Останнє оновлення статті: 30.03.2018 р.

Сьогоднішні батьки багато часу приділяють ранньому дитячому розвитку. Сприяють цьому і авторські навчальні програми, які не втрачають своєї популярності вже багато років. Напевно, мами чули про матеріали Монтессорі або картки Домана.

Дитячий психолог

Система американського фізіотерапевта Глена Домана, про яку і йтиметься у статті, побудована на принципі донесення до дитини великих інформаційних обсягів через зорове сприйняття. Допомагають у процесі спеціальні картки.

Методика раннього розвиткуДомана, за словами автора та його послідовників, може істотно розширити вроджені здібності малюка і навіть виховати справжнього генія. Проте противники цієї системи переконані, що вона здатна нашкодити дитині. Де ж правда?

Якщо ви цікавитеся програмами раннього розвитку дітей, обов'язково прочитайте статтю, в якій психолог розповідає, що таке та які основні принципи цієї популярної освітньої системи.

Майбутній автор популярної розвиваючої методики народився у 1919 році у Філадельфії. На початку 40-х Доман приступив до фізіотерапевтичної практики у клініці. Основна мета його роботи – вивчення законів та особливостей розвитку дитячого мозку.

Проте йде світова війназмусила вченого перервати роботу та вирушити добровольцем на фронт. За бойові заслуги у складі роти піхотинців Доман був навіть нагороджений хрестом «За видатні заслуги» – другий за старшинством серед військових американських нагород.

Після закінчення військових дій Доман повертається до роботи і починає спеціалізуватися на малюках з важкими ушкодженнями кори великих півкуль мозку та серйозними ураженнями центральної нервової системи.

У середині 50-х років він організував приватний Інститут Досягнення Потенціалу Людини. Фундаментальною базою цього дослідницького закладу стала методика Глена Домана.

Протягом двох десятків років учений разом з колегами проводив різноманітні дослідження, експериментував, узагальнював інформацію, щоб створити систему реабілітації малюків із затримкою психічного та інтелектуального розвитку.

Глен Доман був переконаний, що в першу чергу необхідно вилікувати причину психічних труднощів – недосконалість головного мозку, а вже потім боротися зі наслідками – слабкою мовою, недосконалими рухами тощо.

У 1960 р. Доман опублікував у спеціалізованому науковому виданні матеріал про особливості своєї роботи з дітьми, у яких діагностовано пошкодження мозку, та результатами їхньої реабілітації. Ця стаття принесла йому широку популярність у наукових колах.

Саме з цього часу методика раннього розвитку Домана стала активно використовуватися не лише фахівцями, а й батьками, причому її застосування було розширено – тепер навчання проходили і здорові діти.

Повну інформацію про систему розвитку можна дізнатися з книг самого автора:

• «Як навчити дитину читати»;
• «Гармонійний розвиток дитини».

У цих книгах читач знайде чисту систему, без додавань і виправлень. У Росії ж популярна методика Домана, адаптована під вітчизняну мовну і культурну специфіку Андрієм Маніченка.

Дитячі можливості стануть зростати з кожним днем, якщо займатися з дитиною постійно і на регулярній основі. Автор методики був переконаний, що головний мозок може розвиватися лише за щоденного тренування.

Однак цей процес протікає нерівномірно. Ось чому до 3 років необхідно передати малюкові максимальний обсяг інформації, а в наступні 3 роки – до шестирічного віку – постійно підтримувати навички дитини та доповнювати її «багаж» новими знаннями.

Методика розвитку дитини Домана ґрунтується на кількох важливих принципах:

1. Ранні заняття.Заняття з дітьми з удосконалення моторики та інтелекту повинні починатися практично з перших днів життя. Відразу після народження Доман рекомендував включати фізичні вправи до щоденного порядку дня. Необхідна стимуляція дитини до повзання, хапання, перевертання, стояння. Також слід навчати малюка плавати. Автор переконував, що подібні рефлекси є природними для дітей.

   Інтелектуальний розвиток відбувається за допомогою комплектів карток. Дитина схоплює картинку, запам'ятовуючи її лише на рівні підсвідомості. Це дозволяє закачувати в малюка великі обсяги інформації.

2. Регулярність вправ.За Доманом заняття повинні проходити щодня, пропускати їх не можна. Лише в цьому випадку дитячий мозок працюватиме та розвиватиметься повноцінно.
3. Облік зацікавленості дитини.Заняття необхідно проводити лише тоді, коли малюк зацікавлений у них. Якщо він відчуває якийсь дискомфорт, потрібно повернутися до вправ через 2-3 години.
4. Створення умов навчання.Картки Домана – обов'язкова умова розвитку дитини. Цей інструментарій складається з картинок, точок чи слів. Картки вводяться в процес поступово, щоб малюк зміг швидко все запам'ятати.

Фізичний розвиток за Доманом

Система розвитку найменших включає дуже серйозний комплект фізичних вправ. Доктор Доман вважав, що між моторикою та інтелектом є взаємозв'язок.

Дорослі, які регулярно займаються з дитиною певною зарядкою, роблять стимуляцію пізнавальних процесів. Таким чином, чим розвиненіший малюк фізично, тим вище буде його інтелект.

Щоб немовля змогло проявляти активність, створюються певні умови. Насамперед потрібен особливий трек для повзання, який потрібно розташувати під невеликим кутом. Дитина під час вправ повинна бути легко одягнена.

Складність та тривалість вправ залежатиме від віку підопічного.

• Дитина практично з перших днів життя повинна за допомогою уродженого рефлексувідштовхування проповзати коротку дистанцію спеціальним треком. Виконується така зарядка 10 разів на добу. Загальна тривалість – 4 години на добу;
• розвиток мануальних умінь.Дитині пропонується вказівний палецьабо гладкий дерев'яний штир аналогічного розміру для захоплення. Коли малюк схопить палець, мама піднімає його торс. Виконують підйоми 10 разів на добу. Тривалість – 10 хвилин;
• розвиток рівноваги.Цей вид вправ передбачає вдосконалення вестибулярного апарату. Батько похитує, обертає, підкидає дитину у різних площинах. Усього цей комплекс для новонароджених складається з 15 різних вправ. Тривалість – 10 хвилин.

Від 2 до 7 місяців

• розвиток рухових навичок. Дитина повзає по-пластунськи за іграшкою. Йому потрібно проповзти треком довшу дистанцію, ніж раніше ( гарний рівень- Одна пауза за всю дистанцію). Виконується вправа 15 разів на добу. Загальна тривалість: від 4 годин на добу;
• розвиток мануальних умінь.Дитина захоплює батьківський палець, а мама чи тато піднімає торс, щоб малюк трохи повисів. Виконують виси 15 разів на добу. Тривалість зростає з двох до 10 секунд;
• розвиток рівноваги.Мама хитає, обертає і підкидає малюка у різних площинах. Знову виконуються самі 15 вправ, як у ранньому віковому періоді. Тривалість вдосконалення вестибулярного апарату: 10 хв.

