อัปเดตบทความล่าสุด: 30 มีนาคม 2018

พ่อแม่ในปัจจุบันใช้เวลาเร็วมาก พัฒนาการของเด็ก- นอกจากนี้ยังได้รับการอำนวยความสะดวกด้วยโปรแกรมการฝึกอบรมดั้งเดิมซึ่งไม่สูญเสียความนิยมมาหลายปี แน่นอนว่าคุณแม่คงเคยได้ยินเกี่ยวกับวัสดุมอนเตสซอรี่หรือการ์ด Doman มาก่อน

นักจิตวิทยาเด็ก

ระบบของนักกายภาพบำบัดชาวอเมริกัน Glen Doman ซึ่งจะกล่าวถึงในบทความนี้สร้างขึ้นบนหลักการในการถ่ายทอดข้อมูลจำนวนมากให้กับเด็กผ่านทาง การรับรู้ทางสายตา- การ์ดพิเศษช่วยในกระบวนการนี้

ระเบียบวิธี การพัฒนาในช่วงต้นตามที่ผู้เขียนและผู้ติดตามของเขากล่าวว่า Domana สามารถขยายความสามารถโดยกำเนิดของเด็กได้อย่างมีนัยสำคัญและยังยกระดับอัจฉริยะที่แท้จริงอีกด้วย อย่างไรก็ตามฝ่ายตรงข้ามของระบบนี้มั่นใจว่าสามารถเป็นอันตรายต่อเด็กได้ ความจริงอยู่ที่ไหน?

หากคุณสนใจโครงการพัฒนาเด็กปฐมวัย อย่าลืมอ่านบทความที่นักจิตวิทยาอธิบายว่ามันคืออะไรและหลักการพื้นฐานของระบบการศึกษายอดนิยมนี้คืออะไร

ผู้เขียนวิธีการพัฒนาที่เป็นที่นิยมในอนาคตเกิดเมื่อปี พ.ศ. 2462 ในเมืองฟิลาเดลเฟีย ในช่วงต้นทศวรรษที่ 40 โดแมนเริ่มฝึกกายภาพบำบัดที่คลินิก เป้าหมายหลักของงานของเขาคือเพื่อศึกษากฎหมายและคุณลักษณะของการพัฒนาสมองของเด็ก

อย่างไรก็ตามอย่างต่อเนื่อง สงครามโลกครั้งที่บังคับให้นักวิทยาศาสตร์ขัดจังหวะงานของเขาและเป็นอาสาสมัครที่แนวหน้า สำหรับการรับราชการทหารของเขาในฐานะสมาชิกของกองร้อยทหารราบ Doman ยังได้รับรางวัล Distinguished Service Cross ซึ่งสูงเป็นอันดับสองในบรรดารางวัลทางทหารของอเมริกา

หลังจากสิ้นสุดการสู้รบ Doman ก็กลับไปทำงานและเริ่มเชี่ยวชาญเด็กที่มีความเสียหายอย่างรุนแรงต่อเยื่อหุ้มสมองและความเสียหายร้ายแรงต่อส่วนกลาง ระบบประสาท.

ในช่วงกลางทศวรรษที่ 50 เขาได้จัดตั้งสถาบันเอกชนเพื่อการบรรลุศักยภาพของมนุษย์ พื้นฐานพื้นฐานของสถาบันวิจัยนี้คือวิธีการของ Glen Doman

เป็นเวลากว่าสองทศวรรษที่นักวิทยาศาสตร์ร่วมกับเพื่อนร่วมงานได้ทำการศึกษา ทดลอง และสรุปข้อมูลต่างๆ เพื่อสร้างระบบการฟื้นฟูเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและจิตใจ การพัฒนาทางปัญญา.

Glen Doman เชื่อมั่นว่าก่อนอื่นจำเป็นต้องรักษาสาเหตุของปัญหาทางจิต - ความไม่สมบูรณ์ของสมองและจากนั้นจึงจัดการกับผลที่ตามมา - คำพูดที่อ่อนแอ การเคลื่อนไหวที่ไม่สมบูรณ์ ฯลฯ

ในปี 1960 Doman ตีพิมพ์เนื้อหาในสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์เฉพาะทางเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการทำงานของเขากับเด็ก ๆ ที่ได้รับการวินิจฉัยว่ามีความเสียหายทางสมองและผลการฟื้นฟูสมรรถภาพของพวกเขา บทความนี้ทำให้เขามีชื่อเสียงในวงการวิทยาศาสตร์อย่างกว้างขวาง

ตั้งแต่เวลานี้เป็นต้นไปวิธีการพัฒนาในช่วงต้นของ Doman เริ่มมีการใช้งานไม่เพียงโดยผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ปกครองด้วยและการใช้งานก็ขยายออกไป - ตอนนี้เด็กที่มีสุขภาพดีก็ได้รับการฝึกอบรมเช่นกัน

ข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับระบบการพัฒนาสามารถพบได้ใน หนังสือโดยผู้เขียนเอง:

• “ วิธีสอนเด็กให้อ่าน”;
• "พัฒนาการที่กลมกลืนของเด็ก"

ในหนังสือเหล่านี้ ผู้อ่านจะพบกับระบบ "สะอาด" โดยไม่ต้องเพิ่มเติมหรือแก้ไข ในรัสเซีย เทคนิค Doman ได้รับความนิยม ซึ่ง Andrei Manichenko ปรับให้เข้ากับภาษาและวัฒนธรรมเฉพาะของรัสเซีย

ความสามารถของเด็กจะเพิ่มขึ้นทุกวันหากคุณทำงานร่วมกับลูกอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ผู้เขียนวิธีนี้เชื่อมั่นว่าสมองสามารถพัฒนาได้ด้วยการฝึกฝนทุกวันเท่านั้น

อย่างไรก็ตาม กระบวนการนี้ไม่สม่ำเสมอ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจนถึงอายุ 3 ขวบจึงจำเป็นต้องถ่ายโอนข้อมูลจำนวนสูงสุดให้กับเด็กและในอีก 3 ปีข้างหน้าจนถึงอายุหกขวบเพื่อสนับสนุนทักษะของเด็กอย่างต่อเนื่องและเสริม "สัมภาระ" ของเขา ด้วยความรู้ใหม่ๆ

วิธีการพัฒนาเด็กของ Doman มีพื้นฐานมาจาก ตามหลักการสำคัญหลายประการ:

1. ชั้นเรียนช่วงต้นชั้นเรียนกับเด็ก ๆ เพื่อพัฒนาทักษะยนต์และความฉลาดควรเริ่มตั้งแต่วันแรกของชีวิต ทันทีหลังคลอด Doman แนะนำให้รวมการออกกำลังกายเข้ากับกิจวัตรประจำวันของคุณ จำเป็นต้องกระตุ้นให้เด็กคลาน คว้า เกลือกกลิ้ง และยืน คุณควรสอนลูกน้อยให้ว่ายน้ำด้วย ผู้เขียนเชื่อว่าปฏิกิริยาตอบสนองดังกล่าวเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็ก

   การพัฒนาทางปัญญาเกิดขึ้นได้ด้วยความช่วยเหลือของชุดไพ่ เด็กจะหยิบจับภาพนั้นโดยจดจำในระดับจิตใต้สำนึก สิ่งนี้ทำให้คุณสามารถ "สูบฉีด" ข้อมูลจำนวนมากเข้าสู่ทารกได้

2. ความสม่ำเสมอของการออกกำลังกายตามข้อมูลของ Doman ชั้นเรียนจะต้องจัดขึ้นทุกวันและไม่ควรพลาด เฉพาะในกรณีนี้สมองของเด็กจะทำงานและพัฒนาได้อย่างเต็มที่
3. โดยคำนึงถึงความสนใจของเด็กควรจัดชั้นเรียนเฉพาะเมื่อทารกสนใจเท่านั้น หากเขารู้สึกไม่สบาย เขาควรกลับมาออกกำลังกายอีกครั้งหลังจากผ่านไป 2 ถึง 3 ชั่วโมง
4. การสร้างเงื่อนไขในการเรียนรู้การ์ด Doman เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับพัฒนาการของเด็ก ชุดเครื่องมือนี้ประกอบด้วยรูปภาพ จุด หรือคำ การ์ดจะถูกนำเข้าสู่กระบวนการทีละน้อยเพื่อให้ทารกสามารถจดจำทุกสิ่งได้อย่างรวดเร็ว

การพัฒนาทางกายภาพตาม Doman

ระบบการพัฒนาสำหรับลูกน้อยประกอบด้วยชุดการออกกำลังกายที่จริงจังมาก ดร. โดมันเชื่อว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างทักษะยนต์และสติปัญญา

ผู้ใหญ่ที่ออกกำลังกายร่วมกับเด็กเป็นประจำจะกระตุ้นให้เกิดการกระตุ้น กระบวนการทางปัญญา- ดังนั้น ยิ่งทารกมีพัฒนาการทางร่างกายมากเท่าใด ความฉลาดก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น

เพื่อให้ทารกได้กระฉับกระเฉงพวกเขาจึงสร้าง เงื่อนไขบางประการ- ก่อนอื่นคุณต้องมีแทร็กการรวบรวมข้อมูลแบบพิเศษซึ่งจะต้องวางตำแหน่งในมุมเล็กน้อย เด็กควรแต่งตัวเบาๆ ระหว่างออกกำลังกาย

ความซับซ้อนและระยะเวลาของการฝึกจะขึ้นอยู่กับอายุของวอร์ด

• ตั้งแต่วันแรกของชีวิต เด็กจะต้องได้รับความช่วยเหลือ การสะท้อนกลับโดยธรรมชาติดันออก คลานเป็นระยะทางสั้น ๆ ไปตามเส้นทางพิเศษ การชาร์จดังกล่าวจะดำเนินการ 10 ครั้งต่อวัน ระยะเวลาทั้งหมด - 4 ชั่วโมงต่อวัน
• การพัฒนาทักษะการใช้มือเด็กถูกเสนอให้ นิ้วชี้หรือหมุดไม้เรียบที่มีขนาดใกล้เคียงกันสำหรับจับยึด เมื่อทารกคว้านิ้ว แม่จะยกลำตัวขึ้น ทำการยก 10 ครั้งต่อวัน ระยะเวลา - 10 นาที;
• การพัฒนาความสมดุลการออกกำลังกายประเภทนี้เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงระบบการทรงตัว ผู้ปกครองจะโยก หมุน และโยนเด็กไปในระนาบต่างๆ โดยรวมแล้วคอมเพล็กซ์สำหรับทารกแรกเกิดนี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่แตกต่างกัน 15 แบบ ระยะเวลา - 10 นาที

ตั้งแต่ 2 ถึง 7 เดือน

• การพัฒนาทักษะยนต์- เด็กคลานบนท้องของเขาเพื่อหาของเล่น เขาต้องคลานไปรอบๆ ลู่วิ่งในระยะทางที่ไกลกว่าเดิม ( ระดับดี– หยุดหนึ่งครั้งตลอดระยะทาง) ออกกำลังกาย 15 ครั้งต่อวัน ระยะเวลาทั้งหมด: จาก 4 ชั่วโมงต่อวัน
• การพัฒนาทักษะการใช้มือเด็กจับนิ้วของผู้ปกครองและแม่หรือพ่อก็ยกลำตัวขึ้นเพื่อให้ทารกห้อยลงเล็กน้อย ดำเนินการแฮงค์ 15 ครั้งต่อวัน ระยะเวลาเพิ่มขึ้นจากสองเป็น 10 วินาที
• การพัฒนาความสมดุลแม่จะโยก หมุน และโยนทารกในระนาบต่างๆ อีกครั้งมีการออกกำลังกาย 15 แบบเช่นเดียวกับในช่วงอายุยังน้อย ระยะเวลาในการปรับปรุงอุปกรณ์ขนถ่าย: 10 นาที

