาจะหาวิธีทำให้คุณพอใจและทำให้คุณประหลาดใจได้อย่างรวดเร็ว
- เมื่อเริ่มฝึกวิธีนี้กับเด็กในปีแรกของชีวิตอย่าหักโหมจนเกินไป สำหรับชั้นเรียนที่มีทารกแรกเกิด การแสดงภาพ และออกเสียงคำศัพท์ก็เพียงพอแล้ว ทารกจะต้องเรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ระหว่างรูปภาพและคำศัพท์ นอกจากนี้ความสนใจของทารกยังคงไม่แน่นอนและกระจัดกระจาย ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องยืดตัวลูกน้อยของคุณมากเกินไป
- หลังจากที่เด็กอายุ 9-12 เดือนสามารถเรียนได้ดังนี้: แม่เรียกคำหรือแสดงรูปภาพพร้อมคำที่เขียนและทารกจะต้องค้นหาภาพที่ถูกต้องจากการ์ดหลายใบ คุณยังสามารถแสดงภาพพร้อมคำที่เขียนให้ลูกของคุณ (เช่น “ตา”) และขอให้เขาชี้ไปที่ส่วนนั้นของร่างกาย
- เมื่อแสดงการ์ด แนะนำให้จัดกลุ่มล่วงหน้าเป็นหมวดหมู่ (“สัตว์”, “ผลไม้” ฯลฯ) คุณสามารถแสดงให้เห็นในลำดับต่างๆ เพื่อความสะดวกของคุณขอแนะนำให้เซ็นการ์ดที่ด้านหลังเพื่อไม่ให้ดูภาพตลอดเวลา สิ่งนี้อาจรบกวนความสามารถของเด็กในการรับรู้ข้อมูลและทำให้เขาเสียสมาธิจากกระบวนการนี้
- ไม่จำเป็นต้องแสดงบัตรใบเดิมเกิน 3 ครั้งต่อวัน อย่ากลัวที่จะพิมพ์ วัสดุใหม่ถ้าคุณไม่สังเกตปฏิกิริยาที่คาดหวังของทารก อาจจะ, ซีรีย์ใหม่เขาจะชอบภาพมากกว่านี้!
ดังนั้นคลาสที่ใช้วิธี Glen Doman จึงไม่มีความเฉพาะเจาะจงและ กฎที่เข้มงวด- สิ่งสำคัญคือความปรารถนาของแม่ที่จะพัฒนาลูกน้อยและความสนใจในการเรียนรู้ของเขา
สิ่งสำคัญที่ต้องรู้เกี่ยวกับเทคนิค Doman คืออะไร?
แนวคิดหลักที่สะท้อนให้เห็นในการพัฒนาของ Glen Doman ก็คือนักการศึกษาหลักของเด็กคือพ่อแม่ของเขา พวกเขาคือคนที่ต้องทำให้ลูกเข้าใจอย่างชัดเจนว่าพวกเขายอมรับเขาอย่างที่เขาเป็นและทำทุกอย่างเพื่อให้เขาดีขึ้น ไม่จำเป็นต้องกำหนดกิจกรรมให้กับเด็กก่อนวัยเรียนหากเขาไม่ต้องการหรือเบื่อหน่ายอย่างรวดเร็ว- ทุกสิ่งมีเวลาของมัน บางทีเขาเองอาจจะแสดงความสนใจในกระบวนการเรียนรู้ในภายหลัง
หากคุณเริ่มเรียนกับลูกน้อย คุณจะต้องดูแลทารกเป็นประจำโดยค่อยๆ มีอาการแทรกซ้อน ในกรณีส่วนใหญ่ เด็กๆ จะมองว่านี่เป็นเกมประเภทหนึ่งและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการนี้ งานของคุณคือกระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้ แต่ทำในลักษณะที่ง่ายและไม่เกะกะเพื่อไม่ให้เด็กก่อนวัยเรียนหมดความสนใจ
ฉันจะรับการ์ด Glen Doman ได้ที่ไหน
สามารถซื้อการ์ด Doman สำเร็จรูปได้ที่ร้านหนังสือหรือร้านเด็ก ชุดดังกล่าวมักเป็นที่ต้องการดังนั้นจึงไม่ถูกเลย
อย่างไรก็ตามอย่าสิ้นหวัง เราได้รวบรวมการ์ดไว้ให้คุณเพื่อให้คุณสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีบนเว็บไซต์ของเรา สิ่งที่คุณต้องทำคือพิมพ์ลงบนกระดาษหนาบนเครื่องพิมพ์สี -
คุณยังสามารถเรียนกับลูกของคุณบนคอมพิวเตอร์ (แท็บเล็ต) ได้โดยการดูวิดีโอด้วยการ์ดของ Glen Doman เราได้สร้างส่วน "วิดีโอ" สำหรับคุณแล้ว ซึ่งเราจะเพิ่มวิดีโอเพื่อการศึกษาใหม่ๆ อย่างต่อเนื่อง รวมถึงการ์ดของ Doman -
วิดีโอตัวอย่าง:
วิดีโอ: การ์ด Glen Doman
และเป็นคนที่มีประโยชน์ต่อสังคม ตั้งแต่แรกเกิด ผู้คนส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลและชมรมเฉพาะทาง บทเรียนกับติวเตอร์เป็นที่นิยม อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถเข้ารับการฝึกอบรมเช่นนี้ได้ เพราะเราต้องจ่ายสำหรับทุกสิ่งในชีวิต คุณสามารถรับประกันพัฒนาการที่ครอบคลุมสำหรับลูกน้อยของคุณที่บ้าน มีเทคนิคการพัฒนามากมายที่คุณไม่จำเป็นต้องใช้ การศึกษาของครู- หนึ่งในนั้นคือเทคนิค Doman
วิธีการพัฒนาเบื้องต้น
ทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสามประเภท แต่ละคนมีทิศทางเฉพาะ:
- พัฒนาการทางร่างกาย (สำคัญโดยเฉพาะสำหรับทารกอายุต่ำกว่า 1 ปี)
- การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์
- การพัฒนาที่ครอบคลุม (ความจำ การคิด ตรรกะ)
แน่นอนว่าควรใช้ทุกอย่างร่วมกันจะดีกว่า คุณไม่สามารถมุ่งเน้นไปที่ความคิดสร้างสรรค์หรือพลศึกษาเท่านั้น
วิธีการต่อไปนี้เป็นที่นิยมมากในหมู่ผู้ปกครองและครู:
- วิธีมาเรียมอนเตสซอรี่. M. Montessori - ครูแพทย์และนักปรัชญาชาวอิตาลีที่มีชื่อเสียงแห่งศตวรรษที่ 19 มันถูกสร้างขึ้นบนหลักการทำมันด้วยตัวเอง บทบาทของผู้ใหญ่คือการชี้นำเด็กไปในทิศทางที่ถูกต้อง เด็กดูดซับทุกสิ่งเหมือนฟองน้ำ ดังนั้นผู้ปกครองและนักการศึกษาจึงต้องทำให้โลกรอบตัวพวกเขาเข้าถึงและเข้าใจได้มากที่สุด เกมดังกล่าวเน้นที่การพัฒนาความคิดเชิงจินตนาการเป็นหลัก
- ระเบียบวิธีของครอบครัวนิกิติน. สิ่งสำคัญคือการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ เด็กได้รับเสรีภาพในการดำเนินการ เขาตัดสินใจด้วยตัวเองว่าจะเรียนมากแค่ไหนและอย่างไร งานของผู้ปกครองไม่ใช่การเข้าไปยุ่ง แต่เป็นการสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการพัฒนา
- ระเบียบวิธีของ N. Zaitsevแสดงถึงการเรียนรู้การอ่านโดยใช้ลูกบาศก์ ตามที่ครูกล่าวไว้ หน่วยของคำพูดคือพยางค์ แต่ละพยางค์ถูกกำหนดให้มีด้านหนึ่งบนลูกบาศก์ เด็กเรียนรู้ที่จะสร้างคำศัพท์ด้วยตัวเอง ลูกบาศก์มีสี รูปร่าง และขนาดแตกต่างกัน ดังนั้นเด็ก ๆ จึงสามารถเชี่ยวชาญเสียงที่เปล่งออกมาและเสียงที่นุ่มนวลได้อย่างรวดเร็ว
- เทคนิควอลดอร์ฟ. นี่คือพัฒนาการของเด็กตามช่วงอายุของเขา ความสำคัญอยู่ที่การเปิดใช้งานความสามารถเชิงสร้างสรรค์มากขึ้น เราสนับสนุนการเรียนดนตรีและการออกกำลังกายทักษะยนต์ปรับ
- เทคนิคของวอสโคโบวิชเครื่องมือหลักของครูคือการเล่น เมื่อทารกได้เล่นมากพอเท่านั้น เขาจึงจะพร้อมที่จะยอมรับวิทยาศาสตร์แบบ "โรงเรียน"
- ระเบียบวิธีของ Kitaev และ Trunov. นี่สำหรับเด็กอายุหนึ่งปี ด้วยการออกกำลังกายเด็กจึงเริ่มนั่งและเดินเร็วขึ้น สมองของเขาก็กำลังพัฒนาอย่างแข็งขันเช่นกัน
- วิธีการของเกลน โดแมนเป้าหมายหลักคือการพัฒนาตั้งแต่แรกเกิดจนถึงเจ็ดปี ซึ่งเป็นช่วงที่สมองของเด็กมีการเจริญเติบโตและพัฒนาอย่างแข็งขัน
โดมันคือใคร?
Glen Doman เป็นศัลยแพทย์ทางระบบประสาทชื่อดังชาวอเมริกันผู้ทำการวิจัย สมองของมนุษย์- เขายังรักษาเด็กที่มีความผิดปกติทางจิตด้วย ภารกิจหลักที่ผู้เชี่ยวชาญต้องเผชิญคือการกระตุ้นสมองของเด็กป่วย แตกต่างจากรุ่นก่อนๆ ที่พยายามสอนเด็กๆ ให้อ่านหนังสือแต่ไม่ได้ผล Doman ประสบความสำเร็จอย่างมาก ในไม่ช้า เด็กที่มีพัฒนาการล่าช้าก็เริ่มมีชัยเหนือเพื่อนในหลาย ๆ ด้าน
และต้องขอบคุณเทคนิคที่แพทย์พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษ ตามโปรแกรมของเขา บทเรียนใช้เวลาห้าถึงสิบวินาที และจำนวนบทเรียนถึงหลายสิบครั้งต่อวัน
สาระสำคัญของการฝึกอบรมคือการสาธิตการ์ดด้วยคำที่เขียนด้วยตัวอักษรสีแดงขนาดใหญ่ ทุกคำพูดถูกพูดออกมาดัง ๆ สมองของเด็กถูกกระตุ้นมากจนพวกเขาเริ่มเชี่ยวชาญการอ่านอย่างคล่องแคล่ว
ในไม่ช้าเทคนิคนี้ก็ถูกนำไปใช้กับสาขาวิชาอื่นของโรงเรียน เด็กที่เรียนตามโปรแกรม Doman อาจกลายเป็นคนขยันได้ เด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงก็ได้รับการฝึกฝนตามระบบของแพทย์ด้วย
คุณสมบัติกระบวนการ
เทคนิคของ Glen Doman ได้รับความนิยมอย่างมากทั่วโลก ผู้ได้รับรางวัลโนเบลมากกว่าหนึ่งคนถูกเลี้ยงดูมาตามหลักการของเธอ สาระสำคัญของเทคนิคนี้คือการใช้การ์ดพิเศษที่แสดงคำหรือรูปภาพด้วยคำพูด เมื่อสาธิตเนื้อหาให้เด็กเห็น จำเป็นต้องออกเสียงเนื้อหานั้น หากวาดแตงโมคุณจะต้องพูดว่า "แตงโม" โดยไม่ต้องแทนที่คำด้วยคำพ้องความหมายและคำอธิบายที่ไพเราะ
หนึ่งเซสชันควรใช้เวลา 10-15 วินาที ในช่วงเวลานี้คุณต้องแสดงรูปภาพ 10-15 รูป หนึ่งวินาทีต่อภาพ การ์ดสามารถเลือกได้ตามหัวข้อ (ผัก ผลไม้ การขนส่ง อาชีพ) หรือแบบสุ่ม