Від 7 до 12 місяців

• розвиток рухових навичок.Дитина повзає рачки. За добу потрібно провести до 30 серій таких вправ. Загальна тривалість: мінімально 4 години, бажано до 12 години на добу;
• розвиток мануальних умінь.Дитина висить на перекладині, а батько її страхує. Виконують виси 15 разів на добу. Тривалість кожної вправи – 20 секунд;
• розвиток рівноваги.Дитину качають, обертають, роблять підкиди у різних площинах. У цьому віці виконують комплекс із 10 спеціальних вправ. Тривалість такої зарядки складає 20 хвилин.

Від 1 року

• розвиток рухових навичок.Дитина ходить, причому починати потрібно з одного-двох кроків. За добу проводять до 30 сеансів ходьби. Тривалість – мінімально 2 години на добу;
• розвиток мануальних умінь.Дитина висить на турніку, а потім поступово пересувається по ньому за допомогою перехоплень (цей спосіб необхідно спочатку продемонструвати). За добу потрібно виконати 10 вправ з перехоплення та 5 серій з провисання. Тривалість – 5 хвилин;
• розвиток рівноваги.Виконується комплекс із 10 вправ з пасивного розвитку рівноваги. Батько похитує, крутить, підкидає малюка у різних площинах. Тривалість – 20 хвилин.

Щоб ніщо не заважало рухової активності, Доман рекомендував батькам одягати на новонароджений мінімум одяг. Так дитина вільно ворушитиме ручками та ніжками, що прискорить його фізичне дозрівання.

Про те, читайте докладніше у статті дитячого психолога. З неї ви дізнаєтесь, як створити умови для ходьби та які вправи допоможуть підвищити фізичну активністьмалюка.

У своїх працях автор вказував оптимальний вікдля оволодіння цією навичкою – 12 місяців. До того ж, щоб контролювати здобуття знань, необхідно заручитися вмінням дитини говорити, оскільки через тиждень навчання малюк має «прочитувати» показані слова.

Розвиваючі картки для дітей мають певний розмір: 10 на 50 сантиметрів. Слова на них мають бути обов'язково яскраво-червоними, а висота букв становить приблизно 7,5 сантиметрів.

За методикою Домана під час навчання читання слід дотримуватися певної схеми:

1. Перша доба:дитині чотири рази показують 5 картинок зі словами-іменниками. Паузи між заняттями становлять трохи більше півгодини.
2. Друга доба:Батько здійснює три покази по 5 слів, які вже демонструвалися вчора, і три покази по 5 нових слів. В результаті виходить 6 занять, під час яких вивчається 10 слів.
3. Третя доба:мама здійснює шість сеансів по 5 карток, вже показаних у перший і другий день, та три сеанси по 5 нових слів. В результаті виходить 9 занять, під час яких вивчається 15 слів.

Слід пам'ятати, що між сеансами вправ необхідна 30-хвилинна перерва. У цьому випадку нервова система дитини встигне відпочити, і результат буде помітним швидше.

Як тільки протягом п'яти днів слово було вивчене, його прибирають із демонстрації, оскільки малюк вже повинен бути його запам'ятати. Автор рекомендував для кращого контролю за заміною карток писати на них дату початку пред'явлення.

Вчимо дитину рахувати за Доманом

Згідно з методикою Глена Домана, батьки та діти вважають по-різному: доросла людина уявляє собі конкретну цифру, а малюк бачить кількість яблук, цукерок та ін.

Ось чому на картках, які демонструватимуться дитині, автор зображував не цифри, а червоні крапки, які відповідають цьому числу. Так дітям буде простіше вчитися рахунку.

Демонстраційний матеріал складається з білих карток, розмір яких приблизно 27 на 27 сантиметрів. Діаметр червоних кружечок становить трохи менше 2 сантиметрів. Потрібно 100 подібних карток, на яких розташовуватимуться від 1 до 100 гуртків.

Навчання рахунку нагадує прищеплення навички читання та включає наступні дії:

• дитині швидко показують картки з кружками;
• заняття складається із трьох сеансів по 5 карток;
• щодня потрібно додавати дві нові картки та видаляти з сеансу 2 картки зі знайомими цифрами;
• потім дорослий вводить додаткові картинки з великою кількістю гуртків та збільшує їх кількість.

Метод рахунку Домана передбачає, що й дитина дивитися регулярно картки з зображеними кружечками, то дуже скоро він навчиться встановлювати кількість предметів автоматично. Це дозволить йому виконувати математичні операції з великими числами.

Розвивати дитину потрібно постійно, як вважав Доман, мета життя і полягає у здобутті знань. Інформаційні матеріали складаються з так званих «бітів інтелекту», який є певним фактом.

Автор методики вважав, що пояснення не становлять особливого інтересу і не несуть жодної користі для дитини, оскільки його мозок може сприйняти лише чисті факти – той самий біт інформації.

Картки для розвитку дитини допомагають отримувати глибокі та різнобічні знання, якщо:

• кожен елемент зображення видно чітко;
• на карті зображено лише один предмет;
• батьки промовляють назву кожного предмета;
• насамперед це зображення було невідоме дитині;
• карта досить велика;
• вона чиста, без шумових зображень чи бруду.

Формування енциклопедичних знань відбувається так: мама демонструє дитині картку на 2 секунди, чітко вимовляючи назву чи опис зображення.

Глен Доман вважав, що така техніка спрямовано розвиток швидкості нервової реакції. І якщо спочатку дитина нічого не розуміє, то потім (за умови регулярності занять) у неї з'являється більш швидкісне запам'ятовування та фотографічна пам'ять.

Спочатку потрібно демонструвати тричі на добу по 10 карток, потім потроху кількість карт, що демонструються, збільшується до 120. Як тільки картинка буде переглянута 30 разів, її слід замінювати новою. Отже, мамі треба вести звіт, скільки кожна карта показувалася.

Демонстраційний матеріал продається в магазинах, проте багато батьків все частіше вибирають самостійне виготовлення карток, оскільки для навчання знадобляться сотні, а то й тисячі картинок та зображень.

Які ще можна використовувати вдома? Про це можна дізнатися, прочитавши статтю дитячого психолога докладним опис корисних занятьдля малюків по місяцях.

Методика Глена Домана дозволяє картки виконувати з підручних матеріалів. Найпростіший і найрозумніший варіант – безкоштовно скачати з сайту та роздрукувати на щільному якісному папері за допомогою кольорового принтера. Можна зробити карти, вирізавши картинки з журналів та газет.

Роздрукований матеріал під час акуратної експлуатації прослужить досить тривалий термін, якщо твердий папір додатково заламінувати. Такі картки можна навіть віддати на якийсь час знайомим, які також хочуть навчати дитину за цією методикою.

Обов'язково необхідно підписати заздалегідь зворотний бік карти, щоб не перевертати її в процесі демонстрації, адже малюка ніщо не повинно відволікати від процесу споглядання зображеного предмета чи слова.

Картки потрібно систематизувати та розкласти за певними розділами. Наприклад:

• свійські птахи;
• музичні інструменти;
• частини тіла;
• овочі;
• російські письменники та ін.

