สถานการณ์ค่อนข้างบ่อย: เด็กที่แข็งแรงซึ่งอาบน้ำในแม่น้ำท้องถิ่นในช่วงฤดูร้อนป่วยเป็นหวัดหลายครั้งในช่วง 3-4 ปีที่เขาไปโรงเรียนอนุบาลเริ่มมีอาการไอหายใจไม่ออกและมีไข้ ทำไมสุขภาพของเด็กจึงแย่ลงใน โรงเรียนอนุบาลเหรอ? สาเหตุหนึ่งคือภูมิคุ้มกันลดลง ปัจจัยหลายประการที่ส่งผลต่อการรับมือกับการติดเชื้อของเด็ก ปรับให้เข้ากับชัยชนะอารมณ์กับลูกของคุณและอย่าทำผิดพลาดในการใช้ยาด้วยตนเอง

ภูมิคุ้มกันอาจเรียกได้ว่าเป็นหน่วยความจำที่ได้รับซึ่งรวมถึงสิ่งที่สร้างขึ้นตลอดชีวิต แพทย์เชื่อว่าการป่วยใน วัยเด็ก - มันค่อนข้างปกติ นี่คือวิธีที่ระบบภูมิคุ้มกัน "ทำความรู้จัก" โลกของจุลินทรีย์ ไม่ถือว่าเป็นพยาธิวิทยาหากเด็กป่วยด้วย ARVI มากกว่า 6-8 ครั้งต่อปี แต่มีคนป่วยเป็นเวลาหลายสัปดาห์ซึ่งมาพร้อมกับยาปฏิชีวนะภาวะแทรกซ้อนและการรักษาในโรงพยาบาลแทนที่จะหายภายใน 3-4 วัน

ปัจจัยที่มีผลต่อความทนทานของการติดเชื้อ:

1. ความผูกพัน;

2. การฉีดวัคซีนป้องกันโรค:

3. ชุบแข็ง;

4. ความอ่อนแอต่อโรคภูมิแพ้

5. ขาดวิตามินดี

6. สภาพสุขาภิบาลนิเวศวิทยาสิ่งแวดล้อมและปัจจัยภายนอกอื่น ๆ

วิธีตั้งค่าตัวเองเพื่อชัยชนะ

การชุบแข็ง

ร่างกายที่แข็งกระด้างไม่กลัวทั้งลมฟ้าอากาศหนาวจัดฝนหรือพื้นเย็น ที่ดีที่สุดคือปรึกษาแพทย์ของคุณว่าคุณอายุเท่าไรและสามารถเริ่มขั้นตอนใดได้บ้าง เจ้าหน้าที่อนุบาลต้องเดินไปกับเด็กอย่างน้อยวันละ 2 ครั้งเป็นเวลา 4–4.5 ชั่วโมง ถ้าข้างนอกอากาศเย็นระยะเวลาในการเดินจะลดลง (อุณหภูมิต่ำกว่า + 15 ° C) ที่อุณหภูมิต่ำกว่า -15 ° C ครูไม่ควรออกไปข้างนอกกับวอร์ด (สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 4 ปี) และที่อุณหภูมิต่ำกว่า -20 ° C สำหรับเด็กที่เหลือ ในกรณีที่ไม่มีเด็กสถานที่ในโรงเรียนอนุบาลควรมีการระบายอากาศทุกวัน

ข้อผิดพลาดในการใช้ยาด้วยตนเอง

คุณแม่ทุกคนต้องการให้ลูกกลับมายืนได้เร็วขึ้นและพวกเขาก็เริ่มยัดไส้ด้วยยาปฏิชีวนะ แต่การติดเชื้อแบคทีเรียก็ไม่ต่างจากการติดเชื้อไวรัส โปรดจำไว้ว่าการติดเชื้อไวรัสไม่ได้รับผลกระทบจากยาปฏิชีวนะ ยาต้านแบคทีเรียสามารถกำหนดได้โดยแพทย์เท่านั้น ข้อผิดพลาดอีกประการหนึ่งของคุณแม่: หากยาไม่ได้ผลในระหว่างวันพวกเขาก็จะยกเลิกมันจึงมีอันตรายที่จะไม่หาย เป็นผลให้เด็กกลายเป็นพาหะของการติดเชื้อเมื่อเขากลับไปที่ทีมเด็ก

ผูกมิตรกับสุขอนามัย

สอนลูกของคุณให้ล้างมือหลังจากเข้าห้องน้ำเดินก่อนนั่งลงที่โต๊ะใช้ผ้าเช็ดหน้าจามไอ บอกลูกของคุณว่าอย่าให้สิ่งของเกี่ยวกับสุขอนามัยส่วนบุคคลกับใคร ควรเป็นรายบุคคล: หวี, ช้อนสำหรับรับประทานอาหาร, ผ้าเช็ดหน้า, ผ้าขนหนู, แปรงสีฟัน