ข้อกำหนดบังคับสำหรับวัสดุคือ ภาพวาดต้องชัดเจน ใหญ่ และไม่พร่ามัว คำต้องเขียนให้อ่านง่าย
ด้วยระบบนี้ สมองของเด็กจึงถูกกระตุ้น การคิดและความทรงจำของเขาจึงถูกสร้างขึ้น วิธีการพัฒนา Doman ประสบความสำเร็จในการนำไปใช้ไม่เพียงแต่ใน สถาบันก่อนวัยเรียนและโรงเรียน แต่ยังรวมถึงมหาวิทยาลัยและโรงเรียนเทคนิคด้วย
สื่อการสอน
การ์ดสำหรับการฝึกอบรมโดยใช้วิธี Doman สามารถซื้อได้ในร้านค้าเฉพาะหรือทำด้วยตัวเอง
วัสดุทำจากกระดาษแข็งสีขาว บนแถบขนาด 10 x 40 (50) ซม. คำต่างๆ จะเขียนด้วยตัวอักษรบล็อกสีแดง ความสูงของตัวอักษรประมาณ 7 ซม. และความหนาของตัวอักษรคือ 1.5 ซม. แบบอักษรสามารถค่อยๆ ลดลงและสีจะถูกแทนที่ด้วยสีดำ เมื่อเวลาผ่านไป แทนที่จะเขียนคำ วลีทั้งหมดจะถูกเขียนลงบนแถบ ซึ่งจะทำให้เด็กเข้าใกล้การอ่านมากที่สุด
วิธีการพัฒนาในช่วงแรกของ Glen Doman ยังประสบความสำเร็จในการนำไปใช้ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์อีกด้วย ในการทำเช่นนี้ จะใช้จุดสีแดงจำนวนต่างกัน (ไม่ใช่ตัวเลข!) บนกระดาษแข็ง ตัวเลขเป็นแนวคิดที่เป็นนามธรรม แต่เด็กจะต้องรู้สึกถึงปริมาณที่แท้จริง จุดบนกระดาษแข็งสามารถถูกแทนที่ด้วยวัตถุจริง - ลูกบอล, ผีเสื้อ, เชอร์รี่ กฎหลักคือรูปภาพควรมีขนาดใหญ่และมีสีแดง (ดึงดูดความสนใจได้ดี) คุณยังสามารถสร้างไพ่แยกกันด้วยสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ได้
ผลการเรียนรู้จะปรากฏหลังจากการฝึกอบรมอย่างเป็นระบบเท่านั้น ดังนั้นไพ่ธรรมดาจะช่วยเลี้ยงดูเด็กที่เก่งและมีความสามารถ วิธี Doman เป็นวิธีที่ดีในการเรียนรู้ผ่านการเล่น สิ่งสำคัญคืออย่าลืมให้กำลังใจ!
เวลาที่ดีที่สุดที่จะเริ่มเรียนคือเมื่อใด?
G. Doman ให้เหตุผลว่าสมองของมนุษย์พร้อมที่สุดสำหรับความรู้ในระหว่างการเจริญเติบโต สิ่งนี้เกิดขึ้นระหว่างอายุเกิดถึงเจ็ดปี ดังนั้นจึงเป็นการดีที่สุดที่จะเริ่มชั้นเรียนโดยใช้วิธี Doman ตั้งแต่แรกเกิด เมื่อทารกมีปฏิกิริยาต่อวัตถุอยู่แล้ว ผู้ปกครองทราบว่าเด็ก ๆ มองว่าการฝึกอบรมดังกล่าวเป็นเกมที่น่าตื่นเต้น
คุณต้องเริ่มชั้นเรียนด้วยการ์ดที่แสดงถึงวัตถุต่างๆ เช่น ของเล่น ผลไม้ ผัก ยานพาหนะ และอื่นๆ เทคนิคนี้ส่งเสริมการก่อตัวของความทรงจำด้วยภาพถ่าย การพัฒนาการคิด ตรรกะ และการพูด
ตั้งแต่แรกเกิด สมองของคนตัวเล็กมุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้ทุกสิ่งใหม่ๆ เด็กเองก็สนใจชื่อสัตว์สิ่งของในครัวเรือนและทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเขา ดังนั้น ช่วงเวลาที่เหมาะสมในการเรียนรู้คือช่วงวัยทารก คุณไม่จำเป็นต้องมีแรงจูงใจด้วยซ้ำ
ทารกแรกเกิดทุกคนก็เหมือนกัน กระดานชนวนว่างเปล่ากระดาษ. สิ่งที่เขาจะเป็นนั้นขึ้นอยู่กับพ่อแม่เป็นส่วนใหญ่ เด็กจะได้รับความรู้จำนวนมากที่สุดก่อนวัย สามปี- อย่าพลาดโอกาส!
วิธีการพัฒนาในช่วงต้นของ Doman: ทำอย่างไร?
คุณสามารถและจำเป็นต้องเรียนหลายครั้งต่อวันเป็นเวลาห้าถึงสิบวินาที เด็กควรมองว่าชั้นเรียนเป็นเกม คุณควรเริ่มต้นด้วยการ์ดเฉพาะเรื่อง หนึ่งวินาทีจะถูกจัดสรรให้กับไพ่แต่ละใบ ในระหว่างนี้ผู้ใหญ่ก็สามารถออกเสียงคำที่แสดงในภาพได้ คุณไม่จำเป็นต้องเลือกการ์ดมากเกินไปสำหรับหนึ่งกิจกรรม การฝึกจะต้องเสร็จสิ้นก่อนที่ทารกจะหมดความสนใจ ด้วยวิธีนี้เขาจะมีความปรารถนาที่จะเรียนอยู่เสมอ
วิธี Doman ใช้เพื่อสอนการอ่านและคณิตศาสตร์ ชั้นเรียนดังกล่าวสามารถทำได้ด้วย ทารกอายุหนึ่งปี- แน่นอนว่าเด็กสองคนจะไม่สามารถอ่านได้ แต่เมื่ออายุสามหรือสี่ขวบหลังจากบทเรียนที่เป็นระบบก็เป็นไปได้ทีเดียว
เมื่อใช้เทคนิคในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ เด็กๆ จะพัฒนาเร็วขึ้นมาก เมื่อเวลาผ่านไป พวกเขาจะตั้งชื่อจำนวนสิ่งของต่างๆ "ด้วยตา" อย่างแม่นยำโดยไม่ต้องนับด้วยซ้ำ!