Якщо для маленьких дітей вистачить по 10 карток на кожен розділ, то для малюків постарше кількість картинок різко зростає. Крім того, у розділах з'являються підкатегорії. Наприклад, у категорії «птахи» з'являються «водоплавні птахи», «птахи Арктики», «птахи-хижаки».

Методика Домана словами автора

Американський фізіотерапевт порівнював дитячий мозок із досконалим комп'ютером, який збирає та аналізує «біти інтелекту». Автор вважав, що для дітей до 1 року не властиво сприймати надмірно розумні думки.

Дитині слід пред'являти конкретну, чітку та максимально доступну інформацію. Як приклад Доман пропонує звернути увагу на знайомства малюка із собакою.

Коли малюк дивиться на Шаріка, що пробігає, і запитує, що це таке, батько може:

• послатися на зайнятість та відмовитися пояснювати;
• сказати дитині: «Це тяв-тяв»;
• просто розповісти, що це собака;
• пояснити, що це собака породи пудель;
• показати зображення із собаками;
• продемонструвати картки з різними породами собак та показати, де зображений сенбернар, вівчарка, такса, сетер та ін.

Останнє пояснення найбільш повне, оскільки без додаткових пояснень дитина може зрозуміти, що всі собачки мають спільні риси – чотири лапи, хвостик, шерсть. Однак домашні вихованці відрізняються за розмірами, забарвленням і т.д.

Тобто за короткий час малюк самостійно здійснює велику інтелектуальну роботу та прискорює мозкову діяльність.

Раннє розвиток дитини за системою Глена Домана користується популярністю у вітчизняних мам. Зазвичай батьки висловлюють позитивні думки про результати регулярних занять, оскільки малюк активно цікавиться яскравими зображеннями, словами та крапками.

Картки Глена Домана приваблює дитяча увага, Тому дитина запам'ятовує безліч фактів та інформації, яку йому пропонують батьки.

Однак багато фахівців не настільки оптимістично ставляться до цієї методики, виділяючи кілька серйозних мінусів:

1. Система ґрунтується лише на візуальному та звуковому сприйнятті. Малюк пасивно отримує інформацію, не аналізує її і часто не здатний застосувати на практиці.
2. Уроки не передбачає розвитку творчих здібностей. Наприклад, без формування тонкої моторики неможливе вдосконалення інтелекту малюка. Однак при роботі з картами дитина не малює, не ліпить із пластиліну, не грає.
3. Відповідно до методу, текст супроводжується демонстрацією карток. У майбутньому дитина важко читає тексти без зображень і не завжди розуміє прочитаний матеріал. Подібне навчання загрожує відсутністю бажання у дітей займатися нецікавою діяльністю.
4. Кожен малюк – це яскрава особистість зі своїми уподобаннями. Один хоче ліпити із пластиліну, інший прагне збирання пазлів, третій – до активних видів діяльності. Не кожна дитина вивчатиме картки Домана, нічого не роблячи при цьому.

Підвищене навантаження на нервову систему нерідко призводить до небажаних наслідків – психічних порушень, перепадів емоційного фону, проблем з апетитом, комунікабельністю, високою тривожністю, плаксивістю.

Думка лікаря-невролога

Багато фахівців досить негативно висловлюються про метод Глена Домана. Так, наприклад, лікар-невролог Єлизавета Меланченко виступає проти ранніх систем, що розвивають, у тому числі й доманівській.

Нерідко на прийом до неврологів приходять діти з різними проблемами у вигляді тику, нав'язливих рухів, енурезу. Подібні симптоми є результатом раннього навчання дитини. Через що виникають психологічні та неврологічні порушення?

Дозрівання дитячого мозку відбувається поступово. Насамперед формуються центри, які відповідають за роботу дихальної та травної системи, Потім - за рух, емоції, вольові процеси та читання.

У разі порушення такої послідовності (коли дитину вчать читати перш, ніж вона починає ходити) розвиток малюка здатний відхилитися від нормативних показників.

Через інтелектуальну перенапругу відбувається спазмування головних судин внаслідок припливу крові до мозку. Як результат – у дитини болить голова, з'являються тики, енурез та просто підвищена емоційна лабільність.

На жаль, деякі мами не слухають поради спеціалістів та інтелектуально перевантажують малюків. В результаті дитина стає некерованою, агресивною, не може засвоювати дитсадкову програму, після чого переходить на домашнє навчання.

У особливо важких випадках дітям навіть виписують серйозні медичні препарати, щоби знизити прояв неврологічного захворювання. Висновок, як то кажуть, робити вам.

Картки Домана – частина популярної системи американського фізіотерапевта. Деякі батьки говорять про явні позитивні зрушення у розвитку малюка, інші ж мами переконані, що з віком накопичені знання забуваються.

(1 оцінок, середнє: 1,00 із 5)

Здрастуйте, я - Надія Плотнікова. Вдало відучившись у ЮУрДУ на спеціального психолога, кілька років присвятила роботі з дітьми з проблемами розвитку та консультації батьків з питань виховання малюків. Отриманий досвід застосовую, у тому числі, і у справі створення статей психологічної спрямованості. Звичайно, ні в якому разі не претендую на істину в останній інстанції, проте сподіваюся, що мої статті допоможуть шановним читачам розібратися з труднощами.

Сьогодні ранньому розвитку дітей приділяється особлива увага. Розроблено авторські програми, які з успіхом застосовуються батьками, педагогами та вихователями у всьому світі. Однією є система Глена Домана, побудована на принципі донесення великого обсягу інформації через візуальне сприйняття. Як за допомогою наборів карток виростити ерудиту? Чи є недоліки у цій методиці?

Цілі та принципи методики Глена Домана

Американський лікар-нейрофізіолог Глен Доман присвятив близько двадцяти років життя вивченню того, як допомогти дітям, які страждають на пошкодження мозку і порушеннями в роботі нервової системи, розвиватися, сприймати навколишній світ або повністю вилікуватися. Він стверджував, що фізичне здоров'я безпосередньо пов'язане з рівнем інтелекту.Тому для малюків насамперед розроблявся індивідуальний комплекс вправ. Дитина тренувалася фокусувати погляд на предметі: лікар показував картки з намальованими на них червоними крапками на білому тлі. Пізніше на місці червоних крапок з'явилися зображення предметів, тварин та літер. Також діти наслідували дорослих, повторювали повороти голови, рухи рук та ніг. Потім їх навчали повзати.

Разом із регулярними фізичними вправамиз дітьми займалися дихальною гімнастикою та мануальною терапією. Головна умова – проводити комплексні заняттярегулярно. Через деякий час лікар зауважив, що його підопічні почали наздоганяти здорових однолітків. Вони навчилися непросто повторювати руху, а й запам'ятовували послідовність дій. Глен Доман зробив висновок, що постійні активні фізичні тренування сприяють розвитку мозку. І чим більше дитина займається фізично, тим швидше відбувається її інтелектуальний розвиток.