ตั้งแต่ 7 ถึง 12 เดือน

• การพัฒนาทักษะยนต์เด็กคลานทั้งสี่ข้าง มีความจำเป็นต้องทำแบบฝึกหัดดังกล่าวมากถึง 30 ชุดต่อวัน ระยะเวลาทั้งหมด: ขั้นต่ำ 4 ชั่วโมง โดยควรสูงสุด 12 ชั่วโมงต่อวัน
• การพัฒนาทักษะการใช้มือเด็กแขวนอยู่บนคานประตู และผู้ปกครองก็ควบคุมเขาไว้ ดำเนินการแฮงค์ 15 ครั้งต่อวัน ระยะเวลาของการออกกำลังกายแต่ละครั้งคือ 20 วินาที
• การพัฒนาความสมดุลเด็กถูกโยก หมุน และถูกโยนไปในระนาบต่างๆ ในวัยนี้จะมีแบบฝึกหัดพิเศษ 10 ชุด ระยะเวลาของการชาร์จดังกล่าวคือ 20 นาที

ตั้งแต่ 1 ปี

• การพัฒนาทักษะยนต์เด็กเดินและต้องเริ่มต้นด้วยหนึ่งหรือสองก้าว มีการเดินมากถึง 30 ครั้งต่อวัน ระยะเวลา: ขั้นต่ำ 2 ชั่วโมงต่อวัน;
• การพัฒนาทักษะการใช้มือเด็กแขวนบนแถบแนวนอนแล้วค่อย ๆ เคลื่อนที่ไปตามนั้นโดยใช้การสกัดกั้น (ต้องสาธิตวิธีนี้ก่อน) ในระหว่างวันคุณต้องทำแบบฝึกหัดสกัดกั้น 10 แบบฝึกหัดและแบบฝึกหัดหย่อนคล้อย 5 ชุด ระยะเวลา - 5 นาที;
• การพัฒนาความสมดุลมีแบบฝึกหัด 10 ชุดเพื่อพัฒนาความสมดุล ผู้ปกครองเขย่า บิดตัว และโยนทารกในระนาบต่างๆ ระยะเวลา: 20 นาที

เพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีสิ่งใดรบกวนการเคลื่อนไหวของร่างกาย Doman แนะนำให้ผู้ปกครองสวมเสื้อผ้าให้ทารกแรกเกิดน้อยที่สุด ด้วยวิธีนี้เด็กจะขยับแขนและขาได้อย่างอิสระ ซึ่งจะช่วยเร่งการเติบโตทางร่างกายของเขา

อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งนี้ในบทความ นักจิตวิทยาเด็ก- จากนั้นคุณจะได้เรียนรู้วิธีสร้างเงื่อนไขในการเดินและแบบฝึกหัดใดบ้างที่จะช่วยปรับปรุง การออกกำลังกายที่รัก.

ในงานของเขาผู้เขียนระบุ อายุที่เหมาะสมที่สุดเพื่อฝึกฝนทักษะนี้ – 12 เดือน นอกจากนี้ เพื่อควบคุมการได้มาซึ่งความรู้ จำเป็นต้องให้แน่ใจว่าเด็กมีความสามารถในการพูด เนื่องจากหลังจากฝึกได้หนึ่งสัปดาห์ ทารกจะต้อง "อ่าน" คำที่แสดง

การ์ดการศึกษาสำหรับเด็กมีขนาดที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด: 10 x 50 เซนติเมตร คำที่อยู่ในนั้นต้องเป็นสีแดงสด และความสูงของตัวอักษรประมาณ 7.5 เซนติเมตร

ตามวิธีโดแมนในการสอนการอ่าน ต้องปฏิบัติตามรูปแบบบางอย่าง:

1. วันแรก:เด็กจะแสดงรูปภาพ 5 รูปพร้อมคำนามสี่ครั้ง การหยุดระหว่างคาบเรียนไม่เกินครึ่งชั่วโมง
2. วันที่สอง:ผู้ปกครองแสดง 3 การแสดง รายการละ 5 คำ ที่ได้สาธิตไปแล้วเมื่อวานนี้ และการแสดงคำศัพท์ใหม่ 5 คำอีก 3 รายการ ผลลัพธ์คือ 6 บทเรียน ในระหว่างนี้จะมีการศึกษา 10 คำ
3. วันที่สาม:แม่แสดงไพ่ 5 ใบหกเซสชันซึ่งแสดงแล้วในวันแรกและวันที่สองและสามเซสชัน 5 คำใหม่ ผลลัพธ์คือ 9 บทเรียน ในระหว่างนี้จะมีการศึกษาคำศัพท์ 15 คำ

ควรจำไว้ว่าต้องพัก 30 นาทีระหว่างช่วงออกกำลังกาย ในกรณีนี้ระบบประสาทของเด็กจะมีเวลาพักผ่อนและเห็นผลเร็วขึ้น

ทันทีที่มีการศึกษาคำนี้เป็นเวลาห้าวัน คำนั้นจะถูกลบออกจากการสาธิต เนื่องจากทารกควรจำคำนั้นได้แล้ว ผู้เขียนแนะนำว่าเพื่อให้ควบคุมการเปลี่ยนการ์ดได้ดีขึ้น ให้เขียนวันที่เริ่มต้นการนำเสนอไว้

สอนลูกนับโดยใช้โดแมน

ตามวิธีของ Glen Doman พ่อแม่และลูกจะนับต่างกัน ผู้ใหญ่จินตนาการถึงจำนวนเฉพาะ และเด็กเห็นจำนวนแอปเปิ้ล ลูกอม ฯลฯ

นั่นคือเหตุผลที่บนการ์ดที่จะแสดงให้เด็กเห็นผู้เขียนไม่ได้พรรณนาตัวเลข แต่มีจุดสีแดงที่ตรงกับตัวเลขนี้ ซึ่งจะทำให้เด็กๆ เรียนรู้การนับได้ง่ายขึ้น

เอกสารสาธิตประกอบด้วยบัตรสีขาว ขนาดประมาณ 27 x 27 เซนติเมตร เส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลมสีแดงน้อยกว่า 2 เซนติเมตรเล็กน้อย คุณจะต้องมีไพ่ที่คล้ายกัน 100 ใบซึ่งจะมีตั้งแต่ 1 ถึง 100 แวดวง

การเรียนรู้ที่จะนับคล้ายกับการเรียนรู้ที่จะอ่านและรวม ขั้นตอนต่อไปนี้:

• เด็กจะแสดงไพ่ที่มีวงกลมอย่างรวดเร็ว
• บทเรียนประกอบด้วยสามเซสชัน ๆ ละ 5 ใบ
• ทุกวันคุณจะต้องเพิ่มไพ่ใหม่สองใบและลบไพ่ 2 ใบที่มีหมายเลขคุ้นเคยออกจากเซสชั่น
• จากนั้นผู้ใหญ่จะแนะนำรูปภาพเพิ่มเติมพร้อมวงกลมมากขึ้นและเพิ่มจำนวน

วิธีการนับของ Doman แนะนำว่าหากเด็กดูไพ่ที่มีวงกลมเป็นปกติ ในไม่ช้าเขาจะเรียนรู้ที่จะตั้งค่าจำนวนวัตถุโดยอัตโนมัติ สิ่งนี้จะช่วยให้เขาสามารถดำเนินการทางคณิตศาสตร์กับจำนวนจำนวนมากได้

เด็กจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ดังที่ Doman เชื่อว่าจุดประสงค์ของชีวิตคือการได้รับความรู้ สื่อสารสนเทศประกอบด้วยสิ่งที่เรียกว่า “บิตแห่งปัญญา” ซึ่งแสดงถึงข้อเท็จจริงบางประการโดยเฉพาะ

ผู้เขียนวิธีการเชื่อว่าคำอธิบายนั้นไม่น่าสนใจเป็นพิเศษและไม่ได้ให้ประโยชน์ใดๆ แก่เด็ก เนื่องจากสมองของเขาสามารถรับรู้เพียงข้อเท็จจริงที่บริสุทธิ์เท่านั้น - ข้อมูลชิ้นเดียวกันนั้น

การ์ดเพื่อพัฒนาการเด็ก ช่วยให้ได้รับความรู้เชิงลึกและหลากหลายหาก:

• แต่ละองค์ประกอบของภาพมองเห็นได้ชัดเจน
• มีเพียงรายการเดียวที่แสดงบนแผนที่
• ผู้ปกครองออกเสียงชื่อของแต่ละรายการ
• ก่อนหน้านี้เด็กไม่รู้จักภาพนี้
• แผนที่มีขนาดค่อนข้างใหญ่
• มันสะอาดไม่มีสัญญาณรบกวนหรือสิ่งสกปรกของภาพ

การก่อตัวของความรู้สารานุกรมเกิดขึ้นดังนี้: แม่แสดงการ์ดให้เด็กดูเป็นเวลา 2 วินาทีโดยออกเสียงชื่อหรือคำอธิบายของภาพอย่างชัดเจน

Glen Doman เชื่อว่าเทคนิคนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาทางประสาท และถ้าในตอนแรกเด็กไม่เข้าใจสิ่งใดเลย (ภายใต้การฝึกอบรมเป็นประจำ) เขาจะพัฒนาการท่องจำและความจำภาพถ่ายได้เร็วขึ้น

ขั้นแรกคุณต้องแสดงไพ่ 10 ใบ 3 ครั้งต่อวัน จากนั้นจำนวนไพ่ที่แสดงจะเพิ่มขึ้นทีละน้อยเป็น 120 ใบ ทันทีที่มีการดูภาพ 30 ครั้ง ก็ควรเปลี่ยนใบใหม่ ดังนั้นคุณแม่จึงต้องจดบันทึกว่าแต่ละบัตรแสดงนานเท่าใด

สื่อสาธิตมีจำหน่ายในร้านค้า แต่ผู้ปกครองจำนวนมากเลือกที่จะทำการ์ดด้วยตัวเองมากขึ้น เนื่องจากต้องใช้รูปภาพหลายร้อยหรือหลายพันรูปเพื่อการฝึกอบรม

มีอะไรอีกบ้างที่คุณสามารถใช้ที่บ้านได้? คุณสามารถหาข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้โดยอ่านบทความของนักจิตวิทยาเด็กที่มีจำนวนสูงสุด คำอธิบายโดยละเอียด กิจกรรมที่เป็นประโยชน์สำหรับทารกตามเดือน

เทคนิคของ Glen Doman ช่วยให้คุณสร้างการ์ดจากเศษวัสดุได้ ตัวเลือกที่ง่ายและสมเหตุสมผลที่สุดคือดาวน์โหลดฟรีจากเว็บไซต์และพิมพ์บนกระดาษหนาคุณภาพสูงโดยใช้เครื่องพิมพ์สี คุณสามารถทำการ์ดได้โดยการตัดรูปภาพจากนิตยสารและหนังสือพิมพ์

วัสดุพิมพ์หากใช้อย่างระมัดระวังจะมีอายุการใช้งานค่อนข้างนานหากเคลือบกระดาษแข็งเพิ่มเติม คุณสามารถยืมการ์ดดังกล่าวให้เพื่อนที่ต้องการสอนลูกโดยใช้วิธีนี้ได้

จำเป็นต้องเซ็นชื่อที่ด้านหลังของการ์ดล่วงหน้าเพื่อไม่ให้พลิกกลับในระหว่างการสาธิต เพราะไม่มีสิ่งใดที่ไม่ควรหันเหความสนใจของทารกจากกระบวนการไตร่ตรองวัตถุหรือคำพูดที่ปรากฎ

การ์ดจะต้องมีการจัดระบบและแบ่งออกเป็นบางส่วน ตัวอย่างเช่น:

• สัตว์ปีก;
• เครื่องดนตรี
• ส่วนของร่างกาย
• ผัก;
• นักเขียนชาวรัสเซีย ฯลฯ

หากสำหรับเด็กที่อายุน้อยที่สุด 10 ใบสำหรับแต่ละส่วนก็เพียงพอแล้วสำหรับเด็กโตจำนวนรูปภาพจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ หมวดหมู่ย่อยจะปรากฏในส่วนต่างๆ ตัวอย่างเช่นในหมวดหมู่ "นก" "นกน้ำ" "นกแห่งอาร์กติก" "นกล่าเหยื่อ" ปรากฏขึ้น

เทคนิคของ Doman ในคำพูดของผู้เขียน

นักกายภาพบำบัดชาวอเมริกันเปรียบเทียบสมองของเด็กกับคอมพิวเตอร์ที่สมบูรณ์แบบที่รวบรวมและวิเคราะห์ “ส่วนเล็กๆ น้อยๆ ของความฉลาด” ผู้เขียนเชื่อว่าไม่ใช่เรื่องปกติที่เด็กอายุต่ำกว่า 1 ปีจะรับรู้ความคิดที่ชาญฉลาดมากเกินไป

เด็กควรได้รับข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง ชัดเจน และเข้าถึงได้มากที่สุด ตัวอย่างเช่น Doman แนะนำให้ใส่ใจว่าเด็กพบกับสุนัขได้อย่างไร

เมื่อเด็กมองดูชาริกที่วิ่งผ่านไปมาถามว่ามันคืออะไร ผู้ปกครองสามารถ:

• หมายถึงยุ่งและปฏิเสธที่จะอธิบาย
• บอกเด็กว่า: "นี่คือ yap-yap";
• แค่บอกว่าเป็นสุนัข
• อธิบายว่านี่คือสุนัขพุดเดิ้ล
• แสดงภาพกับสุนัข
• แสดงการ์ดที่มีสุนัขสายพันธุ์ต่างๆ และแสดงตำแหน่งที่แสดงภาพเซนต์เบอร์นาร์ด คนเลี้ยงแกะ ดัชชุนด์ สุนัขเซ็ตเตอร์ ฯลฯ

คำอธิบายสุดท้ายนั้นสมบูรณ์ที่สุด เนื่องจากเด็กสามารถเข้าใจได้ว่าสุนัขทุกตัวมีลักษณะที่เหมือนกัน - สี่ขา หาง และขน หากไม่มีคำอธิบายเพิ่มเติม อย่างไรก็ตาม สัตว์เลี้ยงจะมีขนาด สี ฯลฯ ที่แตกต่างกัน

นั่นคือในช่วงเวลาสั้น ๆ ทารกจะทำงานทางสติปัญญาอย่างอิสระและเร่งการทำงานของสมอง

พัฒนาการเด็กปฐมวัยตามระบบ Glen Doman เป็นที่นิยมในหมู่คุณแม่ในบ้าน โดยปกติแล้ว ผู้ปกครองจะแสดงความคิดเห็นเชิงบวกเกี่ยวกับผลลัพธ์ของกิจกรรมปกติ เนื่องจากทารกมีความสนใจในภาพ คำพูด และจุดที่สดใส

การ์ดของ Glen Doman ดึงดูด ความสนใจของเด็กเพื่อให้เด็กจดจำข้อเท็จจริงและข้อมูลมากมายที่พ่อแม่เสนอให้เขา

อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญหลายคนไม่ค่อยมองโลกในแง่ดีเกี่ยวกับเทคนิคนี้ โดยเน้นถึงข้อเสียร้ายแรงหลายประการ:

1. ระบบจะขึ้นอยู่กับการรับรู้ภาพและเสียงเท่านั้น เด็กจะได้รับข้อมูลอย่างเฉยเมย ไม่วิเคราะห์ และมักไม่สามารถนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้
2. บทเรียนไม่ได้มีไว้สำหรับการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ ตัวอย่างเช่น หากไม่พัฒนาทักษะยนต์ปรับ ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะพัฒนาสติปัญญาของเด็ก อย่างไรก็ตาม เมื่อทำงานกับการ์ด เด็กจะไม่วาดรูป อย่าปั้นจากดินน้ำมันหรือเล่น
3. ตามวิธีการดังกล่าว ข้อความจะมาพร้อมกับการสาธิตไพ่ ในอนาคตเด็กจะมีปัญหาในการอ่านข้อความโดยไม่มีรูปภาพและไม่เข้าใจเนื้อหาที่อ่านเสมอไป การฝึกอบรมดังกล่าวเต็มไปด้วยการขาดความปรารถนาให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ไม่น่าสนใจ
4. ทารกทุกคนมีบุคลิกที่สดใสและมีความชอบเป็นของตัวเอง คนหนึ่งต้องการแกะสลักจากดินน้ำมัน อีกคนพยายามรวบรวมปริศนา คนที่สามต้องการทำกิจกรรมที่กระตือรือร้น ไม่ใช่เด็กทุกคนจะศึกษาการ์ด Doman โดยไม่ทำอะไรเลย

ความเครียดที่เพิ่มขึ้นในระบบประสาทมักนำไปสู่ผลที่ไม่พึงประสงค์ - ความผิดปกติทางจิต, การเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์, ปัญหาเกี่ยวกับความอยากอาหาร, ทักษะการสื่อสาร, ความวิตกกังวลสูง และน้ำตาไหล

ความคิดเห็นของนักประสาทวิทยา

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนพูดในแง่ลบเกี่ยวกับวิธีการของ Glen Doman ตัวอย่างเช่น นักประสาทวิทยา Elizaveta Melanchenko ต่อต้านระบบพัฒนาการในช่วงแรกๆ ซึ่งรวมถึงระบบการพัฒนาของ Domanov ด้วย

เด็กๆ มักจะมาพบนักประสาทวิทยาที่มีปัญหาต่างๆ เช่น สำบัดสำนวน การเคลื่อนไหวครอบงำ และโรคหลอดเลือดสมอง อาการดังกล่าวเป็นผลจากการสอนลูกเร็วเกินไป อะไรทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตและระบบประสาท?

สมองของเด็กจะเจริญเติบโตอย่างค่อยเป็นค่อยไป ประการแรก มีการจัดตั้งศูนย์ที่รับผิดชอบการทำงานของระบบทางเดินหายใจและ ระบบย่อยอาหารจากนั้น - สำหรับการเคลื่อนไหว อารมณ์ กระบวนการตามอารมณ์ และการอ่าน

หากลำดับนี้ถูกละเมิด (เมื่อเด็กได้รับการสอนให้อ่านหนังสือก่อนเริ่มเดิน) พัฒนาการของทารกอาจเบี่ยงเบนไปจากตัวชี้วัดมาตรฐาน

เนื่องจากความเครียดทางสติปัญญามากเกินไป อาการกระตุกของหลอดเลือดศีรษะจึงเกิดขึ้นเนื่องจากการไหลเวียนของเลือดไปยังสมอง เป็นผลให้เด็กมีอาการปวดหัว, สำบัดสำนวน, enuresis และเพียงแค่เพิ่มความสามารถทางอารมณ์

น่าเสียดายที่คุณแม่บางคนไม่ฟังคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญและทำให้ลูกมีสติปัญญามากเกินไป ส่งผลให้เด็กควบคุมไม่ได้ ก้าวร้าว ไม่สามารถเชี่ยวชาญหลักสูตรอนุบาลได้ แล้วจึงเปลี่ยนมาเรียนที่บ้าน

ในกรณีที่รุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่ง เด็ก ๆ จะได้รับยาร้ายแรงเพื่อลดอาการของโรคทางระบบประสาทด้วยซ้ำ ข้อสรุปอย่างที่พวกเขาพูดนั้นขึ้นอยู่กับคุณ

การ์ด Doman เป็นส่วนหนึ่งของระบบการพัฒนายอดนิยมของนักกายภาพบำบัดชาวอเมริกัน ผู้ปกครองบางคนพูดถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกที่ชัดเจนในการพัฒนาของทารก ในขณะที่มารดาคนอื่น ๆ เชื่อว่าความรู้ที่สั่งสมมานั้นจะถูกลืมไปตามอายุ

(1 การให้คะแนนเฉลี่ย: 1,00 จาก 5)

สวัสดี ฉันชื่อ Nadezhda Plotnikova หลังจากที่ประสบความสำเร็จในการศึกษาที่ SUSU ในฐานะนักจิตวิทยาเฉพาะทาง เธอได้ทุ่มเทเวลาหลายปีในการทำงานกับเด็กที่มีปัญหาด้านพัฒนาการ และให้คำปรึกษาผู้ปกครองในประเด็นเรื่องการเลี้ยงดูบุตร ฉันใช้ประสบการณ์ที่ได้รับ เหนือสิ่งอื่นใด ในการสร้างบทความที่มีลักษณะทางจิตวิทยา แน่นอนว่าฉันไม่ได้อ้างว่าเป็นความจริงขั้นสุดท้าย แต่อย่างใด แต่ฉันหวังว่าบทความของฉันจะช่วยให้ผู้อ่านที่รักจัดการกับความยากลำบากใด ๆ

วันนี้มีการพัฒนาเด็กปฐมวัย ความสนใจเป็นพิเศษ- โปรแกรมต้นฉบับได้รับการพัฒนาจนผู้ปกครอง ครู และนักการศึกษาทั่วโลกใช้งานได้อย่างประสบความสำเร็จ หนึ่งในนั้นคือระบบ Glen Doman ที่สร้างขึ้นบนหลักการในการถ่ายทอดข้อมูลจำนวนมากผ่านการรับรู้ด้วยภาพ จะทำให้ผู้รอบรู้เติบโตโดยใช้ชุดไพ่ได้อย่างไร? เทคนิคนี้มีข้อเสียหรือไม่?

เป้าหมายและหลักการของวิธีการของ Glen Doman

Glen Doman นักประสาทสรีรวิทยาชาวอเมริกันอุทิศชีวิตประมาณยี่สิบปีเพื่อศึกษาวิธีที่จะช่วยให้เด็กที่ทุกข์ทรมานจากความเสียหายของสมองและความผิดปกติของระบบประสาทพัฒนา รับรู้โลกรอบตัว หรือฟื้นตัวอย่างสมบูรณ์ เขาแย้งว่าสุขภาพกายเกี่ยวข้องโดยตรงกับระดับสติปัญญาดังนั้นจึงมีการพัฒนาชุดแบบฝึกหัดสำหรับเด็กเป็นครั้งแรก เด็กฝึกเพ่งความสนใจไปที่วัตถุ: แพทย์แสดงไพ่ที่มีจุดสีแดงวาดอยู่บนพื้นหลังสีขาว ต่อมาแทนที่จุดสีแดง มีภาพวัตถุ สัตว์ และตัวอักษรปรากฏขึ้น เด็กยังเลียนแบบผู้ใหญ่ เช่น หันศีรษะ เคลื่อนไหวแขนและขาซ้ำๆ จากนั้นพวกเขาก็ถูกสอนให้คลาน

เป็นประจำอีกด้วย การออกกำลังกายเราทำแบบฝึกหัดการหายใจและการบำบัดด้วยตนเองกับเด็กๆ เงื่อนไขหลักคือต้องดำเนินการ ชั้นเรียนที่ครอบคลุมเป็นประจำ. หลังจากนั้นไม่นาน แพทย์สังเกตเห็นว่าข้อกล่าวหาของเขาเริ่มไล่ตามคนรอบข้างที่มีสุขภาพดี พวกเขาเรียนรู้ไม่เพียง แต่จะทำซ้ำการเคลื่อนไหวเท่านั้น แต่ยังจำลำดับของการกระทำด้วย Glen Doman สรุปว่าการออกกำลังกายอย่างต่อเนื่องช่วยส่งเสริมการพัฒนาสมอง และยิ่งเด็กได้ออกกำลังกายมากเท่าใด พัฒนาการทางสติปัญญาก็จะยิ่งเร็วขึ้นเท่านั้น

หลังจากนั้นไม่นาน Doman ก็เริ่มพัฒนาวิธีการสอนสำหรับเด็กวัยหัดเดินที่มีสุขภาพดีความสนใจในการศึกษาการทำงานของสมองของเด็กที่มีพัฒนาการตามวัยเกิดขึ้นโดยบังเอิญ ในระหว่างการฟื้นฟูเด็กที่มีปัญหา พี่สาวและน้องชายที่มีสุขภาพดีได้เข้าร่วมชั้นเรียนและได้รับข้อมูลด้วยความยินดี ผู้เขียนได้เตรียมโปรแกรมที่ซับซ้อนหลายโปรแกรมและผลลัพธ์ก็เกินความคาดหมายทั้งหมด เด็กอายุ 2 ขวบอ่านหนังสือ นับเลขได้ดี และมีพัฒนาการทางสติปัญญามากกว่าเด็กคนอื่นๆ มาก

Glen Doman ยืนยันว่าเด็กทุกคนมีโอกาสมากมายที่ต้องเปิดเผยตั้งแต่แรกเริ่ม อายุยังน้อย- ตามวิธีการของเขา คุณสามารถเริ่มทำงานกับลูกน้อยของคุณได้ตั้งแต่แรกเกิด โดยกระตุ้นให้เขาออกกำลังกายอย่างจริงจัง ตั้งแต่หกเดือนเป็นต้นไป การพัฒนาทางปัญญาควรเปิดใช้งานโดยใช้ชุดการ์ด

พัฒนาการในวัยเด็กที่กลมกลืนกันของเด็กประกอบด้วยอะไรบ้าง?

