мета. Продовжувати залучати дітей до музичної культури і виховувати художній смак, викликати у них радісні емоції і збагачувати новими яскравими враженнями.
Завдання.Закріплювати знання дітей про навколишній світ; розвивати творчу ініціативу і емоційну чуйність; виховувати доброзичливі відносини між різноманітними мешканцями природи.
устаткування:Музичні трикутники, дзвіночки, костюм павука, пелюстки квітів, султанчики жовтого і синього кольору, коси для косарів, корзинка з частуванням.
Музичні твори, які використовуються у святі.
- «Посиденьки», «Стежина».
- «Спів птахів» аудіозапис.
- Т. М. Купріян «Літо».
- С. Майкапар «Вальс».
- М. Глинка «Жайворонок».
- В.В. Скурпатова «Метелики».
- С. Майкапар «Метелик» з циклу «Бирюльки».
- Н.А. Римський - Корсаков «Політ джмеля».
- С.В. Крупа- Шушаріна (логопедичні розспівування) «Жовтий жук».
- В.І. Шестакова «Пісенька бджілок», «Бджілки і жучок».
- П.Ч. Чайковський «Жнива», «Пісня косаря»
- А. Вівальді Пори року. «Літня гроза».
- Т. Шикалова «Райдужна пісенька».
Музичні гри.
Гра «Жайворонки» муз. народна
Гра «Склади букет».
Гра «Метелик».
Гра «Павук і мушки».
Діючі лиця.Ведучий - вихователь, жайворонок, метелики, жучок, бджілки, джміль, косарі, гроза, дощ, веселка - діти підготовчої групи.
Хід розваги.
(Звучить музика «Посиденьки»). Діти входять в зал і виконують рухи під музику.)
1-й дитина.
Відгадайте пору року.
Варто спекотна погода,
Рано сонечко встає,
Днем і гріє, і пече.2-й дитина.
Річка вабить нас прохолодою,
У ліс за ягодами треба.
суницю встигай
Не лінуйся та збирай.
Ведучий. Хто яку пору року більше любить у природи?
Тут іншого немає відповіді: краще всіх, звичайно літо!
Хлопчики і дівчатка! Ось і прийшло до нас літо червоне. А ось, що нам подарує літо?
Діти читають вірш:
- Що ти мені подаруєш літо?
- Багато сонячного світла!
У небі веселку - дугу!
І ромашки на лузі!
- Що ще подаруєш мені?
- Ключ, дзвінкий в тиші,
Сосни, клени та дуби,
Суницю і гриби!
Подарую тобі зозулю,
Щоб, вийшовши на галявину,
Ти голосніше крикнув їй:
«Погадай мені швидше!»
І вона тобі у відповідь
Нагадає багато років!
Ведучий. Від вас, друзі, я чекаю відповіді
За що, скажіть, любимо літо?
(Діти із залу відповідають по черзі.)
Хлопчик.Можна ходити роздягненим!
Дівчинка.Милуватися метеликом!
Хлопчик. За травичці бігати босоніж.
Дівчинка. Знайти в лісі фіалку.
Хлопчик.З другом сходити на риболовлю.
Дівчинка.Викупатися в річці.
Хлопчик. Позасмагати на піску,
Дівчинка. Побачити, як липа цвіте.
Хлопчик. Сходити з друзями в похід!
Діти хором. Багато радості і світла! Ось за що ми любимо літо!
Ведучий.Літо красиве і багате пору року: скільки квітів строкатих в променях, скільки грибів та ягід у лісах. Сонце прокидається влітку дуже рано, а разом з ним пробуджуються наші дзвінко - голосисті пташки малі і великі. Все це ми можемо почути і побачити, якщо ми підем з вами в ліс. Хочете? (Та).
(Діти беруться за руки і під пісню «Пісенька стежки» рухаються один за одним в різних напрямках.
Ведучий. Ось ми з вами і прийшли в ліс, на лісову галявину. А ви знаєте як поводитися в лісі? (Відповіді дітей).
Гра «Хто як кричить».
Ластівка - щебече,
Соловей - заливається, світить, клацає,
Зозуля - кує,
Журавель - курличет,
Жайворонок - дзвенить.
До нас на лісову галявину прилетіла в гості пташка. Ви дізналися її, хлопці?
дитина(В костюмі жайворонка):
Жайворонок польовий!
Немає співака чудесней.
У чистому полі - будиночок твій,
В ясному небі - пісня.