Через деякий час Доман почав розробляти методику навчання для здорових карапузів.Інтерес до вивчення діяльності мозку дітей, які розвивалися відповідно до свого віку, з'явився випадково. Під час реабілітації проблемних малюків, їхні здорові сестри та брати приєднувалися до занять та із задоволенням сприймали інформацію. Автор підготував кілька програм, які були ускладнені, і результати перевершили усі очікування. Діти у два роки вже добре читали, вважали і були інтелектуально розвинені набагато більше за своїх однолітків.

Глен Доман наполягав, що в кожній дитині закладено величезний потенціал можливостей, які потрібно розкривати із самого раннього віку. Згідно з його методикою, з немовлям можна починати займатися від народження, активно спонукаючи його до фізичних вправ. З шести місяців слід підключати інтелектуальний розвиток за допомогою наборів карток.

Що включає гармонійний ранній розвиток дитини

Здібності малюка будуть зростати з кожним днем, якщо з ним займатися регулярно. Доман пояснив це тим, що мозок розвивається лише при постійному тренуванні та навчанні. Але цей процес не продовжується все життя: до трьох роківпотрібно закласти дітям якомога більший обсяг інформації, а наступні три роки – до шести років – регулярно підтримувати ці знання та доповнювати їх новими.

Глен Доман пояснював, що у дорослих не так багато часу, щоб запустити та розкрити закладені природою неймовірні можливості дитини: лише перші три роки життя.

Глен Доман виділив основні засади своєї методики.

1. Раннє фізичне та інтелектуальне розвиток.
   • Фізичні вправи слід починати з малюком відразу після народження. Можна спонукати його повзати, хапатися, стояти на ніжках за допомогою дорослих. З раннього віку рекомендується вчити дитину плавати і ходити. Глен Доман стверджував, що всі ці рефлекси закладені природою, а для їхнього швидкого та успішного розкриття потрібно стимулювати дитину якомога раніше.
   • Розвиток інтелекту відбувається за допомогою різних наборів карток: карапуз як би фотографує зображення і запам'ятовує його на підсвідомому рівні, отримуючи величезні обсяги інформації щодня.
2. Регулярність занять За цією методикою батьки повинні навчати дитину щодня без перепусток. Тільки за цієї умови мозок малюка працює і розвивається.
3. Підхід до кожної дитини. Найкращі вчителі для дітей - це їхні батьки. Малята краще сприймають рідних людей і охочіше запам'ятовують інформацію, подану ними. Згідно з методикою, з крихіткою можна займатися лише тоді, коли йому цього хочеться і викликає інтерес. Якщо він відволікається або незадоволений, заняття краще відкласти, але не на кілька днів, а на пару годин, після яких спробувати знову. Карапуза обов'язково потрібно хвалити та радіти його успіхам.
4. Створення відповідного навчального середовища. Головне в цій системі – набори карток. Вони мають бути великими, з яскравими та зрозумілими зображеннями: картинками, точками чи літерами. Глен Доман порівнював мозок дитини з машиною, яка може запам'ятовувати та обробляти дані візуально у ранньому віці. Часто батьки роблять помилки і повторюють один і той же матеріал цілий місяць. Автор методики наполягав, що потрібно якнайчастіше вводити нову інформацію і показувати її малюку за допомогою карток. Він швидко все запам'ятає.

Кожна дитина може стати генієм, а раніше розвиток – це ключ до його геніальності.

Глен Доманкнига Глена Домана «Гармонійний розвиток дитини»

Методика Глена Домана - відео

Чому можна навчити дитину за допомогою системи Домана

Глен Доман стверджував, що, займаючись за його методикою, малюк може навчитися запам'ятовувати нову інформацію, читати, рахувати і навіть освоювати іноземні мови. Навчального матеріалу виходить безліч, його кількість обчислюється тисячами. Принцип навчання завжди однаковий – показувати дитині картки з картинками, словами чи точками.

Але батькам не варто забувати, що нарівні з розумовим розвиткомкарапузу необхідні фізичні навантаження. Для цього Глен Доман рекомендує не менше трьох-чотирьох годин на день залишати малюка на підлозі або на маті, де матиме великий простір. Одягати дітей у цей час слід за мінімумом: чим більша свобода рухів, тим краще для їхнього здоров'я. Також малюк потрібно ставити на ноги, крутити, крутити і підкидати, щоб він вчився орієнтуватися у просторі та тримати рівновагу. Обов'язково наявність треку для повзання, на якому дитина тренується пересуватися та повзати.

Трек для повзання Доманом - відео

Вчимося читати

За методикою Домана починати вчити дитину можна читати з трьох-шості місяців. На білих картках потрібно показувати не окремі літери, а цілі слова. При цьому вони мають бути написані лише червоним кольором та жодним іншим.

Показуючи картку, батьки повинні голосно і чітко сказати написане у ньому слово. Глен Доман стверджував, що малюк не розуміє написів, а от якщо їх вимовити вголос, то візуальне та звукове сприйняття допомагає мозку швидко запам'ятати зображену послідовність букв і розуміти її надалі.

Навчання глобального читання відбувається за принципом запам'ятовування дитиною цілого слова, а чи не окремих літер чи складів.

Глобальне читання за методикою Домана - відео

Рахунок за Гленом Доманом

Глен Доман говорив, що, вимовляючи певну цифру, дорослі уявляють, як вона виглядає. А ось діти сприймають все по-іншому: вони в першу чергу рахують кількість предметів, які бачать. Тому на картці білого кольорупотрібно розташувати червоні цятки. Показуючи їх, кажіть вголос відповідне число: так дитина запам'ятовуватиме рахунок .

Навчання дитини рахунку за методикою значно відрізняється від того, до чого звикли дорослі. Вся справа в тому, що на картках написані не цифри, а зображені червоні крапки, які запам'ятовують малюка.

Кількісна математика - відео

Знайомство з іноземними мовами

За програмою Домана можна вивчати іноземні мови з дітьми: англійську, французьку або будь-яку іншу.Автор говорив, що мозок малюка - досконалий комп'ютер, який може засвоїти обсяг інформації, що надається йому. Тому батькам потрібно написати на картках іноземні слова та показувати їхньому дитині, одночасно вимовляючи вголос. Дитина запам'ятовуватиме їх, а потім і озвучуватиме.

Картки Глена Домана - фотогалерея

Картки можуть бути найрізноманітнішої тематики Набори карток для раннього розвитку Вивчаємо продукти харчування Вивчаємо дії Вчимося рахувати з картками Домана Вчимо дитини читати за методикою Домана Картки для вивчення фігур та квітів Набір карток «Космос» Набір карток «Професії» Набір карток «Пам'ятки» «Країни світу»
Набір карток «Дерева»

Опис карток - відео

Як зробити картки в домашніх умовах

Картки Глена Домана можна придбати у магазині або зробити самому. Батьки частіше віддають перевагу другому варіанту, адже в процесі навчання налічується кілька сотень, а то й тисяч одиниць навчального матеріалу. Для їх виготовлення:

• візьміть щільний листок картону білого кольору, або звичайний білий папір;
• роздрукуйте на папері кольорову картинку та наклейте її на основу.