เรารับผิดชอบเอง

ผู้ป่วยไม่ควรเล่นในสนามเด็กเล่นโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าวันก่อนเขามีไข้อาเจียนท้องเสียหรือติดเชื้อที่ตา แม่หรือญาติคนอื่นอาจได้รับใบรับรองการไม่สามารถทำงานได้ตามความเจ็บป่วยของเด็ก หากเด็กป่วย วัยอนุบาลจากนั้นจะมีการลาป่วยตลอดระยะเวลาการรักษา ในจำนวนนี้จ่าย 60 วันต่อปีและ 45 วันต่อปีหากเด็กอายุ 7-15 ปี ญาติสามารถผลัดกันดูแลเด็กที่ป่วยเพื่อไม่ให้สูญเสียรายได้ ระยะเวลาทั้งหมดของการเจ็บป่วยของทารกจะได้รับการจ่ายหากมีการประกาศกักกันในโรงเรียนอนุบาลในช่วงเวลานี้

เมื่อให้ลูกเข้าอนุบาลเป็นครั้งแรกพ่อแม่เกือบทุกคนต้องเผชิญกับปัญหาเดียวกัน: เด็กเริ่มป่วยบ่อยขึ้น คุณจะมั่นใจในสุขภาพที่ดีของเด็กในโรงเรียนอนุบาลและหลีกเลี่ยงการเป็นหวัดบ่อยหรือโรคติดเชื้อได้อย่างไร? คำแนะนำที่เป็นประโยชน์ อยู่ในดินแดนแห่งโซเวียต

สุขภาพที่ไม่ดีของเด็กในโรงเรียนอนุบาลเป็นปัญหาใหญ่เสมอมา เมื่อเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นครั้งแรกเขาพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีเชื้อไวรัสและจุลินทรีย์ที่ค่อนข้างก้าวร้าวเนื่องจากทีมงานอาจรวมถึงเด็กที่เป็นหวัดน้ำมูกไหลเป็นต้นดังนั้นในโรงเรียนอนุบาลเด็กมักมีความเสี่ยงต่อโรค

ในการปรับปรุงสุขภาพของเด็กในโรงเรียนอนุบาลคุณต้องปฏิบัติตามกฎง่ายๆสองสามข้อ ในการเริ่มต้นหากเด็กกำลังจะเข้าโรงเรียนอนุบาลคุณต้องเริ่มเสริมสร้างภูมิคุ้มกันของเขา ดังนั้นคุณต้องให้เด็กเดินเล่นในอากาศบริสุทธิ์ตรวจสอบให้แน่ใจว่าอาหารประจำวันของเด็กมีวิตามินและแร่ธาตุที่จำเป็นทั้งหมด

เด็กไม่จำเป็นต้องสร้าง "สภาวะเรือนกระจก" โดยพยายามทุกวิถีทางเพื่อปกป้องเขาจากอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมเพียงเล็กน้อย ซึ่งหมายความว่าไม่จำเป็นต้องห่อตัวเด็กมากเกินไปในระหว่างเดินไม่จำเป็นต้องสร้าง "ความสะอาดปราศจากเชื้อ" ในบ้าน เป็นการดีกว่าที่จะให้เด็กติดต่อกับเด็กคนอื่น ๆ มากขึ้น (สิ่งนี้มีประโยชน์ในแง่ของพัฒนาการทางสังคมด้วย) ปฏิบัติตามขั้นตอนการชุบแข็งอย่างสม่ำเสมอ

สุขภาพของเด็กในโรงเรียนอนุบาลไม่เพียง แต่ขึ้นอยู่กับสถานะของภูมิคุ้มกันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสะดวกสบายทางจิตใจที่เด็ก ๆ อยู่ในกำแพงของสถาบันก่อนวัยเรียน ถ้าก ที่รักไป ไปที่สวนด้วยน้ำตาหากเขาไม่คุ้นเคยกับทีมสิ่งนี้จะไม่ส่งผลต่อสุขภาพของเขาในทางที่ดีที่สุด

ดังนั้นควรให้การปรับตัวของเด็กในโรงเรียนอนุบาล ความสนใจเป็นพิเศษ... คุณต้องพยายามเลือกสวนที่เด็กต้องการ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องเตรียมทารกสำหรับการเดินทางไปโรงเรียนอนุบาลครั้งแรก: บอกว่าเขาสามารถใช้เวลาที่นั่นได้สนุกแค่ไหนเขาจะเล่นกับเด็กคนอื่นได้อย่างไร