Танець «Жайворонок».
Ведучий.На луках, у полях і лісах влітку розквітають яскраві запашні квіти. Давайте з вами згадаємо назву квітів, що зустрічаються в лісі, на галявині. (Відповіді дітей).
Дитина читає вірш « Ромашки ».
Я гуляю на лузі.
Луг сьогодні як в снігу.
Розцвіли ромашки влітку,
Щоб стати моїм букетом.
Але ромашки засумували
І головки опустили
«Ми не можемо жити без луки,
Ми не зможемо один без одного.
Приходь до нас кожного літа.
Приходь на луг зелений
Вітер стихне напівсонний,
І тобі, як ніби в казці,
Всі квіти відкриють очі ».
Гра «Склади букет».
На підлозі (галявині) розкидані пелюстки квітів: ромашок, волошок, польовий гвоздики і т. Д. По команді учасники гри повинні зібрати букети з цих квітів (розкласти правильно на підлозі букет з ромашок, букет з волошок і т.д.).
Ведучий.Хлопці, а кого ще ми можемо зустріти в лісі? Кого приваблюють квіти? (Комах).
дитина(В костюмі метелика):
«Метелик».
Стомився метелик:
Тут-квітка, там квітка.
Сів він на ромашку,
Крила нарозхрист,
відпочив трохи-
І знову в дорогу.
А дороги метелика:
Від квітки і до квітки.
Пісня-танець «Метелики».
Гра з танцювальними рухами під музику «Метелик» Майкопара.
дитина(В костюмі джмеля):
Я - великий волохатий джміль,
Розбудив мене квітня
Жаркими променями,
Дзвінкими струмками.
Я літаю, я дзижчить,
Над Поляні кружляю,
Яскравий виберу квітка!
Буду пити запашний сік!
танець(Музика «Політ джмеля» Н.А. Римського - Корсакова).
Пісенька - танець «Бджілки і жучок».
Ведучий.А це хто прямо на нашому шляху сплів таке красиве, незвичайне тонке мереживо?
Діти.Павук.
Ведучий. Правильно, павук. І називається це мереживо ... (павутина).
Ми не будемо розривати павутину павучка, ми її обійдемо стороною, адже він недаремно сплів. Як ви думаєте, чи потрібна людям ця павутина?
Діти. Буде менше комарів і мух.
Гра «Павучок і мушки» ( Слова А. П. Бондаренко, музика І. Т. Смирнової).
Дитина.В поле жито шумить, як море,
Солов'ї співають на зорях,
Трави соковиті стоять
Косарі в луки поспішають.
Танець «Косарі»(Музика П. І. Чайковський «Пори року. Пісня косаря»).
ведучий. Йшли над жовтими полями
Хмари повні дощем,
Хмари стукнулися боками:
Загримів сердито грім!
Під музику А. Вівальді «Пори року. Літня Гроза »виходять хмари, гроза і дощ.
(Виходить дитина в костюмі Райдуги).
дитина. Дощик землю промочив,
Вітер сонечко відкрив.
Через річку стриб та скок-
Перекинувся місток.
подружила берега
Семибарвна дуга ... веселка.
(Діти стають півколом).
Пісня «Райдужна пісенька»
Ведучий. Чудова пора - літо! Багато цікавого на дачі, в селі. Всі діти люблять літо. Ось і закінчився наш свято. Залишився останній сюрприз на нашій галявині - кошик з частуванням.
Ось і зустріли ми літо,
Воно зеленню одягнене.
Знову літо до нас прішло-
Це дуже добре!
Сценарій літнього свята для дітей молодшого дошкільного віку «ЧАРІВНИЙ ПАРАСОЛЬКА ЛІТА»
мета: Викликати емоційний відгук у дітей, створити радісний настрій.завдання:
- формувати у дітей уявлення про літо, як про пори року,
- закріплювати знання про квіти.
- розвивати координацію рухів, спритність,
- виховувати інтерес до ігор, згуртованість.
Хід свята:
(Діти входять під музику в зал, сідають на місця)
ВЕДУЧИЙ: Починаємо, починаємо! Всіх на свято запрошуємо!
Всіх дівчат і хлопців,
І тихонь, і шалунішек!
Нудьгувати сьогодні забороняється!
Наше свято прощання з літом починається!
За літо ви все підросли, засмагли, покращали й порозумнішали.
І сьогодні дитячий сад,
Нашої зустрічі дуже радий!