Якщо ви готуєте картки для навчання читання або рахунку, слова та точки мають бути написані лише червоним кольором.

Картки своїми руками - відео

На допомогу батькам: як правильно займатися за картками Домана з дітьми різного віку

З дітьми до року можна і навіть потрібно займатися методом Домана.Батькам рекомендується підібрати такий час, коли малюк не голодний, не хоче спати і почувається здоровим. Тільки в цьому випадку він зможе сфокусувати увагу на картинках і підсвідомо запам'ятовуватиме нову інформацію. Якщо мама і тато бачать, що малюк відволікається, починає плакати або вередувати, показувати картки не можна.

Методика раннього розвитку Глена Домана передбачає правила, якими проходять заняття.

1. Дитину потрібно посадити, якщо вона вже впевнено сидить, або покласти на поверхню, де її ніщо не відволікатиме.
2. Батьки за одне заняття показують трохи більше п'яти карток. У міру дорослішання малюка ця кількість збільшується до десяти.
3. Давати картки в руки карапузу категорично забороняється: малюк не розглядає і не вивчає їх сам, він просто візуально сприймає інформацію, слухаючи вимовлені дорослими слова.
4. Кожна картка показується дитині одну-дві секунди, потім береться нова. Одне заняття займає 7-10 секунд.
5. Щодня потрібно проводити заняття з п'яти таких наборів. Кожен набір складається з п'яти карток, тому в день малюк запам'ятовує двадцять п'ять нових слів.
6. З кожним набором на день проводиться три заняття. Загалом із малюком займаються по п'ятнадцять разів щодня.
7. Заняття з одним набором карток відбуваються протягом п'яти днів поспіль. Потім одна картка з набору забирається, але в її місце підбирається інша.
8. Під час занять картки потрібно показувати дитині у різному порядку.

Як правильно показувати картки Домана - відео

Навчання читання

Навчання читання за методикою Глена Домана відбувається у кілька етапів.

1. До півтора року дитині показують лише окремі слова, які вона запам'ятовує та вчиться знаходити серед запропонованих карток. При цьому вони мають бути написані великими великими літерамищоб малюк не відволікався на їх розмір.
2. Коли дитина вже знайома з багатьма словами, з них можна складати словосполучення. Наприклад, малюк знає кольори та назви фруктів. Батьки можуть запропонувати йому дві картки разом – помаранчевий апельсин, жовтий банан, червоне яблуко. Діти швидко запам'ятовують такі пари.
3. Наступним етапом після запам'ятовування щонайменше 75–85 слів йде вивчення простих речень. Батькам рекомендується складати їх з діями самого малюка. Наприклад: Діана грає, Сашко спить, Денис малює. Дитині цікаво все, що пов'язане з його ім'ям. Трохи пізніше завдання можна ускладнити: Діана грає в м'яч, Сашко спить у ліжечку, Денис малює корабель. У такий спосіб поступово малюк навчиться читати як окремі слова, а й цілі пропозиції.

Рахунок

Для навчання дитини рахунку батьків потрібно приготувати 100 карток, на яких у довільному порядку будуть зображені точки червоного кольору від одного до ста. Заняття проводяться у кілька етапів (так само, як при навчанні читання). На самому початку з малюком вивчають цифри від нуля до п'яти, і від шести до десяти. Коли малюк запам'ятає їх (загалом через п'ять днів), можна додавати нові.

Рахунок від 1 до 30 + читання - відео

Думки про плюси та мінуси методики

Багато батьків, вихователів у дитячих садках та педагогів у розвиваючих центрах використовують методику Глена Домана для інтелектуального розвитку дітей. Звичайно, займаючись нею, дорослі приділяють велику увагу малюкові, проводячи багато часу за показом карток. Дитина, у свою чергу, зацікавлена ​​яскравими картинками, літерами та крапками. Все нове привертає його увагу, і він готовий запам'ятовувати інформацію, яку йому пропонується. Але є й мінуси системи.

1. Методика заснована лише на зоровому та звуковому сприйнятті: дитина виступає пасивним спостерігачем, який запам'ятовує інформацію, не аналізуючи її.
2. Не передбачається розкриття творчих здібностей. Доведено, що розвиток дрібної моторикисприяє зростанню інтелекту дитини. Але при роботі з картками малюк не вчиться малювати, ліпити з пластиліну, не освоює інші види діяльності.
3. Труднощі з навчанням у школі. Вивчаючи читання за картками, дитина запам'ятовує слова візуально, не знає букв, не вміє складати їх слова і розбивати їх за звуками. У його підсвідомості слово – це просто одна картинка і нічого більше. Коли діти йдуть до школи, їм набагато складніше пристосуватись до програми навчання.
4. Відсутність індивідуального підходу. Кожна дитина - це особистість зі своїми бажаннями та інтересами. Одні малеча хочуть малювати. Вони через творчість знайомляться з навколишнім світом, запам'ятовують кольори, предмети, намагаючись зобразити їх на папері. Іншим цікавіше збирати пазли, грати зі шнурівкою або проводити час, досліджуючи бізіборд. Не кожен карапуз спостерігатиме за картками, нічого не роблячи сам.

Не всі психологи, педагоги та батьки позитивно відгукуються про заняття за методикою Глена Домана. Багато лікарів-неврологів і психіатр є противниками цієї системи, кажучи про те, що всі діти індивідуальні, і для деяких такий обсяг інформації в такому ранньому віці не приносить користі.

Мозок дитини дозріває поступово: спочатку нервові центри, які відповідають за дихання та травлення, потім – за рух і тільки після цього – за емоційний контроль, волю та читання. Якщо примусово порушити цю послідовність, становлення малюка може відхилитися від норми.

Надмірна інтелектуальна напруга викликає приплив крові до кори головного мозку, у результаті виникають спазми судин і, відповідно, малюк отримує цілий букет захворювань. Перевантажуючись знаннями, дитина відчуває головний біль, стає неспокійною, страждає від тиків (мимовільних рухів) і нетримання сечі. Раніше розвиток, крім того, може спричинити виникнення психічних порушень, якщо малюк має до них схильність. Зазвичай симптоми з'являються протягом місяця від початку будь-якого виду інтелектуальної діяльностіі проходять лише тоді, коли батьки наважуються змінити режим дня та відпочинку свого чада та знімають з нього левову частку розумового навантаження.

Лікарі говорять про те, що всі знання хороші в міру і свого часу. У міру дорослішання дитина почне освоювати потрібну інформацію.

Марина Гавриленко
Консультація для педагогів «Методика Глена Домана»

Консультація для педагогів Методика Глена Домана

Серед педагогів усього світу, не знайдеться жодного, кому був би не знайомий метод виховання Глена Домана. Це унікальна система занять для дошкільника, що розвивається, заснована на властивостях людського мозку сприймати і утримувати інформацію.