เชิงลบ
เช่นเดียวกับที่อื่น ๆ ก็มีข้อเสียอยู่ ประการแรก นี่คือการเรียนรู้แบบพาสซีฟ ขาดความคิดสร้างสรรค์และการสร้างสรรค์ ข้อเท็จจริงที่เถียงไม่ได้จำนวนมากที่เด็กจำได้ด้วยความช่วยเหลือของการ์ดสามารถเก็บไว้ในหัวของเขาเหมือนถังขยะหากเด็กไม่เรียนรู้ที่จะใช้มัน นอกจากนี้ความเครียดในสมองอย่างต่อเนื่องสามารถนำไปสู่ความผิดปกติทางจิตได้
ดังนั้นจึงไม่แนะนำให้ใช้เพียงวิธีเดียวในการฝึก เป็นการดีกว่าที่จะรวมโปรแกรมการพัฒนาเบื้องต้นหลายโปรแกรมเข้าด้วยกัน และอย่าลืมว่าเด็กไม่ใช่คอมพิวเตอร์ อย่าลืมเผื่อเวลาไว้เล่นเกมอื่นๆ และผ่อนคลายด้วย
เทคนิคของ Doman: บทวิจารณ์จากนักจิตวิทยา
วิธีการที่พัฒนาโดยศัลยแพทย์ระบบประสาท Doman ใช้งานได้อย่างไม่ต้องสงสัย ตามที่อาจารย์หลายคนกล่าวไว้ ต้องขอบคุณโปรแกรมนี้ที่คุณสามารถเพิ่มอัจฉริยะได้ อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องได้รับคำแนะนำจากวิธีการสอนอื่น ๆ โดยต้องแน่ใจว่าได้เผื่อเวลาไว้สำหรับความคิดสร้างสรรค์และความรู้ที่เป็นอิสระเกี่ยวกับโลก
นักจิตวิทยาส่วนใหญ่แย้งว่าเทคนิค Doman แม้ว่าจะให้ผลลัพธ์ แต่ก็มีข้อเสียหลายประการ แต่ข้อดีหลัก ๆ คือความเฉื่อยชา มีเพียงระบบภาพและเสียงเท่านั้นที่พัฒนาขึ้น เด็ก ๆ จะครอบคลุมเฉพาะเนื้อหาที่ปรากฎในภาพเท่านั้น เด็กเต็มไปด้วยข้อเท็จจริงที่เขาไม่สามารถนำไปใช้ได้เสมอไป
นักประสาทวิทยา E. Melanchenko เป็นฝ่ายตรงข้ามของวิธีการพัฒนาในช่วงต้น เธออธิบายเรื่องนี้ด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าสมองของเด็กที่เต็มไปด้วยข้อมูล มักจะทำงานผิดปกติ และเป็นผลให้เด็กต้องเผชิญกับปัญหาต่างๆ เช่น ปวดศีรษะ โรคประสาท โรคหลอดเลือดในสมอง ฯลฯ ความเครียดทางจิตใจที่เด็กประสบก่อนวัยอันควรนำไปสู่ภาวะหลอดเลือดหดเกร็งและ โรคอื่นๆอีกจำนวนหนึ่ง
สมองของเด็กจะค่อยๆ เติบโต ดังนั้นควรปรับภาระตามอายุ
บทสรุป
Doman Method เป็นเครื่องมือที่น่าทึ่งในการเลี้ยงลูกให้เก่ง หากใช้อย่างชาญฉลาด เมื่อเลือกโปรแกรมสำหรับพัฒนาการของเด็กในช่วงแรกคุณควรคำนึงถึงลักษณะเฉพาะอายุและสถานะสุขภาพของเขาด้วย อย่าบังคับลูกน้อยของคุณ จัดชั้นเรียนในรูปแบบของเกมและอย่าลืมระบบการให้รางวัล!
วันนี้มีการพัฒนาเด็กปฐมวัย ความสนใจเป็นพิเศษ- โปรแกรมต้นฉบับได้รับการพัฒนาจนผู้ปกครอง ครู และนักการศึกษาทั่วโลกใช้งานได้อย่างประสบความสำเร็จ หนึ่งในนั้นคือระบบ Glen Doman ที่สร้างขึ้นบนหลักการในการถ่ายทอดข้อมูลจำนวนมากผ่านการรับรู้ด้วยภาพ จะทำให้ผู้รอบรู้เติบโตโดยใช้ชุดไพ่ได้อย่างไร? เทคนิคนี้มีข้อเสียหรือไม่?