ДІТИ: 1. У дитячому садку сьогодні шум і суєта,
Всі хлопці вбралися, просто краса.
2.
Нині день у нас хороший,
Веселяться всі кругом.
Танцюють, плещуть у долоні,
Ну і ми не відстаємо.
3
. Років зо два тому,
Привели нас у дитячий сад.
Ти нас прийняв, як рідний,
Дитячий садок, дорогий!
ПІСНЯ «ДИТЯЧИЙ САДОК» (Філіпенко)
ВЕДУЧИЙ: Ми славно час проведемо,
В гості Літо позовом
(Під музику входить Літо).
ЛІТО: Я годинка чудове! Я- дивовижна пора!
З теплою річкою, перелісками та картоплею з багаття.
Засмагле! Рум'яне! З суницею і грибом!
Я-літо йде з прохладненько дощем!
Я зараз хочу дізнатися, хто прийшов на свято. Я буду питати, а ви будете відповідати «Так» або «Ні». "
Хлопці до нас прийшли дружні?
Сильні?
Сміливі?
Старших поважають?
Малюків ображають?
Природу люблять?
Дерева гублять?
З рогаток стріляють?
Котів за хвости тягають?
На заняттях кричать?
На святах мовчать?
Ось ми і познайомилися.
А ви знаєте, чому влітку завжди веселий настрій? (Відповіді дітей)
Щоранку я відкриваю свій чарівний парасольку, і у всіх відразу настрій стає хорошим ..
(Літо дістає свою парасольку, а він сірого кольору).
ВЕДУЧИЙ: Літо, а що сталося з твоїм парасолькою?
ЛІТО: Він сумує, тому що мені пора йти, поступатися своїм місцем моєї сестриці Осені.
ВЕДУЧИЙ: Літо, ми хочемо запам'ятати тебе веселим і яскравим. Як зробити парасольку знову різнокольоровим?
ЛІТО: Я знаю один чарівний луг, де росте багато квітів. Вони нам і допоможуть.
Хоровод «МИ НА ЛУГ ХОДИЛИ» (Філіпенко)
ВЕДУЧИЙ: Ми по лузі погуляли
І квітів назбирали.
Ви, квіточки, виходьте,
Про себе нам розкажіть.
(Виходять діти в шапочках квітів)
РОМАШКА: розквітла ромашка
На лісовій галявині,
Біла сорочка,
Жовта верхівка.
ДЗВІНОЧОК: дзвіночок блакитний
вклонився головою
Дзвіночки-квіти
Дуже ввічливі. А ти?
КУЛЬБАБА: носить кульбаба
Жовтий сарафанчик.
підросте вбратися
У біленьке платтячко.
Легке, повітряне, вітерцю слухняне.
ВОЛОШКА: У чистому полі, біля річки
Розпустилися волошки.
Синенькі цяточки,
Немов неба крапельки.
Гвоздика: Глянь-но, подивись-но,
Що за яскравий вогник?
Я -Червона гвоздика
Літній святкую день.
(Діти - квіти розповідають вірші і дарують паперові квіти Лету)
ЛІТО: Спасибі, милі квіти!
Залишилося дітям попрацювати,
І парасольку наш в клумбу перетворитися.
ВЕДУЧИЙ: Літо, читай перше завдання.
(Літо дістає перший квітка, читає загадку)
ЛІТО: Якщо Сонці не сміється,
Що з небес на землю ллється? (Дощик)
ВЕДУЧИЙ: Це дуже добре,
Що сьогодні дощик йшов!
Ми не будемо сумувати,
Будемо з дощиком грати!
ГРА «СОНЕЧКО І Дощик»
ЛІТО: Молодці, хлопці! На нашому парасольці з'явився перший квітка.
ВЕДУЧИЙ: Літо, читай швидше наступне завдання.
ЛІТО: Сонечко нам світить, посміхається,
А наш веселе свято піснею триває!
ПІСНЯ «є в сонечка ДРУЗІ» (Тілічеевой)
ЛІТО: Молодці, хлопці! На нашому парасольці з'явився другий квітка.
(На парасольку приклеюють квітка.)
ВЕДУЧИЙ: Літо, а можна я дістану наступний квітка.
ЛІТО: Що ж, квіточку діставай
І завдання нам читай.
ВЕДУЧИЙ: Ви і співали, і грали,
А ще не танцювали.
Ну, хлопці, не зівай,
Веселий танець починай!