เพื่อให้แน่ใจว่าสุขภาพของเด็กในโรงเรียนอนุบาลจะไม่แย่ลงควรเข้ารับการตรวจสุขภาพกับเด็กก่อนเข้าโรงเรียนอนุบาล ในระหว่างการตรวจแพทย์จะตรวจสอบว่าเด็กมีสุขภาพดีหรือไม่ไม่ว่าเขาจะมีอาการของโรคเริ่มต้นหรือไม่ หากภูมิคุ้มกันของเด็กอ่อนแอลงหลังจากเจ็บป่วยจะเป็นการดีกว่าที่จะรอจนกว่าภูมิคุ้มกันจะแข็งแรงขึ้นจากนั้นจึงนำทารกไปอนุบาลเท่านั้น

บ่อยครั้งที่สุขภาพของเด็กในโรงเรียนอนุบาลต้องทนทุกข์ทรมานจากการที่พ่อแม่พาเด็กที่มีความรู้เท่าทันมาในกลุ่ม พฤติกรรมดังกล่าวของผู้ปกครองเต็มไปด้วยการติดเชื้อของเด็กคนอื่น ๆ ในทีมและภาวะแทรกซ้อนของโรคของเด็กเอง ถ้าเป็นไปได้ควรทิ้งเด็กป่วยไว้ที่บ้าน

จริงอยู่ว่าการทำประกันซ้ำนั้นไม่คุ้มค่าด้วยการให้เด็กอยู่บ้านเป็นเวลา 3-4 สัปดาห์โดยสงสัยว่าจะเป็นหวัดน้อยที่สุด ความจริงก็คือในช่วงเวลานี้ไวรัสและจุลินทรีย์ใหม่ ๆ จะปรากฏในทีมของเด็ก ๆ ดังนั้นเด็ก ๆ จึงเสี่ยงต่อการป่วยอีกครั้งทันทีหลังจากไปโรงเรียนอนุบาลครั้งแรก

สุขภาพของเด็กในโรงเรียนอนุบาลเป็นความรับผิดชอบของทั้งเจ้าหน้าที่อนุบาลและผู้ปกครอง เราต้องพยายามสร้างเงื่อนไขทั้งหมดเพื่อให้เด็กมีพัฒนาการที่ถูกต้องและมีสุขภาพดีร่วมกัน

เมื่อให้ลูกเข้าอนุบาลเป็นครั้งแรกพ่อแม่เกือบทุกคนต้องเผชิญกับปัญหาเดียวกัน: เด็กเริ่มป่วยบ่อยขึ้น คุณจะให้ความแข็งแกร่งได้อย่างไร สุขภาพของเด็กในโรงเรียนอนุบาล และหลีกเลี่ยงการเป็นหวัดบ่อยหรือโรคติดเชื้อ? คุณสามารถค้นหาคำแนะนำที่เป็นประโยชน์ได้ในดินแดนแห่งคำแนะนำ

สุขภาพที่ไม่ดีของเด็กในโรงเรียนอนุบาลเป็นปัญหาใหญ่เสมอมา เด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลเป็นครั้งแรก พบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีเชื้อไวรัสและจุลินทรีย์ที่ค่อนข้างก้าวร้าวเนื่องจากในทีมอาจมีเด็กเป็นหวัดน้ำมูกไหลเป็นต้นดังนั้นในโรงเรียนอนุบาลเด็กมักมีความเสี่ยงต่อโรค

เพื่อปรับปรุงสุขภาพของเด็กในโรงเรียนอนุบาลคุณต้องปฏิบัติตามกฎง่ายๆสองสามข้อ ในการเริ่มต้นหากเด็กกำลังจะเข้าโรงเรียนอนุบาลคุณต้องเริ่มเสริมสร้างภูมิคุ้มกันของเขา ดังนั้นคุณต้องให้เด็กเดินเล่นในอากาศบริสุทธิ์ตรวจสอบให้แน่ใจว่าอาหารประจำวันของเด็กมีวิตามินและแร่ธาตุที่จำเป็นทั้งหมด

เด็กไม่จำเป็นต้องสร้าง "สภาวะเรือนกระจก"พยายามทุกวิถีทางเพื่อปกป้องไม่ให้มีอิทธิพลต่อสิ่งแวดล้อมน้อยที่สุด ซึ่งหมายความว่าไม่จำเป็นต้องห่อตัวเด็กมากเกินไปในระหว่างเดินไม่จำเป็นต้องสร้าง "ความสะอาดปราศจากเชื้อ" ในบ้าน เป็นการดีกว่าที่จะให้เด็กติดต่อกับเด็กคนอื่น ๆ มากขึ้น (สิ่งนี้มีประโยชน์ในแง่ของพัฒนาการทางสังคมด้วย) ปฏิบัติตามขั้นตอนการชุบแข็งเป็นประจำ