เป้าหมายและหลักการของวิธีการของ Glen Doman
Glen Doman นักประสาทสรีรวิทยาชาวอเมริกันอุทิศชีวิตประมาณยี่สิบปีเพื่อศึกษาวิธีที่จะช่วยให้เด็กที่ทุกข์ทรมานจากความเสียหายของสมองและความผิดปกติของระบบประสาทพัฒนา รับรู้โลกรอบตัว หรือฟื้นตัวอย่างสมบูรณ์ เขาแย้งว่าสุขภาพกายเกี่ยวข้องโดยตรงกับระดับสติปัญญาดังนั้นจึงมีการพัฒนาชุดแบบฝึกหัดสำหรับเด็กเป็นครั้งแรก เด็กฝึกเพ่งความสนใจไปที่วัตถุ: แพทย์แสดงไพ่ที่มีจุดสีแดงวาดอยู่บนพื้นหลังสีขาว ต่อมาแทนที่จุดสีแดง มีภาพวัตถุ สัตว์ และตัวอักษรปรากฏขึ้น เด็กยังเลียนแบบผู้ใหญ่ เช่น หันศีรษะ เคลื่อนไหวแขนและขาซ้ำๆ จากนั้นพวกเขาก็ถูกสอนให้คลาน
นอกจากการออกกำลังกายเป็นประจำแล้ว เด็กๆ ยังได้รับการฝึกหายใจและการบำบัดด้วยตนเองอีกด้วย เงื่อนไขหลักคือต้องดำเนินการ ชั้นเรียนที่ครอบคลุมเป็นประจำ. หลังจากนั้นไม่นาน แพทย์สังเกตเห็นว่าข้อกล่าวหาของเขาเริ่มไล่ตามคนรอบข้างที่มีสุขภาพดี พวกเขาเรียนรู้ไม่เพียง แต่จะทำซ้ำการเคลื่อนไหวเท่านั้น แต่ยังจำลำดับของการกระทำด้วย Glen Doman สรุปว่าการออกกำลังกายอย่างต่อเนื่องช่วยส่งเสริมการพัฒนาสมอง และยิ่งเด็กได้ออกกำลังกายมากเท่าใด พัฒนาการทางสติปัญญาก็จะยิ่งเร็วขึ้นเท่านั้น
หลังจากนั้นไม่นาน Doman ก็เริ่มพัฒนาวิธีการสอนสำหรับเด็กวัยหัดเดินที่มีสุขภาพดีความสนใจในการศึกษาการทำงานของสมองของเด็กที่มีพัฒนาการตามวัยเกิดขึ้นโดยบังเอิญ ในระหว่างการฟื้นฟูเด็กที่มีปัญหา พี่สาวและน้องชายที่มีสุขภาพดีได้เข้าร่วมชั้นเรียนและได้รับข้อมูลด้วยความยินดี ผู้เขียนได้เตรียมโปรแกรมที่ซับซ้อนหลายโปรแกรมและผลลัพธ์ก็เกินความคาดหมายทั้งหมด เด็กอายุ 2 ขวบอ่านหนังสือ นับเลขได้ดี และมีพัฒนาการทางสติปัญญามากกว่าเด็กคนอื่นๆ มาก
Glen Doman ยืนยันว่าเด็กทุกคนมีศักยภาพมหาศาลที่ต้องเปิดเผยตั้งแต่อายุยังน้อย ตามวิธีการของเขา คุณสามารถเริ่มทำงานกับลูกน้อยของคุณได้ตั้งแต่แรกเกิด โดยกระตุ้นให้เขาออกกำลังกายอย่างจริงจัง ตั้งแต่หกเดือนเป็นต้นไป การพัฒนาทางปัญญาควรเปิดใช้งานโดยใช้ชุดการ์ด
พัฒนาการในวัยเด็กที่กลมกลืนกันของเด็กประกอบด้วยอะไรบ้าง?
ความสามารถของทารกจะเติบโตขึ้นทุกวันหากคุณทำงานร่วมกับเขาเป็นประจำ โดแมนอธิบายเรื่องนี้โดยบอกว่าสมองจะพัฒนาได้ก็ต่อเมื่อมีการฝึกฝนและการศึกษาอย่างต่อเนื่อง แต่กระบวนการนี้จะไม่ดำเนินต่อไปตลอดชีวิต: เด็กอายุไม่เกิน 3 ขวบจะต้องได้รับข้อมูลมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ และในอีกสามปีข้างหน้า - สูงสุดหกปี - พวกเขาสนับสนุนความรู้นี้เป็นประจำและเสริมด้วยความรู้ใหม่ ๆ .
Glen Doman อธิบายว่าผู้ใหญ่ไม่มีเวลามากพอที่จะเปิดเผยและเปิดเผยความสามารถอันน่าทึ่งของเด็กที่มีอยู่ในธรรมชาติ นั่นคือเพียงสามปีแรกของชีวิตเท่านั้น
Glen Doman เน้นย้ำถึงหลักการพื้นฐานของวิธีการของเขา
- พัฒนาการทางร่างกายและสติปัญญาในระยะเริ่มต้น
- การออกกำลังกายควรเริ่มตั้งแต่ทารกทันทีหลังคลอด คุณสามารถกระตุ้นให้เขาคลาน คว้า และยืนบนขาของเขาโดยได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ แนะนำให้สอนลูกน้อยให้ว่ายน้ำและเดินตั้งแต่อายุยังน้อย Glen Doman แย้งว่าปฏิกิริยาตอบสนองเหล่านี้มีอยู่ในธรรมชาติ และเพื่อการพัฒนาที่รวดเร็วและประสบความสำเร็จ เด็กจะต้องได้รับการกระตุ้นโดยเร็วที่สุด
- การพัฒนาสติปัญญาเกิดขึ้นผ่านการ์ดชุดต่างๆ เช่น เด็กวัยหัดเดินจะถ่ายภาพและจดจำมันในระดับจิตใต้สำนึก โดยได้รับข้อมูลจำนวนมหาศาลทุกวัน
- ความสม่ำเสมอของชั้นเรียน ด้วยวิธีนี้ผู้ปกครองจะต้องสอนลูกทุกวันโดยไม่ข้าม สมองของทารกจะทำงานและพัฒนาภายใต้สภาวะนี้เท่านั้น
- เข้าถึงเด็กทุกคน ครูที่ดีที่สุดสำหรับเด็กคือพ่อแม่ของพวกเขา เด็กๆ จะรับรู้ถึงคนที่พวกเขารักได้ดีขึ้นและเต็มใจที่จะจดจำข้อมูลที่พวกเขาให้ไว้มากขึ้น ตามวิธีการดังกล่าว คุณสามารถทำงานกับทารกได้เฉพาะเมื่อเขาต้องการและสนใจเท่านั้น หากเขาฟุ้งซ่านหรือไม่มีความสุข ควรเลื่อนบทเรียนออกไปดีกว่า แต่ไม่ใช่เป็นเวลาหลายวัน แต่เป็นเวลาสองสามชั่วโมง แล้วลองอีกครั้ง เด็กวัยหัดเดินควรได้รับการยกย่องและชื่นชมยินดีกับความสำเร็จของเขาอย่างแน่นอน
- การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสม สิ่งสำคัญในระบบนี้คือชุดไพ่ ควรมีขนาดใหญ่ มีภาพที่สว่างและชัดเจน เช่น รูปภาพ จุด หรือตัวอักษร Glen Doman เปรียบเทียบสมองของเด็กกับเครื่องจักรที่สามารถจดจำและประมวลผลข้อมูลด้วยสายตาได้ในตัว อายุยังน้อย- ผู้ปกครองมักจะทำผิดพลาดและทำซ้ำเนื้อหาเดียวกัน ทั้งเดือน- ผู้เขียนวิธีการยืนยันว่าจำเป็นต้องป้อนข้อมูลใหม่บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้และแสดงให้ทารกเห็นโดยใช้การ์ด เขาจะจำทุกอย่างได้อย่างรวดเร็ว
เด็กทุกคนสามารถเป็นอัจฉริยะได้ และการพัฒนาตั้งแต่เนิ่นๆ ก็เป็นกุญแจสู่ความเป็นอัจฉริยะของเขา
เกลน โดแมนหนังสือโดย Glen Doman “พัฒนาการของเด็กที่กลมกลืน”
เทคนิคของ Glen Doman - วิดีโอ
คุณสามารถสอนอะไรให้เด็ก ๆ โดยใช้ระบบ Doman ได้บ้าง?