ТАНЕЦЬ «присідати»
ЛІТО: Ось третій квітка прикрасив наш парасольку.
ВЕДУЧИЙ: Танцювали від душі,
А четвертий квітка дістають малята.
(Викликають дитини дістати наступний квітка)
ЛІТО: Сонцем все навколо зігріте,
Усюди чуємо звуки літа.
Пропонуємо пограти,
Як літо звучить показати!
МОВНА ГРА «ЗВУКИ ЛІТА»
А як комарики дзвенять? (Діти імітують писк комарів і далі по тексту)
А як мухи дзижчать?
Як пташки співають в лісі?
А зозуля кричить на суку?
Як жаби квакають?
Як цуценята гавкають?
Як діти малі плачуть?
А як зайці веселі скачуть?
ВЕДУЧИЙ: Молодці, хлопці! Наш парасольку стає яскравим.
(На парасольку приклеюють квітка)
ЛІТО: Квітка останній в кошику лежить,
Чим же він нас здивує? (Перевертає, там картинка каруселі)
Карусель! Ось це так!
Але вона для нас мала.
Щоб на ній нам покататися,
Потрібно дружно веселитися:
Ручками поплескати,
Ніжками потопати,
Сказати одному: «Посміхнись!
На свято карусель стань! »
(Виносять карусель)
ГРА «КАРУСЕЛЬ»
(Ведучий стоїть в центрі, тримає карусель з різнокольоровими стрічками)
Ледве-ледве, ледве-ледве, (діти тримають стрічку правою рукою)
Закрутилися каруселі. (Йдуть повільно по колу)
А потім, потім, потім
Все бігом, бігом, бігом. (Біжать по колу)
Тихіше-тихіше, не поспішайте. (Уповільнюють хід)
Карусель зупиніть.
Раз-два, раз-два.
Ось і скінчилася гра. (Зупиняються)
(Гру можна повторити, для цього стрічку слід перекласти в іншу руку, рухатися належить в протилежному напрямку)
ЛІТО: (Прикріплює останній квітка на парасольку) Який гарний парасольку вийшов!
ВЕДУЧИЙ: Від такої краси настрій стало ще краще!
ЛІТО: Всіх хлопців дякую,
І цукерки подарую!
(Виносить частування)
ВЕДУЧИЙ: Літо червоне, прощай!
Тільки нас не забувай!
ЛІТО: Зустрінуся з вами через рік.
А скоро Осінь до вас прийде.
(Літо йде. Ведучий завершує свято)
Сценарій річного музичного розваги (2016)
Мета.Продовжувати залучати дітей до музичної культури і виховувати художній смак, викликати у них радісні емоції і збагачувати новими яскравими враженнями.
Завдання.Закріплювати знання дітей про навколишній світ; розвивати творчу ініціативу і емоційну чуйність; виховувати доброзичливі відносини один з одним.
Вед .:Вітаю, дорогі друзі! Літо - дивовижна пора! Найрадісніша і теплу пору року.
Кожна пора року по-своєму прекрасно, але літо має перевагу, воно всіма любимо, а особливо дітьми. І кожен peбенок з нетерпінням чекає, коли ж настане це прекрасний час.
Літо любимо і багатьма поетами.
Діти читають вірші про літо:
С. Маршак "Цілий рік. Июнь »
Прийшов червень.
"Червень! Червень!" -
В саду щебечуть птахи.
На кульбаба тільки дунь -
І весь він розлетиться.
С. Маршак "Цілий рік. Липня"
Косовиця йде в липні,
Десь грім бурчить часом.
і готовий покинути вулик
Молодий бджолиний рій.
С. Маршак "Цілий рік. Серпень"
Збираємо в серпні
Урожай плодів.
Багато людей радості
Після всіх праць.
Сонце над просторими
Нивами варто.
І соняшник зернами
чорними
Набитий.
літній злива
І. Токмакова
Літній злива лyжі налив -
Цілі моpя!
Дача встала y пpічала,
Бpосил якоpя.
Тільки мій корабель відважний
Боpется з хвилею,
І неважливо, що бyмажний
Паpyс наді мною.
Доброго літо
Н. Полякова
Доброго літо!
Доброго літо!
Скільки тепла в ньому
І скільки в ньому світла!
літо стукає
До нас у вікна з ранку:
- Вставай, дітвора!
Вставайте, каченята,
Гусенята, телята!
Я всіх вас умию
водою річкового
І сонцем зігрію!