Творець цього революційного методу- Талановитий нейрохірург Глен Доман- Прийшов до нього не відразу. Працюючи з дітлахами, у яких було зафіксовано порушення центральної нервової системи, лікар вирішив знайти способи стимуляції «резервних»клітин головного мозку, які могли б почати працювати та згладити дисфункцію. Для цього він використовував картки із зображеними на них у хаотичному порядку червоними крапками.

Спочатку метою Доманабуло навчити дітей фіксувати погляд. Досягши успіху, він пішов далі і почав показувати їм картки з картинками, словами. Результат перевершив очікування: малюки, які раніше вважалися безнадійними, стали розвиватися Їхній мозок «заробив»!

Ці початкові експерименти, потім покладені в основу широко відомого сьогодні методу виховання Глена Домана, Згодом стали застосовуватися і щодо здорових хлопців. Підставою для цього стали успіхи дітей з вадами розвитку, які часто обганяли своїх ровесників, не обтяжених тяжкими захворюваннями.

Не важливо, хвора дитина або абсолютно здорова, але для розвитку фізичного інтелекту дитинчати потрібно рухатися. Осмислене рух – це основа життя. Саме так твердив Глен Доман. Методикарозвитку практично базується на тому, щоб забезпечити дитині життя у русі. Відповідно до концепції Домана, найкраще місцедля новонародженого перших місяців життя – це стать. А найкраще становище – на животику. Найважливіший навик для кожної людини - повзання на животі, потім - рачки. Доман наполягає на тому, Що дитину не потрібно примусово вертикалізувати, водити, ставити в ходунки або інші пристосування. Діти не повинні пропускати період повзання, який сприяє зміцненню м'язів спини, ніг, рук, розвиває дихання, зір та мовлення.

Розвивати інтелект Доман радить, практикуючи заняття з картками - "бітами інтелекту". Починати треба з примітивної інформації: кольори, форми, предметів у квартирі, тварин і т. д. Наприклад, підготувати кілька карток із зображенням геометричних фігур. Показати їх по черзі, називаючи: «Це ромб, трикутник, коло тощо».. Похвалити дитину за увагу та закінчити цей маленький урок. Згідно з дослідженнями Домана, дитині достатньо переглянути одну картку 5 днів по п'ять разів щодня, щоб назавжди запам'ятати зображення на ній та її позначення. Багатьох цікавить прогресивна методика читання Глена Домана. В її основі лежить той факт, що дитині складно сприймати символи, літери. Вони по суті нічого не позначають, а ось слова, що складаються із символів, мають реальні позначення. Доманрекомендує вчити дитину читати за словами. Написати на картці великими літерами найзрозуміліші дитині слова: "мама", «тато», «баба». Показувати дитині слова досить швидко, чітко озвучуючи кожне. Писати їх потрібно великим шрифтом, кожна буква приблизно висотою 7-10 см. Методика навчання Глена Доманаматематики також базується на тому, що цифри насправді нічого не означають для дитини. Це просто символи. Але вони можуть означати кілька предметів. Стартувати навчання математики потрібно з перерахунку предметів, а потім уже підключати вивчення цифр, які цю кількість позначають.

Плюси методики Глена Домана

1. Плюс у тому, що автор виховує батьків, т. е. пояснює їм, що з дітьми треба багато займатися. Безумовно, правильно і те твердження, що чим менше малюктим легше він вбирає будь-які нові для нього знання. Потрібно встигнути скористатися цим. Тісний контакт дитини та батька. Регулярні заняття як фізичним, так і інтелектуальним розвитком дитини зміцнюють зв'язок між поколіннями, дитина не надана сама собі, і з раннього віку вчиться вбирати знання.

3. Все навчання для малюка буде виглядати як приємна гра, в процесі якої дитина отримує велику порцію уваги дорослого та позитивні емоції.

4. У малюка буде розвиватися пам'ять, він отримуватиме і запам'ятовуватиме величезну кількість різноманітної інформації, зможе отримати енциклопедичні знання, якщо ви не просто вчитимете дитину читати, а займатись по методиці Глена Домана повноцінно.

5. Методика Глена Домана перевірена часом: в даний час існує безліч вчених і навіть нобелівських лауреатів, вихованих за цією методиці.

6. Заняття з Глену Доманустимулюють також і фізичний розвитокдитини.

Мінуси методики Глена Домана

1. Необхідність виготовлення великої кількості карток, це досить трудомістко, якщо робити їх повністю самостійно, і трохи простіше, якщо купити вже готові набори (або роздрукувати їх із інтернету)

2. Картки потрібно показувати дитині щодня, кілька разів на день, стежити за правильною заміною вже продемонстрованих карток. Якщо батьки завантажені на роботі, справами по дому, а також іншими заходами з дітьми (прогулянками, дитячим садком, простими іграмиі т. п., то дотримуватися порядку занять дуже важко. Якщо в сім'ї не один, а більше дітей, то час для показу та підготовки карток знайти ще складніше.

3. Дитина може не реагувати на картки, може забути пройдене, може вимагати картки, що показуються - щоб їх доторкнутися або пожувати, що робити в таких випадках - Глен Доман не уточнює. Також бувають дуже активні діти, яким важко всидіти на місці, а тим більше кудись зосереджено дивитися.

4. Можливе виникнення проблем у початковій школі, як і в усіх дітей, які вчилися читати відразу за складами, складами або словами, а не складати їх зі звуків. Шкільна програмацього не розрахована. Дітей вчать навпаки - йти від звуків до складів, що може викликати певне нерозуміння таких дітей.

5. Навчання проводиться з малюками до п'яти років, краще від народження. З шестирічками та старшими дітьми методика не працює. 6. Не передбачає розвиток дрібної моторики (заняття з ліплення, малювання, сенсорики) (пізнання ручками)Вчений не приділяє уваги у своїй методицітактильному сприйняттю (м'який, твердий, колючий). 7. Картки Доманане вчать логічно мислити, аналізувати явища, робити висновки, отже, у дитини не розвиваються творчі та дослідницькі здібності. Картки Доманане знайомлять малюка з фактами, з якими карапуз стикається у житті або зустрічається у казках, віршиках, пісеньках, іграх. Втім, якщо додати до процесу навчання з Домануцікаві розвиваючі ігри, творчість і фантазію, ваш малюк прийме навчання за допомогою банальних карток на "Ура". 8. Змусити дитину займатися фізичними вправами по секундоміру практично неможливо. Діти такі непосидючі і самостійні, що пояснити їм, як потрібно правильно підтягуватися або бігати по методиці Доманадуже проблематично, швидше за все, подібні заходи прийматимуться в багнети, а насильство по відношенню до дитини рідко сприяє її розвитку.

Основна ідея, що знайшла відображення у розробках Глена Домана, - це те, що головними вихователями дитини є її батьки. Саме вони повинні дати зрозуміти своєму чаду, що приймають його таким, яким він є, і роблять все, щоб він став кращим. Не треба нав'язати дошкільнику заняття, якщо він не хоче цього або швидко втомлюється від них. Усьому свій час. Можливо, він пізніше сам виявить інтерес до процесу навчання.

Глен Доман – американський лікар, творець унікальної методики фізичного та інтелектуального розвитку дітей від народження, методики Глена Домана.