Glen Doman แย้งว่าโดยการเรียนตามวิธีการของเขา เด็กสามารถเรียนรู้ที่จะจดจำข้อมูลใหม่ อ่าน นับ และแม้แต่เชี่ยวชาญภาษาต่างประเทศ
มีสื่อการสอนมากมายปริมาณเป็นพัน หลักการสอนจะเหมือนกันเสมอ - แสดงการ์ดเด็กด้วยรูปภาพ คำ หรือจุด แต่พ่อแม่ก็ไม่ควรลืมสิ่งนั้นไปพร้อมๆ กันด้วยเด็กวัยหัดเดินต้องการการออกกำลังกาย
ในการทำเช่นนี้ Glen Doman แนะนำให้ทิ้งลูกน้อยของคุณไว้บนพื้นหรือบนเสื่อที่เขามีพื้นที่เพียงพออย่างน้อยสามถึงสี่ชั่วโมงต่อวัน เด็กควรแต่งตัวให้น้อยที่สุดในช่วงเวลานี้: ยิ่งมีอิสระในการเคลื่อนไหวมากเท่าไร สุขภาพของพวกเขาก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น นอกจากนี้ ทารกจะต้องวางเท้า หมุน บิด และโยน เพื่อที่เขาจะได้เรียนรู้ที่จะนำทางในอวกาศและรักษาสมดุล จำเป็นต้องมีรางคลานที่เด็กฝึกให้เคลื่อนที่และคลาน
ติดตามการรวบรวมข้อมูลใน Doman - วิดีโอ
การเรียนรู้ที่จะอ่าน
ตามวิธีของ Doman คุณสามารถเริ่มสอนให้เด็กอ่านหนังสือได้ตั้งแต่สามถึงหกเดือน บนการ์ดสีขาวคุณต้องแสดงไม่ใช่ตัวอักษรแต่ละตัว แต่ต้องแสดงทั้งคำ นอกจากนี้ควรเขียนด้วยสีแดงเท่านั้นและห้ามใช้สีอื่น
เมื่อแสดงบัตร ผู้ปกครองจะต้องพูดคำที่เขียนไว้อย่างชัดเจนและชัดเจน Glen Doman แย้งว่าทารกไม่เข้าใจคำจารึก แต่ถ้าพูดออกมาดัง ๆ การรับรู้ด้วยภาพและเสียงจะช่วยให้สมองจดจำลำดับตัวอักษรที่ปรากฎได้อย่างรวดเร็วและเข้าใจมันในอนาคต
การเรียนรู้การอ่านทั่วโลกเกิดขึ้นบนหลักการที่เด็กต้องท่องจำทั้งคำ ไม่ใช่ตัวอักษรหรือพยางค์เดี่ยวๆ
การอ่านทั่วโลกโดยใช้วิธี Doman - วิดีโอ
ให้คะแนนโดย Glen Doman Glen Doman กล่าวว่าเมื่อผู้ใหญ่พูดตัวเลขหนึ่งๆ พวกเขาจะจินตนาการว่าตัวเลขนั้นเป็นอย่างไร แต่เด็ก ๆ รับรู้ทุกสิ่งแตกต่างออกไป ก่อนอื่นพวกเขานับจำนวนสิ่งของที่พวกเขาเห็นก่อน ดังนั้นบนการ์ดสีขาว
คุณต้องวางจุดสีแดง เมื่อแสดงให้พวกเขาดู ให้พูดตัวเลขที่เกี่ยวข้องออกมาดัง ๆ เพื่อที่เด็กจะจำการนับได้
การสอนเด็กให้นับโดยใช้วิธีการแตกต่างอย่างมากจากสิ่งที่ผู้ใหญ่คุ้นเคย ประเด็นก็คือการ์ดไม่ได้เขียนด้วยตัวเลข แต่มีจุดสีแดงซึ่งเด็กจะจำได้
คณิตศาสตร์เชิงปริมาณ – วิดีโอ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาต่างประเทศตามโปรแกรม Doman คุณสามารถเรียนภาษาต่างประเทศกับเด็ก ๆ ได้: อังกฤษ ฝรั่งเศส หรืออื่น ๆ
ผู้เขียนกล่าวว่าสมองของทารกเป็นคอมพิวเตอร์ที่สมบูรณ์แบบที่สามารถดูดซับข้อมูลจำนวนหนึ่งที่มอบให้กับสมองได้ ดังนั้นผู้ปกครองจึงต้องเขียนคำภาษาต่างประเทศลงบนการ์ดแล้วแสดงให้ทารกเห็นพร้อมทั้งพูดออกมาดัง ๆ ในเวลาเดียวกัน เด็กจะจดจำพวกเขาแล้วจึงพูดออกมา
การ์ดสามารถเป็นวิชาต่างๆ ชุดการ์ดสำหรับการพัฒนาในช่วงต้น การศึกษาผลิตภัณฑ์อาหาร การศึกษาการกระทำ เรียนรู้การนับด้วยการ์ด Doman สอนให้เด็กอ่านโดยใช้วิธีของ Doman การ์ดสำหรับศึกษารูปทรงและสี ชุดไพ่ "อวกาศ" ชุดไพ่ "วิชาชีพ" ชุด ของไพ่ “สถานที่ท่องเที่ยว” ชุดไพ่ “ประเทศของโลก” 
ชุดการ์ด "ต้นไม้"
คำอธิบายของการ์ด - วิดีโอ
วิธีทำการ์ดที่บ้าน
คุณสามารถซื้อการ์ด Glen Doman ได้ที่ร้านค้าหรือทำด้วยตัวเอง ผู้ปกครองมักชอบตัวเลือกที่สอง เนื่องจากในกระบวนการเรียนรู้มีสื่อการเรียนรู้หลายร้อยหรือหลายพันหน่วย เพื่อทำให้พวกเขา:
- หยิบกระดาษแข็งสีขาวแผ่นหนาหรือกระดาษขาวธรรมดา
- พิมพ์ภาพสีบนกระดาษแล้วติดไว้ที่ฐาน
หากคุณกำลังเตรียมแฟลชการ์ดสำหรับฝึกอ่านหรือนับ คำและจุดควรเขียนด้วยสีแดงเท่านั้น
การ์ด DIY - วิดีโอ
เพื่อช่วยผู้ปกครอง: วิธีฝึกใช้การ์ด Doman อย่างถูกต้องกับเด็กทุกวัย
เด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปีสามารถและควรได้รับการฝึกอบรมโดยใช้วิธี Doman อีกด้วยผู้ปกครองควรเลือกช่วงเวลาที่ทารกไม่หิว ไม่อยากนอน และรู้สึกมีสุขภาพที่ดี ในกรณีนี้เท่านั้นที่เขาจะสามารถมุ่งความสนใจไปที่รูปภาพและจดจำข้อมูลใหม่โดยไม่รู้ตัวได้ หากพ่อและแม่เห็นว่าทารกเสียสมาธิ เริ่มร้องไห้ หรือตามอำเภอใจ คุณจะไม่สามารถแสดงไพ่ได้
วิธีการพัฒนาในช่วงแรกๆ ของ Glen Doman เป็นตัวกำหนดกฎเกณฑ์ในการจัดชั้นเรียน
- เด็กจะต้องนั่งถ้าเขานั่งอย่างมั่นใจอยู่แล้ว หรือวางบนพื้นผิวที่ไม่มีสิ่งใดรบกวนเขา
- ผู้ปกครองแสดงไพ่ไม่เกินห้าใบต่อบทเรียน เมื่อทารกโตขึ้น จำนวนนี้จะเพิ่มขึ้นเป็นสิบ
- ห้ามมิให้มอบการ์ดในมือของเด็กวัยหัดเดินโดยเด็ดขาด: ทารกไม่ได้ตรวจสอบหรือศึกษาด้วยตัวเองเขาเพียงรับรู้ข้อมูลด้วยสายตาฟังคำพูดของผู้ใหญ่
- การ์ดแต่ละใบจะแสดงให้เด็กดูเป็นเวลาหนึ่งหรือสองวินาที จากนั้นจึงนำการ์ดใบใหม่ หนึ่งเซสชันใช้เวลา 7–10 วินาที
- ทุกวันคุณต้องจัดชั้นเรียนห้าชุดดังกล่าว แต่ละชุดประกอบด้วยไพ่ห้าใบ ดังนั้นเด็กทารกจึงจำคำศัพท์ใหม่ได้ยี่สิบห้าคำต่อวัน
- การลงทะเบียนแต่ละครั้งมีสามชั้นเรียนต่อวัน โดยรวมแล้วพวกเขาทำงานกับทารกสิบห้าครั้งต่อวัน
- ชั้นเรียนที่มีการ์ดหนึ่งชุดจะจัดขึ้นเป็นเวลาห้าวันติดต่อกัน จากนั้นการ์ดหนึ่งใบจะถูกลบออกจากชุดและเลือกอีกใบหนึ่งแทน
- ในระหว่างชั้นเรียน ควรแสดงการ์ดให้เด็กดูตามลำดับที่แตกต่างกัน
วิธีแสดงการ์ด Doman อย่างถูกต้อง - วิดีโอ
การฝึกอ่าน
การเรียนรู้การอ่านตามวิธีของ Glen Doman เกิดขึ้นในหลายขั้นตอน
- จนกระทั่งอายุหนึ่งปีครึ่ง เด็กจะแสดงเพียงคำศัพท์แต่ละคำซึ่งเขาจำได้และเรียนรู้ที่จะค้นหาในการ์ดที่นำเสนอ แต่ต้องเขียนให้มีขนาดใหญ่ เป็นตัวพิมพ์ใหญ่เพื่อให้ทารกไม่เสียสมาธิกับขนาดของพวกเขา
- เมื่อเด็กคุ้นเคยกับคำศัพท์หลายคำแล้ว ก็สามารถนำไปใช้สร้างวลีได้ เช่น ทารกรู้สีและชื่อผลไม้ ผู้ปกครองสามารถเสนอไพ่สองใบให้เขาด้วยกัน - ส้ม ส้ม กล้วยเหลือง แอปเปิ้ลแดง เด็ก ๆ จำคู่ดังกล่าวได้อย่างรวดเร็ว
- ขั้นตอนต่อไปหลังจากจำคำศัพท์ได้อย่างน้อย 75–85 คำคือการศึกษาประโยคง่ายๆ แนะนำให้ผู้ปกครองเขียนด้วยการกระทำของทารกเอง ตัวอย่างเช่น: ไดอาน่าเล่น, ซาชาหลับ, เดนิสวาดรูป เด็กสนใจทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับชื่อของเขา หลังจากนั้นอีกไม่นานงานก็อาจซับซ้อนได้: ไดอาน่าเล่นลูกบอล, ซาชานอนอยู่บนเปล, เดนิสดึงเรือ ด้วยวิธีนี้ ทารกจะค่อยๆ เรียนรู้ที่จะอ่านไม่เพียงแต่คำศัพท์แต่ละคำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประโยคทั้งหมดด้วย
ตรวจสอบ
ในการสอนให้เด็กนับ ผู้ปกครองจะต้องเตรียมไพ่ 100 ใบ โดยสุ่มแสดงจุดสีแดงตั้งแต่หนึ่งถึงหนึ่งร้อย ชั้นเรียนดำเนินการในหลายขั้นตอน (เช่นเดียวกับการสอนการอ่าน) ในตอนแรกพวกเขาศึกษาตัวเลขตั้งแต่ศูนย์ถึงห้าและจากหกถึงสิบกับเด็กทารก เมื่อทารกจำได้ (โดยเฉลี่ยหลังจากผ่านไปห้าวัน) คุณสามารถเพิ่มรายการใหม่ได้