Зростайте швидше!
Діти 12 групи виконують пісню «Дощу не боїмося».
Входить Літо.
Привіт, мої друзі! А ви мене впізнали? Давайте познайомимось. Я вам зараз загадаю загадку, а ви скажете хто Я.
Довгоочікуване! Бажане! З комарами і дощем!
Засмагле! Рум'яне! З суницею і грибом!
З теплою річкою, перелісками та картоплею з багаття -
Що за годинка чудове? Що за дивовижна пора?
Діти: Літо.
літо:- Правильно, вгадали. А чи знаєте ви, якого кольору літо?
ведучий : Наші діти і танець такий вивчили. Давайте, хлопці, порадуємо літо і всіх наших гостей веселою і пустотливий піснею, яка так і називається «Якого кольору літо?»
пісня"Якого кольору літо?" (Гр. №8)
ведучий:
А тепер трохи відпочинемо. (Діти сідають на лавки)
І подивимося, які ви уважні.
Карасі в річці живуть. (Грюкають.) І говорять «так»
На сосні гриби ростуть. (Тупають.) І немає
Любить ведмедик солодкий мед. (Грюкають.)
В поле їде пароплав. (Тупають.)
Дощ пройшов - залишилися калюжі. (Грюкають.)
Заєць з вовком міцно дружить. (Тупають.)
Ніч пройде - настане день. (Грюкають)
Мамі допомагати вам ліньки. (Тупають)
Свято дружно проведете. (Грюкають.)
І додому ви не підете. (Тупають.)
Немає розсіяних серед вас. (Тупають.)
Всі уважні у нас. (Грюкають.)
літо: Які уважні діти. А я приготувала для Вас цікаву гру. Подивіться, якими квітами розфарбувало Літо ці стрічки. Зелений колір, як ... Червоний, як ... Блакитний, як ... Жовтий, як ... (роздає дітям) Ось з ними зараз ми і пограємо.
Проводиться гра «Чий гурток швидше збереться»
літо: А зараз ставай в хоровод, весь детсадовській народ:
Проводиться танець-гра "Якщо весело живеться-роби так!"
Літо загадує загадки.
Загадки.
Ми сплетём віночки влітку
Для Оксани, Маші, Свєти,
Для Оленки, двох Наташек.
Все віночки - з ... (Ромашок)
У травні - жовтий, а в червні -
Він пухнастий м'ячик.
На нього ми трохи подули -
злетів ... (кульбаба)
Подивіться, біля огорожі
Розцвіла цариця саду.
Чи не тюльпан і не мімоза,
А в шипах красуня ( троянда)
розмальовуємо влітку
Клумби, парки, квітники
Ми своїм морквяним кольором.
А звемося (Нігтики)
Їжачок в гайку, у купини
Каже Мишко:
«Бачиш, сині квіточки?
це … (незабудки)
(Після того як діти відгадали загадки, Літо роздає подаруночки дітям, наклейки квітів)
ведучий:
З дитинства ми любимо
Грати і сміятися
З дитинства ми вчимося
добрими бути
От би такими завжди залишатися
Щоб посміхатися і міцно дружити!
(Пісня про дружбу.)
Розвага влітку «Країна веселих пісень» для дошкільнят 5-7 років.
Блінова Марія Анатоліївна, музичний керівник, МДОАУ «Дитячий сад №3« Кульбаба »комбінованого виду, Оренбурзької області, м Новотроїцька.Опис матеріалу: представляю вашій увазі розвага для дітей дошкільного, молодшого шкільного віку, даний матеріал призначений для музичних керівників, вихователів ДНЗ, учителів початкових класів, педагогів додаткової освіти.
мета: Впізнавання дітьми знайомих мелодій в кілька несподіваних для них ситуаціях або незвичайній обстановці викликає емоційний підйом, сприяє розширенню музичних вистав.
завдання:
1. Створити для дітей святкову атмосферу-спонукати дітей до активної участі в музичних іграх.
2. Залучити дітей до виконання вправ на розвиток дихання, гімнастика для очей, масаж рук і ніг «Черепаха», виконання динамічного вправу «Черепаха», використання здоров'язберігаючих технологій для дошкільнят.
3. Показати вплив музики на розвиток сторін особистості дитини: раціональну (інформованість, ерудиція, пізнавальні інтереси), емоційну (сприйнятливість до світу природи, до пісень,) емоційне позитивне ставлення і практично-дієву (бажання і готовність брати участь в розвазі, вміння правильно поводитися в країні пісень).