ความสามารถของทารกจะเติบโตขึ้นทุกวันหากคุณทำงานร่วมกับเขาเป็นประจำ โดแมนอธิบายเรื่องนี้โดยบอกว่าสมองจะพัฒนาได้ก็ต่อเมื่อมีการฝึกฝนและการศึกษาอย่างต่อเนื่อง แต่กระบวนการนี้ไม่ได้ดำเนินไปตลอดชีวิต: จนกระทั่ง สามปีมีความจำเป็นต้องให้ข้อมูลแก่เด็กมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และในอีกสามปีข้างหน้า - สูงสุดหกปี - เพื่อรักษาความรู้นี้อย่างสม่ำเสมอและเสริมด้วยความรู้ใหม่ ๆ

Glen Doman อธิบายว่าผู้ใหญ่ไม่มีเวลามากพอที่จะเปิดเผยและเปิดเผยความสามารถอันน่าทึ่งของเด็กที่มีอยู่ในธรรมชาติ นั่นคือเพียงสามปีแรกของชีวิตเท่านั้น

Glen Doman เน้นย้ำถึงหลักการพื้นฐานของวิธีการของเขา

1. พัฒนาการทางร่างกายและสติปัญญาในระยะเริ่มต้น
   • การออกกำลังกายควรเริ่มตั้งแต่ทารกทันทีหลังคลอด คุณสามารถกระตุ้นให้เขาคลาน คว้า และยืนบนขาของเขาโดยได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ แนะนำให้สอนลูกน้อยให้ว่ายน้ำและเดินตั้งแต่อายุยังน้อย Glen Doman แย้งว่าปฏิกิริยาตอบสนองเหล่านี้มีอยู่ในธรรมชาติ และเพื่อการพัฒนาที่รวดเร็วและประสบความสำเร็จ เด็กจะต้องได้รับการกระตุ้นโดยเร็วที่สุด
   • การพัฒนาสติปัญญาเกิดขึ้นผ่านการ์ดชุดต่างๆ เช่น เด็กวัยหัดเดินจะถ่ายภาพและจดจำมันในระดับจิตใต้สำนึก โดยได้รับข้อมูลจำนวนมหาศาลทุกวัน
2. ความสม่ำเสมอของชั้นเรียน ด้วยวิธีนี้ผู้ปกครองจะต้องสอนลูกทุกวันโดยไม่ข้าม สมองของทารกจะทำงานและพัฒนาภายใต้สภาวะนี้เท่านั้น
3. เข้าถึงเด็กทุกคน ครูที่ดีที่สุดสำหรับเด็กคือพ่อแม่ของพวกเขา เด็กๆ จะรับรู้ถึงคนที่พวกเขารักได้ดีขึ้นและเต็มใจที่จะจดจำข้อมูลที่พวกเขาให้ไว้มากขึ้น ตามวิธีการดังกล่าว คุณสามารถทำงานกับทารกได้เฉพาะเมื่อเขาต้องการและสนใจเท่านั้น หากเขาฟุ้งซ่านหรือไม่มีความสุข ควรเลื่อนบทเรียนออกไปดีกว่า แต่ไม่ใช่เป็นเวลาหลายวัน แต่เป็นเวลาสองสามชั่วโมง แล้วลองอีกครั้ง เด็กวัยหัดเดินควรได้รับการยกย่องและชื่นชมยินดีกับความสำเร็จของเขาอย่างแน่นอน
4. การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เหมาะสม สิ่งสำคัญในระบบนี้คือชุดไพ่ ควรมีขนาดใหญ่ มีภาพที่สว่างและชัดเจน เช่น รูปภาพ จุด หรือตัวอักษร Glen Doman เปรียบเทียบสมองของเด็กกับเครื่องจักรที่สามารถจดจำและประมวลผลข้อมูลด้วยสายตาได้ตั้งแต่อายุยังน้อย ผู้ปกครองมักจะทำผิดพลาดและทำซ้ำเนื้อหาเดียวกัน ทั้งเดือน- ผู้เขียนวิธีการยืนยันว่าจำเป็นต้องป้อนข้อมูลใหม่บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้และแสดงให้ทารกเห็นโดยใช้การ์ด เขาจะจำทุกอย่างได้อย่างรวดเร็ว

เด็กทุกคนสามารถเป็นอัจฉริยะได้ และการพัฒนาตั้งแต่เนิ่นๆ ก็เป็นกุญแจสู่ความเป็นอัจฉริยะของเขา

เกลน โดแมนหนังสือโดย Glen Doman “พัฒนาการของเด็กที่กลมกลืน”

เทคนิคของ Glen Doman - วิดีโอ

คุณสามารถสอนอะไรให้เด็ก ๆ โดยใช้ระบบ Doman ได้บ้าง?

Glen Doman แย้งว่าโดยการเรียนตามวิธีการของเขา เด็กสามารถเรียนรู้ที่จะจดจำข้อมูลใหม่ อ่าน นับ และแม้แต่เชี่ยวชาญภาษาต่างประเทศ

มีสื่อการสอนมากมายปริมาณเป็นพัน หลักการสอนจะเหมือนกันเสมอ - แสดงการ์ดเด็กด้วยรูปภาพ คำ หรือจุด แต่พ่อแม่ก็ไม่ควรลืมสิ่งนั้นไปพร้อมๆ กันด้วยการพัฒนาจิต

เด็กวัยหัดเดินต้องการการออกกำลังกาย

ในการทำเช่นนี้ Glen Doman แนะนำให้ทิ้งลูกน้อยของคุณไว้บนพื้นหรือบนเสื่อที่เขามีพื้นที่เพียงพออย่างน้อยสามถึงสี่ชั่วโมงต่อวัน เด็กควรแต่งตัวให้น้อยที่สุดในช่วงเวลานี้: ยิ่งมีอิสระในการเคลื่อนไหวมากเท่าไร สุขภาพของพวกเขาก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น นอกจากนี้ ทารกจะต้องวางเท้า หมุน บิด และโยน เพื่อที่เขาจะได้เรียนรู้ที่จะนำทางในอวกาศและรักษาสมดุล จำเป็นต้องมีรางคลานที่เด็กฝึกให้เคลื่อนที่และคลาน

ติดตามการรวบรวมข้อมูลใน Doman - วิดีโอ

เมื่อแสดงบัตร ผู้ปกครองจะต้องพูดคำที่เขียนไว้อย่างชัดเจนและชัดเจน Glen Doman แย้งว่าทารกไม่เข้าใจคำจารึก แต่ถ้าพูดออกมาดัง ๆ การรับรู้ด้วยภาพและเสียงจะช่วยให้สมองจดจำลำดับตัวอักษรที่ปรากฎได้อย่างรวดเร็วและเข้าใจมันในอนาคต

การเรียนรู้การอ่านทั่วโลกเกิดขึ้นบนหลักการที่เด็กต้องท่องจำทั้งคำ ไม่ใช่ตัวอักษรหรือพยางค์เดี่ยวๆ

การอ่านทั่วโลกโดยใช้วิธี Doman - วิดีโอ

ให้คะแนนโดย Glen Doman

Glen Doman กล่าวว่าเมื่อผู้ใหญ่พูดตัวเลขหนึ่งๆ พวกเขาจะจินตนาการว่าตัวเลขนั้นเป็นอย่างไร แต่เด็ก ๆ รับรู้ทุกสิ่งแตกต่างออกไป ก่อนอื่นพวกเขานับจำนวนสิ่งของที่พวกเขาเห็นก่อน ดังนั้นบนการ์ด สีขาวคุณต้องวางจุดสีแดง เมื่อแสดงให้พวกเขาดู ให้พูดตัวเลขที่เกี่ยวข้องออกมาดัง ๆ เพื่อที่เด็กจะจำการนับได้

การสอนเด็กให้นับโดยใช้วิธีการแตกต่างอย่างมากจากสิ่งที่ผู้ใหญ่คุ้นเคย ประเด็นก็คือการ์ดไม่ได้เขียนด้วยตัวเลข แต่มีจุดสีแดงซึ่งเด็กจะจำได้

คณิตศาสตร์เชิงปริมาณ – วิดีโอ

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาต่างประเทศ

ตามโปรแกรม Doman คุณสามารถเรียนภาษาต่างประเทศกับเด็ก ๆ ได้: อังกฤษ ฝรั่งเศส หรืออื่น ๆผู้เขียนกล่าวว่าสมองของทารกเป็นคอมพิวเตอร์ที่สมบูรณ์แบบที่สามารถดูดซับข้อมูลจำนวนหนึ่งที่มอบให้กับสมองได้ ดังนั้นผู้ปกครองจึงต้องเขียนคำภาษาต่างประเทศลงบนการ์ดแล้วแสดงให้ทารกเห็นพร้อมทั้งพูดออกมาดัง ๆ ในเวลาเดียวกัน เด็กจะจดจำพวกเขาแล้วจึงพูดออกมา

การ์ด Glen Doman - แกลเลอรี่ภาพ

การ์ดสามารถเป็นวิชาต่างๆ ชุดการ์ดสำหรับการพัฒนาในช่วงต้น การศึกษาผลิตภัณฑ์อาหาร การศึกษาการกระทำ เรียนรู้การนับด้วยการ์ด Doman สอนให้เด็กอ่านโดยใช้วิธีของ Doman การ์ดสำหรับศึกษารูปทรงและสี ชุดไพ่ "อวกาศ" ชุดไพ่ "วิชาชีพ" ชุด ของไพ่ “สถานที่ท่องเที่ยว” ชุดไพ่ “ประเทศของโลก”
ชุดการ์ด "ต้นไม้"

คำอธิบายของการ์ด - วิดีโอ

วิธีทำการ์ดที่บ้าน

คุณสามารถซื้อการ์ด Glen Doman ได้ที่ร้านค้าหรือทำด้วยตัวเอง ผู้ปกครองมักชอบตัวเลือกที่สอง เนื่องจากในกระบวนการเรียนรู้มีสื่อการเรียนรู้หลายร้อยหรือหลายพันหน่วย เพื่อทำให้พวกเขา:

• หยิบกระดาษแข็งสีขาวแผ่นหนาหรือกระดาษขาวธรรมดา
• พิมพ์ภาพสีบนกระดาษแล้วติดไว้ที่ฐาน