นับตั้งแต่ 1 ถึง 30 + การอ่าน - วิดีโอ
ความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อดีข้อเสียของเทคนิค
ผู้ปกครอง ครูอนุบาล และครูในศูนย์พัฒนาหลายแห่งใช้วิธีการของ Glen Doman เพื่อพัฒนาสติปัญญาของเด็ก แน่นอนว่าเมื่อเรียนด้วยผู้ใหญ่จะให้ความสนใจกับทารกเป็นอย่างมากโดยใช้เวลาแสดงไพ่เป็นจำนวนมาก ในทางกลับกันเด็กก็สนใจรูปภาพตัวอักษรและจุดที่สว่างสดใส ทุกสิ่งใหม่ดึงดูดความสนใจของเขาและเขาพร้อมที่จะจดจำข้อมูลที่เสนอให้เขา แต่ก็มีข้อเสียของระบบเช่นกัน
- เทคนิคนี้มีพื้นฐานมาจากการรับรู้ด้วยภาพและเสียงเท่านั้น เด็กจะทำหน้าที่เป็นผู้สังเกตการณ์ที่ไม่โต้ตอบซึ่งจะจดจำข้อมูลโดยไม่ต้องวิเคราะห์
- ไม่มีการเปิดเผยความสามารถเชิงสร้างสรรค์ ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับมีส่วนช่วยในการพัฒนาสติปัญญาของเด็ก แต่เมื่อทำงานกับการ์ด ทารกจะไม่เรียนรู้ที่จะวาด ปั้นจากดินน้ำมัน หรือเชี่ยวชาญกิจกรรมประเภทอื่น
- ความยากลำบากในการเรียนรู้ที่โรงเรียน เมื่อเรียนรู้ที่จะอ่านโดยใช้การ์ด เด็กจะจดจำคำศัพท์ด้วยสายตา เขาไม่รู้จักตัวอักษร ไม่รู้วิธีสร้างคำศัพท์จากพวกเขาและแยกออกเป็นเสียง ในจิตใต้สำนึกของเขา คำพูดเป็นเพียงภาพเดียวและไม่มีอะไรมากไปกว่านั้น เมื่อเด็กๆ ไปโรงเรียน พวกเขาจะปรับตัวเข้ากับหลักสูตรได้ยากขึ้นมาก
- ขาดแนวทางส่วนบุคคล เด็กแต่ละคนเป็นบุคคลที่มีความปรารถนาและความสนใจของตนเอง เด็กบางคนอยากวาดรูป พวกเขาทำความคุ้นเคยกับโลกรอบตัวผ่านความคิดสร้างสรรค์ จดจำสีและวัตถุต่างๆ พยายามพรรณนาสิ่งเหล่านั้นบนกระดาษ คนอื่นๆ สนใจที่จะไขปริศนา เล่นกับเชือกผูกรองเท้า หรือใช้เวลาสำรวจกระดานอันยุ่งวุ่นวายมากกว่า ไม่ใช่เด็กทุกคนที่จะดูไพ่โดยไม่ทำอะไรด้วยตนเอง
ไม่ใช่นักจิตวิทยา ครู และผู้ปกครองทุกคนจะพูดเชิงบวกเกี่ยวกับชั้นเรียนโดยใช้วิธี Glen Doman นักประสาทวิทยาและจิตแพทย์จำนวนมากต่อต้านระบบนี้ โดยกล่าวว่าเด็กทุกคนเป็นปัจเจกบุคคล และสำหรับบางคน ปริมาณข้อมูลดังกล่าวตั้งแต่อายุยังน้อยก็ไม่เป็นประโยชน์
สมองของเด็กจะค่อยๆ เติบโต ประการแรก ศูนย์ประสาทที่รับผิดชอบในการหายใจและการย่อยอาหาร จากนั้นเป็นการเคลื่อนไหว และหลังจากนั้นควบคุมอารมณ์เท่านั้น ความตั้งใจและการอ่าน หากคุณฝืนทำลายลำดับนี้ พัฒนาการของทารกอาจเบี่ยงเบนไปจากปกติ
ความเครียดทางสติปัญญาที่มากเกินไปทำให้เลือดไหลเวียนไปยังเยื่อหุ้มสมองส่งผลให้หลอดเลือดกระตุกและทำให้ทารกได้รับโรคมากมาย ด้วยความรู้ที่มากเกินไป เด็กจะมีอาการปวดหัว กระสับกระส่าย ทนทุกข์ทรมานจากสำบัดสำนวน (การเคลื่อนไหวโดยไม่สมัครใจ) และภาวะกลั้นปัสสาวะไม่อยู่ นอกจากนี้การพัฒนาในระยะเริ่มต้นอาจทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตได้หากทารกมีแนวโน้มที่จะเกิดอาการเหล่านี้ อาการมักจะปรากฏภายในหนึ่งเดือนหลังจากเริ่มมีอาการชนิดใดก็ตาม กิจกรรมทางปัญญาและผ่านไปได้ก็ต่อเมื่อผู้ปกครองตัดสินใจที่จะเปลี่ยนกิจวัตรประจำวันและการพักผ่อนของลูก และขจัดภาระทางจิตใจที่หนักหน่วงไปจากเขา
แพทย์บอกว่าความรู้ทุกอย่างนั้นดีพอสมควรและทันเวลา เมื่อเด็กโตขึ้น เขาจะเริ่มเชี่ยวชาญข้อมูลที่จำเป็น