สุขภาพของเด็กในโรงเรียนอนุบาลไม่เพียงขึ้นอยู่กับสถานะของภูมิคุ้มกันเท่านั้นแต่ปรากฎว่าเด็ก ๆ รู้สึกสบายทางจิตใจแค่ไหนภายในกำแพงของสถาบันก่อนวัยเรียน หากเด็กไปที่สวนด้วยน้ำตาหากเขาไม่สามารถคุ้นเคยกับทีมได้สิ่งนี้จะไม่ส่งผลต่อสุขภาพของเขาในทางที่ดีที่สุด

ดังนั้น การปรับตัวของเด็กในโรงเรียนอนุบาลควรให้ความสนใจเป็นพิเศษ... คุณต้องพยายามเลือกสวนที่เด็กต้องการ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องเตรียมทารกสำหรับการเดินทางไปโรงเรียนอนุบาลครั้งแรก: บอกว่าเขาสามารถใช้เวลาที่นั่นได้สนุกแค่ไหนเขาจะเล่นกับเด็กคนอื่นได้อย่างไร

เพื่อให้แน่ใจว่าสุขภาพของเด็กในโรงเรียนอนุบาลจะไม่แย่ลง ควรเข้ารับการตรวจสุขภาพกับเด็กก่อนเข้าสวน... ในระหว่างการตรวจแพทย์จะตรวจสอบว่าเด็กมีสุขภาพแข็งแรงหรือไม่ไม่ว่าเขาจะมีอาการของโรคเริ่มต้นหรือไม่ หากภูมิคุ้มกันของเด็กอ่อนแอลงหลังจากเจ็บป่วยควรรอจนกว่าภูมิคุ้มกันจะแข็งแรงขึ้นจากนั้นจึงนำทารกไปอนุบาลเท่านั้น

บ่อยครั้ง สุขภาพของเด็กในโรงเรียนอนุบาลต้องทนทุกข์ทรมานจากการที่พ่อแม่พาเด็กที่ป่วยอย่างรู้เท่าทันมาที่กลุ่ม... พฤติกรรมดังกล่าวของผู้ปกครองเต็มไปด้วยการติดเชื้อของเด็กคนอื่น ๆ ในทีมและภาวะแทรกซ้อนของโรคของเด็กเอง ถ้าเป็นไปได้ควรทิ้งเด็กป่วยไว้ที่บ้าน

จริงอยู่ว่าการทำประกันซ้ำนั้นไม่คุ้มค่าด้วยการให้เด็กอยู่บ้านเป็นเวลา 3-4 สัปดาห์โดยสงสัยว่าจะเป็นหวัดน้อยที่สุด ความจริงก็คือในช่วงเวลานี้ไวรัสและจุลินทรีย์ใหม่ ๆ จะปรากฏในทีมของเด็ก ๆ ดังนั้นเด็ก ๆ จึงเสี่ยงต่อการป่วยอีกครั้งทันทีหลังจากไปโรงเรียนอนุบาลครั้งแรก

นี่เป็นความรับผิดชอบของทั้งเจ้าหน้าที่สวนและผู้ปกครอง เราต้องพยายามสร้างเงื่อนไขทั้งหมดเพื่อให้เด็กมีพัฒนาการที่ถูกต้องและมีสุขภาพดีร่วมกัน

เด็กแต่ละคนที่อายุครบกำหนดผู้ปกครองลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนอนุบาล บางคนทำตามข้อพิจารณาเหล่านั้นเพื่อไม่ให้เด็กใช้ชีวิตไปวัน ๆ ไล่บอลอย่างไร้จุดหมายดูการ์ตูนเป็นเวลาหลายชั่วโมง ในกรณีอื่น ๆ (ในเกือบทุกครอบครัว) ไม่มีใครดูแลเด็กเนื่องจากการจ้างงาน แต่ไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดสุขภาพของเด็กในโรงเรียนอนุบาลก็ยังคงมีอยู่อย่างต่อเนื่องซึ่งส่งผลดีทั้งทางจิตใจและร่างกาย

คุณแม่หลายคนคิดว่าเป็นเรื่องถูกต้องที่จะทิ้งลูกไว้ที่บ้านเลือกที่จะให้ลูกอยู่กับเขาทั้งวันและ "ปัดฝุ่นออกจากตัว" พวกเขาอธิบายพฤติกรรมนี้โดยข้อเท็จจริงที่ว่าเมื่อสื่อสารกับทารกคนอื่น ๆ มีความเป็นไปได้ที่จะเป็นโรคไวรัสต่างๆ อย่างไรก็ตามแม่เดียวกันไม่เข้าใจหรือโดยพื้นฐานแล้วไม่ต้องการเข้าใจว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะเปลี่ยนเด็กให้กลายเป็น "พืชเรือนกระจก"

และการที่ทารกอยู่ในกำแพงบ้านตลอดเวลาและข้อ จำกัด ในการสื่อสารจะทำให้เขาเป็นคนเห็นแก่ตัวที่มีชื่อเสียงมีตัวตนและไม่สื่อสารกัน จำเป็นต้องกำหนดไว้ใน สถาบันเด็กให้เด็กมีอิสระในการสื่อสารและพัฒนาตนเองอย่างสมบูรณ์ เท่าที่พ่อแม่ต้องการไม่ว่าในกรณีใดก็ตามพวกเขาจะไม่สามารถอุทิศเวลาให้ลูกได้มากพอที่จะเล่นกับเขาและออกกำลังกาย

คุณแม่ยุ่งกับงานบ้านทั้งวัน: ซักผ้ารีดผ้าทำอาหารทำความสะอาดและอื่น ๆ ในทางกลับกันพ่อใช้เวลาส่วนใหญ่ในการทำงาน แต่ในตอนเย็นพวกเขาเหนื่อยเกินกว่าที่จะเล่นหรือเลี้ยงดูเด็ก ๆ

การดูแลสุขภาพของเด็กเป็นปัญหาอันดับ 1 สำหรับทั้งพ่อแม่และนักการศึกษา ดังนั้นการจัดระเบียบและดำเนินการ เหตุการณ์ต่างๆมุ่งเป้าไปที่ทั้งทางกายภาพและ การพัฒนาจิตใจ... สิ่งเหล่านี้สามารถเป็นเกมการศึกษา (ปริศนาปริศนาบน หัวข้อต่างๆ), การออกกำลังกายอย่างง่าย, การแสดงฉากเล็ก ๆ และอื่น ๆ

การมีส่วนร่วมในสิ่งเหล่านี้เด็กจะพัฒนาปรับปรุงเรียนรู้โลกโดยไม่ได้ตั้งใจเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับเพื่อนและผู้ใหญ่ (ในกรณีนี้คือกับนักการศึกษาผู้ปกครองของเด็กจากกลุ่ม) และที่สำคัญที่สุดเขาได้ทำความคุ้นเคยกับแนวคิดเกี่ยวกับชีวิตเช่นความเป็นอิสระความรับผิดชอบความมุ่งมั่น แนวคิดเหล่านี้มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาบุคลิกภาพ

กิจกรรมเพื่อสุขภาพ

ในโรงเรียนอนุบาลใด ๆ มีกิจกรรมสันทนาการจำนวนมากเพื่อสร้างความมั่นใจและรักษาสุขภาพของทารก กิจกรรมเพื่อสุขภาพ ได้แก่ :

1. เพิ่มความจำเป็นในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี
2. งานวัฒนธรรมทางกายภาพและการปรับปรุงสุขภาพ.
3. การชุบแข็ง
4. การป้องกัน.

เพิ่มความจำเป็นในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี

งานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความจำเป็นที่จะต้องเป็นผู้นำและมุ่งมั่นเพื่อการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี ในขณะเดียวกันก็ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ประจำวันของเด็กปลูกฝังและพัฒนาทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยเรียนรู้ที่จะดูแลร่างกายของพวกเขา

งานวัฒนธรรมทางกายภาพและสุขภาพ

กิจกรรมเพื่อสุขภาพประเภทนี้มีความสำคัญไม่น้อยไปกว่ากิจกรรมอื่น ๆ ทั้งหมด การมีส่วนร่วมในพลศึกษาและยิมนาสติกจะช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อข้อต่อและเนื้อเยื่อกระดูกของทารก ร่างกายได้รับความสามารถในการต่อสู้กับความเจ็บป่วยโรคความผิดปกติต่างๆ ดังนั้นกิจกรรมเพื่อสุขภาพและการออกกำลังกาย ได้แก่ :

• การออกกำลังกายตอนเช้า
• พลศึกษา;
• เกมกลางแจ้งและเล่นแบบฝึกหัด
• พลศึกษาในอากาศบริสุทธิ์
• เกมกีฬา
• แบบฝึกหัดการหายใจหลังงีบหลับ
• การวินิจฉัย พัฒนาการทางร่างกาย;
• งานกีฬาและดนตรี
• พักผ่อน.

การชุบแข็ง

ขั้นตอนการแบ่งเบามีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมสร้างสุขภาพของเด็กแต่ละคนทำให้เขาแข็งแรงและเพิ่มภูมิคุ้มกันของเขา ก่อนที่จะดำเนินการตามเหตุการณ์นี้จะไม่รวมว่าเด็กมีโรคใด ๆ โดยทั่วไปการชุบแข็งเกี่ยวข้องกับ:

• เกมกลางแจ้งเดิน;
• การอาบน้ำ
• การดำเนินการตามขั้นตอนน้ำ
• เกมน้ำ
• อาบแดด

การเดินเท้าเปล่าเป็นทั้งขั้นตอนการทำให้แข็งและเป็นเรื่องน่ายินดีอย่างยิ่ง เด็ก ๆ ชอบมาก

การป้องกัน

การปฏิบัติตามมาตรการป้องกันขั้นพื้นฐานของเด็กก็เป็นส่วนหนึ่งของโครงการด้านสุขภาพเช่นกัน มาตรการป้องกัน ได้แก่ :

• มั่นใจในความสะอาดของสิ่งแวดล้อม
• การสร้างปากน้ำที่ดีต่อสุขภาพ
• โภชนาการที่มีเหตุผลและสมดุล
• การทำให้เป็นวิตามิน - การใช้เครื่องดื่มวิตามินผลไม้
• การป้องกันไข้หวัด - phytotherapy โดยใช้หัวหอมและกระเทียม
• การฉีดวัคซีนป้องกันเพื่อป้องกันเด็กจากโรคร้ายแรงเช่นไอกรนคางทูมวัณโรค โรคอีสุกอีใส และคนอื่น ๆ;
• ขั้นตอนการบำบัดด้วยกลิ่นหอม
• วัฒนธรรมทางการแพทย์และกายภาพ
• นวดบูรณะ.

การดำเนินกิจกรรมสันทนาการมีวัตถุประสงค์เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กที่อยู่ในโรงเรียนอนุบาลเติบโตขึ้นอย่างมีสุขภาพดีและแข็งแรง!

สุขภาพของเด็กตั้งแต่วันแรกของชีวิตขึ้นอยู่กับความวิตกกังวลขนาดเล็กที่อยู่รอบตัวเขา สถานการณ์นี้บังคับสมาชิกในครอบครัวและเหนือสิ่งอื่นใดในเรื่องพ่อแม่คือความรับผิดชอบพิเศษ บ่อยครั้งความรู้ของผู้ปกครองเกี่ยวกับมาตรการรักษาและส่งเสริมสุขภาพไม่สอดคล้องกับการกระทำของพวกเขา การวางแนวคุณค่าเกี่ยวกับความสำคัญของสุขภาพไม่เกี่ยวข้องและในเรื่องนี้ไม่ได้รับรู้ในชีวิตประจำวันของผู้ปกครอง

ดังนั้นค้นหาเพิ่มเติม วิธีที่มีประสิทธิภาพ การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็กก่อนวัยเรียนควรเพิ่มบทบาทของผู้ปกครองในการปรับปรุงเด็กแนะนำให้พวกเขามีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีการสร้างประเพณีของครอบครัว พลศึกษา... สถานที่สำคัญในการแก้ไขงานที่สำคัญทางสังคมเหล่านี้ถูกยึดครองโดยโรงเรียนอนุบาลซึ่งสามารถทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางในการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีส่งเสริมวัฒนธรรมครอบครัวสร้างความรู้ทักษะและความสามารถในผู้ปกครองในด้านต่างๆในการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ภายใต้เงื่อนไขของกิจกรรมที่มีจุดมุ่งหมายร่วมกันของผู้ปกครองและครูเท่านั้นที่สามารถสร้างพลวัตเชิงบวกของตัวบ่งชี้ที่แสดงลักษณะสุขภาพของเด็กและการวางแนวของพวกเขาต่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีได้

งานนี้ใช้วิธีการทางเทคโนโลยี วิธีการทางเทคโนโลยีสำหรับกิจกรรมการรักษาสุขภาพช่วยให้คุณจัดระบบองค์ประกอบทั้งหมดของกิจกรรมการเรียนการสอนและมุ่งเน้นที่ผลลัพธ์ในกระบวนการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ด้วยเหตุนี้จึงไม่ใช่ผลรวมของข้อมูลเกี่ยวกับการส่งเสริมสุขภาพที่เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ แต่จะพิจารณาความสามารถของเด็กในการดำเนินพฤติกรรมที่ดีต่อสุขภาพ วัฒนธรรมด้านสุขภาพเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นความสามารถทั่วไปและความพร้อมของบุคลิกภาพของเด็กในการปกป้องและส่งเสริมสุขภาพโดยอาศัยความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับในกระบวนการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและครอบครัว

ความสามารถด้านการดูแลสุขภาพประกอบด้วยชุดของลักษณะบุคลิกภาพที่สัมพันธ์กัน (ความรู้ความสามารถทักษะวิธีการทำกิจกรรม)กำหนดให้สัมพันธ์กับสุขภาพและจำเป็นสำหรับคุณภาพสูง กิจกรรมการผลิต เพื่อการออมของเขา สิ่งนี้ทำให้เป็นไปได้ที่จะสร้างวัฒนธรรมด้านสุขภาพโดยมีจุดมุ่งหมายบนพื้นฐานของการตระหนักถึงคุณค่าทางสังคมของสุขภาพของแต่ละบุคคลความคิดเกี่ยวกับทัศนคติที่รับผิดชอบของแต่ละเรื่องของกระบวนการศึกษาต่อสุขภาพ

วัสดุที่เกี่ยวข้อง:

ลำดับความสำคัญของสถาบันของเราคือพัฒนาการทางร่างกายของเด็กการรักษาสุขภาพของเขา เป็นเวลาหลายปีที่ทีมครูได้ดำเนินการแก้ไขปัญหาในการปรับปรุงตัวบ่งชี้พัฒนาการทางร่างกายและสุขภาพของเด็ก ด้วยเหตุนี้จึงมีการสั่งสมประสบการณ์มากมายในด้านนี้ อย่างไรก็ตามข้อกำหนดสำหรับ การศึกษาสมัยใหม่ และระเบียบทางสังคมทำให้สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนต้องเผชิญกับความจำเป็นที่จะต้องทำงานในสภาพที่ไม่เพียง แต่เป็นโหมดการทำงานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนา

ดังนั้นเป้าหมายของเราคือการเพิ่มประสิทธิภาพของกิจกรรมที่มุ่งเน้นด้านสุขภาพในสถานศึกษาก่อนวัยเรียนโดยการสร้างการพิสูจน์ทางทฤษฎีและการประยุกต์ใช้แบบจำลองในทางปฏิบัติสำหรับการสร้างค่านิยมการดำเนินชีวิตที่ดีต่อสุขภาพในเด็กก่อนวัยเรียนโดยคำนึงถึงอายุและความสามารถของแต่ละบุคคลรวมถึงเทคโนโลยีที่เพียงพอสำหรับการพัฒนาและการศึกษา

งาน:

1. เพื่อพัฒนาอัลกอริทึมสำหรับกิจกรรมที่มุ่งเน้นสุขภาพของวิชากระบวนการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
2. เพื่อพัฒนาและทดสอบระบบอิทธิพลทางการเรียนการสอนที่มุ่งสร้างความเข้าใจเรื่องสุขภาพซึ่งเป็นคุณค่าที่สำคัญที่สุดในหมู่เด็กก่อนวัยเรียนการสร้างจุดยืนของผู้สร้างที่สัมพันธ์กับสุขภาพของตนเองและสุขภาพของผู้อื่นตั้งแต่วัยเด็ก
3. ศึกษาและนำไปปฏิบัติ งานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน เทคโนโลยีที่ทันสมัย การสอนวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีมีส่วนช่วยในการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็กโดยการพัฒนาทักษะและความสามารถในการรักษาสุขภาพสร้างนิสัยในการคิดและดูแลสุขภาพของพวกเขา
4. เพื่อกระตุ้นศักยภาพในการสอนของครอบครัวในการสร้างค่านิยมด้านสุขภาพผ่านการพัฒนาและใช้รูปแบบการทำงานที่สร้างสรรค์ร่วมกับผู้ปกครองเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

บนพื้นฐานของโรงเรียนอนุบาลเงื่อนไขทั้งหมดถูกสร้างขึ้นเพื่อการพัฒนาทางร่างกายและการปรับปรุงสุขภาพของเด็กอย่างเต็มที่ มีการสร้างสภาพแวดล้อมระดับมหภาคและจุลภาคที่จำเป็น โรงเรียนอนุบาลมีห้องออกกำลังกายสนามกีฬาสำหรับต่าง ๆ กลุ่มอายุ, ห้องแสดงดนตรี. สำหรับการพัฒนาคุณภาพทางกายภาพการสร้างทักษะยนต์และทักษะการศึกษาความจำเป็นในการออกกำลังกายที่เป็นอิสระในแต่ละกลุ่มมีการติดตั้งมุมพลศึกษา: พวกเขามีอุปกรณ์พลศึกษาที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็กที่เป็นอิสระคุณลักษณะสำหรับเกมกลางแจ้งอุปกรณ์พลศึกษาสำหรับยิมนาสติกหลังการนอนหลับ อุปกรณ์สำหรับงานป้องกันส่วนบุคคลกับเด็ก

"มุมของสุขภาพ" มีการสะสมเนื้อหามากมาย: เกมการสอนและคู่มือเกี่ยวกับวัฒนธรรมพฤติกรรมการรักษาวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีโภชนาการที่มีเหตุผลการปฏิบัติตามกฎ พฤติกรรมที่ปลอดภัย และกฎอนามัยส่วนบุคคล เด็ก ๆ โดยอิสระและอยู่ภายใต้การแนะนำของนักการศึกษาจะได้รับความรู้และทักษะพื้นฐานเพื่อสร้างสุขภาพของพวกเขา

ระบบการทำงานกับเด็กยังรวมถึงการใช้เทคโนโลยีเพื่อการสอนวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การเรียนรู้ผ่านกิจกรรมทั้งหมดของเด็กในระหว่างที่เขาอยู่ ก่อนวัยเรียน และได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครองที่บ้าน รูปแบบขององค์กรฝึกอบรม: ชั้นเรียน (บทเรียนสุขภาพ), เกม, สถานการณ์ในเกม, บทสนทนา, การกระทำ, การแสดงละคร, การอ่านนิยาย, การวาดภาพ

มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อองค์กรของการนอนหลับตอนกลางวันเต็มรูปแบบ เทคนิควิธีการต่างๆที่ใช้ในการหลับในเด็ก: เพลงกล่อมเด็กการฟัง เพลงคลาสสิค และเทพนิยาย หลังจากพักผ่อนมาทั้งวันยิมนาสติกหลังการนอนหลับจะดำเนินการร่วมกับขั้นตอนการป้องกันและการนวด เวลาเย็น ออกแบบมาเพื่อบรรเทาความเมื่อยล้า ดังนั้นจึงมีกิจกรรมผ่อนคลายเพิ่มเติม: นาทีแห่งการเล่นตลกความสุขนาทีแห่งดนตรีและการบำบัดด้วยเสียงหัวเราะการบำบัดด้วยเทพนิยาย

วิถีชีวิตที่ดีต่อสุขภาพเป็นสิ่งที่คิดไม่ถึงหากปราศจากการรับประทานอาหารที่สมดุลและหลากหลาย อย่างที่คุณทราบโภชนาการเป็นปัจจัยหนึ่งที่ทำให้เด็กมีพัฒนาการตามปกติและมีความต้านทานต่อโรคของร่างกายในระดับที่สูงเพียงพอ

ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเรามีการปฏิบัติตามหลักการของโภชนาการที่ดีต่อสุขภาพที่มีเหตุผลของเด็กดังต่อไปนี้: ความสม่ำเสมอความมีประโยชน์ความหลากหลายโดยการสังเกตการรับประทานอาหารบรรทัดฐานการบริโภคอาหารและแนวทางของเด็กในระหว่างมื้ออาหาร ทุกวันเรารวมผลไม้น้ำผลไม้เครื่องดื่มโรสฮิปชาสมุนไพรนมไว้ในเมนู สำหรับการป้องกันโรคทางเดินหายใจเฉียบพลันหัวหอมสีเขียวและกระเทียมจะรวมอยู่ในอาหารของเด็ก ๆ ซึ่งทำให้การเจ็บป่วยลดลงได้ การตรวจสุขภาพตามกำหนดเวลาของเด็กจะดำเนินการอย่างสม่ำเสมอโดยมีผู้เชี่ยวชาญจากโรงพยาบาลส่วนกลาง ผลการสำรวจถูกนำมาพิจารณา พยาบาล, นักการศึกษา, ผู้เชี่ยวชาญในการทำงานกับเด็ก.

ข้อกำหนดเบื้องต้นประการหนึ่งสำหรับการส่งเสริมวัฒนธรรมด้านสุขภาพของเด็กคือวัฒนธรรมด้านสุขภาพของครอบครัว ในการทำงานร่วมกับครอบครัวเกี่ยวกับการสร้างความต้องการวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีของเด็กจะใช้รูปแบบการทำงานร่วมกับพ่อแม่ทั้งแบบดั้งเดิมและไม่ใช่แบบดั้งเดิมเช่นจดหมายข่าวหนังสือโฆษณานิตยสาร "สุขภาพ" นิทรรศการเฉพาะเรื่อง, ห้องสมุดเพื่อสุขภาพ, มุมข้อมูลด้านสุขภาพ "อยู่ที่นี่ - ฉันจะไม่ป่วย", "ฉันจะเติบโต" ได้อย่างไร, มีการปรึกษาหารือ, การประชุม "โต๊ะกลม", การประชุมการเลี้ยงดู กับการมีส่วนร่วมของพลศึกษาและ แพทย์ผู้เชี่ยวชาญการแข่งขันวิ่งผลัดครอบครัวกีฬา ผู้ปกครองเป็นผู้เข้าร่วมในการแข่งขันทั้งหมดที่จัดขึ้นที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

Belykh I.A. หัวหน้า d / s หมายเลข 17
Alekseevka ภูมิภาค Belgorod

http://doshvozrast.ru/ozdorov/ozdorovlenie17.htm