หากคุณกำลังเตรียมแฟลชการ์ดสำหรับฝึกอ่านหรือนับ คำและจุดควรเขียนด้วยสีแดงเท่านั้น

การ์ด DIY - วิดีโอ

เพื่อช่วยผู้ปกครอง: วิธีฝึกใช้การ์ด Doman อย่างถูกต้องกับเด็กทุกวัย

เด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปีสามารถและควรได้รับการฝึกอบรมโดยใช้วิธี Doman อีกด้วยผู้ปกครองควรเลือกช่วงเวลาที่ทารกไม่หิว ไม่อยากนอน และรู้สึกมีสุขภาพที่ดี ในกรณีนี้เท่านั้นที่เขาจะสามารถมุ่งความสนใจไปที่รูปภาพและจดจำข้อมูลใหม่โดยไม่รู้ตัวได้ หากพ่อและแม่เห็นว่าทารกเสียสมาธิ เริ่มร้องไห้ หรือตามอำเภอใจ คุณจะไม่สามารถแสดงไพ่ได้

วิธีการพัฒนาในช่วงแรกๆ ของ Glen Doman เป็นตัวกำหนดกฎเกณฑ์ในการจัดชั้นเรียน

1. เด็กจะต้องนั่งถ้าเขานั่งอย่างมั่นใจอยู่แล้ว หรือวางบนพื้นผิวที่ไม่มีสิ่งใดรบกวนเขา
2. ผู้ปกครองแสดงไพ่ไม่เกินห้าใบต่อบทเรียน เมื่อทารกโตขึ้น จำนวนนี้จะเพิ่มขึ้นเป็นสิบ
3. ห้ามมิให้มอบการ์ดในมือของเด็กวัยหัดเดินโดยเด็ดขาด: ทารกไม่ได้ตรวจสอบหรือศึกษาด้วยตัวเองเขาเพียงรับรู้ข้อมูลด้วยสายตาฟังคำพูดของผู้ใหญ่
4. การ์ดแต่ละใบจะแสดงให้เด็กดูเป็นเวลาหนึ่งหรือสองวินาที จากนั้นจึงนำการ์ดใบใหม่ หนึ่งเซสชันใช้เวลา 7–10 วินาที
5. ทุกวันคุณต้องจัดชั้นเรียนห้าชุดดังกล่าว แต่ละชุดประกอบด้วยไพ่ห้าใบ ดังนั้นเด็กทารกจึงจำคำศัพท์ใหม่ได้ยี่สิบห้าคำต่อวัน
6. การลงทะเบียนแต่ละครั้งมีสามชั้นเรียนต่อวัน โดยรวมแล้วพวกเขาทำงานกับทารกสิบห้าครั้งต่อวัน
7. ชั้นเรียนที่มีการ์ดหนึ่งชุดจะจัดขึ้นเป็นเวลาห้าวันติดต่อกัน จากนั้นการ์ดหนึ่งใบจะถูกลบออกจากชุดและเลือกอีกใบหนึ่งแทน
8. ในระหว่างชั้นเรียน ควรแสดงการ์ดให้เด็กดูตามลำดับที่แตกต่างกัน

วิธีแสดงการ์ด Doman อย่างถูกต้อง - วิดีโอ

การฝึกอ่าน

การเรียนรู้การอ่านตามวิธีของ Glen Doman เกิดขึ้นในหลายขั้นตอน

1. จนกระทั่งอายุหนึ่งปีครึ่ง เด็กจะแสดงเพียงคำศัพท์แต่ละคำซึ่งเขาจำได้และเรียนรู้ที่จะค้นหาในการ์ดที่นำเสนอ แต่ต้องเขียนให้มีขนาดใหญ่ เป็นตัวพิมพ์ใหญ่เพื่อให้ทารกไม่เสียสมาธิกับขนาดของพวกเขา
2. เมื่อเด็กคุ้นเคยกับคำศัพท์หลายคำแล้ว ก็สามารถนำไปใช้สร้างวลีได้ เช่น ทารกรู้สีและชื่อผลไม้ ผู้ปกครองสามารถเสนอไพ่สองใบให้เขาด้วยกัน - ส้ม ส้ม กล้วยเหลือง แอปเปิ้ลแดง เด็ก ๆ จำคู่ดังกล่าวได้อย่างรวดเร็ว
3. ขั้นตอนต่อไปหลังจากจำคำศัพท์ได้อย่างน้อย 75–85 คำคือการศึกษาประโยคง่ายๆ แนะนำให้ผู้ปกครองเขียนด้วยการกระทำของทารกเอง ตัวอย่างเช่น: ไดอาน่าเล่น, ซาชาหลับ, เดนิสวาดรูป เด็กสนใจทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับชื่อของเขา หลังจากนั้นอีกไม่นานงานก็อาจซับซ้อนได้: ไดอาน่าเล่นลูกบอล, ซาชานอนอยู่บนเปล, เดนิสดึงเรือ ด้วยวิธีนี้ ทารกจะค่อยๆ เรียนรู้ที่จะอ่านไม่เพียงแต่คำศัพท์แต่ละคำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประโยคทั้งหมดด้วย

ตรวจสอบ

ในการสอนให้เด็กนับ ผู้ปกครองจะต้องเตรียมไพ่ 100 ใบ โดยสุ่มแสดงจุดสีแดงตั้งแต่หนึ่งถึงหนึ่งร้อย ชั้นเรียนดำเนินการในหลายขั้นตอน (เช่นเดียวกับการสอนการอ่าน) ในตอนแรกพวกเขาศึกษาตัวเลขตั้งแต่ศูนย์ถึงห้าและจากหกถึงสิบกับเด็กทารก เมื่อทารกจำได้ (โดยเฉลี่ยหลังจากผ่านไปห้าวัน) คุณสามารถเพิ่มรายการใหม่ได้

นับตั้งแต่ 1 ถึง 30 + การอ่าน - วิดีโอ

ความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อดีข้อเสียของเทคนิค

ผู้ปกครอง ครูอนุบาล และครูในศูนย์พัฒนาหลายแห่งใช้วิธีการของ Glen Doman เพื่อพัฒนาสติปัญญาของเด็ก แน่นอนว่าเมื่อเรียนด้วยผู้ใหญ่จะให้ความสนใจกับทารกเป็นอย่างมากโดยใช้เวลาแสดงไพ่เป็นจำนวนมาก ในทางกลับกันเด็กก็สนใจรูปภาพตัวอักษรและจุดที่สว่างสดใส ทุกสิ่งใหม่ดึงดูดความสนใจของเขาและเขาพร้อมที่จะจดจำข้อมูลที่เสนอให้เขา แต่ก็มีข้อเสียของระบบเช่นกัน

1. เทคนิคนี้มีพื้นฐานมาจากการรับรู้ด้วยภาพและเสียงเท่านั้น เด็กจะทำหน้าที่เป็นผู้สังเกตการณ์ที่ไม่โต้ตอบซึ่งจะจดจำข้อมูลโดยไม่ต้องวิเคราะห์
2. ไม่มีการเปิดเผยความสามารถเชิงสร้างสรรค์ ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับมีส่วนช่วยในการพัฒนาสติปัญญาของเด็ก แต่เมื่อทำงานกับการ์ด ทารกจะไม่เรียนรู้ที่จะวาด ปั้นจากดินน้ำมัน หรือเชี่ยวชาญกิจกรรมประเภทอื่น
3. ความยากลำบากในการเรียนรู้ที่โรงเรียน เมื่อเรียนรู้ที่จะอ่านโดยใช้การ์ด เด็กจะจดจำคำศัพท์ด้วยสายตา เขาไม่รู้จักตัวอักษร ไม่รู้วิธีสร้างคำศัพท์จากพวกเขาและแยกออกเป็นเสียง ในจิตใต้สำนึกของเขา คำพูดเป็นเพียงภาพเดียวและไม่มีอะไรมากไปกว่านั้น เมื่อเด็กๆ ไปโรงเรียน พวกเขาจะปรับตัวเข้ากับหลักสูตรได้ยากขึ้นมาก
4. ขาดแนวทางส่วนบุคคล เด็กแต่ละคนเป็นบุคคลที่มีความปรารถนาและความสนใจของตนเอง เด็กบางคนอยากวาดรูป พวกเขาทำความคุ้นเคยกับโลกรอบตัวผ่านความคิดสร้างสรรค์ จดจำสีและวัตถุต่างๆ พยายามพรรณนาสิ่งเหล่านั้นบนกระดาษ คนอื่นๆ สนใจที่จะไขปริศนา เล่นกับเชือกผูกรองเท้า หรือใช้เวลาสำรวจกระดานอันยุ่งวุ่นวายมากกว่า ไม่ใช่เด็กทุกคนที่จะดูไพ่โดยไม่ทำอะไรด้วยตนเอง

ไม่ใช่นักจิตวิทยา ครู และผู้ปกครองทุกคนจะพูดเชิงบวกเกี่ยวกับชั้นเรียนโดยใช้วิธี Glen Doman นักประสาทวิทยาและจิตแพทย์จำนวนมากต่อต้านระบบนี้ โดยกล่าวว่าเด็กทุกคนเป็นปัจเจกบุคคล และสำหรับบางคน ปริมาณข้อมูลดังกล่าวตั้งแต่อายุยังน้อยก็ไม่เป็นประโยชน์

สมองของเด็กจะค่อยๆ เติบโต ประการแรก ศูนย์ประสาทที่รับผิดชอบในการหายใจและการย่อยอาหาร จากนั้นเป็นการเคลื่อนไหว และหลังจากนั้นควบคุมอารมณ์เท่านั้น ความตั้งใจและการอ่าน หากคุณฝืนทำลายลำดับนี้ พัฒนาการของทารกอาจเบี่ยงเบนไปจากปกติ

ความเครียดทางสติปัญญาที่มากเกินไปทำให้เลือดไหลเวียนไปยังเยื่อหุ้มสมองส่งผลให้หลอดเลือดกระตุกและทำให้ทารกได้รับโรคมากมาย ด้วยความรู้ที่มากเกินไป เด็กจะมีอาการปวดหัว กระสับกระส่าย ทนทุกข์ทรมานจากสำบัดสำนวน (การเคลื่อนไหวโดยไม่สมัครใจ) และภาวะกลั้นปัสสาวะไม่อยู่ นอกจากนี้การพัฒนาในระยะเริ่มต้นอาจทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตได้หากทารกมีแนวโน้มที่จะเกิดอาการเหล่านี้ อาการมักจะปรากฏภายในหนึ่งเดือนหลังจากเริ่มมีอาการชนิดใดก็ตาม กิจกรรมทางปัญญาและผ่านไปได้ก็ต่อเมื่อผู้ปกครองตัดสินใจที่จะเปลี่ยนกิจวัตรประจำวันและการพักผ่อนของลูก และขจัดภาระทางจิตใจที่หนักหน่วงไปจากเขา

แพทย์บอกว่าความรู้ทุกอย่างนั้นดีพอสมควรและทันเวลา เมื่อเด็กโตขึ้น เขาจะเริ่มเชี่ยวชาญข้อมูลที่จำเป็น

มาริน่า กาฟริเลนโก
ให้คำปรึกษาแก่อาจารย์ “Glen Doman Methodology”

ให้คำปรึกษาวิธีการสอนของอาจารย์ Glen Doman

ท่ามกลาง ครูทั่วโลกไม่มีสักคนเดียวที่จะไม่คุ้นเคย วิธีการเลี้ยงลูกของ Glen Doman- นี่เป็นระบบพิเศษในการพัฒนากิจกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนโดยอาศัยคุณสมบัติของสมองมนุษย์ในการรับรู้และเก็บข้อมูล

ผู้สร้างการปฏิวัติครั้งนี้ วิธี- ศัลยแพทย์ระบบประสาทที่มีความสามารถ เกลน โดแมน– ฉันไม่ได้มาหาเขาทันที เมื่อทำงานกับเด็กที่มีความผิดปกติของระบบประสาทส่วนกลาง แพทย์จึงตัดสินใจหาวิธีกระตุ้น "จอง"เซลล์สมองที่สามารถเริ่มทำงานและขจัดความผิดปกติได้ ในการทำเช่นนี้ เขาใช้ไพ่ที่มีจุดสีแดงแสดงในลักษณะที่ไม่เป็นระเบียบ

จุดมุ่งหมายก่อน โดมานาคือการสอนให้เด็กกำหนดสายตา เมื่อประสบความสำเร็จ เขาเริ่มแสดงการ์ดพร้อมรูปภาพและคำศัพท์ให้พวกเขาดู ผลลัพธ์เกินเลย ความคาดหวัง: ทารกที่เมื่อก่อนถือว่าสิ้นหวังเริ่มมีพัฒนาการ สมองของพวกเขา "ได้รับ"!