Персонажі діти:
Червона Шапочка, Черепаха, Левеня, Жираф.
устаткування: музичний центр диск з піснями, акордеон. ведучий:Привіт, діти! Ось і настало літо, час веселих ігор і развлеченій.Предлагаю пограти.
Гра «Якщо ти прокинувся рано».
Якщо ви згодні, то хором дружно відповідайте: «Це я 2 рази, це все мої друзі» і показувати долонькою на себе, не згодні мовчати, не відповідати.
1. «Я прокинувся вранці рано
Швидко зіскочив з дивана »
діти:
2. «Виконую по порядку
Ранкову я зарядку »
діти:«Це я 2 рази, це все мої друзі»
3. «Я півдня лежав в ліжку,
Повернувся ледве-ледве » Діти мовчать.
4. «Рано вранці вмиваюся,
Рушником витираюся »
діти: «Це я 2 рази, це все мої друзі»
5. «Не люблю я вмиватися,
Рушником витиратися.
Зуби чистити, підстригатися,
Спортом займатися »
6. «Якщо дружно відповідав,
Значить, правила ти знав,
Як здоровим бути, охайним
І звичайно акуратним.
Хто завжди так чинить
І звичайно-це знає. »
діти:«Це я 2 рази, це все мої друзі»
ведучий: Ви, звичайно, не грали?
Може діти занудьгували?
Діти мовчать.
ведучий:Ось і скінчилася гра
Молодці, все дітвора.
А ви любите казки? діти:Так.
А співати пісеньки казкових персонажів? діти:Так.
Так швидше збирайтеся в дорогу
Зі мною вирушайте,
Пісню дружно заспівує
І в колоні ми крокуємо.
виконують пісню «Разом весело крокувати по просторах» Шаїнського, Йдуть по спортмайданчику.
ведучий: Ось ми і прийшли до Країни Веселих пісень з вами. Всі жителі цієї країни люблять співати,
грати, танцювати вчать нас покращувати свій настрій, зміцнювати свій імунітет і здоров'я.
Вперед, нас музична, казкова вікториначекає під назвою «У країні веселих пісень».
1.
Взявши кошик з пиріжками,
По стежці, в пріприжку
У червоній шапочці малятко
В гості до бабусі поспішає.
По доріжці вибігає дівчинка в костюмі Червоної Шапочки і співає, діти підспівують пісеньку Червоної шапочки.
Ведучий: Червона шапочка ми бачимо, що ти зібрала по дорозі квіти, жовті вони.
Червона Шапочка:ви хлопці, не ловіть гав і за мною повторюйте.
Вправа на розвиток дихання «Аромат квітів».
Діти роблять спокійний вдих через ніс, намагаючись не піднімати плечі, затримують дихання і на видиху тривало вимовляють: «А-а-ах!» «Кульбаба»
Діти на видиху вимовляють звук «ф-ф ...», піднімаючи вгору руки і дрібно перебираючи пальчиками, показуючи, як летять пушинки кульбаби.
ведучий: Спасибі, Червона Шапочка, при співі важливо правильно брати дихання перед кожною фразою.
Червона Шапочка кланяється, дякує дітям і йде по стежці від дітей геть.
ведучий: Ви, звичайно, здогадалися
І зовсім не сумнівалися.
Дуже рада дітвора, триває гра.
2.
Двоє не розлий друзів,
Загоряють на жовтому піску.
І дивляться на сонечко,
Коли поруч пливе крокодил.
Проведемо гімнастику для очей.
Гімнастика для очей
Сів ведмідь на брёвнишко, Сидять, піднімають голову
Став дивитися на сонечко. вгору і водять очима вправо-вліво в ритмі вірша.
-Не дивись на світло, ведмідь!
Очки можуть захворіти! Прикривають очі долонями.
Входять Левеня й черепаха. Діти співають пісеньку «Пісенька левеняти і черепахи» Шаїнського.
Левеня:проведемо дружно масаж рук і ніг «Черепаха».
Йшла купатися черепаха пощипують руки
І кусала всіх від страху. від кисті до плеча.
Кусь! Кусь! Кусь! Кусь!
Нікого я не боюся!
Черепаха-будинок ходячий! Погладжують руки долонями
Голову під панцир ховає. від кисті до плеча.