Створенню методики сприяла тривала робота Глена Домана у післявоєнний час із дітьми, у яких спостерігалися ті чи інші відхилення у розвитку: відставання, замкнутість, обмеженість у рухах. Молодий лікар вирішив лікувати не симптоми захворювання, а причину – сам мозок. В основі занять лежав індивідуальний підхід: дорослі виконували рухи ногами, руками та головою дитини, ніби він був повністю здоровий. Інший ряд занять було спрямовано навчання дітей читання. Дітям ніяк не давалися окремі літери та склади. Тоді Глен Доман вирішив піти від зворотного: навчити читання не через букви, а вже через готові слова. Для цього було досить маленьким пацієнтам показувати картки з написаними великими словами і голосно вимовляти їх вголос. Подібні покази тривали лише 5-10 секунд, але ефект був приголомшливий.

Після введення методики діти з ушкодженнями мозку стали перевищувати показники здорових дітей. Вони не тільки навчилися правильно координувати рухи, а й швидко читати.

Революція, яку «створив» Глен Доман у сфері навчання та розвитку маленьких дітей, дозволила відкрити Інститут Розвитку Людського Потенціалу та розробити методику, якою сьогодні дотримуються мільйони батьків у всьому світі.

Сьогодні діти Глена Домана, дочка та син, є його послідовниками та очолюють створений ним Інститут Розвитку Людського Потенціалу.

Що являє собою методика Глена Домана

Дізнатися, що собою являє методика Глена Домана, вітчизняний батько може за перекладними книгами: «Як навчити дитину математики», «Як розвинути інтелект дитини», «Як навчити дитину читати». Методика Глена Домана охоплює всі аспекти розвитку дитини від народження, підтверджуючи закономірність: фізичний та інтелектуальний розвиток взаємопов'язані і безпосередньо залежать один від одного.

Мінімальну одиницю інформації Глен Доман називає бітом: якщо ви навчаєте дитину читання, то біт є точним малюнком або фотографією якогось слова, якщо ви навчаєте дитину математики, то біт – це скупчення точок, що відповідають певній цифрі. Біти поєднуються в категорію по 10 або більше предметів/картинок.

Дитині показується картинка та голосно вимовляється її назва. Заняття краще організовувати вранці, коли дитячий мозок найбільш сприйнятливий до нової інформації. Картки показують на відстані 45 см від особи дитини, будь-які відволікаючі фактори (радіо, що грає на задньому плані, яскраве світло, перевантаженість картинки додатковими елементами) повинні бути виключені. Протягом 15 секунд перед дитиною проходять 15 карток, тобто на кожну картку відводиться не більше 1 секунди. За якийсь час заняття повторюється вже з новими картками. Основне правило:

Показ одного біта - 30 разів (по 3 рази на день протягом 10 днів).

Починати займатися за методикою Глена Домана необхідно з раннього дитинства – від народження. Важливо підбадьорювати дитину, її хвалити, щоб вона відчувала радість від заняття. Батько повинен сам відчути, коли заняття варто припинити - ще до того, як дитина сама вам про це скаже.

Заняття повинні проходити регулярно та систематично – тільки в цьому випадку дитина зможе освоїти матеріал. Нерідко батьки скаржаться на безрезультатність саме через те, що часто пропускали заняття.

Навчання читання за Доманом

Завдання батьків, як її бачить Глен Доман, «заповнити» дітей до країв енциклопедичними знаннями. Дитина, подорослішавши до усвідомленого віку, сама вирішить, ким вона хоче стати.

Методика, за якою Доман пропонує вчити дитину читати, ґрунтується на механічному запам'ятовуванні слів, які багато разів на день показують малюкові. На думку Глена Домана, згодом дитина сама спіткає закони, за якими лист передає усне мовлення. Важливо в момент занять дитини не перевантажувати зайвою інформацією: якщо ви показуєте картку із зображенням мами, то достатньо лише голосно сказати «мама», уникаючи додаткових коментарів чи доповнень. Від карток зі словами батьки переходять до карток зі словосполученнями та цілими реченнями.

Завершальний акорд – читання книжки. Протягом кількох днів батько читає дитині одну й ту саму книгу. На певному етапі дитина захоче самостійно її прочитати.

Навчання математики з Доману

На думку Домана, дитина за усного рахунку має оперувати кількістю, а не знаками (коли нам кажуть, наприклад, сто двадцять чотири, уявляємо собі число 124, записане цифрами, а не реальну кількість). Доман вважає, що, якщо регулярно і з достатньою інтенсивністю показувати дітям картки, на яких будуть намальовані точки від однієї до нескінченності, вони навчаться одразу визначати кількість предметів, не перераховуючи їх, і це допоможе їм виконувати в розумі арифметичні дії з великими числами.

Навчання математики будується за принципом: впізнавання кількості, впізнавання цифр, розв'язання прикладів.

Математичні дії не малюються як плюсів, мінусів чи знака «рівняється», а вимовляються вголос. На практиці це виглядає так: ви розкладаєте три картки в наступній послідовності — з однією точкою, з двома точками, з трьома точками. Показуєте на першу картку і кажете: — Один. Далі додаєте: Плюс і показуєте на другу картку, з двома точками: Два. Підсумовуєте сказане: — Дорівнюють три, — і показуєте на третю картку.

Основні тези методики Глена Домана

Основні тези, розроблені інститутом Глена Домана, співзвучні з тезами загального розвиткудитини:

1. Для розвитку дитячого мозку необхідно його підтримувати у постійному он-лайн режимі: він повинен постійно працювати,
2. Вкладаючи в перші роки життя малюка в розвиток малюка, ви вкладаєте в його майбутнє та інтелект,
3. Фізичний розвиток пов'язаний безпосередньо з інтелектуальним,
4. Мозок дитини активно розвивається до 3 років, після трьох років відбувається уповільнення, після 6 – зростання практично припиняється.

Виготовлення дидактичного матеріалу за методикою Глена Домана

Виготовити картки за методикою Глена Домана можна самостійно. Варто дотримуватись основних вимог:

• Матеріал – білий двосторонній картон,
• Розмір - 28 х 28 см,
• Написи – червоним маркером,
• Висота букв – не менше 2,5 см.
• Якщо біт представляє картинку, то з внутрішньої стороникартки пишеться його назва. Якщо вибраний об'єкт розташований на фоні, або йому відповідає напис, його слід вирізати і приклеїти до білого картону.
• Систематизація карток - бітів йде за принципом від загального до приватного. Якщо спочатку тваринний світ ділився на категорії: комахи, тварини, птахи, поступово йде деталізація. Категорія «Комахи» поділяється на «Комах і хижаків», «Лістоїдів та короїдів».

Теорія Глена Домана на практиці

Глен Доман називає людський мозокнайдосконалішим комп'ютером. Кількість інформації, якою він заповнюється, прямо пов'язана з кількістю висновків, які людина може зробити. Щоб діти робили тямущі висновки, необхідно заповнити їхній мозок точною інформацією.

Надворі гавкає собака. Дитина цікавиться і запитує у вас: — Що це? Будучи звичайним батьком, ви скажете: — Це собака, вона гавкає.

Доман пропонує в цій ситуації показати дитині кілька карток із зображенням собак різних порід, коментуючи картки: — Це собаки, всі різної породи. Це собака Лабрадор, це собака сербернар.

Потім, коли ви підете гуляти, дитина незалежно від того, зустріла вона бульдога чи таксу, скаже: — Дивись, мамо, це собака. Тобто він із перегляду карток винесе інформацію, загальну для собак усіх порід: чотири лапи, шерсть і таке інше.

«Слабкі сторони» методики Глена Домана

Незважаючи на простоту і ефективність методики Глена Домана, у нього існує багато противників. Серед « слабких сторін» методики називають кілька:

1. У кожній книзі Глена Домана дитина вихваляється, зводиться в ранг інтелектуального генія, але при цьому нічого не сказано про бажання дитини самостійно вивчати, досліджувати, пізнавати. Дитину напихають вже готовими знаннями, позбавляючи можливостей творити.
2. У жодній з тез нічого не сказано про основну дитинство – гру. Складається враження, що природна за своєю природою для дитини гра повинна бути замінена нескінченною низкою карток.
3. Методика Глена Домана хороша для невеликих чисел та простих слів. Яким чином дошкільник може познайомитися з великими числами, наприклад, 345? Навіть якщо показати йому картку з 345 точками, його мозок не здатний у короткий час, який відводить Доман на вивчення, перерахувати всі точки та запам'ятати їхню кількість. Аналогічна ситуація з читанням: дитина читає текст і тут трапляється слово, яке ви раніше не показували на картці. Дитина опиняється у безвиході. Скільки б ви його не хвалили, але дитина може піти у відмову, тому що відчує свою неспроможність.

Незалежно від того, знайдете ви для себе більше плюсів чи мінусів у методиці Глена Домана, похвально вже одне: ви цікавитеся різними методиками, а отже ваша дитина – у надійних руках.

Існує багато варіантів занять за картками, найбільшою популярністю користується Доманівська техніка розвитку пам'яті(Про неї, в її класичному вигляді, і йтиметься у цьому пості). Але все-таки перед початком використання методики Домана рекомендую вивчити.

Картки Домана для розвитку пам'яті

Основним тренажером розвитку пам'яті за методикою Домана є "Біт інтелекту". Саме різні варіантицієї техніки використовуються для раннього розвитку за допомогою карток. Техніка полягає у короткочасній демонстрації карток (одна картка показується не більше 2 секунд!) із чітким озвучуванням зображення або короткого факту про зображення. Ви скажете, що за цей час нічого розглянути неможливо і це для звичайної людинивірно. Але ця методика спрямована на розвиток швидкості реакції мозку. Тому спочатку дитина дійсно нічого не розумітиме, при регулярних заняттях, на думку Гленна Домана, у дитини має розвинутися швидкість реакції та фотопам'ять.

Як займатися картками Домана із зображеннями:

• • • Перші дні занять демонструємо 3 рази на день по 10 картокза одне заняття, потім поступово кількість карток нарощується до 120 ;
    • Картка, що показувалася 30 разів вважається вивченою і замінюється на нову, тобто. Вам треба вести звіт про те, скільки яка картка показувалася раз.
    • Фактично коли кількість карток нарощена до необхідного обсягу кожні 10 днів Вам будуть потрібні нові 120 карток (4 хвилини – 1 заняття). Це не багато, не мало 1440 карток на рік, але з появою інтернету придбання карток перестало бути проблемою — є безліч сайтів, які пропонують скачати або переглянути картки он-лайн. Хоча психологита інші фахівці з розвитку дітей не схвалюютьзаняття з малюками на комп'ютері.

Крім методики Гленна Домана існує ще одна методика, яку просуває компанія Умниця, яка також обіцяє батькам високі результати від демонстрації карток від народження. На перший погляд може здатися, що методика Глена Домана схожа на методику від Розумниці Домана-Маниченка, насправді це зовсім не так! У методиці Гленна Домана ключовим моментом є короткочасний показ картки, у розвиток швидкості реакції мозку. Методика Домана-Маніченко передбачає перегляд карток у комфортному режимі, а також ігри на вміння оперувати предметами зображеними на картках та їх властивостями. При цьому результати, обіцяні методиками, різняться за масштабами:

• у першому випадку – методика обіцяє наділити дитину фотопам'яттю (дуже амбітні результати, які так і не підтверджені жодним серйозним науковим дослідженням);
• у другому випадку - словниковий запас дитини поповниться на кількість карток у придбаних наборах та кількість вивчених властивостей зображених предметів.

Свого часу я придбала набори карток для занять із донькою за методикою Домана і знайшла їм більш гідне застосування.

Картки Домана для навчання читання

Існує думка, що Глен Доман рекомендував вчити дітей читати з народження — це не зовсім так, у його публікаціях найкращим вікомна навчання читання вважається 1 рік. Що ще важливо контроль отриманих знань, має на увазі вміння малюка говорити, адже вже на 7-й день навчання малюк повинен «читати» вголос перші слова. Картки для навчання читання мають бути великі — 50 на 10 см. Текст має бути червоного кольору. Сучасні картки окрім тексту на звороті містять картинки, але в оригінальній методиці Домана картинки на картках для читання не потрібні.

Графік занять:

1. Перший день заняття включає 4 покази по 5 слів - іменників. Проміжки між заняттями мають бути не більше ніж 30 хвилин;
2. Другий день заняття включає: 3 покази по 5 слів із картками які демонструвалися вчора та 3 покази по 5 слів із новими картками. За підсумками дня: 6 занять – вивчаємо 10 слів;
3. Третій день заняття включає: 6 показів по 5 слів з картками, які вже демонструвалися в 1-ий та 2-й день занять та 3 покази по 5 слів, з новими картками. За підсумками дня: 9 занять – вивчаємо 15 слів;

Наступні дні: в результаті Ви повинні збільшити кількість слів, що вивчаються, в день до 25. В одне заняття — 5 карток. Кожна картка демонструється 3 щодня. Таким чином на день 15 занять. І не забуваємо заповітні 30 хвилин між вивченням тих самих карток — це необхідна умова для досягнення результату. Після вивчення слова протягом 5 днів його необхідно прибирати з показів, оскільки за цей час слово вже має запам'ятатися. Щоб легше контролювати процес заміни карток, Доман рекомендує на картці дрібними літерами підписувати дату початку показів. Ось так непростий процес навчання читання за методикою Домана! Можливо Ви вирішите пошукати в інтернеті легші рецепти читання по картках і обов'язково знайдете їх у великій кількості;-). Тільки я одразу Вас попереджаю, заняття які я описала на 100% відповідають оригінальним вправам Глена Домана з його публікацій. Все що Ви знайдете з більш простим підходом має мало спільного з методикою Домана. Найбільш детально про методику розвитку Гленна Домана Ви можете прочитати у його книгах.