การทดลองเบื้องต้นเหล่านี้จึงเป็นพื้นฐานสำหรับสิ่งที่เป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายในปัจจุบัน วิธีการเลี้ยงลูกของ Glen Domanเมื่อเวลาผ่านไปเริ่มมีการใช้กับเด็กที่มีสุขภาพดี พื้นฐานของสิ่งนี้คือความสำเร็จของเด็กที่มีความบกพร่องด้านพัฒนาการ ซึ่งมักจะทำได้ดีกว่าเพื่อนฝูงที่ไม่ป่วยหนักด้วยโรคร้ายแรง

ไม่สำคัญว่าเด็กจะป่วยหรือแข็งแรงสมบูรณ์ แต่เพื่อพัฒนาสติปัญญาทางกายภาพ ลูกจะต้องเคลื่อนไหว การเคลื่อนไหวที่มีความหมายเป็นพื้นฐานของชีวิต นั่นคือสิ่งที่เขาพูด เกลน โดแมน. ระเบียบวิธีการพัฒนานั้นขึ้นอยู่กับการให้เด็กได้มีชีวิตที่เคลื่อนไหว ตามแนวคิด โดมานา, สถานที่ที่ดีที่สุดสำหรับทารกแรกเกิดในช่วงเดือนแรกของชีวิต นี่คือเพศ และตำแหน่งที่ดีที่สุดคือบนหน้าท้อง ทักษะที่สำคัญที่สุดสำหรับทุกคนคือการคลานบนท้องของเขาจากนั้นก็คลานทั้งสี่ โดแมนยืนกรานว่าเด็กไม่จำเป็นต้องถูกบังคับทำให้แนวตั้ง นำทาง วางในวอล์คเกอร์หรืออุปกรณ์อื่น ๆ เด็กไม่ควรพลาดช่วงคลานซึ่งจะช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อหลัง ขา แขน และพัฒนาการหายใจ การมองเห็น และการพูด

พัฒนาสติปัญญา โดแมนให้คำแนะนำ, ฝึกซ้อมกิจกรรมด้วยไพ่ - "บิตของสติปัญญา"- คุณต้องเริ่มต้นด้วยดั้งเดิม ข้อมูล: สี รูปร่าง รายการในอพาร์ตเมนต์สัตว์ ฯลฯ เช่น เตรียมการ์ดหลายใบที่แสดงรูปทรงเรขาคณิต แสดงให้พวกเขาเห็นทีละคน กำลังโทร: “มันเป็นเพชร สามเหลี่ยม วงกลม ฯลฯ”- ชมเชยเด็กที่ให้ความสนใจและยุติสิ่งนี้ บทเรียนเล็กๆ น้อยๆ- จากการวิจัยพบว่า โดมานาเด็กจะดูไพ่ใบเดียวเป็นเวลา 5 วัน ห้าครั้งต่อวันก็เพียงพอแล้ว เพื่อที่จะจดจำภาพบนไพ่และชื่อของมันตลอดไป หลายคนสนใจความก้าวหน้า วิธีการอ่านของเกลน โดแมน- ขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่าเด็กจะรับรู้สัญลักษณ์และตัวอักษรได้ยาก โดยพื้นฐานแล้วพวกเขาไม่ได้หมายถึงอะไร แต่คำที่ประกอบด้วยสัญลักษณ์นั้นมีการกำหนดที่แท้จริง โดแมนแนะนำให้สอนลูกของคุณให้อ่านคำศัพท์ เขียนคำที่เข้าใจง่ายที่สุดสำหรับเด็กลงบนการ์ดด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ คำ: "แม่", "พ่อ", "ผู้หญิง"- ควรแสดงคำพูดให้เด็กเห็นอย่างรวดเร็วโดยออกเสียงแต่ละคำอย่างชัดเจน ต้องเขียนด้วยฟอนต์ขนาดใหญ่ แต่ละตัวอักษรสูงประมาณ 7-10 ซม. วิธีการสอนของเกลน โดแมนคณิตศาสตร์ยังขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่าตัวเลขโดยพื้นฐานแล้วไม่มีความหมายอะไรกับเด็กเลย นี่เป็นเพียงสัญลักษณ์ แต่อาจหมายถึงจำนวนหนึ่งได้ รายการ- คุณต้องเริ่มเรียนรู้คณิตศาสตร์จากการคำนวณใหม่ รายการแล้วจึงศึกษาตัวเลขที่แสดงถึงปริมาณนี้

ข้อดี เทคนิคของ Glen Doman

1. ข้อดีอีกประการหนึ่งคือผู้เขียนให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง กล่าวคือ อธิบายให้พวกเขาฟังว่าพวกเขาจำเป็นต้องทำอะไรมากมายกับเด็ก แน่นอนว่ายังพูดถูกอีกด้วยว่าอะไร เด็กน้อยยิ่งเขาดูดซับความรู้ใหม่ ๆ ให้เขาได้ง่ายขึ้นเท่านั้น เราจำเป็นต้องใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้ การสัมผัสใกล้ชิดระหว่างเด็กและผู้ปกครอง การฝึกอบรมอย่างสม่ำเสมอทั้งในด้านร่างกายและสติปัญญาของเด็กช่วยกระชับความสัมพันธ์ระหว่างรุ่น เด็กจะไม่ถูกปล่อยให้อยู่กับอุปกรณ์ของตัวเอง และตั้งแต่อายุยังน้อยจะเรียนรู้ที่จะซึมซับความรู้

3. การฝึกลูกน้อยทั้งหมดจะดูเหมือนเป็นเกมที่น่าพึงพอใจ ในระหว่างที่เด็กจะได้รับความสนใจจากผู้ใหญ่และอารมณ์เชิงบวกเป็นส่วนใหญ่

4. ทารกจะพัฒนาความจำ เขาจะได้รับและจดจำข้อมูลที่หลากหลายจำนวนมาก และจะสามารถได้รับความรู้สารานุกรมหากคุณไม่เพียงแต่สอนให้เด็กอ่านเท่านั้น แต่ยังฝึกฝนอีกด้วย วิธีการของ Glen Doman ครบถ้วนแล้ว.

5. วิธีการของ Glen Doman ได้รับการทดสอบตามเวลา: ปัจจุบันมีนักวิทยาศาสตร์จำนวนมากและแม้แต่ผู้ได้รับรางวัลโนเบลก็ถูกเลี้ยงดูมาตามนี้ วิธีการ.

6. เปิดชั้นเรียน เกลน โดแมนกระตุ้นด้วย การพัฒนาทางกายภาพเด็ก.

ข้อเสีย เทคนิคของ Glen Doman

1. ความจำเป็นในการสร้างการ์ดจำนวนมาก ซึ่งค่อนข้างใช้แรงงานมากหากคุณสร้างการ์ดด้วยตัวเองทั้งหมด และค่อนข้างง่ายกว่าหากคุณซื้อชุดสำเร็จรูป (หรือพิมพ์จากอินเทอร์เน็ต)

2. ต้องแสดงบัตรให้เด็กเห็นทุกวัน วันละหลายครั้ง และควรระมัดระวังเพื่อให้แน่ใจว่ามีการเปลี่ยนบัตรที่แสดงแล้วอย่างถูกต้อง หากผู้ปกครองมีงานยุ่ง ทั้งงานบ้าน รวมถึงกิจกรรมอื่นๆ กับลูกๆ (เดินเล่น โรงเรียนอนุบาล เกมง่ายๆฯลฯ ทำให้การปฏิบัติตามตารางเรียนเป็นเรื่องยากมาก หากครอบครัวมีเด็กมากกว่าหนึ่งคน ก็จะยิ่งหาเวลาแสดงและเตรียมการ์ดได้ยากยิ่งขึ้น

3. เด็กอาจไม่ตอบสนองต่อไพ่, อาจลืมสิ่งที่ได้เรียนรู้, อาจเรียกร้องให้ไพ่ที่แสดง - สัมผัสหรือเคี้ยว, จะทำอย่างไรในกรณีเช่นนี้ - Glen Doman ไม่ได้ระบุ- นอกจากนี้ยังมีเด็กที่กระฉับกระเฉงมากซึ่งพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะนั่งเฉยๆ และไม่ค่อยสนใจที่ไหนสักแห่งที่มีสมาธิ

4. ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นได้ โรงเรียนประถมศึกษาเช่นเดียวกับเด็กทุกคนที่เรียนรู้ที่จะอ่านทันทีด้วยพยางค์ วลี หรือคำ และไม่เรียบเรียงจากเสียง โปรแกรมโรงเรียนไม่ได้ออกแบบมาเพื่อสิ่งนี้ เด็กได้รับการสอนในทางตรงกันข้าม - เปลี่ยนจากเสียงเป็นพยางค์ซึ่งอาจทำให้เด็กเข้าใจผิดได้

5. การฝึกอบรมดำเนินการกับเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปี โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่แรกเกิด กับเด็กอายุหกขวบและเด็กโต เทคนิคไม่ได้ผล- 6. ไม่ได้จัดให้มีการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ (ชั้นเรียนในการสร้างแบบจำลองการวาดภาพทักษะทางประสาทสัมผัส (การรับรู้ด้วยมือ)นักวิทยาศาสตร์ไม่ใส่ใจในตัวเขา วิธีการการรับรู้สัมผัส (อ่อน, แข็ง, เต็มไปด้วยหนาม)- 7. การ์ด โดมานาพวกเขาไม่ได้สอนให้คิดอย่างมีเหตุผล วิเคราะห์ปรากฏการณ์ และหาข้อสรุป ซึ่งหมายความว่าเด็กจะไม่พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และการวิจัย การ์ด โดมานาพวกเขาไม่ได้แนะนำให้ทารกรู้จักข้อเท็จจริงที่เด็กวัยหัดเดินสัมผัสในชีวิตหรือพบได้ในเทพนิยาย บทกวี เพลง และเกม อย่างไรก็ตามถ้าเราเพิ่มกระบวนการเรียนรู้เข้าไป โดมานูเกมการศึกษาที่สนุกสนาน ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการ ลูกน้อยของคุณจะรับรู้การเรียนรู้ด้วยความช่วยเหลือของการ์ดซ้ำ ๆ "ไชโย"- 8. แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะบังคับให้เด็กออกกำลังกายโดยใช้นาฬิกาจับเวลา เด็กกระสับกระส่ายและเป็นอิสระมากจนเป็นการยากที่จะอธิบายให้พวกเขาฟังว่าจะดึงข้อหรือวิ่งไปรอบ ๆ อย่างถูกต้องได้อย่างไร เทคนิคของโดแมนเป็นปัญหามาก เป็นไปได้มากว่าเหตุการณ์ดังกล่าวจะพบกับความเกลียดชังและความรุนแรงต่อเด็กไม่ค่อยมีส่วนช่วยในการพัฒนา

แนวคิดหลักสะท้อนให้เห็นในการพัฒนา เกลน โดแมนคือว่านักการศึกษาหลักของเด็กคือพ่อแม่ของเขา พวกเขาคือคนที่ต้องทำให้ลูกเข้าใจอย่างชัดเจนว่าพวกเขายอมรับเขาอย่างที่เขาเป็นและทำทุกอย่างเพื่อให้เขาดีขึ้น ไม่จำเป็นต้องกำหนดกิจกรรมให้กับเด็กก่อนวัยเรียนหากเขาไม่ต้องการหรือเบื่อหน่ายอย่างรวดเร็ว ทุกสิ่งมีเวลาของมัน บางทีเขาเองอาจจะแสดงความสนใจในกระบวนการเรียนรู้ในภายหลัง