Міцний панцир у неї- При повторенні вірша
І захист і житло! Масажують ноги-від щиколоток вгору.
Динамічна вправа «Черепаха»проводить сама черепаха з дітьми.
(Для поліпшення постави)
Живе спокійно, не поспішає, Ходять на колінах, поклавши
Про всяк випадок носить щит. руки за голову, намагаючись
Під ним, не знаючи страху, тримати корпус прямо.
Гуляє черепаха.
Черепаха, що не нудьгуючи, Сидять на п'ятах, руки на поясі, корпус
Час сидить за чашкою чаю. прямий, нахили голови вправо-вліво.
Черепаха і левеня прощаються і йдуть.
ведучий: Молодці! Вірно відгадали, продовжуємо.
3. Плями у нього на лобі, на шиї і вухах,
Є на спині, на животі,
Колінах і шкарпетках.
Входить Жираф. Виповнюється песенка- пальчикова гра «У жирафа плями» Железновой.
Жираф прощається, йде.
ведучий:наша вікторина продовжується річним танцем називається пісенька?
4. Цей народ, живе на острові
Чунга-чанга пісеньку співає. »
діти:Чунга Чанга.
Діти підспівують приспів і виконують танець «Чунга-чанга» в колі в парах з рухами.
ведучий:Весело танцювали, варто відпочити
Ну, хоча б п'ять хвилин.
Діти сідають.
5. Він зелений і живе в траві,
Стрибає, скрекоче, здивувати нас хоче.
Здогадався, відповідай. Хто це?
Пісенька «Коник» Шаїнського співають.
ведучий:Молодці! Дівчата й хлопчики.
6. У цій пісні кожному в краще віриться,
Котитися, котитися блакитний вагон.
А пішоходам дозволяється,
Ходити по калюжах і чарівник
Безкоштовно показує кіно
І дарує п'ятсот ескімо.
Здогадалися? Вірно, заспіваємо наш відповідь.
Виконують пісеньку «Блакитний вагон» Шаїнського
Загадка про літо.
ведучий:
«Бджола літає, мед збирає.
Липа цвіте, грибок росте,
Малина встигає, коли - це буває? » ( влітку)
Звучить пісенька «Про літо».
1 дитина: Літо-це багато сонячного світла.
Безліч звірів, веселих витівок.
Вірних друзів, яскравих ідей.
Це дуже добре, літо до нас з тобою прийшло.
2 дитина: То чи не будемо ми нудьгувати,
Будемо співати, грати, скакати,
Плавати і пірнати, бігати, засмагати.
3 дитина: Яке улюблена пора року у тебе?
Скажу я літо.
Підростай, заграй, імунітет свій зміцнюй.
ведучий: Без країни веселих пісень,
Світ зовсім не цікавий.
Дуже нудно друзі
Жити без пісень, правда? діти:Так
ведучий: Як добре діти, що ви побували з мною в Країні Веселих пісень і ми недарма провели час, набралися сил, здоров'я, веселощів, гарного настрою, згадали кращі літні пісеньки, що їх потрібно співати некріклівой, правильно брати дихання перед кожною фразою, разом вступати і закінчувати, слухати акомпанемент і спів товариша. До побачення, до нових зустрічей з веселими, літніми піснями.
Розвага дли дітей 5-6 років «Літо в гості до нас прийшло»
Розвага проводиться на свіжому повітрі.
хід розваги
Ведучий.
Свято сонця, свято світла.
Приходьте в гості до нас -
Ради ми завжди гостям.
1-й дитина.
Здрастуй, здрастуй наше літо,
Все теплом твоїм зігріте:
Луг, і поле, і сади,
Ліс, і річка, і ставки.
2-й дитина.
Добре, привільно влітку.
Весь цвіте зелений ліс,
Дивиться з ласкавим привітом
Сонце яскраве з небес.
3-й дитина.
Здрастуй літо! Здрастуй літо!
Яскравим сонцем все зігріте.
В ліс зелений побіжимо,
На галявинці посидимо.
Діти виконують пісню «На мосточке» (музика А. Філіпенко, слова Г. Бойка).
Ведучий.
Веселе літо, всім дорого ти,
У лугах ароматних рясніють квіти,
Їх пісні хвалою летять в небеса.
Подивіться, діти, як красиво в лісі, як шовкова трава стелиться по землі, які квіти прикрашають землю.
Виходять діти в костюмах квітів.
4-й дитина.
Здрастуй, біла ромашка,
Здрастуй, рожева кашка.
Багато треба нам квітів
Для букетів і вінків.
Дівчатка-квіти виконують «Вальс квітів» П. Чайковського (аудіозапис, фрагмент балету «Лускунчик»). Після закінчення танцю дівчинки утворюють коло біля «метелики» - дівчатка, присіла на одне коліно. «Квіти» тікають, «метелик» залишається, виконує рухи по тексту.
Ведучий.
Спав «квітка» і раптом прокинувся,
Більше спати не захотів,
Ворухнувся, стрепенувся.
Злетів вгору і полетів.
Метелик виконує танець під будь-яку сучасну музику.
Ведучий. Спасибі, милий метелик! А ми вирушаємо далі в ліс, де на галявині ягід видимо-невидимо.
Діти виконують пісню «На прогулянці» (музика М. Красева, слова Н. Саконской).
2. Відшукали біленький ми грибок,
Поклали дбайливо в кузовок.
Ну а стиглої ягоди і не злічити,
Як додому повернемося, будемо їсти.
Після виконання пісеньки виходить дівчинка в костюмі ягоди.
Ягода.
Я крапелька літа на тоненькій ніжці,
Плетуть для мене луб'яні лукошки,
Хто любить мене, той і був поклониться,
А ім'я дала мені рідна земелька.
ведучий. Хлопці, ви дізналися лісову ягоду?
діти. Суниця.
Ягода. У мене є два глечика. Хто хоче з ними пограти, ягоди позбирати?
Проводиться гра «Хто більше набере суниці». Маленькі червоні кульки розкидають по траві, двоє учасників збирають їх в глечики. Потім ведучий і «ягода» перераховують кульки і нагороджують переможця цукеркою з ягідним назвою. Гра проводиться 2-3 рази.
Ягода.
Я росла біля берізки.
Ми з нею дружно жили - бесіду часто заводили,
А зараз вона невесела - низько голову повісила.
Злий хлопчисько їй гілочку зламав.
Ви берізки допоможіть - гілочку їй полікуєте.
ведучий. Підемо, Суниця, покажи нам хвору подружку.
Діти «змійкою» йдуть за ягодою, підходять до бутафорської берізки, біля якої лежить зламана гілка. Дівчинка-3емляпічка сольно виконує пісню «березонька» (музика А. Філіпенко, слова Т. Волгіної). Ведучий прикладає гілку до берези, обмазує глиною зав'язує бинтом.
Ведучий. Стовбур видужає майже - буде дерево рости.
5-й дитина.
Будемо ліс любити, оберігати,
Будемо дорослим в цій справі допомагати:
Берегти ліси, поля і річки,
Щоб збереглася краса навіки.
Ведучий.
Світить сонце нам з небес,
До чого гарний наш ліс!
Діти виконують пісню «Лісова пісенька» (музика В. Вітліна, слова П. Каганової). З'являється Ведмідь (вихователь) через дерева.
ведмідь. Хто це тут шумить в моєму лісі?
ведучий. Медведюшка, це хлопці до тебе в гості прийшли. Вони люблять пісні співати і в ігри грати.
ведмідь. А зі мною пограти хочете? Тоді спробуйте побігати по-ведмежому.
Ведмідь біжить на четвереньках, перекидається, біжить далі. Діти повторюють за ним.
ведмідь. Що ж, спритні хлопці! А шишками кидатися вмієте? Я зараз подивлюся.
Ведмідь виносить два кошики (одна - порожня, інша - з шишками), ставить їх на відстані 2-3 м. Діти по черзі кидають шишки в кошик.
ведмідь. Які влучні хлопці, а бігаєте ви швидко? Тоді для вас гра - «Пастка».
Діти розбігаються по галявині. Ведмідь спить, потім прокидається і ловить дітей.
ведмідь. Веселі, спритні, влучні, сміливі. Треба мені вас нагородити. Ой, до мене вітер запах малини доніс. Ой, знову! Хлопці, пішли зі мною малину шукати. Я її десь приховав, та й забув.
Діти йдуть за Ведмедем і знаходять захований під листям козуб з малиною. Ведмідь прощається і йде.
Ведучий. Ось і зустріли ми літо - воно зеленню одягнене, Знову літо до нас прийшло - це дуже добре.
Під аудіозапис «Пісеньки про літо» (музика Є. Крилатова, слова Ю. Ентіна з мультфільму «Дід Мороз і літо») діти йдуть в групу.