Glen Doman เป็นแพทย์ชาวอเมริกัน ผู้สร้างวิธีการเฉพาะสำหรับการพัฒนาทางร่างกายและสติปัญญาของเด็กตั้งแต่แรกเกิด วิธี Glen Doman

การสร้างวิธีการนี้ได้รับการอำนวยความสะดวกโดยงานระยะยาวของ Glen Doman ในช่วงหลังสงครามกับเด็กที่มีพัฒนาการเบี่ยงเบนบางประการ เช่น การปัญญาอ่อน การแยกตัวจากกัน และการเคลื่อนไหวที่จำกัด แพทย์หนุ่มตัดสินใจที่จะรักษาไม่ใช่อาการของโรค แต่รักษาที่ต้นตอ - สมองเอง ชั้นเรียนขึ้นอยู่กับแนวทางของแต่ละบุคคล โดยผู้ใหญ่จะเคลื่อนไหวขา แขน และศีรษะของเด็ก ราวกับว่าเขามีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ อีกหนึ่งชุดกิจกรรมที่เน้นการสอนให้เด็กอ่านหนังสือ เด็กไม่ได้รับตัวอักษรและพยางค์แยกกัน จากนั้น Glen Doman จึงตัดสินใจทำสิ่งที่ตรงกันข้าม: สอนการอ่านไม่ผ่านตัวอักษร แต่ใช้คำสำเร็จรูป ในการทำเช่นนี้ ผู้ป่วยอายุน้อยจะแสดงการ์ดที่มีคำเขียนขนาดใหญ่และพูดออกมาดัง ๆ ก็เพียงพอแล้ว การแสดงดังกล่าวใช้เวลาเพียง 5-10 วินาที แต่เอฟเฟกต์นั้นน่าทึ่งมาก

หลังจากนำเทคนิคนี้ไปใช้ เด็กที่มีความเสียหายทางสมองก็เริ่มมีผลงานได้ดีกว่าเด็กที่มีสุขภาพดี พวกเขาไม่เพียงแต่เรียนรู้ที่จะประสานการเคลื่อนไหวอย่างถูกต้อง แต่ยังอ่านได้อย่างคล่องแคล่วอีกด้วย

การปฏิวัติที่ Glen Doman “สร้างขึ้น” ในด้านการศึกษาและการพัฒนาเด็กเล็ก ทำให้สามารถเปิดสถาบันเพื่อการพัฒนาศักยภาพของมนุษย์และพัฒนาวิธีการที่พ่อแม่หลายล้านคนทั่วโลกปฏิบัติตามในปัจจุบัน

ปัจจุบัน ลูกๆ ลูกสาวและลูกชายของ Glen Doman เป็นลูกศิษย์ของเขาและเป็นหัวหน้าสถาบันเพื่อการพัฒนาศักยภาพของมนุษย์ที่เขาสร้างขึ้น

วิธี Glen Doman คืออะไร?

ผู้ปกครองในประเทศสามารถค้นหาว่าวิธีการของ Glen Doman มาจากหนังสือแปลอย่างไร: "วิธีสอนคณิตศาสตร์ให้เด็ก", "วิธีพัฒนาความฉลาดของเด็ก", "วิธีสอนเด็กให้อ่าน" วิธีการของ Glen Doman ครอบคลุมทุกด้านของพัฒนาการของเด็กตั้งแต่แรกเกิด ซึ่งเป็นการยืนยันรูปแบบ: พัฒนาการทางร่างกายและสติปัญญามีความเชื่อมโยงกันและขึ้นอยู่กับกันและกันโดยตรง

Glen Doman เรียกหน่วยข้อมูลขั้นต่ำว่า bit: ถ้าคุณสอนให้เด็กอ่าน bit ก็คือรูปภาพหรือรูปถ่ายของคำศัพท์ หากคุณสอนคณิตศาสตร์ให้เด็ก bit ก็คือกลุ่มของจุดที่สอดคล้องกับ a จำนวนที่แน่นอน บิตจะรวมกันเป็นหมวดหมู่ตั้งแต่ 10 รายการขึ้นไป/รูปภาพ

เด็กจะแสดงรูปภาพและชื่อของมันจะออกเสียงดัง ควรจัดชั้นเรียนในตอนเช้าซึ่งเป็นช่วงที่สมองของเด็กเปิดรับข้อมูลใหม่มากที่สุด การ์ดจะแสดงที่ระยะ 45 ซม. จากใบหน้าเด็ก ควรยกเว้นปัจจัยที่รบกวนสมาธิ (การเล่นวิทยุในพื้นหลัง, แสงสว่างจ้า, รูปภาพที่มากเกินไปพร้อมองค์ประกอบเพิ่มเติม) ควรได้รับการยกเว้น ภายใน 15 วินาที ไพ่ 15 ใบ "ผ่าน" ต่อหน้าเด็กนั่นคือจัดสรรเวลาไม่เกิน 1 วินาทีสำหรับไพ่แต่ละใบ หลังจากนั้นครู่หนึ่ง บทเรียนจะทำซ้ำกับการ์ดใหม่ กฎพื้นฐาน:

แสดงหนึ่งบิต - 30 ครั้ง (3 ครั้งต่อวันเป็นเวลา 10 วัน)

จำเป็นต้องเริ่มฝึกตามวิธีของ Glen Doman ตั้งแต่วัยเด็ก-ตั้งแต่แรกเกิด สิ่งสำคัญคือต้องให้กำลังใจเด็กและชมเชยเขาเพื่อให้เขารู้สึกสนุกสนานจากกิจกรรมนี้ ผู้ปกครองจะต้องรู้สึกด้วยตัวเองเมื่อควรหยุดกิจกรรม - ก่อนที่เด็กจะบอกคุณเองด้วยซ้ำ

ควรจัดชั้นเรียนอย่างสม่ำเสมอและเป็นระบบ - เฉพาะในกรณีนี้เด็กจะสามารถควบคุมเนื้อหาได้ ผู้ปกครองมักจะบ่นเรื่องความไม่มีประสิทธิภาพเพราะพวกเขามักจะขาดเรียน

สอนอ่านตามโดแมน

หน้าที่ของพ่อแม่ ดังที่เกลน โดแมนเห็น คือการ "เติมเต็ม" ลูกๆ ของตนให้เต็มเปี่ยมด้วยความรู้สารานุกรม เด็กที่โตถึงวัยมีสติจะตัดสินใจด้วยตัวเองว่าเขาอยากเป็นอะไร

วิธีการที่ Doman เสนอให้สอนเด็กให้อ่านนั้นขึ้นอยู่กับการท่องจำคำศัพท์เชิงกลที่แสดงให้เด็กดูหลายครั้งต่อวัน ตามคำกล่าวของ Glen Doman เมื่อเวลาผ่านไป เด็กจะเข้าใจกฎเกณฑ์ที่การเขียนสื่อถึงคำพูด สิ่งสำคัญคืออย่าให้เด็กมีข้อมูลที่ไม่จำเป็นมากเกินไปในชั้นเรียน: หากคุณแสดงการ์ดที่มีรูปแม่คุณเพียงแค่ต้องพูดว่า "แม่" ดัง ๆ โดยหลีกเลี่ยงความคิดเห็นหรือการเพิ่มเติมเพิ่มเติม จากการ์ดที่มีคำ ผู้ปกครองไปยังการ์ดที่มีวลีและทั้งประโยค

คอร์ดสุดท้ายคือการอ่านหนังสือ ผู้ปกครองจะอ่านหนังสือเล่มเดียวกันให้ลูกฟังเป็นเวลาหลายวัน เมื่อถึงจุดหนึ่ง เด็กจะอยากอ่านเอง

สอนคณิตศาสตร์ตามโดแมน

ตามคำกล่าวของโดแมน เมื่อนับในใจ เด็กควรดำเนินการด้วยปริมาณ ไม่ใช่ด้วยเครื่องหมาย (เมื่อเราได้รับการบอกกล่าว เช่น หนึ่งร้อยยี่สิบสี่ เราจะจินตนาการถึงตัวเลข 124 ที่เขียนด้วยตัวเลข ไม่ใช่ปริมาณจริง) โดแมนเชื่อว่าหากเด็กเห็นไพ่ที่มีจุดตั้งแต่หนึ่งถึงอนันต์เป็นประจำและด้วยความเข้มข้นที่เพียงพอ พวกเขาจะเรียนรู้ที่จะระบุจำนวนวัตถุทันทีโดยไม่ต้องนับ และสิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาคำนวณทางจิตที่มีจำนวนมากได้

การสอนคณิตศาสตร์มีพื้นฐานมาจากการรู้ปริมาณ การจำตัวเลข การแก้ตัวอย่าง

การดำเนินการทางคณิตศาสตร์ไม่ได้ถูกวาดในรูปแบบของเครื่องหมายบวก เครื่องหมายลบ หรือเครื่องหมายเท่ากับ แต่จะออกเสียงออกมาดัง ๆ ในทางปฏิบัติ ดูเหมือนว่านี้: คุณวางไพ่สามใบตามลำดับต่อไปนี้ - โดยมีจุดเดียว สองจุด และสามจุด ชี้ไปที่ไพ่ใบแรกแล้วพูดว่า: - หนึ่งใบ ถัดไปคุณเพิ่ม: - บวกและชี้ไปที่ไพ่ใบที่สอง โดยมีจุดสองจุด: - สอง สรุปสิ่งที่กล่าวไว้: “เท่ากับสาม” และชี้ไปที่ไพ่ใบที่สาม

ประเด็นหลักของวิธีการของ Glen Doman

วิทยานิพนธ์หลักที่พัฒนาโดยสถาบัน Glen Doman มีความสอดคล้องกับวิทยานิพนธ์เหล่านี้ การพัฒนาทั่วไปเด็ก:

1. สำหรับการพัฒนาสมองของเด็กจำเป็นต้องรักษาสมองให้อยู่ในโหมดออนไลน์อย่างต่อเนื่อง: ต้องทำงานอย่างต่อเนื่อง
2. การลงทุนเพื่อพัฒนาการของทารกในช่วงปีแรกของชีวิตลูกน้อย คุณกำลังลงทุนในอนาคตและความฉลาดของเขา
3. การพัฒนาทางกายภาพเกี่ยวข้องโดยตรงกับสติปัญญา
4. สมองของเด็กจะพัฒนาอย่างแข็งขันจนถึงอายุ 3 ขวบ หลังจากนั้นสามปีสมองจะช้าลง และหลังจากผ่านไป 6 ปี การเจริญเติบโตจะหยุดลงในทางปฏิบัติ

การผลิตสื่อการสอนตามวิธีของ Glen Doman

คุณสามารถสร้างการ์ดโดยใช้วิธีของ Glen Doman ได้ด้วยตัวเอง การปฏิบัติตามข้อกำหนดพื้นฐานนั้นคุ้มค่า:

• วัสดุ – กระดาษแข็งสองหน้าสีขาว
• ขนาด – 28 x 28 ซม.
• จารึก - ด้วยเครื่องหมายสีแดง
• ความสูงของตัวอักษรไม่ต่ำกว่า 2.5 ซม.
• หากบิตแสดงถึงรูปภาพแสดงว่าด้วย ข้างในการ์ดมีชื่อเขียนอยู่ หากวัตถุที่เลือกอยู่บนพื้นหลังหรือมีคำจารึกตรงกับวัตถุนั้น ควรตัดออกแล้วติดกาวบนกระดาษแข็งสีขาว
• การจัดระบบการ์ด - บิตเป็นไปตามหลักการตั้งแต่ทั่วไปจนถึงเฉพาะเจาะจง หากในตอนแรกโลกของสัตว์ถูกแบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ ได้แก่ แมลง สัตว์ นก แล้วรายละเอียดก็จะค่อยๆ มา หมวดหมู่ "แมลง" แบ่งออกเป็น "แมลงและผู้ล่า" "ด้วงใบและด้วงเปลือก"

ทฤษฎีของ Glen Doman ในทางปฏิบัติ

เกลน โดแมนโทรมา สมองของมนุษย์คอมพิวเตอร์ที่ทันสมัยที่สุด จำนวนข้อมูลที่กรอกนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับจำนวนข้อสรุปที่บุคคลสามารถดึงได้ เพื่อ​เด็ก​จะ​ได้​ข้อ​สรุป​ที่​มี​ความหมาย สมอง​ของ​เขา​จำเป็น​ต้อง​มี​ข้อมูล​ที่​ถูก​ต้อง.

สุนัขกำลังเห่าอยู่บนถนน เด็กสนใจและถามคุณ: - นี่คืออะไร? ในฐานะผู้ปกครองทั่วไป คุณจะพูดว่า: “มันเป็นสุนัข มันเห่า”

ในสถานการณ์เช่นนี้ Doman แนะนำให้เด็กดูการ์ดหลายใบที่มีรูปสุนัขสายพันธุ์ต่างๆ โดยแสดงความคิดเห็นบนการ์ดว่า "นี่คือสุนัข ทุกสายพันธุ์" นี่คือสุนัขลาบราดอร์ นี่คือสุนัขเซอร์เบอร์นาร์ด

จากนั้น เมื่อคุณไปเดินเล่น เด็กไม่ว่าเขาจะพบกับบูลด็อกหรือดัชชุนด์ก็ตาม เขาจะพูดว่า: "แม่คะ นี่คือสุนัข" นั่นคือจากการดูการ์ด เขาจะดึงข้อมูลทั่วไปสำหรับสุนัขทุกสายพันธุ์ เช่น อุ้งเท้าสี่อัน ขน และอื่นๆ

“จุดอ่อน” เทคนิคของ Glen Doman

แม้ว่าเทคนิคของ Glen Doman จะดูเรียบง่ายและมีประสิทธิภาพอย่างเห็นได้ชัด แต่เขาก็มีคู่ต่อสู้มากมาย ท่ามกลาง " จุดอ่อน“มีหลายวิธีที่เรียกว่า:

1. ในหนังสือทุกเล่มของเกลน โดแมน เด็กได้รับการยกย่องและยกระดับเป็นอัจฉริยะทางสติปัญญา แต่ไม่มีการพูดถึงความปรารถนาของเด็กที่จะศึกษา สำรวจ และรับรู้อย่างอิสระ เด็กอัดแน่นไปด้วยความรู้สำเร็จรูปทำให้เขาไม่มีโอกาสได้สร้างสรรค์
2. วิทยานิพนธ์เหล่านี้ไม่ได้กล่าวถึงสิ่งสำคัญพื้นฐานของวัยเด็ก นั่นก็คือ การเล่น ดูเหมือนว่าเกมซึ่งเป็นธรรมชาติสำหรับเด็ก ควรถูกแทนที่ด้วยไพ่ชุดที่ไม่มีที่สิ้นสุด
3. เทคนิคของ Glen Doman เหมาะสำหรับคนจำนวนน้อยและ คำง่ายๆ- เด็กก่อนวัยเรียนจะคุ้นเคยกับตัวเลขจำนวนมากเช่น 345 ได้อย่างไร? แม้ว่าคุณจะแสดงการ์ดที่มี 345 จุดให้เขาดู สมองของเขาก็ไม่สามารถนับจุดทั้งหมดและจำหมายเลขของมันได้ในเวลาอันสั้นที่ Doman ทุ่มเทให้กับการเรียน สถานการณ์คล้ายกับการอ่าน: เด็กกำลังอ่านข้อความแล้วบังเอิญเจอคำที่คุณไม่เคยแสดงบนการ์ดมาก่อน เด็กพบว่าตัวเองอยู่ในทางตัน ไม่ว่าคุณจะชมเชยเขามากแค่ไหน เด็กก็อาจจะปฏิเสธ เพราะเขาจะรู้สึกถึงความบกพร่องของเขา

ไม่ว่าคุณจะพบข้อดีหรือข้อเสียเพิ่มเติมในวิธีการของ Glen Doman ก็ตาม สิ่งหนึ่งที่น่ายกย่องก็คือ คุณสนใจวิธีการต่างๆ ซึ่งหมายความว่าลูกของคุณจะได้รับการดูแลอย่างดี

การฝึกใช้ไพ่มีหลายทางเลือกที่นิยมกันมากที่สุดคือ เทคนิคการพัฒนาความจำของโดมานอฟสกี้(เกี่ยวกับเธอในตัวเธอ ดูคลาสสิกและจะกล่าวถึงในโพสต์นี้) แต่ถึงกระนั้นก่อนจะเริ่มใช้เทคนิค Doman ผมขอแนะนำให้ศึกษาก่อน

การ์ดโดเมนสำหรับการพัฒนาหน่วยความจำ

ตัวจำลองการพัฒนาหน่วยความจำหลักโดยใช้วิธี Doman คือ "บิตอัจฉริยะ" อย่างแน่นอน ตัวเลือกต่างๆเทคนิคนี้ใช้สำหรับการพัฒนาในระยะเริ่มต้นโดยใช้แฟลชการ์ด เทคนิคประกอบด้วยการสาธิตไพ่ระยะสั้น (แสดงไพ่หนึ่งใบ ไม่เกิน 2 วินาที!) พร้อมเสียงพากย์ที่ชัดเจนของภาพหรือข้อเท็จจริงโดยย่อเกี่ยวกับภาพ คุณจะบอกว่าในช่วงเวลานี้มองไม่เห็นอะไรเลยและนี่ก็เพื่อ คนธรรมดาขวา. แต่เทคนิคนี้มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความเร็วปฏิกิริยาของสมองอย่างแม่นยำ ดังนั้น ในตอนแรกเด็กจะไม่เข้าใจอะไรเลยจริงๆ เมื่อออกกำลังกายเป็นประจำ ตามข้อมูลของ Glenn Doman เด็กควรพัฒนาความเร็วในการตอบสนองและความทรงจำในการถ่ายภาพ

วิธีฝึกใช้การ์ด Doman พร้อมรูปภาพ:

• • • เราสาธิตวันแรกของการเรียน วันละ 3 ครั้ง 10 ใบในบทเรียนหนึ่งแล้วค่อย ๆ เพิ่มจำนวนไพ่เป็น 120 ;
    • การ์ดที่แสดง 30 ครั้งถือเป็นการศึกษาและแทนที่ด้วยการ์ดใหม่นั่นคือ คุณต้องบันทึกจำนวนครั้งที่แสดงการ์ดแต่ละใบ
    • ในความเป็นจริง เมื่อจำนวนการ์ดเพิ่มขึ้นตามปริมาณที่ต้องการ คุณจะต้องมีการ์ดใหม่ 120 ใบทุก ๆ 10 วัน (4 นาที - 1 บทเรียน) นี่ไม่มากไม่น้อยเลย 1,440 ใบต่อปี แต่ด้วยการถือกำเนิดของอินเทอร์เน็ต การซื้อการ์ดจึงหมดปัญหา - มีเว็บไซต์จำนวนมากที่เสนอให้ดาวน์โหลดหรือดูการ์ดออนไลน์ แม้ว่า นักจิตวิทยาและผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กอื่นๆ ไม่อนุมัติชั้นเรียนกับเด็ก ๆ บนคอมพิวเตอร์

นอกจากวิธีการของ Glenn Doman แล้ว ยังมีอีกวิธีหนึ่งที่ได้รับการส่งเสริมโดยบริษัท Umnitsa ซึ่งรับประกันว่าผู้ปกครองจะได้ผลลัพธ์ที่ดีจากการแสดงไพ่ตั้งแต่แรกเกิด เมื่อมองแวบแรกอาจดูเหมือนว่าวิธีการของ Glen Doman จะคล้ายกับวิธีการของ Umnitsa Doman-Manichenko แต่จริงๆ แล้วไม่ได้เป็นเช่นนั้นเลย!

• ในวิธีการของ Glenn Doman ประเด็นสำคัญคือการแสดงการ์ดสั้นๆ เพื่อพัฒนาความเร็วปฏิกิริยาของสมอง วิธี Doman-Manichenko เกี่ยวข้องกับการดูไพ่ในโหมดสบาย ๆ เช่นเดียวกับเกมที่มีความสามารถในการทำงานกับวัตถุที่ปรากฎบนการ์ดและคุณสมบัติของมัน ในเวลาเดียวกันผลลัพธ์ที่สัญญาไว้โดยวิธีการต่างกันในระดับ:
• ในกรณีที่สอง คำศัพท์ของเด็กจะขยายตามจำนวนไพ่ในชุดที่ซื้อและจำนวนคุณสมบัติที่ศึกษาของวัตถุที่ปรากฎ

ครั้งหนึ่ง ฉันซื้อการ์ดชุดหนึ่งเพื่อฝึกซ้อมกับลูกสาวโดยใช้วิธี Doman และพบว่ามีประโยชน์มากกว่าสำหรับพวกเขา -

การ์ดโดเมนสำหรับการเรียนรู้การอ่าน

มีความเห็นว่า Glenn Doman แนะนำให้สอนเด็ก ๆ ให้อ่านตั้งแต่แรกเกิด - ในสิ่งพิมพ์ของเขาไม่เป็นความจริงทั้งหมด อายุที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนรู้การอ่านถือว่า 1 ปี สิ่งสำคัญก็คือการควบคุมความรู้ที่ได้รับแสดงถึงความสามารถของเด็กในการพูด เพราะในวันที่ 7 ของการฝึก เด็กจะต้อง "อ่าน" คำแรกออกเสียง การ์ดสำหรับการเรียนรู้การอ่านควรมีขนาดใหญ่ - 50 x 10 ซม. ข้อความควรเป็นสีแดง การ์ดสมัยใหม่ประกอบด้วยรูปภาพนอกเหนือจากข้อความที่ด้านหลัง แต่ตามวิธีดั้งเดิมของ Doman รูปภาพบนการ์ดไม่จำเป็นสำหรับการอ่าน

ตารางเรียน:

1. วันแรกของบทเรียนประกอบด้วยการแสดง 4 คำ 5 คำ - คำนาม ช่วงเวลาระหว่างชั้นเรียนไม่ควรเกิน 30 นาที
2. วันที่สองของบทเรียนประกอบด้วย: 3 การแสดง 5 คำพร้อมการ์ดที่แสดงเมื่อวานนี้ และ 3 การแสดง 5 คำพร้อมการ์ดใหม่ ในตอนท้ายของวัน: 6 บทเรียน - เรียนรู้ 10 คำ;
3. วันที่สามของบทเรียนประกอบด้วย: การแสดง 6 รายการ ชุดละ 5 คำ พร้อมการ์ดที่ได้สาธิตไปแล้วในวันที่ 1 และวันที่ 2 ของชั้นเรียน และการแสดง 3 รายการ ชุดละ 5 คำ พร้อมการ์ดใหม่ ในตอนท้ายของวัน: 9 บทเรียน - เรียนรู้ 15 คำ;

วันต่อมา: ด้วยเหตุนี้คุณควรเพิ่มจำนวนคำที่เรียนต่อวันเป็น 25 ในบทเรียนเดียว - 5 การ์ด การ์ดแต่ละใบที่ใส่เข้าไปในจอแสดงผลจะปรากฏขึ้น 3 วันละครั้ง ดังนั้น ต่อวัน 15 บทเรียน- และอย่าลืมเวลา 30 นาทีอันเป็นที่รักระหว่างการศึกษาไพ่ใบเดียวกัน - นี่เป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการบรรลุผล